周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生周記范文【6篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤(pán)旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確?！?BR> 回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥](méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
【篇二】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸去買(mǎi)菜?；氐郊依铮瑡寢屨说臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我高興極了。
小蝸牛外形很奇特，它的觸角特別長(zhǎng)，上面有兩顆“黑珠子”就是它的眼睛。觸角下面有一張小得不能再小的嘴巴，很像一條縫。我上網(wǎng)查了資料，得知蝸牛的牙齒叫“齒舌”，有25000顆。
小蝸牛很調(diào)皮。有一天，我和小朋友出去玩，回家后，發(fā)現(xiàn)小蝸牛竟然爬到了桌子上，我趕緊找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，小心翼翼把它放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，擰緊了瓶蓋。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小蝸牛耷拉著腦袋像是缺氧似的，我取來(lái)針在瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，呼吸了新鮮空氣，小蝸牛馬上就有了精神。
次日清晨，我起床后的第一件事就是跑去觀察小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它好像餓了，便放了幾片菜葉進(jìn)去，它馬上蠕動(dòng)著身體爬了上去，呵呵，小蝸牛正如饑似渴地在享受早餐呢！
第三天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，便跑過(guò)去和小蝸?！傲奶臁?，它的小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像是在回應(yīng)我，只可惜，我聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么。呵呵，我的小蝸牛真聰明。
我喜歡這只小蝸牛，因?yàn)樗顫?、可?ài)、而且很聰明。
【篇三】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天，老師叫我們?nèi)ビ^察蝸牛，于是，我到了又潮濕、又陰暗的學(xué)?；▔镎移鹞伵?lái)?！拔医K于抓到了一只‘可愛(ài)的小寶貝’啦！”
回到家后，我急切的把它放了出來(lái)，開(kāi)始觀察它的一舉一動(dòng)來(lái)。開(kāi)始時(shí)，它的身體還在硬殼里，它的殼是褐色的，并帶著一些小斑點(diǎn)，外形像極了螺螄。不一會(huì)兒小蝸牛的觸角伸了出來(lái)，在打探周圍的情況。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便把身體慢慢地滑了出來(lái)。我把它輕輕地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒豎直起來(lái)，它都掉不下來(lái)。小蝸牛把身體奮力的蠕動(dòng)起來(lái)，并把它那重重的殼一起帶動(dòng)著，好像在快樂(lè)地跳著舞。
我又把它放在桌子上，并在它旁邊放了一片小菜葉。小蝸牛開(kāi)始時(shí)，觸角碰了一下小菜葉。仔細(xì)地看了看面前的食物，確定安全了，便馬上大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，葉子上多了許多小洞。我壞壞地用木棒碰了一下它軟軟的身體，它迅速地縮回它的殼里去了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把葉子偷偷地放到了遠(yuǎn)的角落上。不一會(huì)兒，小蝸牛又將身體鉆了出來(lái)，用眼四處打探，發(fā)現(xiàn)自己的食物不見(jiàn)了。于是便用它觸角上的眼睛來(lái)回晃動(dòng)，然后身體向前不斷地蠕動(dòng)，慢慢向前爬。努力去尋找它的食物。我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)它是用腹足爬行的，爬行過(guò)的地方留下了一條深深的水印。我已經(jīng)等的不耐煩了，說(shuō)：“怎么爬地這么慢呀？”但它并沒(méi)有放棄，還是不停的向食物進(jìn)發(fā)。爬呀爬，它終于吃到了自己的食物。它這種永不放棄的精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
【篇四】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
冬天是四季中后一個(gè)季節(jié)，可它卻可以為我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)。
今天傍晚，我們這里迎來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。你看那雪花在路燈的照耀下，在天空中輕快的舞蹈，不一會(huì)兒大地就鋪上了一層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
第二天早上拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)那一棵棵大樹(shù)的樹(shù)枝上也掛滿了雪，時(shí)不時(shí)有幾只早起的鳥(niǎo)兒落在枝頭上歡快地唱著歌，更給冬天的早上增添了一份生機(jī)。大地變白了，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。路旁的小轎車也變白了，像一個(gè)個(gè)奶油大蛋糕，真想上去咬一口。有些早起的人已經(jīng)把汽車開(kāi)走了，在雪地上留下一排排的車轍印兒，就像是在白紙上畫(huà)了一幅水墨畫(huà)。
既然是冬天，孩子們更不會(huì)放過(guò)每次下雪后打雪仗的機(jī)會(huì)，約上幾個(gè)好伙伴來(lái)到雪地上，興奮的打上一場(chǎng)雪仗兒，雖然玩得滿身都是雪，但也不想停下，那才真是“此中有意，欲辨以忘言”呢。
冬天給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)冬天。
【篇五】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它的頭扁扁的，一雙明亮的眼睛，四只肉乎乎的腳，腳上長(zhǎng)了四個(gè)尖銳的爪子，你要是被它抓到，準(zhǔn)會(huì)流血，我每天回家都在觀察它。
烏龜?shù)谋成嫌幸粋€(gè)殼，這就是它的家。殼上有許多奇怪的花紋，有五角形六角形。它的膽子特別小，當(dāng)四周發(fā)出什么聲音，它都會(huì)躲進(jìn)它的殼里。有，我想逗一逗它，可是它太膽小了，我一碰它，它就躲進(jìn)殼里。尾巴和四只腳也進(jìn)去了。烏龜跑得很慢，像蝸牛一樣。
烏龜喜歡吃小魚(yú)小蝦，每次把小魚(yú)放進(jìn)缸里，它都伸出頭來(lái)，一眨眼就吃完了。還有關(guān)于它的趣事，有，我忘記買(mǎi)了小魚(yú)和小蝦，吃飯的時(shí)候，隨手扔了一塊豬肉，它竟然把豬肉吃掉了，你說(shuō)有不有趣。
這就是我家的小烏龜，它既膽小又有趣。
【篇六】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
星期三下午的語(yǔ)文課上，范老師帶我們做了有趣的傳話游戲。
上課一開(kāi)始，老師就說(shuō)：“我們來(lái)做游戲。”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦?！敖裉炖蠋熢趺戳?？”“怎么一來(lái)就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開(kāi)了?！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容傳給后面的人；第二、后面的同學(xué)不能先傳；三、后一能給個(gè)人大聲說(shuō)出你聽(tīng)到的內(nèi)容?！?BR> 游戲開(kāi)始了，傳話的同學(xué)將自己的雙手打開(kāi)，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽(tīng)到的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們有的正在傳話，有的著急地站了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”就要輪到我了，我的心情激動(dòng)極了，當(dāng)前面的同學(xué)給我說(shuō)的時(shí)候，我愣住了，他說(shuō)的是：“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫?！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W(xué)，老師怎么會(huì)說(shuō)這句話？”我心想，還是只好將話傳給后一名同學(xué)，她聽(tīng)到我說(shuō)的內(nèi)容笑了起來(lái)，沒(méi)法子，她只好哭笑不得地大聲說(shuō)了出來(lái)“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結(jié)果，我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹(shù)上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂(lè)和笑聲。
【篇一】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤(pán)旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確?！?BR> 回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥](méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
【篇二】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸去買(mǎi)菜?；氐郊依铮瑡寢屨说臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我高興極了。
小蝸牛外形很奇特，它的觸角特別長(zhǎng)，上面有兩顆“黑珠子”就是它的眼睛。觸角下面有一張小得不能再小的嘴巴，很像一條縫。我上網(wǎng)查了資料，得知蝸牛的牙齒叫“齒舌”，有25000顆。
小蝸牛很調(diào)皮。有一天，我和小朋友出去玩，回家后，發(fā)現(xiàn)小蝸牛竟然爬到了桌子上，我趕緊找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，小心翼翼把它放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，擰緊了瓶蓋。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小蝸牛耷拉著腦袋像是缺氧似的，我取來(lái)針在瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，呼吸了新鮮空氣，小蝸牛馬上就有了精神。
次日清晨，我起床后的第一件事就是跑去觀察小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它好像餓了，便放了幾片菜葉進(jìn)去，它馬上蠕動(dòng)著身體爬了上去，呵呵，小蝸牛正如饑似渴地在享受早餐呢！
第三天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，便跑過(guò)去和小蝸?！傲奶臁?，它的小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像是在回應(yīng)我，只可惜，我聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么。呵呵，我的小蝸牛真聰明。
我喜歡這只小蝸牛，因?yàn)樗顫?、可?ài)、而且很聰明。
【篇三】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
今天，老師叫我們?nèi)ビ^察蝸牛，于是，我到了又潮濕、又陰暗的學(xué)?；▔镎移鹞伵?lái)?！拔医K于抓到了一只‘可愛(ài)的小寶貝’啦！”
回到家后，我急切的把它放了出來(lái)，開(kāi)始觀察它的一舉一動(dòng)來(lái)。開(kāi)始時(shí)，它的身體還在硬殼里，它的殼是褐色的，并帶著一些小斑點(diǎn)，外形像極了螺螄。不一會(huì)兒小蝸牛的觸角伸了出來(lái)，在打探周圍的情況。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便把身體慢慢地滑了出來(lái)。我把它輕輕地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒豎直起來(lái)，它都掉不下來(lái)。小蝸牛把身體奮力的蠕動(dòng)起來(lái)，并把它那重重的殼一起帶動(dòng)著，好像在快樂(lè)地跳著舞。
我又把它放在桌子上，并在它旁邊放了一片小菜葉。小蝸牛開(kāi)始時(shí)，觸角碰了一下小菜葉。仔細(xì)地看了看面前的食物，確定安全了，便馬上大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，葉子上多了許多小洞。我壞壞地用木棒碰了一下它軟軟的身體，它迅速地縮回它的殼里去了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把葉子偷偷地放到了遠(yuǎn)的角落上。不一會(huì)兒，小蝸牛又將身體鉆了出來(lái)，用眼四處打探，發(fā)現(xiàn)自己的食物不見(jiàn)了。于是便用它觸角上的眼睛來(lái)回晃動(dòng)，然后身體向前不斷地蠕動(dòng)，慢慢向前爬。努力去尋找它的食物。我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)它是用腹足爬行的，爬行過(guò)的地方留下了一條深深的水印。我已經(jīng)等的不耐煩了，說(shuō)：“怎么爬地這么慢呀？”但它并沒(méi)有放棄，還是不停的向食物進(jìn)發(fā)。爬呀爬，它終于吃到了自己的食物。它這種永不放棄的精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
【篇四】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
冬天是四季中后一個(gè)季節(jié)，可它卻可以為我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)。
今天傍晚，我們這里迎來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。你看那雪花在路燈的照耀下，在天空中輕快的舞蹈，不一會(huì)兒大地就鋪上了一層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
第二天早上拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)那一棵棵大樹(shù)的樹(shù)枝上也掛滿了雪，時(shí)不時(shí)有幾只早起的鳥(niǎo)兒落在枝頭上歡快地唱著歌，更給冬天的早上增添了一份生機(jī)。大地變白了，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。路旁的小轎車也變白了，像一個(gè)個(gè)奶油大蛋糕，真想上去咬一口。有些早起的人已經(jīng)把汽車開(kāi)走了，在雪地上留下一排排的車轍印兒，就像是在白紙上畫(huà)了一幅水墨畫(huà)。
既然是冬天，孩子們更不會(huì)放過(guò)每次下雪后打雪仗的機(jī)會(huì)，約上幾個(gè)好伙伴來(lái)到雪地上，興奮的打上一場(chǎng)雪仗兒，雖然玩得滿身都是雪，但也不想停下，那才真是“此中有意，欲辨以忘言”呢。
冬天給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)冬天。
【篇五】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它的頭扁扁的，一雙明亮的眼睛，四只肉乎乎的腳，腳上長(zhǎng)了四個(gè)尖銳的爪子，你要是被它抓到，準(zhǔn)會(huì)流血，我每天回家都在觀察它。
烏龜?shù)谋成嫌幸粋€(gè)殼，這就是它的家。殼上有許多奇怪的花紋，有五角形六角形。它的膽子特別小，當(dāng)四周發(fā)出什么聲音，它都會(huì)躲進(jìn)它的殼里。有，我想逗一逗它，可是它太膽小了，我一碰它，它就躲進(jìn)殼里。尾巴和四只腳也進(jìn)去了。烏龜跑得很慢，像蝸牛一樣。
烏龜喜歡吃小魚(yú)小蝦，每次把小魚(yú)放進(jìn)缸里，它都伸出頭來(lái)，一眨眼就吃完了。還有關(guān)于它的趣事，有，我忘記買(mǎi)了小魚(yú)和小蝦，吃飯的時(shí)候，隨手扔了一塊豬肉，它竟然把豬肉吃掉了，你說(shuō)有不有趣。
這就是我家的小烏龜，它既膽小又有趣。
【篇六】三年級(jí)小學(xué)生周記范文
星期三下午的語(yǔ)文課上，范老師帶我們做了有趣的傳話游戲。
上課一開(kāi)始，老師就說(shuō)：“我們來(lái)做游戲。”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦?！敖裉炖蠋熢趺戳?？”“怎么一來(lái)就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開(kāi)了?！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容傳給后面的人；第二、后面的同學(xué)不能先傳；三、后一能給個(gè)人大聲說(shuō)出你聽(tīng)到的內(nèi)容?！?BR> 游戲開(kāi)始了，傳話的同學(xué)將自己的雙手打開(kāi)，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽(tīng)到的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們有的正在傳話，有的著急地站了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”就要輪到我了，我的心情激動(dòng)極了，當(dāng)前面的同學(xué)給我說(shuō)的時(shí)候，我愣住了，他說(shuō)的是：“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫?！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W(xué)，老師怎么會(huì)說(shuō)這句話？”我心想，還是只好將話傳給后一名同學(xué)，她聽(tīng)到我說(shuō)的內(nèi)容笑了起來(lái)，沒(méi)法子，她只好哭笑不得地大聲說(shuō)了出來(lái)“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結(jié)果，我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹(shù)上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂(lè)和笑聲。