學(xué)會(huì)回眸你的成長吧！積累成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！為大家提供《高中成長回眸600字作文》，歡迎閱讀。
【篇一】高中成長回眸600字作文
時(shí)光的長河帶著我的青春“奔流到海不復(fù)回”，成長回眸，幅幅畫面，酸甜苦辣，歷歷在目！
——題記
十歲·水痘
十歲時(shí)，我長了一身可惡的水痘。
那時(shí)的我，很倔強(qiáng)，一度地認(rèn)為同學(xué)的水痘不會(huì)傳染給我，不聽同學(xué)們的勸說，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍。誰料，隨后，我身上就長滿了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴(yán)重。就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許。
成長回眸，日夜陪伴溫暖了心田！
十三歲·棒棒糖
十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)“與眾不同”的棒棒糖。
那年，數(shù)學(xué)成績極其不理想，我沒出息地趴在課桌上哭了。就在那時(shí)，我隱隱約約聽到有人叫我，我停止了哭泣，仔細(xì)聽其音，她的聲音溫和動(dòng)聽，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著棒棒糖，示意要給我吃。我擦干淚，傻傻地笑了。這時(shí)的她，四周發(fā)著耀眼的光芒……
成長回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！
十五歲·落榜
十五歲，我屢次哭泣的一年。
這年，我中考失利。追究其因就是我始終學(xué)的不夠。其余的都是客觀理由。可就因其客觀理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，回家后就會(huì)一個(gè)人哭。就那樣，日復(fù)一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
成長回眸，落榜之事，教訓(xùn)之一，我心堅(jiān)強(qiáng)！
后記：
一草一木
酸甜苦辣
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
收藏于心
歲月不待
往事已逝
成長回眸
展望明日
【篇二】高中成長回眸600字作文
陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子，與生俱來？
記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
【篇三】高中成長回眸600字作文
點(diǎn)點(diǎn)紅塵，落日余輝，成長的道路就像一個(gè)龐大的舞臺(tái)，舞動(dòng)著青春，舞動(dòng)著活力；有時(shí)又像一片浩瀚的沙漠，未來總是很迷茫，但是，每當(dāng)你回頭了望的那一瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一串串深刻的腳印中，記錄著你的一切美好回憶。
3歲時(shí)，我是那么的幼稚，那么的單純，不明白人世間的所有苦痛，只知道每天樂呵呵的傻笑著，沒有任何苦惱。當(dāng)我第來到幼兒園的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么的恐懼，離開了奶奶的寵愛，面對(duì)著這么多陌生的面孔，我才知道，一切和我想像的完全不一樣，時(shí)間久了，我依然是那么的快樂，因?yàn)槲疫€小。
5歲時(shí)，連環(huán)畫便是我生命的全部，一本有意思的連環(huán)畫，總能使淘氣的我安靜好半天。從那時(shí)起，我便開始接觸我夢(mèng)想中的書，甚至想要有一天能夠成為一名漫畫家，描繪出我心目當(dāng)中的完美圖畫。那時(shí)的我終究還是天真的，但心中那一幅幅色彩斑斕的夢(mèng)，總是迫使我一直向前追求。
6歲時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了和同學(xué)、老師在一起的生活?？粗鴯湫碌恼n本拿在手中，我才知道，我已經(jīng)成為一名真正的學(xué)生了，這一切來的都是那么的突然，但我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，更體驗(yàn)到了與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，對(duì)老師的尊敬也與日俱增。
8歲時(shí)，已經(jīng)上小學(xué)的我早已把連環(huán)畫拋擲在了腦后，小時(shí)候的夢(mèng)想也隨之不見了蹤影，童話書開始步入我的生活。那一篇篇令人興奮的故事，總能勾勒起我內(nèi)心的幻想。我會(huì)隨著故事的情節(jié)此起彼伏，時(shí)而開心，時(shí)而悲傷，時(shí)而痛苦，時(shí)而憤怒。童話書在我的腦海中形成了一段美好的縮影，我甚至想到過再去做一名童話作家。
10歲時(shí)，我對(duì)童話書不再那么癡迷了，也不免覺得童話有些幼稚了，我便開始看一些有情節(jié)的小說和短篇易懂的名著了，印象為深刻的就要數(shù)《海蒂》和《苦兒流浪記》。我漸漸迷上了它們，也就完全沉浸在書的海洋中了。
11歲時(shí)，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，沒有了以前的幼稚，我這才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活是那么的枯燥、乏味，我真正嘗試到了痛苦，得到了磨練，然而這一切都已變得不再陌生。學(xué)習(xí)的壓力也隨著逐漸增多，我曾經(jīng)想過要放棄，現(xiàn)在想想那是多么恐怖的念頭?。〉也粫?huì)這樣做的，因?yàn)槲议L大了。
13歲時(shí)，我便開始看一些名人傳記了，也試圖嘗試過寫作的樂趣，我開始寫一些文章，把我心目中的自己在筆尖下描繪出來，把它們編織成我內(nèi)心的朦朧詩。每當(dāng)靈感不涌而發(fā)的時(shí)候，我總會(huì)馬上記錄下內(nèi)心的感受；每當(dāng)鋼筆在本子上來回摩挲的時(shí)候，我的心情總會(huì)萬分的激動(dòng)，我知道，我長大了。
成長的腳印越來越長，而我也逐漸步入成熟。