申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試制度而出現、推行的一種新興文體。下面是由為大家整理的“2021年青海公務員考試申論熱點精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】2021年青海公務員考試申論熱點精選
背景鏈接：
高校是人才聚集的高地。近年來，教育系統(tǒng)以實施人才計劃為牽引，吸引和集聚了大批高層次優(yōu)秀人才，帶動高校人才隊伍建設取得顯著成效。但由于人才評價制度還不夠合理，體制機制還不完善，改革舉措落實還不到位，“唯帽子”的問題依然存在，亟需通過完善制度予以克服。
2020年12月，教育部印發(fā)《關于正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號的若干意見》，扭轉高校“唯帽子”傾向，提出不給人才貼“永久牌”標簽、完善人才稱號退出機制、培養(yǎng)支持各類人才等意見，深化人才發(fā)展體制機制改革，推進人才稱號回歸學術性、榮譽性本質，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
公考角度解讀：
[提出觀點]
無論是人才評價、職稱評定，還是績效分配、學?？己?、資源分配，都應該把教書育人的成效及由此形成的學術成果作為重要評價標準。
[綜合分析]
人才稱號是對人才階段性學術成就、貢獻和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“永久牌”標簽，也不是劃分人才等級的標準，獲得者不享有學術特權。授予和使用人才稱號的目的是賦予人才榮譽、使命和責任，為廣大人才樹立成長標桿，激勵和引導人才強化使命擔當。
從教育行政部門和高校的角度，要平等看待各類人才，不將高層次人才等同于人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效。
從高校人才稱號獲得者的角度來來看，第一身份是教師，要牢記為黨育人、為國育才使命，把落實立德樹人根本任務融入教育教學全過程;堅持自主創(chuàng)新和自立自強，實現關鍵核心技術重大突破和哲學社會科學繁榮發(fā)展;強化價值引領，堅守精神追求，勇于承擔社會責任，努力成為愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人典范。
[參考對策]
規(guī)范人才稱號獲得者崗位管理：
一是加強對人才稱號獲得者的合同管理，建立健全中期履職報告、聘期考核制度和重要事項報告制度。
二是提出要健全兼職兼薪管理制度，加大對人才“雙聘”“多聘”情況的監(jiān)管力度。
三是完善人才稱號退出機制，實現人才計劃能進能出。
四是強化支持期概念，提出對支持期已結束的，原則上不再使用相應人才稱號，確需使用的要標注支持期。
五是在人才激勵方面，要樹立正確的收入分配導向，要求高校堅持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，堅持激勵與約束并重、精神和物質激勵結合、崗位職責和收入水平匹配，根據崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻等，合理確定收入水平，不將人才稱號與薪酬待遇等物質利益簡單掛鉤。
【篇二】2021年青海公務員考試申論熱點精選
背景鏈接：
2020年12月，國家文物局印發(fā)了《文物博物館單位文物安全直接責任人公告公示辦法(試行)》，《辦法》依據《國務院辦公廳關于進一步加強文物安全工作的實施意見》要求，總結一些地方先行先試的經驗做法，對文物安全直接責任人的確定和主要職責，公告公示主體、內容和形式，以及各級文物行政主管部門的監(jiān)管督察責任等，做出了具體規(guī)定，提出了明確要求。
公考角度解讀：
[提出觀點]
文物安全是文物保護的紅線、底線和生命線，事關文化遺產保護傳承，事關國家文化安全。
[綜合分析]
現實意義：
文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化。文化遺產承載著一個民族的文化基因，折射著一個民族的精神特質。保護歷史文化遺產，有助于增進文化認同、增強文化自信。
從歷史層面看，保護歷史文化遺產就是記錄和傳承文明發(fā)展史，以史鑒今;
從社會發(fā)展層面看，保護歷史文化遺產為愛國主義和革命傳統(tǒng)教育提供基本素材，繼往開來，為發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和實現民族復興提供有力支撐;
從經濟層面看，良好的歷史文化遺產保護與利用，在擴大對外交流、發(fā)展文化旅游等方面發(fā)揮著促進作用。
問題：
我國是世界文物大國，又處在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的歷史進程中，文物保護工作依然任重道遠。比如歷史文化遺產保護利用的政策舉措創(chuàng)新不足，缺乏有效監(jiān)管機制;科學理念需進一步提升，應積極普及推廣先進理念和科學的保護措施;整體規(guī)劃與持續(xù)執(zhí)行不到位，“重申報、輕管理”“重開發(fā)、輕保護”等現象理應得到糾正;安全責任意識和防范水平有待提升，專業(yè)的人才隊伍也有待加強培養(yǎng)，等等。
[參考對策]
堅持黨對文物工作的領導。樹立保護文物也是政績的科學理念，發(fā)揮黨在文物工作中總攬全局、協(xié)調各方的領導作用，形成黨委領導、政府負責、部門協(xié)同、社會參與的文物工作格局。
堅持依法保護利用。健全文物保護利用法律制度和標準規(guī)范，劃定文物保護利用的紅線和底線，落實文物保護屬地管理要求和地方各級政府主體責任，提升全社會文物保護法治意識。
堅持問題導向。*影響文物事業(yè)持續(xù)發(fā)展、制約文物作用更好發(fā)揮的體制機制問題，統(tǒng)籌好文物保護與經濟社會發(fā)展，在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護。
堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。強化國家站位、主動服務大局，加強文物價值的挖掘闡釋和傳播利用，讓文物活起來，發(fā)揮文物資源獨特優(yōu)勢，為推動實現中華民族偉大復興中國夢提供精神力量。
堅持整體推進、重點突破。全面深化文物領域各項改革，突出重點、分類施策，推出重大舉措，推進重點工作，鼓勵因地制宜、試點先行，積極探索、勇于創(chuàng)新。
【篇一】2021年青海公務員考試申論熱點精選
背景鏈接：
高校是人才聚集的高地。近年來，教育系統(tǒng)以實施人才計劃為牽引，吸引和集聚了大批高層次優(yōu)秀人才，帶動高校人才隊伍建設取得顯著成效。但由于人才評價制度還不夠合理，體制機制還不完善，改革舉措落實還不到位，“唯帽子”的問題依然存在，亟需通過完善制度予以克服。
2020年12月，教育部印發(fā)《關于正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號的若干意見》，扭轉高校“唯帽子”傾向，提出不給人才貼“永久牌”標簽、完善人才稱號退出機制、培養(yǎng)支持各類人才等意見，深化人才發(fā)展體制機制改革，推進人才稱號回歸學術性、榮譽性本質，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
公考角度解讀：
[提出觀點]
無論是人才評價、職稱評定，還是績效分配、學?？己?、資源分配，都應該把教書育人的成效及由此形成的學術成果作為重要評價標準。
[綜合分析]
人才稱號是對人才階段性學術成就、貢獻和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“永久牌”標簽，也不是劃分人才等級的標準，獲得者不享有學術特權。授予和使用人才稱號的目的是賦予人才榮譽、使命和責任，為廣大人才樹立成長標桿，激勵和引導人才強化使命擔當。
從教育行政部門和高校的角度，要平等看待各類人才，不將高層次人才等同于人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效。
從高校人才稱號獲得者的角度來來看，第一身份是教師，要牢記為黨育人、為國育才使命，把落實立德樹人根本任務融入教育教學全過程;堅持自主創(chuàng)新和自立自強，實現關鍵核心技術重大突破和哲學社會科學繁榮發(fā)展;強化價值引領，堅守精神追求，勇于承擔社會責任，努力成為愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人典范。
[參考對策]
規(guī)范人才稱號獲得者崗位管理：
一是加強對人才稱號獲得者的合同管理，建立健全中期履職報告、聘期考核制度和重要事項報告制度。
二是提出要健全兼職兼薪管理制度，加大對人才“雙聘”“多聘”情況的監(jiān)管力度。
三是完善人才稱號退出機制，實現人才計劃能進能出。
四是強化支持期概念，提出對支持期已結束的，原則上不再使用相應人才稱號，確需使用的要標注支持期。
五是在人才激勵方面，要樹立正確的收入分配導向，要求高校堅持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，堅持激勵與約束并重、精神和物質激勵結合、崗位職責和收入水平匹配，根據崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻等，合理確定收入水平，不將人才稱號與薪酬待遇等物質利益簡單掛鉤。
【篇二】2021年青海公務員考試申論熱點精選
背景鏈接：
2020年12月，國家文物局印發(fā)了《文物博物館單位文物安全直接責任人公告公示辦法(試行)》，《辦法》依據《國務院辦公廳關于進一步加強文物安全工作的實施意見》要求，總結一些地方先行先試的經驗做法，對文物安全直接責任人的確定和主要職責，公告公示主體、內容和形式，以及各級文物行政主管部門的監(jiān)管督察責任等，做出了具體規(guī)定，提出了明確要求。
公考角度解讀：
[提出觀點]
文物安全是文物保護的紅線、底線和生命線，事關文化遺產保護傳承，事關國家文化安全。
[綜合分析]
現實意義：
文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化。文化遺產承載著一個民族的文化基因，折射著一個民族的精神特質。保護歷史文化遺產，有助于增進文化認同、增強文化自信。
從歷史層面看，保護歷史文化遺產就是記錄和傳承文明發(fā)展史，以史鑒今;
從社會發(fā)展層面看，保護歷史文化遺產為愛國主義和革命傳統(tǒng)教育提供基本素材，繼往開來，為發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和實現民族復興提供有力支撐;
從經濟層面看，良好的歷史文化遺產保護與利用，在擴大對外交流、發(fā)展文化旅游等方面發(fā)揮著促進作用。
問題：
我國是世界文物大國，又處在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的歷史進程中，文物保護工作依然任重道遠。比如歷史文化遺產保護利用的政策舉措創(chuàng)新不足，缺乏有效監(jiān)管機制;科學理念需進一步提升，應積極普及推廣先進理念和科學的保護措施;整體規(guī)劃與持續(xù)執(zhí)行不到位，“重申報、輕管理”“重開發(fā)、輕保護”等現象理應得到糾正;安全責任意識和防范水平有待提升，專業(yè)的人才隊伍也有待加強培養(yǎng)，等等。
[參考對策]
堅持黨對文物工作的領導。樹立保護文物也是政績的科學理念，發(fā)揮黨在文物工作中總攬全局、協(xié)調各方的領導作用，形成黨委領導、政府負責、部門協(xié)同、社會參與的文物工作格局。
堅持依法保護利用。健全文物保護利用法律制度和標準規(guī)范，劃定文物保護利用的紅線和底線，落實文物保護屬地管理要求和地方各級政府主體責任，提升全社會文物保護法治意識。
堅持問題導向。*影響文物事業(yè)持續(xù)發(fā)展、制約文物作用更好發(fā)揮的體制機制問題，統(tǒng)籌好文物保護與經濟社會發(fā)展，在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護。
堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。強化國家站位、主動服務大局，加強文物價值的挖掘闡釋和傳播利用，讓文物活起來，發(fā)揮文物資源獨特優(yōu)勢，為推動實現中華民族偉大復興中國夢提供精神力量。
堅持整體推進、重點突破。全面深化文物領域各項改革，突出重點、分類施策，推出重大舉措，推進重點工作，鼓勵因地制宜、試點先行，積極探索、勇于創(chuàng)新。