春節(jié)家庭趣味親子游戲大全

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親子游戲不僅能加強(qiáng)父母與寶貝之間的互動(dòng),聯(lián)結(jié)情感,對于寶貝個(gè)性的培養(yǎng)也是有幫助的;還能夠培養(yǎng)小朋友的操作、認(rèn)知能力,對他的實(shí)物類游戲以及和其他同齡小朋友一起玩的游戲都是有幫助的;并且小朋友在這類活動(dòng)中獲取的經(jīng)驗(yàn)也將充實(shí)親子互動(dòng)的內(nèi)容。以下是給您分享的春節(jié)家庭趣味親子游戲大全,希望對您教育孩子有所助益。
    【篇一】春節(jié)家庭趣味親子游戲大全
    1、寶寶洗洗樂
    用具:可以脫衣服的娃娃,各種洗澡工具
    玩法:首先教寶寶怎么給娃娃脫衣服,并準(zhǔn)備給娃娃洗澡;引導(dǎo)寶寶給娃娃涂肥皂,并用洗澡工具給寶寶刷身體;一邊洗一邊說出身體器官的名稱。
    寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識自己
    小貼士:可以在這個(gè)時(shí)候給寶寶灌輸一定的性別意識。
    2、刷牙小手
    用具:適合寶寶的牙刷及牙膏
    玩法:給寶寶示范拿起牙刷和擠出牙膏,然后跟寶寶一起刷牙,一邊刷一邊教寶寶上下的概念。
    寶寶學(xué)會(huì)——刷牙
    小貼士:要注意寶寶刷牙的力量。
    3、堆堆砌砌剃須膏
    用具:剃須膏
    玩法:先給寶寶少量剃須膏在手中,再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。
    寶寶學(xué)會(huì)——開拓思維
    小貼士:在跟寶寶玩這個(gè)游戲前,先把少量的剃須膏放在寶寶的手上,看寶寶是否有過敏反應(yīng),如果寶寶感覺不舒服應(yīng)該停止。
    4、投擲衣服考眼力
    用具:浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等
    玩法:把盛衣服的籃子放在距離寶寶1米的地方,引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾扔進(jìn)籃子。
    寶寶學(xué)會(huì)——扔的動(dòng)作
    小貼士:每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲,增加洗澡時(shí)的運(yùn)動(dòng)量,這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。
    5、吹吹小船
    用具:硬的卡紙
    玩法:用硬紙折一只紙船,在浴缸里放些水,將紙船放進(jìn)去,然后問問寶寶,有沒有辦法讓小船跑起來,可以和寶寶一起鼓足力氣吹船,看誰吹得遠(yuǎn)。
    寶寶學(xué)會(huì)——吹的動(dòng)作,增加肺活量
    小貼士:盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船。
    【篇二】春節(jié)家庭趣味親子游戲大全
    1、下雨沙拉拉
    用具:兩個(gè)塑料袋、縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針
    玩法:兩個(gè)塑料袋,與寶寶一起用縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針扎出一些小孔,進(jìn)入浴室后,用塑料袋兜起一袋水,水就會(huì)從扎好的小孔中漏出。
    寶寶學(xué)會(huì)——追視移動(dòng)物體
    小貼士:要注意安全,避免針刺到寶寶。
    2、吹泡泡
    用具:肥皂和水、夾子
    玩法:在給寶寶洗澡的時(shí)候,將肥皂和水混合然后放在小盆里,寶寶利用夾子來吹出泡泡,并引導(dǎo)寶寶去拍打泡泡。
    寶寶學(xué)會(huì)——吹泡泡、伸手抓泡泡
    小貼士:不要讓寶寶把泡泡水喝下去。
    3、沉沉浮浮
    用具:2個(gè)塑料玩具,1個(gè)臉盆
    玩法:在臉盆里倒上水,把塑料玩具放進(jìn)水里,讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。
    寶寶學(xué)會(huì)——水是有浮力的
    小貼士:若寶寶對游戲感興趣,可選擇一些能浮在水面和下沉的東西,讓他多作比較。
    4、滑嘟嘟肥皂
    用具:2-3塊小肥皂
    玩法:把2-3塊肥皂放在浴盤或浴缸中,讓寶寶坐在水里,并鼓勵(lì)寶寶用手去抓肥皂。
    寶寶學(xué)會(huì)——抓握
    小貼士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓勵(lì)寶寶去參與活動(dòng)。
    5、我是小畫家
    用具:顏料若干
    玩法:晚上洗澡前,讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫,然后請寶寶說一說他畫的是什么。
    寶寶學(xué)會(huì)——自由涂鴉
    小貼士:這是自由創(chuàng)意時(shí)間,所以不要干涉寶寶作畫,即使畫的和他所說的完全不像也不要加以修改。
    【篇三】春節(jié)家庭趣味親子游戲大全
    1、畫五官
    準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。
    玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領(lǐng)到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。
    2、小小領(lǐng)路人
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
    準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。
    玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
    3、袋鼠跳跳跳
    規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。
    玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。
    4、寶寶爭奪賽
    規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。
    玩法:每組選4——5名家長,站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。
    5、全家樂翻天
    規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,則對折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
    玩法:參賽的家庭進(jìn)場后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
    【篇四】春節(jié)家庭趣味親子游戲大全
    游戲一:分類的游戲
    這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類,并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類。
    游戲二:猜謎的游戲
    猜謎對孩子不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們可以用“千根線、萬根線,掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
    游戲三:扮演的游戲
    例如讓孩子玩“扮家家酒”,鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索,如給他一架飛機(jī),假想他在空中飛行遭遇哪些情況;給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具,讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
    游戲四:想象的游戲
    “想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。
    游戲五:接龍的游戲
    許多游戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長→長大→……;“繪畫接龍”:一個(gè)主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”:1→3→5……;“故事接龍”:從前有一個(gè)獵人……;“動(dòng)物接龍”:四只腳的如獅子→老虎→大象……,空中的如老鷹、鴿子……
    游戲六:字詞的游戲
    讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個(gè)字詞說(寫)出不同的句子”,提供一些字詞,如“火”字,讓孩子自由聯(lián)想,或說出可以用哪些字詞來替代……
    游戲七:手指的游戲
    雙手是我們的外腦,訓(xùn)練我們的雙手,有助于腦力開發(fā)。設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng),如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng),讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作,一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。
    游戲八:躲藏的游戲
    跟孩子玩“躲貓貓”的游戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等,讓他們找出來;在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng),都是藏物的游戲。
    游戲九:繪畫的游戲
    從涂鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達(dá)其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創(chuàng)作的喜悅。
    游戲十:組合的游戲
    許多發(fā)明都是在原來的物品加上一些功能,如筆加指示棒,變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的,然后再讓其思考還有那些東西加以組合,會(huì)更好用;另外用圖片或字詞組合成故事;其它如七巧板、積木的組合圖形,空瓶罐、石頭的組合均是。