不斷的發(fā)現(xiàn)自身的不完美，盡力的去追求完美。讓我們無限的接近完美?！段也煌昝赖液芘Τ跻蛔魑摹肥菫榇蠹覝蕚涞?，希望對大家有幫助。
【篇一】我不完美但我很努力初一作文
在生活中，笑容已是平常。但那一刻的笑容，是我見過這世間完美的笑容。
那年金秋，偶然中，我來到了一片農(nóng)田，看見了那一個個忙碌的瘦弱身影。他們衣衫素樸，漆黑的臉頰上有著被陽光虐 待過的痕跡，顯眼的是那晶瑩的汗珠，大朵大朵地滴落下來，灑在土地上。
我仿佛聽到了那小麥芽“沙沙”作響的聲音，感受到了那萬分辛苦，培植出嫩綠而弱不禁風的草芽?！班ооА鼻镲L的鐮刀正收割花朵。我不禁停住了前進的腳步，心中充滿了無限感動。
夕陽如熟透了的蘋果，一樣在天空懸掛，將太陽燃燒了一大半。此刻，而“一襲破衫”仍然在田地里彎著腰，埋頭種稻子。我情不自禁地說出：“我感謝你們。是因為你們，我們才夠能豐衣足食?！?BR> 再路過那里，遠眺農(nóng)田，只見一片金黃引入我的眼簾，頓時一股暖流涌上心頭。
以前，光禿禿的土地上還只是些草芽，如今已經(jīng)長成了金黃的稻子。在這時，他們的臉上已不是勞累的神情，更多的是收獲時的激動、喜悅。我不竟看呆了：那微笑那么是樸實，那么親切，那么和藹……
時光在慢慢流瀉，我的思緒開始清澈。路旁的野草低下頭來，和他們一起把心中的喜悅、激動、幸福和快樂傳給人們!
微笑宛若夏日里的一陣微風，在我身邊輕輕拂過;又如秋日里的一縷陽光，定格在那一瞬間，給人留下美好的回憶。
他們的微笑是世界上完美的微笑，如春風般溫暖，如雨水般無私，如陽光般燦爛。他們的微笑難道不是美麗的微笑，真實的，是動人的嗎?
【篇二】我不完美但我很努力初一作文
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間期中考試已過去幾個星期了，考試仿佛來去匆匆，像“隨風潛入夜”似的，在我的腦海中一遍又一遍地提醒著我要拼搏，真有種“潤物細無聲”的意味。
我認為化學是一門有趣并且容易理解的科目，也許是它在故意撩逗著我的學習心態(tài)，前幾個單元都得心應(yīng)手，可到了期中考試之后的單元，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是計算題和選擇題，總是出題委婉曲折，像是故意折磨著我，讓我束手無策。課堂上，化學的內(nèi)容量大了，甚至有時候我仿佛有兩個大腦在運轉(zhuǎn)，一個邊記著老師上句所說的知識，另一個則緊緊跟著下半句，讓我應(yīng)接不暇。逐漸化學也成了我越來越擔憂的后患，生怕只要一點點沒聽懂，就會留下落差。而這種恐慌又夾雜著模糊不清的狀態(tài)，每天課后不會做的化學題成了我的一大瓶頸，如此進入了“化學相見不相識，苦問題從何處來”似的迷惘期。每天晚上回到家后，看到化學題我便會緊鎖眉頭，沒有思路，無從下手。我越來越擔心化學會成為自己的一大弱科，我也詢問過同學做化學題時是怎樣尋找思路和突破點，但終無果。
而就在那天晚上，似乎成了一個轉(zhuǎn)折點。我看著書桌上那本化學輔導(dǎo)書，便打開看了起來。之前的內(nèi)容簡單，幾乎沒怎么看過，現(xiàn)在看來，這本書也已經(jīng)好久沒有翻看了，但是現(xiàn)在看來竟是那么有用。上面有中考例題和解析，每一步思路都很完整，于是我便一道道研究起來。有時一道題甚至要耽誤半小時的時間才能弄懂，但我卻覺得很值得。每當看完解析之后再去練習題，果然會輕松許多，雖然不是每一題都完全正確，但是只要對了一道題，我都覺得自己收獲不小，心情便會愉悅，內(nèi)心也很充實。而我在這個過程中才意識到，不是我自己不會，也不是老師講得太快，而根本在于自身沒有去思考和努力，一味讓自己困在自己找的借口中，徘徊不前。
正值青春的我，需要努力和思索，只有努力了，才有享受青春喜悅的資格。是啊，青春正是因朝氣蓬勃和前進拼搏而精彩閃耀，屬于我們的青春，只有努力了拼搏了，才會使自己不留遺憾。為了不留遺憾，請讓青春完美起來吧!
【篇三】我不完美但我很努力初一作文
說實話，每個人都不可能十全十美，可有位老師，卻讓我打心眼的佩服，她絕對可以擔任完美老師!
完美一：身高擔當誰敢比!
身高擔當，這可不是吹的!我滴數(shù)學老師那一米七的大高個，簡直可以長到天上去!可以堪稱---完美!數(shù)學老師走到教室門前，都要稍微地彎下腰，否則……腦門就要讓門賞賜個“大紅包”嘍!
完美二：自己把自己逗笑
好吧，數(shù)學老師太太太厲害了，自己能把自己笑出內(nèi)傷來，這一點我誰都不服，就服他!聽我慢慢道來。那天，有幾個調(diào)皮的學生在科學課上隨意欺負老師，數(shù)學老師知道后，火冒三丈，大發(fā)雷霆，下課后便讓他們站在講臺上面壁思過。上課后，老師開始教育我們。只聽他大聲呵斥：“以后不準欺負科學老師了!聽見沒有!”“聽……見……啦……”一陣毫無活力的回答聲傳了出來。老師再次被激怒了，說：“到底聽見沒有!”“聽……見……了……”回答一如既往。老師無奈的說了一聲：“下去吧?！蹦穷^號搗蛋鬼李林起不知咋滴，大喊：“聽見了!”聲音傳遍了每個同學的耳朵里。忽然，數(shù)學老師的臉抽了一下，這是咋了?哦～原來老師笑了，可又不敢笑太大聲，所以只好轉(zhuǎn)過身去，面朝黑板偷偷地笑。全班見數(shù)學老師笑了，也跟著起了哄。我真怕數(shù)學老師憋出內(nèi)傷來。
完美三：治理學生有妙招
數(shù)學老師別的不會，治理學生強了!因為原來數(shù)學老師教過語文，所以老師的治生法就是罰作文!只要班上亂的不可收拾，老師壞笑的說出作文兩個字，全班立刻就能安靜下來，靜的連呼吸聲都能聽見。我覺得可以寫個廣告-讓作文張開翅膀，看學生瞬間哭臉。
你說，我的數(shù)學老師是不是很完美?