在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
《康定情歌》
當(dāng)年一首《康定情歌》唱紅了大江南北，現(xiàn)在美麗的藏族姑娘身著華麗的服飾，用她那熱情奔放的物資展現(xiàn)藏族人多采多姿的生活!接下來請(qǐng)欣賞薛窯中學(xué)選送的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，表演者：高一舞蹈社團(tuán)
《感恩的心》
A：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，
B：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;
A：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,
B：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
A：請(qǐng)欣賞郭園小學(xué)為我們帶來的表演唱《感恩的心》
《紅星歌》
A：夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星，她驅(qū)走了六十多年前的黑暗，她帶來了新中國的黎明和春天;
B：她喚醒了東方雄獅沉睡的夢(mèng)，她讓中華兒女心手相牽，她讓改革開放的春潮激流奔涌;
A：紅星閃閃，永放光彩;
B：紅星閃閃，傳承萬代;
B：請(qǐng)欣賞郭園鎮(zhèn)車馬湖小學(xué)為我們帶來的的合唱《紅星歌》和《我們走進(jìn)十月的陽光》。
男：在這微笑與愛心構(gòu)筑的舞臺(tái)，
女：在這歡樂與歌聲匯成的海洋，
合：我們共同度過了一段美好的時(shí)光。
男：讓我們手挽手，用激情譜寫未來嶄新的篇章;
女：讓我們心連心，用心靈描繪明天的燦爛輝煌;
合：讓我們一起在陽光下快樂成長。
男：敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，
女：再次接受我們九華鎮(zhèn)、郭元鎮(zhèn)、下元鎮(zhèn)以及薛窯中學(xué)全體師生對(duì)你們的深深祝福和衷心感謝。
合：匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝各位的光臨與指導(dǎo)。(鞠躬、領(lǐng)掌)
【篇二】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
乙：目前魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，是一項(xiàng)難得的益智游戲。下面有請(qǐng)七（2）班的XX。
甲：小品是大家喜聞樂見的節(jié)目？幽默的語言？夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心的世界。下面請(qǐng)跟隨九（2）班的同學(xué)去市場找歡樂吧，請(qǐng)欣賞《賣土豆的故事》。
乙：走過風(fēng)雨，走過四季，帶著春的筆，帶著秋的旋律。
甲：走過夜晚，走過晨曦，每一個(gè)夢(mèng)圓的時(shí)刻都是又一個(gè)夢(mèng)想的開始，接下來有請(qǐng)九（8）班的同學(xué)帶來《海闊天空》。
甲：青春是夜無法包圍的詩，青春是花，無法簇?fù)淼奈?，陽光是夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳。
乙：青春只此一次，陽光天天恩賜！來吧，同學(xué)們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞，有請(qǐng)九（6）班XX等6位同學(xué)。
甲：濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的深深的愛呀，彼此結(jié)下師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖我們彼此的心窩。
乙：還記得你教的第一個(gè)字，還記得我背的第一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙。請(qǐng)欣賞七（7）班的小品《師生之間》。
甲：爵士舞是一種急促又富有動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活潑，有生氣的一種舞蹈。有請(qǐng)九（2）班的XX同學(xué)上場。
乙：表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請(qǐng)欣賞舞蹈<>。有請(qǐng)九（8）班的XX同學(xué)盛大登場。
甲：今天是如此的令人愉快。
乙：今天是如此的令人難忘！
甲：千言萬語說不完我們對(duì)藝術(shù)的無限向往與追求。
乙：千歌萬曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校無限感激和熱愛。
甲：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
乙：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。
甲：斗轉(zhuǎn)星移，楓中哺育著我們長大。
乙：日月輪轉(zhuǎn)，楓中見證著我們成長。
甲、乙合：讓我們共同祝愿：楓中的明天會(huì)更好！
甲、乙合：楓嶺頭中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出
總合：到此結(jié)束。再見。謝謝！
【篇三】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班XX同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班XX等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班XX同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
【篇四】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
男：動(dòng)聽的音弦在會(huì)堂里響起，
女：感人的歌聲在耳畔縈繞，
女：在這里有默默耕耘的辛勤園丁
女：有孜孜以求的莘莘學(xué)子
男：在這里有我們最珍貴的回憶
女：更有我們對(duì)未來的向往
女：學(xué)海慢慢，讓我們鼓起勇氣勇挑重?fù)?dān)！
男：以苦為舟讓我們帶著歡笑歡笑懷揣夢(mèng)想！
女：讓我們堅(jiān)定信心！
男：一往無前！
合：相信我們?nèi)咧幸欢〞?huì)有無比燦爛輝煌的明天！
女：xx店市第三高級(jí)中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)“我的中國夢(mèng)”才藝展示會(huì)到此結(jié)束！
【篇五】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
男：天涯有個(gè)兵哥哥，威威武武保祖國，想起我的兵哥哥，我的心里就偷著樂。下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們表演廣場舞《兵哥哥》。
女：今天的我們已攜手走過了童真，而童年卻總是那么豐富多彩，讓我們一起跟隨六年級(jí)光帥、孫濤的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。
男：廣場舞是大眾化的舞種，在全國各地廣為流傳。雖然有時(shí)候動(dòng)作不是很專業(yè)，但也能讓我們體會(huì)到其中的味道。現(xiàn)在，讓我們一起去細(xì)細(xì)體味由502班XX同學(xué)帶來的廣場舞《皇上吉祥》。
女：愛是什么?愛是陽光，愛是春雨，愛是清風(fēng)，愛是碩果……，愛，就在我們身邊，下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b《愛無處不在》。
男：花兒與春天有個(gè)約會(huì)，果實(shí)與秋天有個(gè)約會(huì)，在城關(guān)小學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)到來之際，讓我們快樂地約會(huì)吧，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《叮咚，讓我們約會(huì)吧》
女：送別秋日暖陽，踏著歡快的友誼圓舞曲，我們的心如同小白船在波光中流連激蕩，祈禱幸福的生活猶似平安夜那般圣潔、綿長。下面有請(qǐng)XX為我們帶來的電子琴演奏《小白船》
男：下面繼續(xù)欣賞由506班XX表演的電子琴獨(dú)奏〈童年〉
男：說起印度，很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恒河?？捎《饶锹畹奈枳烁俏说难矍?。下面請(qǐng)欣賞《快樂的跳吧》
女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來的拉丁舞表演.
男：參與，是挑戰(zhàn)自我的體現(xiàn)。
女：參與，是積極上進(jìn)的表現(xiàn)。
男：參與，是成功的前提。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，我參與，我成長，宿松縣城關(guān)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)演出到此圓滿結(jié)束。
合：在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝愿親愛的同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成，謝謝大家。
【篇一】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
《康定情歌》
當(dāng)年一首《康定情歌》唱紅了大江南北，現(xiàn)在美麗的藏族姑娘身著華麗的服飾，用她那熱情奔放的物資展現(xiàn)藏族人多采多姿的生活!接下來請(qǐng)欣賞薛窯中學(xué)選送的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，表演者：高一舞蹈社團(tuán)
《感恩的心》
A：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，
B：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;
A：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,
B：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
A：請(qǐng)欣賞郭園小學(xué)為我們帶來的表演唱《感恩的心》
《紅星歌》
A：夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星，她驅(qū)走了六十多年前的黑暗，她帶來了新中國的黎明和春天;
B：她喚醒了東方雄獅沉睡的夢(mèng)，她讓中華兒女心手相牽，她讓改革開放的春潮激流奔涌;
A：紅星閃閃，永放光彩;
B：紅星閃閃，傳承萬代;
B：請(qǐng)欣賞郭園鎮(zhèn)車馬湖小學(xué)為我們帶來的的合唱《紅星歌》和《我們走進(jìn)十月的陽光》。
男：在這微笑與愛心構(gòu)筑的舞臺(tái)，
女：在這歡樂與歌聲匯成的海洋，
合：我們共同度過了一段美好的時(shí)光。
男：讓我們手挽手，用激情譜寫未來嶄新的篇章;
女：讓我們心連心，用心靈描繪明天的燦爛輝煌;
合：讓我們一起在陽光下快樂成長。
男：敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，
女：再次接受我們九華鎮(zhèn)、郭元鎮(zhèn)、下元鎮(zhèn)以及薛窯中學(xué)全體師生對(duì)你們的深深祝福和衷心感謝。
合：匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝各位的光臨與指導(dǎo)。(鞠躬、領(lǐng)掌)
【篇二】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
乙：目前魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，是一項(xiàng)難得的益智游戲。下面有請(qǐng)七（2）班的XX。
甲：小品是大家喜聞樂見的節(jié)目？幽默的語言？夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心的世界。下面請(qǐng)跟隨九（2）班的同學(xué)去市場找歡樂吧，請(qǐng)欣賞《賣土豆的故事》。
乙：走過風(fēng)雨，走過四季，帶著春的筆，帶著秋的旋律。
甲：走過夜晚，走過晨曦，每一個(gè)夢(mèng)圓的時(shí)刻都是又一個(gè)夢(mèng)想的開始，接下來有請(qǐng)九（8）班的同學(xué)帶來《海闊天空》。
甲：青春是夜無法包圍的詩，青春是花，無法簇?fù)淼奈?，陽光是夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳。
乙：青春只此一次，陽光天天恩賜！來吧，同學(xué)們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞，有請(qǐng)九（6）班XX等6位同學(xué)。
甲：濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的深深的愛呀，彼此結(jié)下師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖我們彼此的心窩。
乙：還記得你教的第一個(gè)字，還記得我背的第一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙。請(qǐng)欣賞七（7）班的小品《師生之間》。
甲：爵士舞是一種急促又富有動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活潑，有生氣的一種舞蹈。有請(qǐng)九（2）班的XX同學(xué)上場。
乙：表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請(qǐng)欣賞舞蹈<>。有請(qǐng)九（8）班的XX同學(xué)盛大登場。
甲：今天是如此的令人愉快。
乙：今天是如此的令人難忘！
甲：千言萬語說不完我們對(duì)藝術(shù)的無限向往與追求。
乙：千歌萬曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校無限感激和熱愛。
甲：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
乙：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。
甲：斗轉(zhuǎn)星移，楓中哺育著我們長大。
乙：日月輪轉(zhuǎn)，楓中見證著我們成長。
甲、乙合：讓我們共同祝愿：楓中的明天會(huì)更好！
甲、乙合：楓嶺頭中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出
總合：到此結(jié)束。再見。謝謝！
【篇三】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班XX同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班XX等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班XX同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
【篇四】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
男：動(dòng)聽的音弦在會(huì)堂里響起，
女：感人的歌聲在耳畔縈繞，
女：在這里有默默耕耘的辛勤園丁
女：有孜孜以求的莘莘學(xué)子
男：在這里有我們最珍貴的回憶
女：更有我們對(duì)未來的向往
女：學(xué)海慢慢，讓我們鼓起勇氣勇挑重?fù)?dān)！
男：以苦為舟讓我們帶著歡笑歡笑懷揣夢(mèng)想！
女：讓我們堅(jiān)定信心！
男：一往無前！
合：相信我們?nèi)咧幸欢〞?huì)有無比燦爛輝煌的明天！
女：xx店市第三高級(jí)中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)“我的中國夢(mèng)”才藝展示會(huì)到此結(jié)束！
【篇五】學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)主持詞結(jié)尾
男：天涯有個(gè)兵哥哥，威威武武保祖國，想起我的兵哥哥，我的心里就偷著樂。下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們表演廣場舞《兵哥哥》。
女：今天的我們已攜手走過了童真，而童年卻總是那么豐富多彩，讓我們一起跟隨六年級(jí)光帥、孫濤的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。
男：廣場舞是大眾化的舞種，在全國各地廣為流傳。雖然有時(shí)候動(dòng)作不是很專業(yè)，但也能讓我們體會(huì)到其中的味道。現(xiàn)在，讓我們一起去細(xì)細(xì)體味由502班XX同學(xué)帶來的廣場舞《皇上吉祥》。
女：愛是什么?愛是陽光，愛是春雨，愛是清風(fēng)，愛是碩果……，愛，就在我們身邊，下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b《愛無處不在》。
男：花兒與春天有個(gè)約會(huì)，果實(shí)與秋天有個(gè)約會(huì)，在城關(guān)小學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)到來之際，讓我們快樂地約會(huì)吧，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《叮咚，讓我們約會(huì)吧》
女：送別秋日暖陽，踏著歡快的友誼圓舞曲，我們的心如同小白船在波光中流連激蕩，祈禱幸福的生活猶似平安夜那般圣潔、綿長。下面有請(qǐng)XX為我們帶來的電子琴演奏《小白船》
男：下面繼續(xù)欣賞由506班XX表演的電子琴獨(dú)奏〈童年〉
男：說起印度，很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恒河?？捎《饶锹畹奈枳烁俏说难矍?。下面請(qǐng)欣賞《快樂的跳吧》
女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來的拉丁舞表演.
男：參與，是挑戰(zhàn)自我的體現(xiàn)。
女：參與，是積極上進(jìn)的表現(xiàn)。
男：參與，是成功的前提。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，我參與，我成長，宿松縣城關(guān)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)演出到此圓滿結(jié)束。
合：在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝愿親愛的同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成，謝謝大家。