在寫作中，同學(xué)們經(jīng)常不知道如何寫好人物特點(diǎn)，但每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都是不同的，如不同的容貌、神態(tài)、姿態(tài)、服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。為大家提供《小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
他是我的同桌，名叫王一安，他是一個(gè)“上知天文，下知地理”的人，更是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵的“書呆子”。
他個(gè)子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他除了是個(gè)“書呆子”，也是個(gè)“帥氣王”。
他還是我們班的班長(zhǎng)，非常幽默的班級(jí)領(lǐng)袖，管教同學(xué)的時(shí)候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽(tīng)他的話。老師也對(duì)他充滿了信心。他的幽默智慧來(lái)自于他讀過(guò)的書呀！
在課間，我們都在玩的時(shí)候，他在靜靜地看書，放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，他也經(jīng)常在路邊的長(zhǎng)凳上坐著，靜靜地看會(huì)自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來(lái)了都打擾不了他看書的興趣似的。
有，上科學(xué)課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無(wú)聲，連掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我瞪了一眼老師想：這誰(shuí)能知道呀？你又沒(méi)教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時(shí)，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說(shuō)：“蔡倫?！崩蠋熛蛩e起了一個(gè)大拇指，此時(shí)，我們都在心里嘆息自己沒(méi)有多看書??！
經(jīng)過(guò)這件事，我更加佩服王一安這個(gè)書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！
有，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向?qū)W校跑去。出了家門，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因?yàn)槲也怀栽顼埳鷼饽?，她說(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉?。∧阕约喝グ?！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對(duì)姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”？
還有，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜?！崩牙颜f(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì)兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因?yàn)槟隳?！?BR> 唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
【篇三】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。
瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來(lái)是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦?？矗赖脚R頭的它還在張牙舞爪的示 威呢！只見(jiàn)媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發(fā)紅，十分威武。不一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說(shuō)：“蝦線是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線就被完整地取下來(lái)了。
處理好龍蝦，媽媽開(kāi)始弄菜了。她拿了五六個(gè)大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒(méi)有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進(jìn)碗里備用。配菜就弄好了。
首先，媽媽把碗里的大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點(diǎn)花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開(kāi)水。她開(kāi)始放調(diào)料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開(kāi)翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點(diǎn)鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現(xiàn)在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說(shuō)：“還有一個(gè)步驟”，只見(jiàn)她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經(jīng)燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了！
這就是我的媽媽，你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽？
【篇四】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
我有一個(gè)可以陪我上刀山下火海的小伙伴：曹思佳。她呀，兩鬢蒼蒼長(zhǎng)辮垂胸，劉海整整齊齊地“排著隊(duì)”;有一雙被濃密的睫毛而裝飾起來(lái)的丹鳳眼，不知道的還以為她是童話里的老巫婆呢;她還有一個(gè)好身材，亭亭玉立身材高挑。
我喜歡和你一起玩耍，一起調(diào)皮，一起惡作劇。記得二年級(jí)時(shí)我總是喜歡來(lái)找你一起放學(xué)回家，還記得那嗎?我和你，還有你的幾個(gè)好同學(xué)一起走在回家的路上，我們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草叢里逗蝸牛們，那時(shí)候的我還小，我怕這種動(dòng)物，盡管它是多么的小。你們?cè)谀抢镟似?，只有我低著頭，忽閃忽閃的睫毛拍打著眼睛，突然，我感覺(jué)到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來(lái)爬去，呀!是我討厭兼害怕的蝸牛，好啊，原來(lái)是這個(gè)討厭的曹家伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣，我跺跺腳說(shuō)：“快拿下來(lái)快點(diǎn)，快點(diǎn)，快快……”我的臉被漲的通紅，以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的，她又著急地安慰我說(shuō)：“對(duì)不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蝸牛，對(duì)不起對(duì)不起……”我發(fā)現(xiàn)她的眼眶濕潤(rùn)了，這足以表明我在她心中的重要地位。
我們常常喜歡去街上吃雙皮奶!我的伙伴。
【篇五】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
以前劉老師是教我語(yǔ)文的，她長(zhǎng)得很漂亮，特別是她的卷發(fā)，是波浪卷的，但是她美中不足的是脖子后面有一攤紅斑，應(yīng)該是她的胎記吧。所以她從來(lái)都不扎馬尾。
記得有劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)重新競(jìng)選班長(zhǎng)!”名額不是我(競(jìng)選之前我是班長(zhǎng)，四年級(jí)才被老師升為班長(zhǎng)的)，我其實(shí)很開(kāi)心，因?yàn)槲疑砩系呢?fù)擔(dān)減輕了。可是她課后還是把我叫到了一邊，用非常溫柔的目光看著我，同時(shí)也用溫和的口吻跟我說(shuō)：“陳佳琦，不是你做的不好，而是如果老師一直把你捧上天，那別的同學(xué)就沒(méi)了鍛煉的機(jī)會(huì)了，你應(yīng)該明吧?你千萬(wàn)不要記恨也不要吃醋哦!”說(shuō)完她笑了笑就讓我回到座位上去了。我至今還記得這句話，它在我的心中扎了根。還有，學(xué)校要招選小記者，劉老師說(shuō)有興趣的人可以來(lái)報(bào)名。很多人都去了，我卻沉默無(wú)言，這點(diǎn)讓老師覺(jué)得很奇怪，她問(wèn)：“陳佳琦，你作文寫的不錯(cuò)，為什么不報(bào)名?”我笑而不答。劉小偉老師性格開(kāi)朗幽默，長(zhǎng)得漂亮，待人誠(chéng)懇，很溫柔，是個(gè)非常完美的女老師。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨，我會(huì)記住劉老師的微笑，因?yàn)槲⑿褪莿⒗蠋煹恼Z(yǔ)言!
【篇六】小學(xué)五年級(jí)描寫人物的作文500字
要說(shuō)我們班的愛(ài)迪生，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他烏黑的頭發(fā)像打了油一樣閃閃發(fā)光，坐在他后排的同學(xué)常拿它做鏡子。一雙亮晶晶的大眼睛，常常發(fā)出銳利的光芒，好像能洞察一切。她喜歡干的事情是自己制作小發(fā)明和拼開(kāi)發(fā)智力的積木。
他對(duì)電動(dòng)玩具非常著迷。剛買回來(lái)的電動(dòng)玩具，他非要先拆卸一遍，然后再去組裝，可是由于不懂電路連接，終使這個(gè)玩具處于癱瘓狀態(tài)。當(dāng)然，也免不了要受一頓皮肉之苦了。
今天可是個(gè)開(kāi)心的日子，因?yàn)榫C合老師要給我們上有關(guān)電路問(wèn)題的課。他高興的就像猴子一樣，在屋子里左蹦右跳，歡喜若狂。他趕緊拿出準(zhǔn)備好的電路裝套裝，認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，那專注的神情就好像要鉆進(jìn)電腦里一樣。聽(tīng)完之后，他立刻就組裝了一個(gè)發(fā)光裝置“成功啦，成功”，他開(kāi)心地歡呼起來(lái)，那歡呼聲從窗戶飛到了云端。
在小發(fā)明比賽中，他居然發(fā)明了一個(gè)無(wú)人機(jī)。我們看他的結(jié)構(gòu)時(shí)驚呆了，一個(gè)電路板連著四個(gè)小螺旋槳，下面有個(gè)一厘米的小電池，整個(gè)無(wú)人機(jī)的大小只有一塊橡皮那么大。遙控器更是厲害，只有一個(gè)電路板抗手指在電路板上滑動(dòng)，讓飛機(jī)飛起來(lái)。不用想，他肯定獲得了第一名。有人問(wèn)他，你的夢(mèng)想是什么？他斬釘截鐵的說(shuō)，我的夢(mèng)想是，要成為愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家。
雖然這個(gè)夢(mèng)想非常遙遠(yuǎn)，甚至有可能永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是從他那堅(jiān)定的眼神中，看到了他希望。悄悄的告訴你，他現(xiàn)在已經(jīng)是我們班名副其實(shí)的愛(ài)迪生了。