哄小朋友睡覺的優(yōu)美童話故事文字版

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童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感,同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境,也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇,他們對未來世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的哄小朋友睡覺的優(yōu)美童話故事文字版,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!
    1.哄小朋友睡覺的優(yōu)美童話故事文字版:使壞的黑烏鴉
    烏鴉的巢建在枝頭,狐貍的窩安在樹下的洞里。不知什么時候,狐貍得罪了烏鴉,黑烏鴉便記恨心頭。這是一只歹毒的烏鴉,它表面不動聲色,心里一直盤算著如何報復。
    樹洞里新添了一只小狐貍,小家伙活潑又老實。黑烏鴉發(fā)現(xiàn)機會來了,它當著狐貍媽媽的面,左一個“天才”,右一個“神童”地猛夸。狐貍媽媽很快將烏鴉當成了大好人。
    黑烏鴉親熱地問小狐貍:“你愛吃什么?”
    “新鮮的肉?!毙『偺煺娴鼗卮?。
    “太好了?!焙跒貘f嚷道。于是,它想方設法叼來了小麻雀、小雞仔,每次讓小狐貍吃個飽。
    “你喜歡穿什么?”黑烏鴉殷勤地問。
    “皮襖?!毙『偦沃舶痛鸬?。
    “妙極了,妙極了!”黑烏鴉連聲說。接著弄來了兔子皮、松鼠皮等制作的皮襖。
    小狐貍貪玩,烏鴉從空中指點,讓小狐貍鉆籬笆亂竄,在菜地里打滾……
    時間一天天過去,小狐貍成了一個又懶又饞、狡詐搗蛋的小流氓,誰都厭惡它,誰都遠遠地避開它。有只喜鵲向烏鴉打聽道:“原來很可愛的小狐貍,如今怎么會變成這個樣子?”
    “對不起,這是我的功勞?!焙跒貘f得意地宣稱,“凡是小狐貍的任何要求,我統(tǒng)統(tǒng)滿足,哈哈,果然靈驗,小狐貍終于變壞了!”
    “你這只黑烏鴉,真是一肚子壞水啊!”花喜鵲憤憤地罵了一句,一展翅趕緊飛開了。
    2.哄小朋友睡覺的優(yōu)美童話故事文字版:長頸鹿和烏龜
    長頸鹿長的太高了,它很難交到朋友。
    有一次,長頸鹿想跟小野豬交朋友??尚∫柏i跟長頸鹿說話,總是仰著頭大聲喊,人家以為小野豬是在跟天說話,都說小野豬不正常。結(jié)果,長頸鹿跟小野豬沒有交成朋友。小烏龜長的太矮了,它也很難交到朋友。
    有一次,小烏龜跟牛大哥交朋友。可牛大哥跟小烏龜說話,總是低著頭咕嚕,人家以為牛大哥是自己在跟自己說話,都說它老了。結(jié)果,小烏龜跟牛大哥也沒有交成朋友。一天,長頸鹿在路上走,突然被一朵云纏住了腦袋,怎么甩也甩不開。
    長頸鹿就跑起來,跑啊跑啊,突然,一腳踢著了正在路上爬的小烏龜,當即就把小烏龜給踢飛了起來。就這樣,長頸鹿和小烏龜認識了,他們很想成為好朋友。
    可是,一個這么高,一個這么矮,怎么相處呢?
    小烏龜說:"我會想個辦法,讓你不用低頭,也知道我小烏龜就在你旁邊。"
    小烏龜在身上綁了一個氫氣球,氣球上畫上小烏龜?shù)男δ?,長頸鹿看到氣球,就好像看見了小烏龜。
    長頸鹿好高興,它也說:"我也有個辦法,讓你不用抬頭,也知道我長頸鹿就在你的旁邊。"
    長頸鹿在腳上掛了一個小鈴鐺,一走路,鈴鐺就會響,小烏龜就能知道長頸鹿在旁邊。這真是一個好辦法。長頸鹿和小烏龜就是這樣成了一對一高一矮的好朋友。
    3.哄小朋友睡覺的優(yōu)美童話故事文字版:鴨先生的小路
    鴨先生的小屋前有一條長長的小路,小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,小路的兩旁開著一朵朵美麗的鮮花。
    兔小姐慢慢地從小路上走過來,說:“呵,多美的小路呀!”
    鹿先生輕輕地從小路上走過來,說:“呵,多美的小路呀!”
    朋友們都說鴨先生有一條美麗的小路,他們都喜歡在美麗的小路上散散步,說說話。
    可是過了不久,美麗的小路不見了。一堆堆的垃圾堆在小路上,蒼蠅在小路上嗡嗡地飛著。這里發(fā)生了什么事呢?原來是鴨先生把吃剩下的飯菜,隨手往小路上扔;把泥巴、菜葉和小瓶子也都往小路上扔。
    兔小姐慢慢走來,說:“呀,美麗的小路不見了!”
    鹿先生也輕輕走來,說:“咦,美麗的小路哪兒去了?”
    “天哪!我的美麗小路哪兒去了?”鴨先生也叫起來。他看著看著,忽然一拍腦袋說:“我一定要把美麗的小路找回來!"
    這天,鴨先生早早起來了,他推著一輛小車,拿著一把掃帚,用力地掃著小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看見了,也趕來幫忙,他們提著灑水壺,給花兒澆澆水,給小路洗洗澡。
    不一會兒,一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了,兔小姐說:“嗯,美麗的小路好香啊!”鹿先生也說:“嘿,美麗的小路好漂亮啊!”鴨先生對朋友們說:“讓美麗的小路一直和我們在一起吧!”