成功的路上沒(méi)有撒滿鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
青春是一首動(dòng)人的詩(shī)歌，它不停地譜寫著跳躍活力的篇章。我坐在梧桐樹下，校園中的同學(xué)們或靜或鬧，用自己的青春毫無(wú)保留地繪畫著青春的風(fēng)景圖。這段時(shí)光終會(huì)化作回憶，它也許會(huì)成為厚厚相冊(cè)里的一張照片;也許會(huì)成為回憶簿里淺淺的一句話;也許會(huì)成為老友再聚時(shí)匆匆但深情的一抹笑容……
“同學(xué)們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家踴躍參加?！卑嘀魅卫蠋熣驹谥v臺(tái)上，輕聲吐出這一句話，之后便回到辦公室。揉了揉太陽(yáng)穴，她想起今天上課時(shí)看到的同學(xué)們重重的黑眼圈和疲勞的樣子，嘆了一口氣，同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么勞累，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天正好可以休息一下，哪有誰(shuí)會(huì)想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么拼命的?閉上眼睛，十分鐘還沒(méi)有到，就聽見敲門聲。“老師，咱們運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)，報(bào)齊了。”睜眼一看，是體育委員欣喜的表情。
看著同學(xué)們拼搏的'樣子，班主任老師的心被感動(dòng)和震撼所取代。揮灑在跑道上的，是同學(xué)們的汗水，也是同學(xué)們的心意?？粗\(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們擁抱在一起的樣子，班主任的嘴邊露出了微笑，這是青春應(yīng)有的活力。
手上拿著的，是這次考試極低的分?jǐn)?shù)，想著馬上就要參加期中考試了，她的心跳得更加痛苦。這是自己兩個(gè)月以來(lái)努力的結(jié)果嗎?她不解，她憤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奮力地復(fù)習(xí)，就像在跑一個(gè)永遠(yuǎn)跑不完的環(huán)形跑道，身心俱疲卻永不放棄的樣子。她回想起在教師辦公室里，自己不停地問(wèn)題，一直沒(méi)參透答案，老師耐心教導(dǎo)她的樣子。想著這些，她似乎明白了什么。安慰著自己慌亂跳動(dòng)的心臟，她再次拿起了筆……
“這是期中考試的成績(jī)，在此我想要表?yè)P(yáng)幾位進(jìn)步很大的同學(xué)……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字，看著手中滿是對(duì)勾的試卷，她的露出了甜蜜的笑容，這是青春應(yīng)有的堅(jiān)持。
這是擁擠的食堂，每天中午全校的學(xué)生都會(huì)來(lái)此用餐。校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)此觀察，觸目所及之處，一片混亂，他拍了拍堵著的心口，眼看著一位同學(xué)旁若無(wú)人地順著隊(duì)伍向前大步邁進(jìn)，正想追上去訓(xùn)他不要插隊(duì)，正聽見他清晰的話語(yǔ)：“實(shí)在抱歉剛才沒(méi)帶飯卡，現(xiàn)在刷上了?！?BR> 向四周望去，原來(lái)除了人多造成的擁擠，這里的一切都在有秩序地進(jìn)行著，沒(méi)有插隊(duì)所造成的不公;沒(méi)有心急所造成的沖撞;沒(méi)有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容，歷經(jīng)風(fēng)霜的雙眼恍若看到了美好的未來(lái)，這是青春應(yīng)有的真誠(chéng)。
陽(yáng)光照在梧桐樹上，透過(guò)密密麻麻的樹葉，在地上映出斑斑駁駁的影子。我直起身子，向校門外走去，原來(lái)我以為自己只是一個(gè)看客，默默地注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，殊不知身處校園之內(nèi)，我早已成為了這青春的一部分。沒(méi)有校園，這篇章不知從何而起;沒(méi)有青春，這篇章不知以何為終。
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
學(xué)校，教給我知識(shí)，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。
與友同行
朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時(shí)，他們總是第一個(gè)伸出肩膀，讓我依靠著哭泣;朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心;朋友是一口井，當(dāng)我不高興時(shí)，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時(shí)，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來(lái)，感謝你，我的朋友們。
伴師成長(zhǎng)
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享成就和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。
有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師，你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的'風(fēng)吹日曬;忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料;他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，他們又何只八小時(shí)!別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò)，他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量;他們教給我們的知識(shí)是寶貴的，所以無(wú)法用金錢來(lái)衡量;他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來(lái)形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。
感謝朋友，對(duì)我不離不棄;感謝老師，教給我做人的道理;感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長(zhǎng)環(huán)境;感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。
吐出后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在學(xué)校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的'夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧!
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形?；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧!
夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
青春是一首動(dòng)人的詩(shī)歌，它不停地譜寫著跳躍活力的篇章。我坐在梧桐樹下，校園中的同學(xué)們或靜或鬧，用自己的青春毫無(wú)保留地繪畫著青春的風(fēng)景圖。這段時(shí)光終會(huì)化作回憶，它也許會(huì)成為厚厚相冊(cè)里的一張照片;也許會(huì)成為回憶簿里淺淺的一句話;也許會(huì)成為老友再聚時(shí)匆匆但深情的一抹笑容……
“同學(xué)們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家踴躍參加?！卑嘀魅卫蠋熣驹谥v臺(tái)上，輕聲吐出這一句話，之后便回到辦公室。揉了揉太陽(yáng)穴，她想起今天上課時(shí)看到的同學(xué)們重重的黑眼圈和疲勞的樣子，嘆了一口氣，同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么勞累，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天正好可以休息一下，哪有誰(shuí)會(huì)想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么拼命的?閉上眼睛，十分鐘還沒(méi)有到，就聽見敲門聲。“老師，咱們運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)，報(bào)齊了。”睜眼一看，是體育委員欣喜的表情。
看著同學(xué)們拼搏的'樣子，班主任老師的心被感動(dòng)和震撼所取代。揮灑在跑道上的，是同學(xué)們的汗水，也是同學(xué)們的心意?？粗\(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們擁抱在一起的樣子，班主任的嘴邊露出了微笑，這是青春應(yīng)有的活力。
手上拿著的，是這次考試極低的分?jǐn)?shù)，想著馬上就要參加期中考試了，她的心跳得更加痛苦。這是自己兩個(gè)月以來(lái)努力的結(jié)果嗎?她不解，她憤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奮力地復(fù)習(xí)，就像在跑一個(gè)永遠(yuǎn)跑不完的環(huán)形跑道，身心俱疲卻永不放棄的樣子。她回想起在教師辦公室里，自己不停地問(wèn)題，一直沒(méi)參透答案，老師耐心教導(dǎo)她的樣子。想著這些，她似乎明白了什么。安慰著自己慌亂跳動(dòng)的心臟，她再次拿起了筆……
“這是期中考試的成績(jī)，在此我想要表?yè)P(yáng)幾位進(jìn)步很大的同學(xué)……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字，看著手中滿是對(duì)勾的試卷，她的露出了甜蜜的笑容，這是青春應(yīng)有的堅(jiān)持。
這是擁擠的食堂，每天中午全校的學(xué)生都會(huì)來(lái)此用餐。校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)此觀察，觸目所及之處，一片混亂，他拍了拍堵著的心口，眼看著一位同學(xué)旁若無(wú)人地順著隊(duì)伍向前大步邁進(jìn)，正想追上去訓(xùn)他不要插隊(duì)，正聽見他清晰的話語(yǔ)：“實(shí)在抱歉剛才沒(méi)帶飯卡，現(xiàn)在刷上了?！?BR> 向四周望去，原來(lái)除了人多造成的擁擠，這里的一切都在有秩序地進(jìn)行著，沒(méi)有插隊(duì)所造成的不公;沒(méi)有心急所造成的沖撞;沒(méi)有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容，歷經(jīng)風(fēng)霜的雙眼恍若看到了美好的未來(lái)，這是青春應(yīng)有的真誠(chéng)。
陽(yáng)光照在梧桐樹上，透過(guò)密密麻麻的樹葉，在地上映出斑斑駁駁的影子。我直起身子，向校門外走去，原來(lái)我以為自己只是一個(gè)看客，默默地注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，殊不知身處校園之內(nèi)，我早已成為了這青春的一部分。沒(méi)有校園，這篇章不知從何而起;沒(méi)有青春，這篇章不知以何為終。
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
學(xué)校，教給我知識(shí)，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。
與友同行
朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時(shí)，他們總是第一個(gè)伸出肩膀，讓我依靠著哭泣;朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心;朋友是一口井，當(dāng)我不高興時(shí)，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時(shí)，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來(lái)，感謝你，我的朋友們。
伴師成長(zhǎng)
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享成就和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。
有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師，你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的'風(fēng)吹日曬;忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料;他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，他們又何只八小時(shí)!別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò)，他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量;他們教給我們的知識(shí)是寶貴的，所以無(wú)法用金錢來(lái)衡量;他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來(lái)形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。
感謝朋友，對(duì)我不離不棄;感謝老師，教給我做人的道理;感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長(zhǎng)環(huán)境;感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。
吐出后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在學(xué)校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的'夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧!
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形?；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧!
夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。