會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞,所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣,也有其特點(diǎn),有其特有的寫作套路,不熟悉它,不掌握它的寫作規(guī)律,就難以得心應(yīng)手,更難達(dá)極致。因此,有必要對其進(jìn)行研究和探討,使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《教研活動主持人開場詞》,歡迎閱讀,更多精彩,不斷更新中……
【篇一】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作;相信有了教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一個新的臺階!
老師們,踏著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,在這詩意盎然的季節(jié),今天我們歡聚一堂,再次研討我校的教育教學(xué)工作,本次活動旨在加強(qiáng)交流,促進(jìn)互相學(xué)習(xí),提高教學(xué)藝術(shù),更新教學(xué)手段,積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長之路,強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
從籌備教學(xué)開放日活動到今天的展示歷時半個多月。半個多月的磨課歷程,離不開領(lǐng)導(dǎo)以及老師的關(guān)心和支持,半個多月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們兩位執(zhí)教老師的艱辛付出,浸潤著7位指導(dǎo)教師的心血與汗水;今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,暢談我們心中的疑問,暢談我們心中的困惑,同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺。
【篇二】教研活動主持人開場詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝賈老師,在我們“一課一研”優(yōu)秀教研組評比活動中,今天代表我們五年級數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課。
對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
今天我們的教研活動按照以下程序進(jìn)行:
一、首先請執(zhí)教人賈老師對本節(jié)課進(jìn)行說課和談一下自己講課后的感悟與反思
二、評課,賈老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師們可以各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個難得的機(jī)會,我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言
【篇三】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!
今天在這里舉辦這樣一個活動,是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,在生物課堂上變得更加靈動,思維更加活躍??傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平。為此,我們特意邀請到了兩位專家,他們分別是:新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師。
兩位老師,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,也是河南,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛。
【篇四】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好!
期末就要到了,在這一學(xué)期里,我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式,大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著,終于到了收獲成果的時候了。因此,今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動。
這次活動,我們依然榮幸地邀請到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動,讓我們用掌聲把我們誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。
大家都知道,打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長積極主張和倡導(dǎo)的,一年來,他引領(lǐng)著我們一步步走來,使我們由懵懂走向明晰,由幼稚走向成熟,才有了今天這樣的成果展示。下面請李校長為本次活動致辭。
大地是植物的土壤,學(xué)校是教師的.土壤,課堂是學(xué)生的土壤,在官小這片肥沃的土地上,我們不遺余力地播撒知識的種子,誠然,在收獲的時候,不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的,但是,只要你辛勤勞作了,即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí),你也豐收了。
【篇五】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好,品過了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)教育局李忠波副局長,初教股郭佳股長,進(jìn)修校孫長治校長,初教部陶群紅副主任,育林中心校王樹校長,通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長,以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們感到無比的榮幸,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會,促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
【篇一】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作;相信有了教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一個新的臺階!
老師們,踏著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,在這詩意盎然的季節(jié),今天我們歡聚一堂,再次研討我校的教育教學(xué)工作,本次活動旨在加強(qiáng)交流,促進(jìn)互相學(xué)習(xí),提高教學(xué)藝術(shù),更新教學(xué)手段,積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長之路,強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
從籌備教學(xué)開放日活動到今天的展示歷時半個多月。半個多月的磨課歷程,離不開領(lǐng)導(dǎo)以及老師的關(guān)心和支持,半個多月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們兩位執(zhí)教老師的艱辛付出,浸潤著7位指導(dǎo)教師的心血與汗水;今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,暢談我們心中的疑問,暢談我們心中的困惑,同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺。
【篇二】教研活動主持人開場詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝賈老師,在我們“一課一研”優(yōu)秀教研組評比活動中,今天代表我們五年級數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課。
對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
今天我們的教研活動按照以下程序進(jìn)行:
一、首先請執(zhí)教人賈老師對本節(jié)課進(jìn)行說課和談一下自己講課后的感悟與反思
二、評課,賈老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師們可以各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個難得的機(jī)會,我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言
【篇三】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!
今天在這里舉辦這樣一個活動,是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,在生物課堂上變得更加靈動,思維更加活躍??傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平。為此,我們特意邀請到了兩位專家,他們分別是:新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師。
兩位老師,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,也是河南,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛。
【篇四】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好!
期末就要到了,在這一學(xué)期里,我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式,大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著,終于到了收獲成果的時候了。因此,今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動。
這次活動,我們依然榮幸地邀請到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動,讓我們用掌聲把我們誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。
大家都知道,打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長積極主張和倡導(dǎo)的,一年來,他引領(lǐng)著我們一步步走來,使我們由懵懂走向明晰,由幼稚走向成熟,才有了今天這樣的成果展示。下面請李校長為本次活動致辭。
大地是植物的土壤,學(xué)校是教師的.土壤,課堂是學(xué)生的土壤,在官小這片肥沃的土地上,我們不遺余力地播撒知識的種子,誠然,在收獲的時候,不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的,但是,只要你辛勤勞作了,即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí),你也豐收了。
【篇五】教研活動主持人開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好,品過了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)教育局李忠波副局長,初教股郭佳股長,進(jìn)修校孫長治校長,初教部陶群紅副主任,育林中心校王樹校長,通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長,以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們感到無比的榮幸,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會,促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。