讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，全都是成語(yǔ)，還有圖片，每一個(gè)成語(yǔ)都是說(shuō)一件小事情，一個(gè)大道理，我非常的喜歡那些故事，有很多故事，讓我看了還想看，簡(jiǎn)直百看不厭。有些故事是講人的品德問(wèn)題，有些是講生活問(wèn)題。
爸爸媽媽從小就叫我多看書(shū)，說(shuō)書(shū)是中國(guó)的文化遺產(chǎn)，我就憑這一點(diǎn)才喜歡看書(shū)的，我媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些關(guān)于中國(guó)大事的書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越豐富?！白x一本好書(shū)就等于和一個(gè)品德高尚的人談話?！睍?shū)記載著很多人類(lèi)學(xué)不到的知識(shí)，多讀書(shū)讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，讓我們知識(shí)越來(lái)越寬廣。
同學(xué)們，讓我們我們多看書(shū)，讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富吧！
【篇二】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
這個(gè)暑假里，我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
《成語(yǔ)故事》中有很多成語(yǔ)，很多成語(yǔ)小故事，還有用成語(yǔ)造句的部分。其中有幾個(gè)成語(yǔ)對(duì)我有很大的啟發(fā)。比如說(shuō)“出奇制勝”這個(gè)成語(yǔ)，它原來(lái)的意思是指用奇兵奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，來(lái)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)事?，F(xiàn)在比喻用對(duì)方意想不到的方法來(lái)取勝。司馬遷這么評(píng)價(jià)：“打仗必須出奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，田單就很懂”。還有“不自量力”這個(gè)成語(yǔ)，指過(guò)高地估計(jì)自己的力量，我明白了一個(gè)人不要自恃強(qiáng)大，其實(shí)自己還很渺小。
我想做藺相如，能夠完璧歸趙；想做毛遂，能夠毛遂自薦；想做墨子，能夠墨守成規(guī)。可是，現(xiàn)在我只能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做這些人，能夠報(bào)效祖國(guó)。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)莊稼人看見(jiàn)了一只兔子撞死在樹(shù)樁上，他輕易就得到一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁等，莊稼也不管了，最后兔子也沒(méi)有出現(xiàn)，禾苗也全枯死了。這個(gè)故事告訴我們不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等著天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)有收獲。
這本書(shū)還能教會(huì)我們很多道理，看了它以后，我得到了很多知識(shí)，相信以后我一定會(huì)變得優(yōu)秀。
【篇四】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，里面有一些有趣的插圖，讓我可以一個(gè)人讀的時(shí)候有不懂的文章看圖理解。里面還配給了拼音，不會(huì)讀的看拼音并牢記。
其中給我印象深刻的一個(gè)小故事《濫竽充數(shù)》在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)叫南郭的游浪弟子向齊宣王吹牛說(shuō)自己是一名了不起的樂(lè)師，正好齊宣王組建了一支三百多人的吹竽請(qǐng)他參加。當(dāng)別人在吹的時(shí)候，他就裝模作樣地在那兒“吹奏”就這樣他混了好幾年，但是后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，湣王讓樂(lè)師一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)就這樣南郭先生就逃之夭夭了。
讀了這個(gè)小故事，我知道了做事不能濫竽充數(shù)，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題一件事你不會(huì)，可是你卻對(duì)別人說(shuō)我會(huì)，這樣反而害了自己。
【篇五】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
我最喜歡的是《八仙過(guò)?！?，故事是傳說(shuō)有八位神仙，去參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，走著走著他們被東海擋住去路，只見(jiàn)海里巨浪洶涌，其中一位神仙呂洞賓提議各自想辦法過(guò)海，八位神仙把他們每個(gè)人的法器放到海里靠自己的神通渡過(guò)了東海。
看了這個(gè)故事，我知道了每個(gè)人都有一套本領(lǐng)和辦法，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處做到他們想做的事情。我也知道了每個(gè)小朋友身上都有優(yōu)點(diǎn)，我要去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)！
【篇六】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因?yàn)橄爰遥突貋?lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣?！睒?lè)羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，全都是成語(yǔ)，還有圖片，每一個(gè)成語(yǔ)都是說(shuō)一件小事情，一個(gè)大道理，我非常的喜歡那些故事，有很多故事，讓我看了還想看，簡(jiǎn)直百看不厭。有些故事是講人的品德問(wèn)題，有些是講生活問(wèn)題。
爸爸媽媽從小就叫我多看書(shū)，說(shuō)書(shū)是中國(guó)的文化遺產(chǎn)，我就憑這一點(diǎn)才喜歡看書(shū)的，我媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些關(guān)于中國(guó)大事的書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越豐富?！白x一本好書(shū)就等于和一個(gè)品德高尚的人談話?！睍?shū)記載著很多人類(lèi)學(xué)不到的知識(shí)，多讀書(shū)讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，讓我們知識(shí)越來(lái)越寬廣。
同學(xué)們，讓我們我們多看書(shū)，讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富吧！
【篇二】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
這個(gè)暑假里，我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
《成語(yǔ)故事》中有很多成語(yǔ)，很多成語(yǔ)小故事，還有用成語(yǔ)造句的部分。其中有幾個(gè)成語(yǔ)對(duì)我有很大的啟發(fā)。比如說(shuō)“出奇制勝”這個(gè)成語(yǔ)，它原來(lái)的意思是指用奇兵奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，來(lái)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)事?，F(xiàn)在比喻用對(duì)方意想不到的方法來(lái)取勝。司馬遷這么評(píng)價(jià)：“打仗必須出奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，田單就很懂”。還有“不自量力”這個(gè)成語(yǔ)，指過(guò)高地估計(jì)自己的力量，我明白了一個(gè)人不要自恃強(qiáng)大，其實(shí)自己還很渺小。
我想做藺相如，能夠完璧歸趙；想做毛遂，能夠毛遂自薦；想做墨子，能夠墨守成規(guī)。可是，現(xiàn)在我只能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做這些人，能夠報(bào)效祖國(guó)。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)莊稼人看見(jiàn)了一只兔子撞死在樹(shù)樁上，他輕易就得到一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁等，莊稼也不管了，最后兔子也沒(méi)有出現(xiàn)，禾苗也全枯死了。這個(gè)故事告訴我們不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等著天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)有收獲。
這本書(shū)還能教會(huì)我們很多道理，看了它以后，我得到了很多知識(shí)，相信以后我一定會(huì)變得優(yōu)秀。
【篇四】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，里面有一些有趣的插圖，讓我可以一個(gè)人讀的時(shí)候有不懂的文章看圖理解。里面還配給了拼音，不會(huì)讀的看拼音并牢記。
其中給我印象深刻的一個(gè)小故事《濫竽充數(shù)》在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)叫南郭的游浪弟子向齊宣王吹牛說(shuō)自己是一名了不起的樂(lè)師，正好齊宣王組建了一支三百多人的吹竽請(qǐng)他參加。當(dāng)別人在吹的時(shí)候，他就裝模作樣地在那兒“吹奏”就這樣他混了好幾年，但是后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，湣王讓樂(lè)師一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)就這樣南郭先生就逃之夭夭了。
讀了這個(gè)小故事，我知道了做事不能濫竽充數(shù)，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題一件事你不會(huì)，可是你卻對(duì)別人說(shuō)我會(huì)，這樣反而害了自己。
【篇五】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
我最喜歡的是《八仙過(guò)?！?，故事是傳說(shuō)有八位神仙，去參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，走著走著他們被東海擋住去路，只見(jiàn)海里巨浪洶涌，其中一位神仙呂洞賓提議各自想辦法過(guò)海，八位神仙把他們每個(gè)人的法器放到海里靠自己的神通渡過(guò)了東海。
看了這個(gè)故事，我知道了每個(gè)人都有一套本領(lǐng)和辦法，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處做到他們想做的事情。我也知道了每個(gè)小朋友身上都有優(yōu)點(diǎn)，我要去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)！
【篇六】小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事讀后感
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因?yàn)橄爰遥突貋?lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣?！睒?lè)羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。