想要成績(jī)快速提高，上課認(rèn)真聽講是重要的，認(rèn)真聽講的同時(shí)還要認(rèn)真做筆記，聽不懂的地方打個(gè)問號(hào)，課后問老師。下面是分享的學(xué)習(xí)成績(jī)提高妙招。歡迎閱讀參考！
高中怎樣讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高
學(xué)習(xí)成績(jī)提高妙招
妙招1.課前預(yù)習(xí)
養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，首先瀏覽老師將要講授的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解、哪些有疑問分別標(biāo)出并記下來。學(xué)會(huì)自學(xué)，減少對(duì)老師的依賴。因?yàn)槟阒涝蛄?，你是在帶著問題學(xué)，是有目的的學(xué)。與無的放矢的效果千差萬別。
妙招2.上課聽講
養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺要求自己當(dāng)堂掌握，則上課效率定會(huì)大大提高。實(shí)際上學(xué)習(xí)就是一個(gè)知識(shí)再現(xiàn)的過程、模仿的過程，套公式的過程。
妙招3.多補(bǔ)漏洞才能有效提高分?jǐn)?shù)。
有些同學(xué)為了擴(kuò)大知識(shí)面或者加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)通過做題來鍛煉，久了很容易陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。效果姑且不談，光是這千千萬萬的題目，我們是做不完的，而且很容易讓人產(chǎn)生疲勞感。做題是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
妙招4.善于找漏洞、補(bǔ)漏洞。
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
妙招5.檢測(cè)和重復(fù)是落實(shí)的關(guān)鍵。
看自己補(bǔ)漏洞的效果如何好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。落實(shí)就是硬道理。
妙招6.做備忘錄、錯(cuò)題集
準(zhǔn)備專門的本子，用來記錄在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。還可以寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。那么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，也會(huì)有益于文筆的添彩。
妙招7.不要輕易放過一道錯(cuò)題。
對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題，教師會(huì)講評(píng)一遍，學(xué)生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯(cuò)題是個(gè)寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就需要反思三點(diǎn)：一、問題到底出在哪里？二、產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本原因是什么？三、如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤？如果每道錯(cuò)題都利用好了，還怕成績(jī)不能提高嗎？
妙招8.既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”。
考試后，教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞；制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法；有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞?？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)查找漏洞的好的對(duì)象。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好。才能避免在下遇上類似的題目時(shí)可以不再觸礁，導(dǎo)致失分。
所謂“失之東隅，收之桑榆”，把第的錯(cuò)誤改正過來，就可以在下遇上時(shí)撿到分?jǐn)?shù)。大家辛辛苦苦的努力，更要小心維護(hù)。
妙招9.讓困難磨練自己
面對(duì)困難，鼓勵(lì)自己、依靠自已的力量去克服，體會(huì)勝利的喜悅，“善于表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”，使自己有一定的成就感，利于提高獨(dú)立解決問題能力的信心。
妙招10.培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣
從一點(diǎn)一滴的小事上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是意志力培養(yǎng)的一個(gè)潛移默化的過程。簡(jiǎn)單的要求：到點(diǎn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
高中怎樣讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高
學(xué)習(xí)成績(jī)提高妙招
妙招1.課前預(yù)習(xí)
養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，首先瀏覽老師將要講授的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解、哪些有疑問分別標(biāo)出并記下來。學(xué)會(huì)自學(xué)，減少對(duì)老師的依賴。因?yàn)槟阒涝蛄?，你是在帶著問題學(xué)，是有目的的學(xué)。與無的放矢的效果千差萬別。
妙招2.上課聽講
養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺要求自己當(dāng)堂掌握，則上課效率定會(huì)大大提高。實(shí)際上學(xué)習(xí)就是一個(gè)知識(shí)再現(xiàn)的過程、模仿的過程，套公式的過程。
妙招3.多補(bǔ)漏洞才能有效提高分?jǐn)?shù)。
有些同學(xué)為了擴(kuò)大知識(shí)面或者加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)通過做題來鍛煉，久了很容易陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。效果姑且不談，光是這千千萬萬的題目，我們是做不完的，而且很容易讓人產(chǎn)生疲勞感。做題是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
妙招4.善于找漏洞、補(bǔ)漏洞。
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
妙招5.檢測(cè)和重復(fù)是落實(shí)的關(guān)鍵。
看自己補(bǔ)漏洞的效果如何好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。落實(shí)就是硬道理。
妙招6.做備忘錄、錯(cuò)題集
準(zhǔn)備專門的本子，用來記錄在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。還可以寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。那么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，也會(huì)有益于文筆的添彩。
妙招7.不要輕易放過一道錯(cuò)題。
對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題，教師會(huì)講評(píng)一遍，學(xué)生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯(cuò)題是個(gè)寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就需要反思三點(diǎn)：一、問題到底出在哪里？二、產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本原因是什么？三、如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤？如果每道錯(cuò)題都利用好了，還怕成績(jī)不能提高嗎？
妙招8.既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”。
考試后，教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞；制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法；有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞?？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)查找漏洞的好的對(duì)象。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好。才能避免在下遇上類似的題目時(shí)可以不再觸礁，導(dǎo)致失分。
所謂“失之東隅，收之桑榆”，把第的錯(cuò)誤改正過來，就可以在下遇上時(shí)撿到分?jǐn)?shù)。大家辛辛苦苦的努力，更要小心維護(hù)。
妙招9.讓困難磨練自己
面對(duì)困難，鼓勵(lì)自己、依靠自已的力量去克服，體會(huì)勝利的喜悅，“善于表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”，使自己有一定的成就感，利于提高獨(dú)立解決問題能力的信心。
妙招10.培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣
從一點(diǎn)一滴的小事上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是意志力培養(yǎng)的一個(gè)潛移默化的過程。簡(jiǎn)單的要求：到點(diǎn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。