日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。為大家提供《高三日記800字范文四篇》,歡迎閱讀。
1.高三日記800字范文
天很藍(lán),正是自己喜歡的藍(lán),很干凈。
習(xí)慣了雨天陰郁的天氣,天停了,天晴了,卻似乎難以接受燦爛的天空。雨水似乎對(duì)天空進(jìn)行了洗禮,天空純凈得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),神圣得讓人心情飛揚(yáng)。或許是成長(zhǎng)的原因吧,心中不時(shí)會(huì)有莫名的悲傷??粗鵂N爛的天,都會(huì)想到飄雨的夜。班主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò),成長(zhǎng)的時(shí)候總覺(jué)得憂愁多余快樂(lè)。喜歡藍(lán)色,討厭紅色。但是生命是絢麗多彩的,憂郁只是其中一種顏色,所以我不怕人生的低谷。
人應(yīng)該是矛盾的綜合體吧。迷失了自我在生命的低谷中掙扎。得到了很多,也失去了很多。但每都會(huì)讓我堅(jiān)強(qiáng)很多。畢竟大雨后的空氣清新,挫折后的微笑會(huì)心。
天很藍(lán),仞然很藍(lán),陽(yáng)光更熱烈了。
地球仞然在轉(zhuǎn)動(dòng),我也在努力著。我要體味我生命的價(jià)值,活出我生命的價(jià)值。經(jīng)驗(yàn)和年齡成正比,沒(méi)有離別就不知道眼淚的咸澀。畢業(yè)時(shí)一種說(shuō)不清的氣氛讓我放不開(kāi)朋友的手。有人對(duì)我說(shuō)了一句老得不能再老的話“天下沒(méi)有不散的宴席”。我放手了,我不想放手卻不得不放手。我要去尋找自己的路,我要堅(jiān)強(qiáng),就注定要退出。一旦下定決心,就不能后悔,我的決定督促我,不準(zhǔn)我怯懦的回頭。
溫暖的夕陽(yáng)把天空染成了橙色。
天空中掠過(guò)鳥(niǎo)兒的翅膀,看著天邊的夕陽(yáng),我的心溫暖起來(lái)。原來(lái)沒(méi)有悲傷,沒(méi)有貪婪可以使心如此平靜,只需輕輕呼吸,便融入了天地間。
深藍(lán)的天空,深沉的愛(ài)。
打開(kāi)窗戶(hù),風(fēng)順著發(fā)梢吹進(jìn)屋里,窗邊的樹(shù)葉颯颯的與我嬉笑。城市的夜空不見(jiàn)星星,空中明亮的月在講訴古老的傳說(shuō)。偶爾閃爍的星光好象給了我希望,告訴我夢(mèng)想就在前方。
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),在桌上放上一杯咖啡,沉默不語(yǔ),掩門(mén)出去??Х鹊臐庀阋鐫M(mǎn)臥室,幸福填滿(mǎn)了我的心,輕輕閉上眼,月光在哼唱,那一刻幸福得想哭。
天很藍(lán),不變得藍(lán)。
我有我的悲傷,我的快樂(lè),我的幸福,我的夢(mèng)想。
我有老師的真意,朋友的鼓勵(lì),父母的支持。
雨停了,我睜開(kāi)眼,突然發(fā)現(xiàn)我的天空一直是晴。
2.高三日記800字范文
沒(méi)什么內(nèi)容就是想寫(xiě)點(diǎn)字出來(lái),可能算是日記,初來(lái)到的一個(gè)新環(huán)境感覺(jué)是那么惶恐,是的,是惶恐,內(nèi)心多么緊張害怕無(wú)法融入,可時(shí)間真是可怕,我開(kāi)始習(xí)慣新同學(xué),想念新同學(xué),時(shí)間那么無(wú)情讓我磨滅一切惶恐不安后如同熟悉的老同學(xué)一樣我們愉悅的交流,一切是那么自然,明明是倆個(gè)月卻恍然隔世,明明沒(méi)那么滄桑老成心卻寂寞似雪。但總是會(huì)習(xí)慣的,一切雖然突然,但是慢慢就變得習(xí)慣,沒(méi)有了初那么多的矯情做作,時(shí)間改變了一切包括我初抗拒無(wú)法自處的心。
一切都按部就班的進(jìn)行仿佛沒(méi)什么不同仿佛一切不曾變過(guò),抬頭看一下同學(xué)好像又很熟悉。我初是覺(jué)得可怕的,明明那么排斥,可現(xiàn)在卻讓時(shí)間鉆了空子,不再排斥。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)時(shí)間的種種,我總是不屑的,可現(xiàn)在卻在時(shí)間下繳械投降了,它那么狠讓我毫無(wú)還手之力,讓我不知不覺(jué)迷失其中。
沒(méi)有那么多的雞湯,只不過(guò)是寥寥的幾句話讓我挺著,我曾經(jīng)以為是天大的痛苦,它過(guò)去了?,F(xiàn)在仿佛嘲笑我當(dāng)時(shí)的膽小,原來(lái)所有的痛苦都是自己給的,能毀了我的只是我自己。我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我,挺過(guò)去是晴朗的天,現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,心卻變得溫暖,依稀記得前記得熱夏,那熾熱的天仿佛空氣中都含著熱情,我記得,一直記得,可明年還是有夏天的,所以我不必在冬天即將到來(lái)的時(shí)候難過(guò),因?yàn)槊髂赀€是有夏天。我會(huì)穿著短袖長(zhǎng)裙感受夏的氛圍,所以啊,做人還是要陽(yáng)光一些的,畢竟我板著臉心中苦惱懊惱的是我,旁人是不會(huì)懂得,如果我快樂(lè)還可以把快樂(lè)傳染給別人。
這么想著應(yīng)該快樂(lè)內(nèi)心其實(shí)就好了一半,原來(lái)快樂(lè)也是我自己給我自己的,人們都會(huì)喜歡積極向上的人吧?所以我如果更好就會(huì)有的人喜歡我,我應(yīng)該就不會(huì)那么難過(guò)。又有什么難過(guò)?畢竟我只是自找苦痛,原本其實(shí)很快樂(lè),沒(méi)那么難過(guò)的,那么如果快樂(lè),看什么都是好的,就是吃個(gè)飯都會(huì)感覺(jué)幸福,其實(shí)容易滿(mǎn)足的人會(huì)容易快樂(lè)吧!所以當(dāng)個(gè)容易滿(mǎn)足的人吧!會(huì)很容易快樂(lè)!下次難過(guò)的時(shí)候想一想我曾快樂(lè),在今年的夏,笑面如花。
我會(huì)記得今年的夏,也會(huì)期待明年的夏。
3.高三日記800字范文
風(fēng)來(lái)了,腳步近了,踏上這條路,我等了許久,不知是熟悉還是陌生。
我是個(gè)迷戀古跡的人,在歷史的印痕里,我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺(tái)樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事,不管有多荒謬,卻是我熱衷的表達(dá)方式,靜默地回首體會(huì),其中自然有我對(duì)這片圣土的情愫。
白鹿洞,書(shū)院文化的代名詞。潯陽(yáng)標(biāo)志性的歷史古跡,來(lái)江州這么久怎能不接近它。樹(shù)木縱深的小道、石砌院落、古式課堂,加上與香廬遙遙相望的視野角度,這個(gè)書(shū)院好不暢然。一片風(fēng)景,吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客,吟詩(shī)作賦已屬難事,再引得他們筑屋隱居更是難上加難,而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書(shū)、教學(xué)育人,實(shí)在是歷史鮮見(jiàn)。踏上“逝者如斯”的巨巖,溪水偶爾會(huì)浸沒(méi)我的鞋底,撫摸圣人的警言,沒(méi)有圣人的風(fēng)姿,卻有自己的了悟,這一刻,幾千年前的風(fēng)華離我不遠(yuǎn)。我們太愛(ài)對(duì)陌生的事物仰視觀望,不知不覺(jué),生疏、抗拒的情緒難以砥礪,殊不知,唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個(gè)時(shí)代特有的養(yǎng)分。我不仰視,也無(wú)權(quán)俯視,直接走進(jìn),剖開(kāi)心扉,尋覓知己般與他對(duì)話,我相信他在對(duì)我微笑,那么他的智慧,我便抓住了苗。
路過(guò)一個(gè)洞口,“白鹿洞”里的白鹿洞,石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口,靜靜膜拜,想起書(shū)生李勃的故事。唐朝李勃,算是幸運(yùn)之人,能尋到這片鮮見(jiàn)之極的美景,能領(lǐng)養(yǎng)到這只乖巧機(jī)靈的白鹿。清晨朗朗的讀書(shū)聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲,每步踏出門(mén)檻的腳印后必有白鹿的輕巧腳印緊相隨,動(dòng)物的忠誠(chéng)時(shí)常讓人無(wú)地自容、自慚形*。奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐,內(nèi)裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購(gòu)物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的淳樸。金錢(qián)的誘惑早已在對(duì)動(dòng)物的疼愛(ài)以及對(duì)讀書(shū)人的尊重中低下了頭,路不拾昧的風(fēng)尚在千年之外的光影中躍然呈現(xiàn)。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。
尋訪不是目的,只是途徑。書(shū)院文化有多遠(yuǎn),不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了,心卻遠(yuǎn)了,銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋,我們還來(lái)得及重演歷史,那就是對(duì)內(nèi)在文化的不懈追求和體悟。
4.高三日記800字范文
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春
——題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,飛快流逝,來(lái)看時(shí)間的列車(chē),經(jīng)過(guò)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三,更無(wú)法用文字給高三下定義,我只能說(shuō)高三像一段旋律,像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn),豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游,面對(duì)高三的次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿(mǎn)激昂。
高三是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn)……所以高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門(mén)功課齊頭并進(jìn),又要克服心理恐懼,面對(duì)失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段豁達(dá)的旋律,眼里的淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折,失敗了不要哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開(kāi)始漸漸讀懂了高三,拒絕無(wú)痛感的高三,哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒(méi)有觀眾,也許沒(méi)有掌聲,但只為了證明自己,為了無(wú)悔于這段青春的旋律。