作文是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，不管是小學(xué)還是初中，我們每次語(yǔ)文考試都是要寫作文的，而且隨著年級(jí)的增加，你的作文分值也會(huì)增加，寫好一篇作文會(huì)讓你的語(yǔ)文成績(jī)好看很多。今天整理了高考優(yōu)秀作文范文五篇，一起來(lái)欣賞吧。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
【知人的慧眼和雅量】
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我今天發(fā)言的題目是《知人的慧眼和雅量》。
管仲和鮑叔輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下，終成一代霸業(yè)，這其中，既有齊桓公的雄才偉略，也有管仲的大力輔佐。不過(guò)，三人之中讓我印象最為深刻的還是知人善用的鮑叔。如果沒(méi)有鮑叔的大力舉薦，無(wú)論多么賢能的管仲也不可能和“心懷一箭之仇”的齊桓公走到一起。有人認(rèn)為桓公九合諸侯，全賴管仲之力，但司馬遷說(shuō)“天下不多(贊美)管仲之賢，而多鮑叔能知人也”，斯言誠(chéng)哉!
鮑叔的知人首先體現(xiàn)在他有識(shí)才的慧眼。他和管仲很早就有交情，一起合伙做生意，分紅時(shí)管仲總要比鮑叔分得多一些，別人都看不過(guò)眼，但鮑叔并不以為意，他知道管仲多分是因?yàn)榧依镓毨?。后?lái)一起參軍，軍隊(duì)沖鋒陷陣時(shí)，管仲卻躲在了隊(duì)伍的后面，別人都對(duì)這種行為不齒，鮑叔卻站出來(lái)替他解釋，說(shuō)管仲之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)榧依镞€有老母親，一旦戰(zhàn)死，年邁的母親就沒(méi)人奉養(yǎng)了。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即便像管仲這樣名滿天下的賢相，身上也難免有和普通人一樣的缺點(diǎn)，鮑叔在和他交往的過(guò)程中，能容人之短，取人之長(zhǎng)，這正說(shuō)明他獨(dú)具識(shí)才的慧眼。
如果鮑叔只有識(shí)才的慧眼而沒(méi)有薦才的雅量，仍然不太可能有齊桓公和管仲明君賢相的佳話。曾經(jīng)屬于敵對(duì)陣營(yíng)的管仲，在一次戰(zhàn)斗中差點(diǎn)要了齊桓公的命，齊桓公消滅了對(duì)手之后本想一并殺掉管仲。此地此刻，鮑叔卻力辭齊桓公對(duì)自己的任命，保舉管仲為相，而自己甘居管仲之下。鮑叔舉賢薦能，完全不計(jì)較個(gè)人的利害得失，而是以國(guó)家大局為重，以蒼生社稷為先。如果鮑叔薦才之前先打自己名利的小算盤，哪里還會(huì)有后來(lái)的美談呢?鮑叔薦才的境界和胸懷，實(shí)在是讓景仰!
既有識(shí)才的慧眼，又有薦才的雅量，這就是鮑叔給我們今天選人者樹立的榜樣。當(dāng)今時(shí)代風(fēng)云變幻，大到國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，小到單位與單位的競(jìng)爭(zhēng)，最終都是人才的競(jìng)爭(zhēng)?？墒侨瞬诺哪樕蠀s從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)簽。如果選人者總是對(duì)他人求全責(zé)備，吹毛求疵，或者生怕自己的利益受損，即便如管仲之賢在他們手恐怕也難出人頭地。
同學(xué)們，讀史使人明智!希望我們能自覺(jué)以先賢為標(biāo)高，以人為鑒明得失。將來(lái)走上工作崗位后以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，慧眼識(shí)才，為國(guó)薦才，不拘一格，盡顯其才，讓更多的人才匯聚到實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的時(shí)代偉業(yè)中來(lái)。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
【智者的光輝】
尊敬的老師、各位同學(xué)：
我發(fā)言的題目是《心胸眼光謀略》。
泰山不讓其土，故能成其大，海河不擇細(xì)流，故能成其深，選擇成就一番偉業(yè)，那就必須擁有博大的胸襟，寬廣的胸懷，如炬的眼光和超常的謀略，正所謂海納百川有容乃大。反之，睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較，必是小肚雞腸，鼠目寸光，最終一事無(wú)成，如同那千萬(wàn)砂礫一般，隨波逐流，泯滅于歷史的大浪之中。
在這三個(gè)歷史人物當(dāng)中，我想說(shuō)說(shuō)齊桓公。春秋五霸之首的齊桓公，在即君位之前，曾被公子糾謀士管仲刺殺，慶幸得這一箭未中要害，裝死逃脫，保得一命。但是他即位以后，為了心中遠(yuǎn)大的理想和宏偉的抱負(fù)，為了成就諸侯國(guó)霸主的地位，毅然不計(jì)前嫌，知人善任，任人唯賢，重用管仲，終于成就一代霸業(yè)，這使一種多么寬廣的胸懷啊。能把敵人變成朋友，變成自己的人，最終變成了忠于自己的人，齊桓公的人格魅力必定深深地感染了管仲，我想這一定是齊桓公寬廣的胸襟打動(dòng)了管仲。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，那么這個(gè)“木”必定是枝葉繁茂，挺拔旺盛，是一個(gè)舒適安逸的居所，可以在此安居樂(lè)業(yè)，古往今來(lái)，士為知己者死，即便如此，居廟堂之上的“主”們，也一定是禮賢下士的明君明主，否則以謀士的能力和眼光，絕對(duì)不會(huì)投其門下，忠心耿耿輔佐其左右，幫助其成就一番事業(yè)。這寬廣的胸懷一定能令人感動(dòng)，一定能令人震撼，一定能令人折服。
一個(gè)人究竟是沽名釣譽(yù)，還是名副其實(shí)，用人者究竟該怎么來(lái)識(shí)別一個(gè)人是否真的有真才實(shí)學(xué)，那么就要看這用人的領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有能力來(lái)甄別了，正所謂慧眼獨(dú)具。我想齊桓公一定是這樣的，他一定是了解管仲的，也是知曉管仲的才華并且十分賞識(shí)，正如之前所講，即便是良禽，是賢臣，如果是遇到了朽木昏君，昏聵無(wú)能，閉目塞聽，剛愎自用，那么在昏君的眼里，則不再是良禽和賢臣了，甚至?xí)徽J(rèn)為成佞臣、*臣，這樣一來(lái)就是十分危險(xiǎn)的情況了，良禽不能安居，賢臣就會(huì)受到生命的威脅。齊桓公是慧眼識(shí)英雄，也讓英雄管仲有了用武之地，因此，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的眼光決定了他的方向，決定了團(tuán)隊(duì)的力量，也決定了他自己的未來(lái)。
寬廣的心胸、獨(dú)具的眼光和高深的謀略決定了一個(gè)大的格局，齊桓公正是冰釋了管仲的殺身之仇，以其深謀遠(yuǎn)慮，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用實(shí)際行動(dòng)感化于人，唯才是舉。中華民族不僅歷史悠久，更是英雄輩出，人才薈萃，凡是成就偉大事業(yè)的們，在他們的身上始終閃耀著智者的光輝，他們的思想，他們的行為，雖然歷經(jīng)千秋萬(wàn)代，仍然映射著光芒，影響著一代又一代的中國(guó)人繼續(xù)披荊斬棘，開拓奮進(jìn)。
恰同學(xué)少年，正是風(fēng)華正茂，是建功立業(yè)的好時(shí)光，愿我們都能到中流擊水，浪遏飛舟，在今后的道路上，釋放自我，馳騁縱橫，展示才華，實(shí)現(xiàn)我們心中偉大的夢(mèng)想，并為之奮斗終生。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
【唯才是舉，以利天下】
各位老師、同學(xué)們：
大家好。我發(fā)言的題目是《唯才是舉，以利天下》。
齊桓公、管仲和鮑叔的故事非常感人，尤其是管鮑之交更是成為千古美談。兩人曾經(jīng)各為其主，在戰(zhàn)場(chǎng)上生死相搏，但后來(lái)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，兩人相逢一笑泯恩仇，為了齊國(guó)的共同利益，成為知己，共同輔佐齊桓公，終成一代霸業(yè)，“齊桓晉文之事”于是成為后世史家津津樂(lè)道的話題。在這其中，鮑叔知人善薦，主動(dòng)讓賢，管仲當(dāng)仁不讓，敢擔(dān)重責(zé)，無(wú)疑都值得大書特書。不過(guò)，讓我最心折的還是齊桓公。
在春秋時(shí)期，君與臣的關(guān)系雖然還不像戰(zhàn)國(guó)之后那么等級(jí)森嚴(yán)，“君要臣死臣不得不死”，但有為而強(qiáng)勢(shì)的君主在大臣面前無(wú)疑有著絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)。齊桓公即位后，面對(duì)有著“一箭之仇”的管仲，興兵討伐并將其擒殺幾乎易如反掌，但他卻不計(jì)前嫌，不但不予追究，反而給予絕對(duì)信任，將治國(guó)之權(quán)悉數(shù)賦予，這不但體現(xiàn)出他胸懷廣闊，而且從中可以看出他目標(biāo)高遠(yuǎn)，以天下蒼生為念，加上知人善用，作為一個(gè)國(guó)家領(lǐng)袖，可以說(shuō)集眾多領(lǐng)袖必備美德于一身。這樣一個(gè)“明君”，后來(lái)能成為“五霸”之首，并非偶然。
同樣的故事，在春秋時(shí)期還有另外一個(gè)版本，那就是晉平公時(shí)，祁黃羊舉薦自己的仇人解狐擔(dān)任南陽(yáng)令，這一義舉被孔子稱贊為“公”。不過(guò)解狐只與祁黃羊有仇，并非與晉平公存在宿怨，因此雖然都是聽從屬下對(duì)仇人的舉薦，齊桓公要比晉平公更為難得。
春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)大*的年代，也是一個(gè)統(tǒng)治者普遍重視人才、真正能夠做到不拘一格唯才是舉的年代。這一用人傳統(tǒng)在后世得到了很好的繼承。例如漢末三國(guó)時(shí)期，曹操正式提出“唯才是舉”的口號(hào)，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手孫權(quán)和劉備實(shí)際上也是這樣做的。蜀國(guó)的五虎將里，馬超和黃忠原來(lái)都是劉備的敵人，因?yàn)閯洳挥?jì)前仇，先后歸順，為了蜀國(guó)江山浴血奮戰(zhàn)。劉備雖是一位“仁君”，但倘若他沒(méi)有“光復(fù)漢室”的偉大志向，恐怕也很難做到這一點(diǎn)。凡是胸懷天下的君主，既要有雄才大略，同時(shí)也需公私分明，大公無(wú)私，方能成就一番事業(yè)。
當(dāng)然，我們現(xiàn)在身處的是社會(huì)主義新時(shí)代，傳統(tǒng)的君臣關(guān)系不復(fù)存在。不過(guò)，古人在用人方面留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中的合理成分并沒(méi)有過(guò)時(shí)，仍須傳承。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底來(lái)自科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人才則是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，科技興國(guó)的實(shí)質(zhì)是人才興國(guó)。希望我們的各級(jí)用人單位對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，多向齊桓公學(xué)習(xí)，以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，善用人才，重用人才，這樣我們一定能迎來(lái)一個(gè)更加美好的世界!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
【篇四】高考優(yōu)秀作文范文
【我將無(wú)我，不負(fù)使命】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是庚子書，現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)言，我選的人物是鮑叔牙，我敬佩他的“大我”精神。
小時(shí)候，我一直以為鮑叔牙長(zhǎng)著一嘴齙牙，對(duì)他有一種天然的害怕和本能的排斥---這不是個(gè)好人，聽名字就知道他長(zhǎng)得青面獠牙。
后來(lái)理解了“管鮑之交”里的道理，我對(duì)鮑叔牙產(chǎn)生了好感。他仗義疏財(cái)，利益面前朋友為重;他善解人意，總是能從各種角度維護(hù)朋友的名譽(yù)?？傊?，利益面前，他是一個(gè)總是把朋友放在自己前面的人。是一個(gè)能夠犧牲“自我”，成就“別人”的人。
這種精神，就是我們中國(guó)文化中的“大我”精神。
“大我”精神，是流淌在我們中國(guó)人血液里的精神，是中華民族與生俱來(lái)的精神。誠(chéng)如“天無(wú)私覆，地?zé)o私載，人無(wú)私德”，古時(shí)候的文人將士，很多都能做到“舉賢不避親仇”。他們會(huì)就事論事，以大局為重。其實(shí)，上至堯舜“禪讓”，下至祁黃羊薦賢，都是這種精神的體現(xiàn)。要不為什么晉平公夸祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”呢?？梢姡按笪摇本癫皇莻€(gè)人顯擺，而是我們中華民族的傳統(tǒng)精神。
《秦誓》里說(shuō)：若有這樣一個(gè)臣子，忠貞善良，能容納別人?？吹絼e人的才華能力，就如同自己有那樣高興，看到別人有德性智慧，便心生歡喜。這樣的人國(guó)家若能賞識(shí)重用，那是國(guó)家的福氣。”我感覺(jué)這段話就是寫鮑叔牙的，他能夠說(shuō)服齊桓公，讓齊桓公放棄仇恨，不計(jì)前嫌，任用管仲，甚至明確告訴齊桓公，管仲比自己更有能力輔佐他治理好國(guó)家。齊桓公成就春秋霸業(yè)，管仲功不可沒(méi)，然而管仲身后的鮑叔牙，才是居功至偉呀?！兜赖陆?jīng)》中說(shuō)：“外其身而身先，后其身而身存?！滨U叔牙無(wú)意成就自己，卻因?yàn)樽约旱摹按笪摇本穸跉v爍爍其光。
這種“大我”精神一直都在傳承著。2020庚子鼠年，新冠肺炎肆虐中國(guó)，以鐘南山為首的白衣天使們，義無(wú)反顧奔赴疫區(qū)。他們不怕死嗎?怕!但是他們把自己的生死放在了國(guó)家利益后面?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這便又從“大我”的精神，上升了一層，到了“無(wú)我”的境界。
“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，這是習(xí)近平主席對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，這是我們青年未來(lái)發(fā)展的方向，這是我們的使命。
我喜歡鮑叔牙，喜歡他身上的“大我”甚至“無(wú)我”的精神。我們當(dāng)代青年，要學(xué)習(xí)并傳承這種精神——“我將無(wú)我，不負(fù)使命”!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
【篇五】高考優(yōu)秀作文范文
【賢者可安天下】
各位同學(xué)：
大家好!
今天的讀書會(huì)，我想和大家就管仲談一點(diǎn)自己的感受。
管仲，被譽(yù)為“法家先驅(qū)”、“華夏第一相“，他輔佐齊桓公，在全國(guó)進(jìn)行政治整頓，實(shí)施經(jīng)濟(jì)措施，使當(dāng)時(shí)齊國(guó)大治，使齊桓公成為“春秋五霸”之一。
可以說(shuō)，沒(méi)有管仲的謀略與治國(guó)之才，齊桓公的春秋霸主之業(yè)可能不會(huì)很容易實(shí)現(xiàn)的。
可能大家要說(shuō)：是鮑叔牙的知人識(shí)人、甘居人后成就了管仲，或者說(shuō)是齊桓公的不計(jì)前嫌、寬闊胸襟成就了管仲。沒(méi)有這兩個(gè)人的推舉和任用，管仲的才能又怎么顯現(xiàn)出來(lái)呢?
誠(chéng)然，這兩人的作用不可小覷，但我覺(jué)得，管仲的個(gè)人才能更不能忽視。
社會(huì)之所以能不斷向前發(fā)展，不斷優(yōu)化進(jìn)步，一些出類拔萃的人才起到了巨大的作用。真可謂：賢者可安天下，人才可促發(fā)展。
回望歷史，姜子牙渭水垂釣，等來(lái)姬昌的求見，最終輔佐武王成功伐紂，建立了周朝;商鞅“徙木立信”，確立“法家治天下”的理念，這一思想甚至還在當(dāng)今“依法治國(guó)”的方略中閃現(xiàn);李冰治水，所建造的“都江堰”至今還在造福當(dāng)?shù)厝嗣瘛@些謀政、治水方面的人才，只是我們窺見歷史的一小扇窗戶，透過(guò)它，我們還可以看見無(wú)數(shù)的文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的人才，是他們的出現(xiàn)，傳遞著社會(huì)文明的火種，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，優(yōu)化著社會(huì)的功能，最終造福著當(dāng)時(shí)乃至后世百姓。
再看今朝，社會(huì)對(duì)人才的渴求更是空前。先有終南山、李蘭娟院士在面對(duì)疫情時(shí)鏗鏘有力的指導(dǎo)，消除人們心頭的恐慌;再有北斗團(tuán)隊(duì)放飛最后一顆星，最終組網(wǎng)成功的消息讓全民瘋狂?？萍既瞬艑?duì)我們的生活帶來(lái)的便利大家有目共睹。而網(wǎng)紅主播李佳琦作為人才引進(jìn)落戶上海，杭州快遞小哥李慶恒被評(píng)為高層次人才，并獲得百萬(wàn)購(gòu)房補(bǔ)貼，同樣振奮人心。技能型人才對(duì)社會(huì)的發(fā)展同樣起到了不可忽視的作用?？梢哉f(shuō)，不管哪方面的人才，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)百姓的生活都不可或缺。
齊桓公的九合諸侯、稱霸天下為后人所敬仰，鮑叔牙的知人善用，甘居其下為后人所稱頌，但是，管仲的謀世之才，治國(guó)之能同樣應(yīng)該為后人所看到。正如孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷也遺憾地稱：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?BR> 賢者可安天下，人才可促發(fā)展。人才，是社會(huì)進(jìn)步的生力軍，是百姓生活的改良者。我們應(yīng)善待，應(yīng)銘記。
但愿，大家在談到春秋霸主齊桓公的時(shí)候，不要忘記了管仲的傾力相助;而鮑叔的極力舉薦，也恰恰是因?yàn)樗媲械乜吹?、也深深地知曉管仲的曠世之才?BR> 所以，善待人才，也不斷提升自己的才能，是我們這些后人，在面對(duì)這段歷史時(shí)，應(yīng)該有的一種姿態(tài)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
【知人的慧眼和雅量】
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我今天發(fā)言的題目是《知人的慧眼和雅量》。
管仲和鮑叔輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下，終成一代霸業(yè)，這其中，既有齊桓公的雄才偉略，也有管仲的大力輔佐。不過(guò)，三人之中讓我印象最為深刻的還是知人善用的鮑叔。如果沒(méi)有鮑叔的大力舉薦，無(wú)論多么賢能的管仲也不可能和“心懷一箭之仇”的齊桓公走到一起。有人認(rèn)為桓公九合諸侯，全賴管仲之力，但司馬遷說(shuō)“天下不多(贊美)管仲之賢，而多鮑叔能知人也”，斯言誠(chéng)哉!
鮑叔的知人首先體現(xiàn)在他有識(shí)才的慧眼。他和管仲很早就有交情，一起合伙做生意，分紅時(shí)管仲總要比鮑叔分得多一些，別人都看不過(guò)眼，但鮑叔并不以為意，他知道管仲多分是因?yàn)榧依镓毨?。后?lái)一起參軍，軍隊(duì)沖鋒陷陣時(shí)，管仲卻躲在了隊(duì)伍的后面，別人都對(duì)這種行為不齒，鮑叔卻站出來(lái)替他解釋，說(shuō)管仲之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)榧依镞€有老母親，一旦戰(zhàn)死，年邁的母親就沒(méi)人奉養(yǎng)了。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即便像管仲這樣名滿天下的賢相，身上也難免有和普通人一樣的缺點(diǎn)，鮑叔在和他交往的過(guò)程中，能容人之短，取人之長(zhǎng)，這正說(shuō)明他獨(dú)具識(shí)才的慧眼。
如果鮑叔只有識(shí)才的慧眼而沒(méi)有薦才的雅量，仍然不太可能有齊桓公和管仲明君賢相的佳話。曾經(jīng)屬于敵對(duì)陣營(yíng)的管仲，在一次戰(zhàn)斗中差點(diǎn)要了齊桓公的命，齊桓公消滅了對(duì)手之后本想一并殺掉管仲。此地此刻，鮑叔卻力辭齊桓公對(duì)自己的任命，保舉管仲為相，而自己甘居管仲之下。鮑叔舉賢薦能，完全不計(jì)較個(gè)人的利害得失，而是以國(guó)家大局為重，以蒼生社稷為先。如果鮑叔薦才之前先打自己名利的小算盤，哪里還會(huì)有后來(lái)的美談呢?鮑叔薦才的境界和胸懷，實(shí)在是讓景仰!
既有識(shí)才的慧眼，又有薦才的雅量，這就是鮑叔給我們今天選人者樹立的榜樣。當(dāng)今時(shí)代風(fēng)云變幻，大到國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，小到單位與單位的競(jìng)爭(zhēng)，最終都是人才的競(jìng)爭(zhēng)?？墒侨瞬诺哪樕蠀s從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)簽。如果選人者總是對(duì)他人求全責(zé)備，吹毛求疵，或者生怕自己的利益受損，即便如管仲之賢在他們手恐怕也難出人頭地。
同學(xué)們，讀史使人明智!希望我們能自覺(jué)以先賢為標(biāo)高，以人為鑒明得失。將來(lái)走上工作崗位后以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，慧眼識(shí)才，為國(guó)薦才，不拘一格，盡顯其才，讓更多的人才匯聚到實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的時(shí)代偉業(yè)中來(lái)。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
【智者的光輝】
尊敬的老師、各位同學(xué)：
我發(fā)言的題目是《心胸眼光謀略》。
泰山不讓其土，故能成其大，海河不擇細(xì)流，故能成其深，選擇成就一番偉業(yè)，那就必須擁有博大的胸襟，寬廣的胸懷，如炬的眼光和超常的謀略，正所謂海納百川有容乃大。反之，睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較，必是小肚雞腸，鼠目寸光，最終一事無(wú)成，如同那千萬(wàn)砂礫一般，隨波逐流，泯滅于歷史的大浪之中。
在這三個(gè)歷史人物當(dāng)中，我想說(shuō)說(shuō)齊桓公。春秋五霸之首的齊桓公，在即君位之前，曾被公子糾謀士管仲刺殺，慶幸得這一箭未中要害，裝死逃脫，保得一命。但是他即位以后，為了心中遠(yuǎn)大的理想和宏偉的抱負(fù)，為了成就諸侯國(guó)霸主的地位，毅然不計(jì)前嫌，知人善任，任人唯賢，重用管仲，終于成就一代霸業(yè)，這使一種多么寬廣的胸懷啊。能把敵人變成朋友，變成自己的人，最終變成了忠于自己的人，齊桓公的人格魅力必定深深地感染了管仲，我想這一定是齊桓公寬廣的胸襟打動(dòng)了管仲。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，那么這個(gè)“木”必定是枝葉繁茂，挺拔旺盛，是一個(gè)舒適安逸的居所，可以在此安居樂(lè)業(yè)，古往今來(lái)，士為知己者死，即便如此，居廟堂之上的“主”們，也一定是禮賢下士的明君明主，否則以謀士的能力和眼光，絕對(duì)不會(huì)投其門下，忠心耿耿輔佐其左右，幫助其成就一番事業(yè)。這寬廣的胸懷一定能令人感動(dòng)，一定能令人震撼，一定能令人折服。
一個(gè)人究竟是沽名釣譽(yù)，還是名副其實(shí)，用人者究竟該怎么來(lái)識(shí)別一個(gè)人是否真的有真才實(shí)學(xué)，那么就要看這用人的領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有能力來(lái)甄別了，正所謂慧眼獨(dú)具。我想齊桓公一定是這樣的，他一定是了解管仲的，也是知曉管仲的才華并且十分賞識(shí)，正如之前所講，即便是良禽，是賢臣，如果是遇到了朽木昏君，昏聵無(wú)能，閉目塞聽，剛愎自用，那么在昏君的眼里，則不再是良禽和賢臣了，甚至?xí)徽J(rèn)為成佞臣、*臣，這樣一來(lái)就是十分危險(xiǎn)的情況了，良禽不能安居，賢臣就會(huì)受到生命的威脅。齊桓公是慧眼識(shí)英雄，也讓英雄管仲有了用武之地，因此，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的眼光決定了他的方向，決定了團(tuán)隊(duì)的力量，也決定了他自己的未來(lái)。
寬廣的心胸、獨(dú)具的眼光和高深的謀略決定了一個(gè)大的格局，齊桓公正是冰釋了管仲的殺身之仇，以其深謀遠(yuǎn)慮，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用實(shí)際行動(dòng)感化于人，唯才是舉。中華民族不僅歷史悠久，更是英雄輩出，人才薈萃，凡是成就偉大事業(yè)的們，在他們的身上始終閃耀著智者的光輝，他們的思想，他們的行為，雖然歷經(jīng)千秋萬(wàn)代，仍然映射著光芒，影響著一代又一代的中國(guó)人繼續(xù)披荊斬棘，開拓奮進(jìn)。
恰同學(xué)少年，正是風(fēng)華正茂，是建功立業(yè)的好時(shí)光，愿我們都能到中流擊水，浪遏飛舟，在今后的道路上，釋放自我，馳騁縱橫，展示才華，實(shí)現(xiàn)我們心中偉大的夢(mèng)想，并為之奮斗終生。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
【唯才是舉，以利天下】
各位老師、同學(xué)們：
大家好。我發(fā)言的題目是《唯才是舉，以利天下》。
齊桓公、管仲和鮑叔的故事非常感人，尤其是管鮑之交更是成為千古美談。兩人曾經(jīng)各為其主，在戰(zhàn)場(chǎng)上生死相搏，但后來(lái)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，兩人相逢一笑泯恩仇，為了齊國(guó)的共同利益，成為知己，共同輔佐齊桓公，終成一代霸業(yè)，“齊桓晉文之事”于是成為后世史家津津樂(lè)道的話題。在這其中，鮑叔知人善薦，主動(dòng)讓賢，管仲當(dāng)仁不讓，敢擔(dān)重責(zé)，無(wú)疑都值得大書特書。不過(guò)，讓我最心折的還是齊桓公。
在春秋時(shí)期，君與臣的關(guān)系雖然還不像戰(zhàn)國(guó)之后那么等級(jí)森嚴(yán)，“君要臣死臣不得不死”，但有為而強(qiáng)勢(shì)的君主在大臣面前無(wú)疑有著絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)。齊桓公即位后，面對(duì)有著“一箭之仇”的管仲，興兵討伐并將其擒殺幾乎易如反掌，但他卻不計(jì)前嫌，不但不予追究，反而給予絕對(duì)信任，將治國(guó)之權(quán)悉數(shù)賦予，這不但體現(xiàn)出他胸懷廣闊，而且從中可以看出他目標(biāo)高遠(yuǎn)，以天下蒼生為念，加上知人善用，作為一個(gè)國(guó)家領(lǐng)袖，可以說(shuō)集眾多領(lǐng)袖必備美德于一身。這樣一個(gè)“明君”，后來(lái)能成為“五霸”之首，并非偶然。
同樣的故事，在春秋時(shí)期還有另外一個(gè)版本，那就是晉平公時(shí)，祁黃羊舉薦自己的仇人解狐擔(dān)任南陽(yáng)令，這一義舉被孔子稱贊為“公”。不過(guò)解狐只與祁黃羊有仇，并非與晉平公存在宿怨，因此雖然都是聽從屬下對(duì)仇人的舉薦，齊桓公要比晉平公更為難得。
春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)大*的年代，也是一個(gè)統(tǒng)治者普遍重視人才、真正能夠做到不拘一格唯才是舉的年代。這一用人傳統(tǒng)在后世得到了很好的繼承。例如漢末三國(guó)時(shí)期，曹操正式提出“唯才是舉”的口號(hào)，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手孫權(quán)和劉備實(shí)際上也是這樣做的。蜀國(guó)的五虎將里，馬超和黃忠原來(lái)都是劉備的敵人，因?yàn)閯洳挥?jì)前仇，先后歸順，為了蜀國(guó)江山浴血奮戰(zhàn)。劉備雖是一位“仁君”，但倘若他沒(méi)有“光復(fù)漢室”的偉大志向，恐怕也很難做到這一點(diǎn)。凡是胸懷天下的君主，既要有雄才大略，同時(shí)也需公私分明，大公無(wú)私，方能成就一番事業(yè)。
當(dāng)然，我們現(xiàn)在身處的是社會(huì)主義新時(shí)代，傳統(tǒng)的君臣關(guān)系不復(fù)存在。不過(guò)，古人在用人方面留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中的合理成分并沒(méi)有過(guò)時(shí)，仍須傳承。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底來(lái)自科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人才則是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，科技興國(guó)的實(shí)質(zhì)是人才興國(guó)。希望我們的各級(jí)用人單位對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，多向齊桓公學(xué)習(xí)，以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，善用人才，重用人才，這樣我們一定能迎來(lái)一個(gè)更加美好的世界!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
【篇四】高考優(yōu)秀作文范文
【我將無(wú)我，不負(fù)使命】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是庚子書，現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)言，我選的人物是鮑叔牙，我敬佩他的“大我”精神。
小時(shí)候，我一直以為鮑叔牙長(zhǎng)著一嘴齙牙，對(duì)他有一種天然的害怕和本能的排斥---這不是個(gè)好人，聽名字就知道他長(zhǎng)得青面獠牙。
后來(lái)理解了“管鮑之交”里的道理，我對(duì)鮑叔牙產(chǎn)生了好感。他仗義疏財(cái)，利益面前朋友為重;他善解人意，總是能從各種角度維護(hù)朋友的名譽(yù)?？傊?，利益面前，他是一個(gè)總是把朋友放在自己前面的人。是一個(gè)能夠犧牲“自我”，成就“別人”的人。
這種精神，就是我們中國(guó)文化中的“大我”精神。
“大我”精神，是流淌在我們中國(guó)人血液里的精神，是中華民族與生俱來(lái)的精神。誠(chéng)如“天無(wú)私覆，地?zé)o私載，人無(wú)私德”，古時(shí)候的文人將士，很多都能做到“舉賢不避親仇”。他們會(huì)就事論事，以大局為重。其實(shí)，上至堯舜“禪讓”，下至祁黃羊薦賢，都是這種精神的體現(xiàn)。要不為什么晉平公夸祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”呢?？梢姡按笪摇本癫皇莻€(gè)人顯擺，而是我們中華民族的傳統(tǒng)精神。
《秦誓》里說(shuō)：若有這樣一個(gè)臣子，忠貞善良，能容納別人?？吹絼e人的才華能力，就如同自己有那樣高興，看到別人有德性智慧，便心生歡喜。這樣的人國(guó)家若能賞識(shí)重用，那是國(guó)家的福氣。”我感覺(jué)這段話就是寫鮑叔牙的，他能夠說(shuō)服齊桓公，讓齊桓公放棄仇恨，不計(jì)前嫌，任用管仲，甚至明確告訴齊桓公，管仲比自己更有能力輔佐他治理好國(guó)家。齊桓公成就春秋霸業(yè)，管仲功不可沒(méi)，然而管仲身后的鮑叔牙，才是居功至偉呀?！兜赖陆?jīng)》中說(shuō)：“外其身而身先，后其身而身存?！滨U叔牙無(wú)意成就自己，卻因?yàn)樽约旱摹按笪摇本穸跉v爍爍其光。
這種“大我”精神一直都在傳承著。2020庚子鼠年，新冠肺炎肆虐中國(guó)，以鐘南山為首的白衣天使們，義無(wú)反顧奔赴疫區(qū)。他們不怕死嗎?怕!但是他們把自己的生死放在了國(guó)家利益后面?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這便又從“大我”的精神，上升了一層，到了“無(wú)我”的境界。
“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，這是習(xí)近平主席對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，這是我們青年未來(lái)發(fā)展的方向，這是我們的使命。
我喜歡鮑叔牙，喜歡他身上的“大我”甚至“無(wú)我”的精神。我們當(dāng)代青年，要學(xué)習(xí)并傳承這種精神——“我將無(wú)我，不負(fù)使命”!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
【篇五】高考優(yōu)秀作文范文
【賢者可安天下】
各位同學(xué)：
大家好!
今天的讀書會(huì)，我想和大家就管仲談一點(diǎn)自己的感受。
管仲，被譽(yù)為“法家先驅(qū)”、“華夏第一相“，他輔佐齊桓公，在全國(guó)進(jìn)行政治整頓，實(shí)施經(jīng)濟(jì)措施，使當(dāng)時(shí)齊國(guó)大治，使齊桓公成為“春秋五霸”之一。
可以說(shuō)，沒(méi)有管仲的謀略與治國(guó)之才，齊桓公的春秋霸主之業(yè)可能不會(huì)很容易實(shí)現(xiàn)的。
可能大家要說(shuō)：是鮑叔牙的知人識(shí)人、甘居人后成就了管仲，或者說(shuō)是齊桓公的不計(jì)前嫌、寬闊胸襟成就了管仲。沒(méi)有這兩個(gè)人的推舉和任用，管仲的才能又怎么顯現(xiàn)出來(lái)呢?
誠(chéng)然，這兩人的作用不可小覷，但我覺(jué)得，管仲的個(gè)人才能更不能忽視。
社會(huì)之所以能不斷向前發(fā)展，不斷優(yōu)化進(jìn)步，一些出類拔萃的人才起到了巨大的作用。真可謂：賢者可安天下，人才可促發(fā)展。
回望歷史，姜子牙渭水垂釣，等來(lái)姬昌的求見，最終輔佐武王成功伐紂，建立了周朝;商鞅“徙木立信”，確立“法家治天下”的理念，這一思想甚至還在當(dāng)今“依法治國(guó)”的方略中閃現(xiàn);李冰治水，所建造的“都江堰”至今還在造福當(dāng)?shù)厝嗣瘛@些謀政、治水方面的人才，只是我們窺見歷史的一小扇窗戶，透過(guò)它，我們還可以看見無(wú)數(shù)的文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的人才，是他們的出現(xiàn)，傳遞著社會(huì)文明的火種，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，優(yōu)化著社會(huì)的功能，最終造福著當(dāng)時(shí)乃至后世百姓。
再看今朝，社會(huì)對(duì)人才的渴求更是空前。先有終南山、李蘭娟院士在面對(duì)疫情時(shí)鏗鏘有力的指導(dǎo)，消除人們心頭的恐慌;再有北斗團(tuán)隊(duì)放飛最后一顆星，最終組網(wǎng)成功的消息讓全民瘋狂?？萍既瞬艑?duì)我們的生活帶來(lái)的便利大家有目共睹。而網(wǎng)紅主播李佳琦作為人才引進(jìn)落戶上海，杭州快遞小哥李慶恒被評(píng)為高層次人才，并獲得百萬(wàn)購(gòu)房補(bǔ)貼，同樣振奮人心。技能型人才對(duì)社會(huì)的發(fā)展同樣起到了不可忽視的作用?？梢哉f(shuō)，不管哪方面的人才，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)百姓的生活都不可或缺。
齊桓公的九合諸侯、稱霸天下為后人所敬仰，鮑叔牙的知人善用，甘居其下為后人所稱頌，但是，管仲的謀世之才，治國(guó)之能同樣應(yīng)該為后人所看到。正如孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷也遺憾地稱：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?BR> 賢者可安天下，人才可促發(fā)展。人才，是社會(huì)進(jìn)步的生力軍，是百姓生活的改良者。我們應(yīng)善待，應(yīng)銘記。
但愿，大家在談到春秋霸主齊桓公的時(shí)候，不要忘記了管仲的傾力相助;而鮑叔的極力舉薦，也恰恰是因?yàn)樗媲械乜吹?、也深深地知曉管仲的曠世之才?BR> 所以，善待人才，也不斷提升自己的才能，是我們這些后人，在面對(duì)這段歷史時(shí)，應(yīng)該有的一種姿態(tài)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。