寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《小學(xué)五年級作文450字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級作文450字
夢有好有壞、也有奇怪的。
昨天晚上，我就做了一個奇怪的夢。
我夢見我來到一個星球，這里到處都是垃圾，非常臟。然后，我口袋里的手機(jī)、手上的水杯，都變得有頭有腦了，就連我的公主玩具也變得跟人似的，還會說話呢。
一切都變得不可思議。
接著，手機(jī)開口了：“我們這個星球原本是很干凈的，現(xiàn)在卻變成了這樣，是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惤?jīng)常亂扔垃圾，然后又扔到我們外太空來，真是太討厭了！”水杯接著說：“有這個時(shí)間講話，我們還不如把星球清理干凈吧！”公主又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始清理了，我們戴上口罩、手套，準(zhǔn)備清理垃圾。公主突然問道：“這些垃圾該扔在哪里呢？前面不遠(yuǎn)處有一座工廠，扔到那里就好了。”水杯說。
我們清理了很多垃圾，手機(jī)說：“我們?nèi)デ懊骘埖瓿渣c(diǎn)東西吧！”來到飯店，只見他們的餐具不是性的，而是環(huán)保餐具。我們每人點(diǎn)了一碗面條，吃完以后就有去清理垃圾了。
幾個小時(shí)過后，我們終于清理完了，并把垃圾送到了工廠里。
水杯說：“時(shí)間不早了，我和手機(jī)、公主要回去了，希望你們以后不要在把垃圾亂扔了?！?BR> 說完就消失得無影無蹤了，我醒來以后，把這個夢告訴了媽媽，媽媽對我說：“看來我們以后要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾?！?BR> 【篇二】小學(xué)五年級作文450字
“一分耕耘，一分收獲”，在這個學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個辛勤勞動的農(nóng)民。這么長時(shí)間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書。雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進(jìn)。
【篇三】小學(xué)五年級作文450字
早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。
當(dāng)我走進(jìn)了劇場時(shí)，只見場內(nèi)坐滿人，甚至還有遠(yuǎn)道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳啊！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進(jìn)了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看就要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進(jìn)了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術(shù)呢！
第二個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了籃子里。在球進(jìn)籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。??！這真是一場精彩的海獅表演。
【篇四】小學(xué)五年級作文450字
是你，讓我屢屢獲獎;是你，讓我戰(zhàn)勝困難;是你，讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級時(shí)，我無端的認(rèn)為老師只是個稱號，并沒有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級時(shí)，有一篇作文題目是()的老師，我竟寫了個溫柔的老師，還寫得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會寫這個題目，后來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會到老師對我的付出。
記得那晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱?
在我上四年級時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力!無論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒!老師以你為傲!”
現(xiàn)在只剩后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級時(shí)對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力!
老師，在這里我想對您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您!
【篇五】小學(xué)五年級作文450字
記得在一年級的時(shí)候，我很榮幸地成為了一名少先隊(duì)員，胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我感到很驕傲，所以，我決心要為紅領(lǐng)巾爭光。
暑假里，我看見一個小學(xué)生，仰頭望著旁邊大樹上的紅領(lǐng)巾，眼神里充滿了焦急。我走過去一問才明白，原來是這樣的：那個小學(xué)生在路上玩紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來用手舞動著玩。結(jié)果一不小心，紅領(lǐng)巾飄到了樹上，掛在了樹梢。那個小學(xué)生想過辦法去把紅領(lǐng)巾拿下來，可是怎么弄也弄不下來。
我想：身為少先隊(duì)員，我應(yīng)該出手幫幫他，為紅領(lǐng)巾爭光。我想了很多辦法，可都不奏效，后來干脆用實(shí)在的辦法——找一根木棒把紅領(lǐng)巾從樹上打下來。于是我在路邊撿了一根長長的木棒，應(yīng)該能把紅領(lǐng)巾拿下來。我不斷敲打掛著紅領(lǐng)巾的樹枝，結(jié)果把紅領(lǐng)巾和樹枝分開了，紅領(lǐng)巾慢慢地飄了下來，落到了那個小學(xué)生的手中。那個小學(xué)生笑了，笑得那么甜，他高興地對我說了聲：“謝謝你，大哥哥?！蔽一卮鹫f：“我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的，不然怎么能配戴紅領(lǐng)巾呢?”“大哥哥，我知道了?！蹦莻€小學(xué)生說：“我也會像你一樣去幫助別人的?！?BR> 同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們要多做些對他人、對社會有益的事，為紅領(lǐng)巾爭光！
【篇六】小學(xué)五年級作文450字
孝心，是每個人都必有的一種品德。父母花了多少心血把我們培養(yǎng)長大，所以孝是必須要做到的事情。
《說文》里有一句話：孝，善事父母者。其實(shí)，去孝敬爸爸媽媽并不一定非要是那種驚天動地的事，其實(shí)，往往去幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事，更會使他們感動。我要說的身邊的孝心故事就是我的表妹。她是一個很有孝心的小孩，在家里，她媽媽要做的所有事幾乎都是她包的，比如做做家務(wù)，把家里打掃的一塵不染，桌面也擺放得很整齊。但有時(shí)實(shí)在太累了，難免會做錯一點(diǎn)，就受到她媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罰，但她不去記恨、頂嘴，反而下次還會做得更好。鄰居們都說：“好孩子，你做的這么好，媽媽還這樣責(zé)罰你，你不覺得委屈嗎?”她笑著說：“父母教育我們是天經(jīng)地義的，他們這么辛苦養(yǎng)育我們，我們做這些事也是應(yīng)該的?！边@點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，她也是個很乖的小女孩，很受老師喜歡，家長不用擔(dān)憂她。放學(xué)一回到家，就認(rèn)真的寫作業(yè)、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)。她媽媽輕微的咳嗽或胃痛，她都會急忙的翻箱倒柜找藥。這種有孝心的孩子，是每個人都期盼的。
父母遇到困難時(shí)，只有你的乖巧和孝心可以撫慰他們。你的孝心，可以幫父母撐起一片天。