禮讓，非寬容，非忍讓。顧名思義，守禮謙讓。不是與人發(fā)生矛盾時(shí)的“退一步”，也不是受了委屈時(shí)的“忍一時(shí)”，它是一種禮貌，是由內(nèi)而外散發(fā)的一種高貴，是隨心而做的一種風(fēng)度。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
說(shuō)到“讓”這個(gè)字，我情不自禁地就會(huì)想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖；它能讓這個(gè)社會(huì)不再冷酷無(wú)情；它能讓黑暗的角落重現(xiàn)光明！
在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺(jué)站成一排給孕婦讓路，小區(qū)樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現(xiàn)著禮讓，它是人的素養(yǎng)和修為的集中體現(xiàn)。
禮讓是一個(gè)人應(yīng)有的美德，而程門立雪就是有代表性的一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習(xí)，程頤睡著了。楊時(shí)一直等著，雪一尺多高。他對(duì)學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的'禮讓與尊敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“禮讓是身體的良心?！钡拇_，下面這個(gè)故事足以證明他的觀點(diǎn)。一位皇帝獎(jiǎng)賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當(dāng)你禮讓之時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，大家的目光，會(huì)有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒(méi)有了禮讓，社會(huì)會(huì)怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；吃飯時(shí)說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)大吵一架；賓館沒(méi)有床位，會(huì)各地投訴。
在現(xiàn)今社會(huì)中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責(zé)任，它應(yīng)該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒(méi)有這種意識(shí)，使不少國(guó)人在外國(guó)的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚(yáng)光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！
在美好的社會(huì)中，我們要懂的禮讓，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，才會(huì)擁有更和諧、幸福的生活！
【篇二】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽(tīng)了這句話，一定會(huì)讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺(jué)。在現(xiàn)代社會(huì)中，有誰(shuí)能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。孔融那種懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人?？墒?，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問(wèn)題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報(bào)紙上曾經(jīng)登過(guò)這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開(kāi)車，準(zhǔn)備回家?？墒?，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見(jiàn)自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開(kāi)車門，下了車，互相指責(zé)起來(lái)。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見(jiàn)吵不過(guò)蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過(guò)臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，后竟把許多人高馬大的小伙子叫來(lái)，一起打蔡某某。后來(lái)，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當(dāng)時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個(gè)社會(huì)上，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的'方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？
“讓”，是一種文明的解決問(wèn)題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮?lái)解決，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空?！?BR> 同學(xué)們，你們?cè)谌穗H交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說(shuō)明，一個(gè)充滿文明的社會(huì)，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)“讓”字的。請(qǐng)大家牢牢記?。耗阕屛易專拿黠L(fēng)尚！
【篇三】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
文明，是一盞明燈，為我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在我干渴的時(shí)候給我滋潤(rùn)。當(dāng)你長(zhǎng)大，你會(huì)不會(huì)把文明扔到千里之外？
當(dāng)今社會(huì)，也有許許多多的不文明現(xiàn)象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心里深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。
有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個(gè)老人正拄著拐杖走過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，公交車來(lái)了。我們準(zhǔn)備排隊(duì)上車，這時(shí)，一個(gè)年輕人跑過(guò)來(lái)，他為了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，拐杖就被他擠掉了。
到了車上，我看到兩個(gè)連在一起的位置，就隨便選了一個(gè)坐下來(lái)。那個(gè)年輕人正在找零錢投幣。老人上來(lái)了，他看見(jiàn)我旁邊還有個(gè)座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個(gè)年輕人投完錢后走到我旁邊，就像沒(méi)看見(jiàn)袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什么也不說(shuō)，走到后面去。
過(guò)了兩站，我覺(jué)得老人一定很累了，便鼓起勇氣，叫道：“那位拿袋子的老爺爺，我快到站了，過(guò)來(lái)坐吧！”我擔(dān)心又有人搶座位，邊等老人走過(guò)來(lái)后再起身。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”過(guò)了一會(huì)兒，我到站了，就下車回家了，心里樂(lè)滋滋的。
我相信，只要每個(gè)人都講文明，團(tuán)結(jié)互助，懷著“人人為我，我為人人”的心理，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
【篇四】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容?！恕中蔚慕Y(jié)構(gòu)，就是相互支持。走進(jìn)我的視野，從此不再陌生。人類的面孔，就是愛(ài)的表情。告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn)，你和我都會(huì)感動(dòng)。世界很小，是個(gè)家庭……”正如這首歌中寫道“世界很小是個(gè)家庭”。人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間的真情！
記得去年周末的一天，爸爸開(kāi)車送我去上舞蹈課。由于走得有些晚了，所以剛出小區(qū)門我就迫不及待地催促道：“爸爸，快些開(kāi)！快些開(kāi)！超過(guò)前面那輛車，看它慢悠悠不走……”爸爸似乎要說(shuō)什么，卻沒(méi)有開(kāi)口，但卻在安全的基礎(chǔ)上，努力加速快行。
突然，爸爸在斑馬線前停住了。我不管三七二十一地嚷道：“爸！這里沒(méi)有紅燈，快走呀！我要遲到了！”爸爸卻指了指路邊幾個(gè)等待過(guò)馬路的行人，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“就算遲到，也一定要禮讓行人，文明行車?！蔽也唤獾剞q解道：“沒(méi)事可以讓一讓，可我上課著急呀！不讓也無(wú)所謂呀！”就在這時(shí)，有位老爺爺向爸爸示意了贊許的微笑，并快步通過(guò)；有位阿姨也面向我們鞠了一躬。當(dāng)時(shí)，雖然爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，但我的臉已經(jīng)通紅了。
下車前爸爸看了我一眼，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玥兒，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，就應(yīng)該互相禮讓，互相關(guān)愛(ài)。正如孟子說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。禮讓可以讓出一份文明，讓出一份和諧，讓出一份暢通，讓出一份安全?！甭?tīng)了爸爸的話，我連忙說(shuō)：“爸爸我知道了，這就叫：勿以善小而不為吧。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。值得慶幸的是，那天上課我竟沒(méi)有遲到。
如今，在我的家鄉(xiāng)太原有太多像爸爸這樣的人，尤其是在學(xué)校附近，人流量集中的小街小巷，“禮讓行人”已成為一道美麗的風(fēng)景。
愿“禮讓之美”成為我們生活中的一種習(xí)慣！
【篇五】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
是什么讓生活更美好？我覺(jué)得禮讓讓生活更美好。
有，我過(guò)斑馬線時(shí)，車流就像一條龍一樣，水泄不通，我數(shù)了數(shù)，居然有四十多輛車！我心想：怎么辦啊，上學(xué)馬上就要遲到了?。⊥蝗?，有一輛車停在了斑馬線前，有一個(gè)看起來(lái)像一個(gè)成功人士的男士搖下了車窗對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你快過(guò)去吧！”盡管后面還有很多車都在按喇叭，他還是不管。我回到教室后一直在心里默默的感謝他，我還以為這個(gè)世界是冷漠的，原來(lái)，我理解錯(cuò)了，世界上有愛(ài)心的人還是很多的。
有，這種事情又發(fā)生在了我的身上。在放假時(shí)，我的媽媽沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，只是給了兩塊錢讓我自己坐公交車回家。我上了公交車后，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)坐的地方了，我連忙坐了上去。到了下一站，一個(gè)剛剛買完的老奶奶上了車，居然沒(méi)有一個(gè)青年人給老奶奶讓座位。后有一個(gè)青年人讓了座。可是，一個(gè)和老奶奶一起上車的人一下把座位搶了下來(lái)，車上所有的人都罵他沒(méi)有公德心，他還大大咧咧地說(shuō)：“我搶到了這個(gè)座位就是我的，家住海邊嗎？管得這么寬！”我馬上把我的座位讓給了老奶奶，自己站在那青年人的身邊，車抖了一下，我不小心坐在了他的身上，我馬上起身說(shuō)：“對(duì)不起！”他還罵我：“你干什么??？”我連忙以牙還牙地說(shuō)：“你家住海邊嗎？管這么寬！”他的臉馬上紅了起來(lái)。
禮讓，讓我們的生活更加美好！
【篇一】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
說(shuō)到“讓”這個(gè)字，我情不自禁地就會(huì)想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖；它能讓這個(gè)社會(huì)不再冷酷無(wú)情；它能讓黑暗的角落重現(xiàn)光明！
在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺(jué)站成一排給孕婦讓路，小區(qū)樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現(xiàn)著禮讓，它是人的素養(yǎng)和修為的集中體現(xiàn)。
禮讓是一個(gè)人應(yīng)有的美德，而程門立雪就是有代表性的一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習(xí)，程頤睡著了。楊時(shí)一直等著，雪一尺多高。他對(duì)學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的'禮讓與尊敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“禮讓是身體的良心?！钡拇_，下面這個(gè)故事足以證明他的觀點(diǎn)。一位皇帝獎(jiǎng)賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當(dāng)你禮讓之時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，大家的目光，會(huì)有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒(méi)有了禮讓，社會(huì)會(huì)怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；吃飯時(shí)說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)大吵一架；賓館沒(méi)有床位，會(huì)各地投訴。
在現(xiàn)今社會(huì)中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責(zé)任，它應(yīng)該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒(méi)有這種意識(shí)，使不少國(guó)人在外國(guó)的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚(yáng)光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！
在美好的社會(huì)中，我們要懂的禮讓，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，才會(huì)擁有更和諧、幸福的生活！
【篇二】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽(tīng)了這句話，一定會(huì)讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺(jué)。在現(xiàn)代社會(huì)中，有誰(shuí)能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。孔融那種懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人?？墒?，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問(wèn)題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報(bào)紙上曾經(jīng)登過(guò)這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開(kāi)車，準(zhǔn)備回家?？墒?，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見(jiàn)自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開(kāi)車門，下了車，互相指責(zé)起來(lái)。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見(jiàn)吵不過(guò)蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過(guò)臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，后竟把許多人高馬大的小伙子叫來(lái)，一起打蔡某某。后來(lái)，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當(dāng)時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個(gè)社會(huì)上，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的'方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？
“讓”，是一種文明的解決問(wèn)題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮?lái)解決，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空?！?BR> 同學(xué)們，你們?cè)谌穗H交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說(shuō)明，一個(gè)充滿文明的社會(huì)，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)“讓”字的。請(qǐng)大家牢牢記?。耗阕屛易專拿黠L(fēng)尚！
【篇三】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
文明，是一盞明燈，為我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在我干渴的時(shí)候給我滋潤(rùn)。當(dāng)你長(zhǎng)大，你會(huì)不會(huì)把文明扔到千里之外？
當(dāng)今社會(huì)，也有許許多多的不文明現(xiàn)象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心里深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。
有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個(gè)老人正拄著拐杖走過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，公交車來(lái)了。我們準(zhǔn)備排隊(duì)上車，這時(shí)，一個(gè)年輕人跑過(guò)來(lái)，他為了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，拐杖就被他擠掉了。
到了車上，我看到兩個(gè)連在一起的位置，就隨便選了一個(gè)坐下來(lái)。那個(gè)年輕人正在找零錢投幣。老人上來(lái)了，他看見(jiàn)我旁邊還有個(gè)座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個(gè)年輕人投完錢后走到我旁邊，就像沒(méi)看見(jiàn)袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什么也不說(shuō)，走到后面去。
過(guò)了兩站，我覺(jué)得老人一定很累了，便鼓起勇氣，叫道：“那位拿袋子的老爺爺，我快到站了，過(guò)來(lái)坐吧！”我擔(dān)心又有人搶座位，邊等老人走過(guò)來(lái)后再起身。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”過(guò)了一會(huì)兒，我到站了，就下車回家了，心里樂(lè)滋滋的。
我相信，只要每個(gè)人都講文明，團(tuán)結(jié)互助，懷著“人人為我，我為人人”的心理，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
【篇四】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容?！恕中蔚慕Y(jié)構(gòu)，就是相互支持。走進(jìn)我的視野，從此不再陌生。人類的面孔，就是愛(ài)的表情。告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn)，你和我都會(huì)感動(dòng)。世界很小，是個(gè)家庭……”正如這首歌中寫道“世界很小是個(gè)家庭”。人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間的真情！
記得去年周末的一天，爸爸開(kāi)車送我去上舞蹈課。由于走得有些晚了，所以剛出小區(qū)門我就迫不及待地催促道：“爸爸，快些開(kāi)！快些開(kāi)！超過(guò)前面那輛車，看它慢悠悠不走……”爸爸似乎要說(shuō)什么，卻沒(méi)有開(kāi)口，但卻在安全的基礎(chǔ)上，努力加速快行。
突然，爸爸在斑馬線前停住了。我不管三七二十一地嚷道：“爸！這里沒(méi)有紅燈，快走呀！我要遲到了！”爸爸卻指了指路邊幾個(gè)等待過(guò)馬路的行人，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“就算遲到，也一定要禮讓行人，文明行車?！蔽也唤獾剞q解道：“沒(méi)事可以讓一讓，可我上課著急呀！不讓也無(wú)所謂呀！”就在這時(shí)，有位老爺爺向爸爸示意了贊許的微笑，并快步通過(guò)；有位阿姨也面向我們鞠了一躬。當(dāng)時(shí)，雖然爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，但我的臉已經(jīng)通紅了。
下車前爸爸看了我一眼，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玥兒，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，就應(yīng)該互相禮讓，互相關(guān)愛(ài)。正如孟子說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。禮讓可以讓出一份文明，讓出一份和諧，讓出一份暢通，讓出一份安全?！甭?tīng)了爸爸的話，我連忙說(shuō)：“爸爸我知道了，這就叫：勿以善小而不為吧。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。值得慶幸的是，那天上課我竟沒(méi)有遲到。
如今，在我的家鄉(xiāng)太原有太多像爸爸這樣的人，尤其是在學(xué)校附近，人流量集中的小街小巷，“禮讓行人”已成為一道美麗的風(fēng)景。
愿“禮讓之美”成為我們生活中的一種習(xí)慣！
【篇五】禮讓讓生活更美好六年級(jí)作文500字
是什么讓生活更美好？我覺(jué)得禮讓讓生活更美好。
有，我過(guò)斑馬線時(shí)，車流就像一條龍一樣，水泄不通，我數(shù)了數(shù)，居然有四十多輛車！我心想：怎么辦啊，上學(xué)馬上就要遲到了?。⊥蝗?，有一輛車停在了斑馬線前，有一個(gè)看起來(lái)像一個(gè)成功人士的男士搖下了車窗對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你快過(guò)去吧！”盡管后面還有很多車都在按喇叭，他還是不管。我回到教室后一直在心里默默的感謝他，我還以為這個(gè)世界是冷漠的，原來(lái)，我理解錯(cuò)了，世界上有愛(ài)心的人還是很多的。
有，這種事情又發(fā)生在了我的身上。在放假時(shí)，我的媽媽沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，只是給了兩塊錢讓我自己坐公交車回家。我上了公交車后，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)坐的地方了，我連忙坐了上去。到了下一站，一個(gè)剛剛買完的老奶奶上了車，居然沒(méi)有一個(gè)青年人給老奶奶讓座位。后有一個(gè)青年人讓了座。可是，一個(gè)和老奶奶一起上車的人一下把座位搶了下來(lái)，車上所有的人都罵他沒(méi)有公德心，他還大大咧咧地說(shuō)：“我搶到了這個(gè)座位就是我的，家住海邊嗎？管得這么寬！”我馬上把我的座位讓給了老奶奶，自己站在那青年人的身邊，車抖了一下，我不小心坐在了他的身上，我馬上起身說(shuō)：“對(duì)不起！”他還罵我：“你干什么??？”我連忙以牙還牙地說(shuō)：“你家住海邊嗎？管這么寬！”他的臉馬上紅了起來(lái)。
禮讓，讓我們的生活更加美好！