每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，雖然每個(gè)人的心愿不同，但是每個(gè)心愿都代表著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和幻想。為大家提供《小學(xué)生作文我的心愿五篇》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生作文我的心愿
每個(gè)人心之角落都蟄伏著這樣那樣的心愿。我的心愿也隨著年齡的增長(zhǎng)，已成雛形。
就在我第上學(xué)起，一天之間認(rèn)識(shí)了許多的老師。他們親切地給我們發(fā)書(shū)，本子，告訴我們學(xué)校生活是怎樣的。在媽媽接我回家的路上，告訴我孔子就是一位了不起的老師，所以教師節(jié)就定在孔子的誕辰日。那一刻，我便萌生了長(zhǎng)大要當(dāng)老師的心愿……。
今天，已把科技興國(guó)做為國(guó)家的國(guó)策時(shí)，教師肩負(fù)的責(zé)任就更加重大。對(duì)于我憧憬的愿望，也顯得更加的崇高和神圣。我常常想，當(dāng)我是老師的那一天，我會(huì)……
我會(huì)始終保持一顆童心，和學(xué)生打成一片。在傳授他們知識(shí)時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，在與他們交流思想時(shí)，和藹可親，在與他們做游戲時(shí)，瘋狂無(wú)我。
我也會(huì)時(shí)時(shí)記住一位世界一流小提琴演奏家說(shuō)的“琴聲是好的教育”。自己以身作則，用“行動(dòng)”去教育學(xué)生們提高修養(yǎng)，并用豐富的知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我更會(huì)不斷地給自己充電，虛心地向其他老師學(xué)習(xí)，相互交流教育的方法和技巧，讓自己在傳道，授業(yè)，解惑的生涯中成為一顆長(zhǎng)青樹(shù)。
當(dāng)看到桃李滿天下的那一刻時(shí)，我一定會(huì)欣慰回憶起我今天這美好的心愿……
【篇二】小學(xué)生作文我的心愿
每個(gè)小朋友都有一個(gè)夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)空姐，還有的想當(dāng)歌唱家，可是，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
老師在我的心目中是受人尊敬、偉大的人;老師是人類靈魂的工程師。老師為祖國(guó)、為社會(huì)培養(yǎng)人才。老師像蠟燭一樣，照亮別人，無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩。她愛(ài)護(hù)、關(guān)心我，就像母親一樣。
記得有，我們班有一個(gè)同學(xué)吐了，當(dāng)時(shí)，我們知道了，都用手捂著嘴巴，躲得老遠(yuǎn)，而陳老師迅速地走過(guò)去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，拿水、量體溫、打掃臟物、和家長(zhǎng)聯(lián)系。陳老師像母親一樣，我們每個(gè)同學(xué)都看在眼睛里。敬佩在心里。
陳老師工作都非常盡心盡力，妙語(yǔ)連珠，口若懸河，滔滔不絕的傳授知識(shí)，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。下課鈴響了，我們還沉浸在老師的話語(yǔ)中。
老師的字好、普通話好、知識(shí)豐富……老師是我敬佩的人。所以，我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名老師。這就是我的心愿。
【篇三】小學(xué)生作文我的心愿
去年的我有許多個(gè)心愿，比如：去旅游，和家人一起去水上樂(lè)園等等。而今年，我的心愿只有一個(gè)，那就是希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，和同學(xué)們回歸校園，一起共度剩下幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光。
為什么我的心愿會(huì)變成這樣呢？那是因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，同學(xué)們都被困在了家里，雖然不能去學(xué)校，但是我們?cè)诩胰匀辉诰W(wǎng)上聽(tīng)老師講課，聽(tīng)聽(tīng)課，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，除了地點(diǎn)，其他的都沒(méi)什么變化。
可是心里總覺(jué)著少了些東西，現(xiàn)在才想清楚，少的是那種和同學(xué)還有老師在一起學(xué)習(xí)的氛圍。雖然我們暫時(shí)不能回到學(xué)校，但是我們?nèi)匀粫?huì)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師留的作業(yè)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，老師們上網(wǎng)課也很累，老師，您們辛苦了！
我的心愿是疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，大家早日?qǐng)F(tuán)聚！
【篇四】小學(xué)生作文我的心愿
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識(shí)，也就應(yīng)驗(yàn)了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當(dāng)教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強(qiáng)烈，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)一字不漏地回答;同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫助糾正……課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題;課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的老師。我不會(huì)按照老傳統(tǒng)的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì)、和生活接觸。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)自信開(kāi)朗的老師。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)富有童心的老師。
…………
我的心愿，只是當(dāng)個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(zhǎng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(zhǎng)得蔥綠細(xì)嫩……老師，正是重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔!
【篇五】小學(xué)生作文我的心愿
心愿，是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗腳，這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
一天晚上，我洗完了腳，走向媽媽的房間，想要看一會(huì)兒電視再睡覺(jué)。打開(kāi)門，原來(lái)媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，輕輕地爬上床去，打開(kāi)電視機(jī)，盡量把聲音調(diào)到小，生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽打完了電話，這也意味著我該去睡覺(jué)了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求：媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧，就一會(huì)兒?？窗煽窗桑鸵恍?huì)喲。還是媽媽心疼我，到被窩里來(lái)吧，小心著涼了。你如果生病就不好了。我高高興興地鉆進(jìn)被窩，想不到這么順利?。⊥蝗?，我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問(wèn)媽媽：媽媽，這是你的腳嗎？是啊，你有什么問(wèn)題嗎？媽媽用疲憊的聲音回答著。媽媽，你的腳怎么是這樣？這么粗糙？我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問(wèn)媽媽。這不還是為了你嗎？我想起了媽媽為我做的一切，她每天早早的起床，為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班，下班后，還要收拾家里和做飯。一天下來(lái)，媽媽一定是精疲力盡了。
之后，我立刻跑到了衛(wèi)生間，打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里，媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的'水珠，然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗腳，這就是我的心愿。你的呢？