讀《三國演義》，總是能讓人收獲許多知識。為大家提供《小學(xué)五年級讀后感400字三國演義》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級讀后感400字三國演義
提及四大名著，相信同學(xué)們一定非常熟悉，其中的《三國演義》更是家喻戶曉?！度龂萘x》是羅貫中創(chuàng)作的中國第一部長篇小說。書中的《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《刮骨療毒》等故事都很有意義，值得反復(fù)回味，每次閱讀時都會產(chǎn)生新的感受。在這些故事中，我最喜歡《三顧茅廬》，它讓我受益匪淺。
天下的君主有誰不想得到有才華的人呢？“三顧茅廬”就講了這么一個故事。劉備三次去拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮不在都未能拜訪成功，鍥而不舍的他準(zhǔn)備第三次去拜訪諸葛亮，關(guān)羽和張飛都勸他放棄，說：“別去了。”可劉備一心堅(jiān)持，一定要去。離諸葛亮的住處，還有半里路，為了表達(dá)誠意和尊重，劉備就下馬步行到了諸葛亮的住處，到了諸葛亮的住處，諸葛亮在睡覺，劉備就一直一直等……等到諸葛亮醒了，才開始談?wù)搰掖笫隆?BR> 讀到劉備在廳堂外耐心等候的片段時，我不禁想到剛開學(xué)那會，學(xué)校發(fā)了新書，我去找全家包書皮包得最完美的爸爸尋求幫助，可是一直在忙工作的爸爸說：“等一會兒，等一會兒?！蔽伊ⅠR不高興了，氣鼓鼓地自己動手，結(jié)果包得亂七八糟，和手巧細(xì)心的爸爸包得比起來，真是相差十萬八千里！如果當(dāng)時我能尊重爸爸，讓他先忙完手頭上正在進(jìn)行的事情，錯開時間再幫我包書，如果面對繁忙的爸爸我能更有耐心些，事情的結(jié)局肯定大不一樣！
從《三顧茅廬》的故事到自己親身經(jīng)歷的“包書皮事件”，我懂得了做任何事情，在確定目標(biāo)之后，不但要具備向著目標(biāo)前進(jìn)的勇往直前、義無反顧的精神，也要能像劉備那樣，尊重老師，尊重長輩，尊重比自己有才華的人，謙虛地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，及時彌補(bǔ)、改進(jìn)自己的不足，即使遇到了失敗也不能輕易氣餒，輕言放棄。這才是成功之道！
【篇二】小學(xué)五年級讀后感400字三國演義
《三國演義》是以三國時期的史實(shí)與民間傳說為依據(jù)，編寫出來的優(yōu)秀歷史小說，是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說。
在其中也有許多手法，生動形象的描寫出了人物形象。如“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，運(yùn)用外貌描寫，寫出了劉關(guān)張三人的相貌，突出人物性格。
為了更加激進(jìn)情節(jié)，又運(yùn)用了動作手法，如“劉關(guān)張大戰(zhàn)呂布”，一步步寫出它們的每招每式，讓情節(jié)更加激烈，更加引起讀者興趣。
在人物描寫中更有心理描寫，如“曹操煮酒論英雄”，寫出了曹操與劉備的心理活動，烘托的劉備的英明和曹操的雄心。
還有一種方法，就是語言描寫，寫人物交流，以達(dá)到突出效果。如“劉玄德三顧茅廬”寫了劉備與徐庶的對話，突出了諸葛亮的智慧與劉備的感激不盡。
寫到這里，就讓我突然想到“走麥城關(guān)羽遇難”，應(yīng)用了大量的動作描寫，寫了關(guān)羽奔赴成都向劉備求救，打算奪回荊州，寫出關(guān)羽的性格——俠肝義膽。
《三國演義》寫了起起伏伏的故事情節(jié)，讓我不僅眼界大開，而且有深深的感動。
【篇三】小學(xué)五年級讀后感400字三國演義
在寒假我讀了很多書，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權(quán)，周瑜和諸葛亮。其中我認(rèn)為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫的是一個反面角色，這時有人會問了，你為什么要說一個反面角色呢？那是因?yàn)樗o了我一些感受。我們都知道周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，想要?dú)⒑λ炊恢T葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰(zhàn)績，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計(jì)來疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
【篇四】小學(xué)五年級讀后感400字三國演義
《三國演義》這本書，讓我記憶深刻，因?yàn)樽髡吡_貫中把里面的每個人物描寫得淋漓盡致、栩栩如生。
曹操的生性多疑，劉禪的無能，五虎大將的勇敢，諸葛亮的足智多謀，還有劉備的仁慈，都足以說明了《三國演義》的作者把人物都刻畫得入木三分。
讀這本書使我放松，使人身臨其境。記得有一次，當(dāng)我閱讀到劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布時，我仿佛也是一名將士，挺著長矛來助陣，等我緩過神來時，我的香蕉飛了出去，原來我把香蕉當(dāng)作長矛了，這使我哭笑不得。
讓我記憶最深刻的是那個生性多疑的曹操，在關(guān)渡大戰(zhàn)時，許悠來投奔曹操，曹操怕是袁紹派來的*細(xì)，便留了個心眼，當(dāng)許悠問曹操有多少糧食時，曹操說：“很多，夠吃3年。”許悠立刻揭穿，嘆曰：“曹阿滿不愧是*雄也?！闭紊喜懿僮屓税H不一，莫衷一是，但在文壇上他卻是一位大家，一位詩人，寫過《短歌行》，寫盡了人生抱負(fù)，十分有名。
三國中要數(shù)誰聰明，那就是諸葛亮，他神機(jī)妙算，把周瑜活活氣死?！捌咔苊汐@“空城計(jì)”等故事都是千古佳話。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。《三國演義》，是我最有營養(yǎng)的精神食糧。