三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(模板9篇)

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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
    9月12日,是個(gè)特別的日子,這將是我第二次與外國零距離接觸。我們班的語文鄭老師請來了日本岡山大學(xué)的大學(xué)生和老師,還帶來了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí),我心里很是激動(dòng)。
    首先是老師與學(xué)生、男孩用中文跟我們介紹,我們用英語對話,還有翻譯。
    開始第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做人造鯽魚卵。經(jīng)過大姐姐們的講解,我知道了操作方法:首先準(zhǔn)備彩色的和有水化學(xué)物,用滴管在彩色化學(xué)物中取彩色水,小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子,你就會發(fā)現(xiàn)它快速合成一個(gè)人造鯽魚卵。仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn),它在水中時(shí)間越久就越硬,等差不多就用勺子把它們撈出來,不怕碰。我低頭看桌上密密麻麻的材料,按照方法做了起來,不一會兒,我用很多不同顏色的化學(xué)物做了一個(gè)“彩色便當(dāng)”,哈哈!
    第二個(gè)是“創(chuàng)造顏色”。一位大哥哥告訴我們,準(zhǔn)備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點(diǎn)三點(diǎn),再把中間的小紙往后折,放開,把小紙伸到杯子里,濾紙蓋在杯上。過一會兒,水“上升”,把整個(gè)紙染濕,會發(fā)現(xiàn)原本的顏色造出了其他新的顏色呢!我很迷惑,親手嘗試了,“哇,真的耶!”我不禁說道。我們還學(xué)了做花紋。在兩張紙上畫上有自己喜歡的圖案,用滴管取清水,再把畫的面放上蓋在杯子上,又滴管在中心滴3—4滴,等它們散開,就更漂亮了。
    老師們還幫助我們,包括那個(gè)男孩子,我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷,很能干,我們還合了影,留下了深刻的回憶,我會好好珍藏。
    這次實(shí)驗(yàn),我感恩老師!
    這次實(shí)驗(yàn),我學(xué)到神奇的奧秘!
    這次實(shí)驗(yàn),我接觸到了日本!
    這次實(shí)驗(yàn),我感到了快樂!
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
    記得那是在去年的暑假里,我和爸爸媽媽去體育館打
    羽毛球
    。一個(gè)小時(shí)后,我大汗淋漓,又熱又渴。于是,我去超市選了一瓶冰涼的脈動(dòng)運(yùn)動(dòng)飲料,而爸爸媽媽只選了農(nóng)夫山泉礦泉水。
    不行!喝這種飲料不健康!媽媽嚴(yán)肅地對我說。
    這又不是碳酸飲料,喝起來甜絲絲的,比礦泉水好喝多了!我抱著脈動(dòng),不舍得放手。
    爸爸看著我和媽媽僵持了很久,為了緩和氣氛,他笑瞇瞇地說:這樣吧,我們把可樂、雪碧、脈動(dòng)還有農(nóng)夫山泉一起買回家,做一個(gè)小試驗(yàn)。
    幾張ph試紙、四個(gè)小紙杯、一支筆和一張紙,爸爸把所有試驗(yàn)材料整齊地?cái)[放在桌子上。我和媽媽坐在桌子邊,看著爸爸開始試驗(yàn)。
    爸爸把四瓶飲料分別倒入四個(gè)紙杯,并給它們編號。一號是雪碧,二號是農(nóng)夫山泉,三號是可樂,四號是脈動(dòng)。接著,爸爸取出四張ph試紙,沾取四種不同的飲料在每個(gè)杯子里停留大約五秒。
    然后取出試紙,平放在桌子上,讓我們觀察顏色的變化。
    看!一號的雪碧和三號的可樂變化最快,已經(jīng)變成深紅色了!我瞪大了眼睛,激動(dòng)地叫起來。
    二號農(nóng)夫山泉呈現(xiàn)出了淺藍(lán)色。媽媽胸有成竹地看著我說。
    來看看,你最喜歡喝的脈動(dòng)在試紙上顯示出橙色。爸爸一本4正經(jīng)地對我說。
    試紙上不同的顏色說明什么呢?我歪著頭好奇地問爸爸。
    爸爸拿出試紙數(shù)值對照表,讓我仔細(xì)比對。
    三分鐘后,我得出了答案:一號雪碧和三號可樂的ph值為2,它們屬于強(qiáng)酸性;二號農(nóng)夫山泉的ph值為78之間,它屬于弱堿性;四號脈動(dòng)的ph值為4,它屬于中等酸性。
    人類血液的ph值為7。37。4之間,屬于中等略微偏堿,所以天然礦泉水最適合我們飲用。爸爸
    總結(jié)
    了這次試驗(yàn)的結(jié)果。
    這次試驗(yàn)讓我懂得生活中處處有學(xué)問,只要我們多動(dòng)手實(shí)踐,就能獲得新的知識。脈動(dòng)雖然不是碳酸飲料,但是它依然是酸性飲料。
    對我來說,這真是一個(gè)出乎意料的小試驗(yàn)。
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
    今天,我正在進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn):黃豆的變化。我拿來了一個(gè)杯子,墊上了紙巾,裝上了水,放入了五粒黃豆,開始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察。我仔細(xì)地端詳著那可愛動(dòng)人的黃豆,黃色的衣服散發(fā)出迷人的光芒,小小的身體,看起來是那么得動(dòng)人。我想“寶貝”你可要快快地長大,我一定會對你很好很好的,加油啦!要努力!
    今天,我十分地自豪,你知道嗎?我的“寶貝”已經(jīng)長出了那小小,可愛的小根,白白的,可是很細(xì),啊呀!我的天??!黃豆,你可要快快吸收陽光,水分和營養(yǎng)。你一定要趕快長得白白胖胖,強(qiáng)壯有力哦!我非常地看好你!
    天啊!我的“寶貝”長出了葉子。我太開心啦!你真是個(gè)聽話的好孩子,你看!你是那么得可愛,你既那么得小巧靈活,又那么得白白胖胖,我要給你發(fā)《好孩子》證書和《最佳黃豆》證書,我相信你一定會成為百里挑一的豆子,你的根是那么得堅(jiān)固,你的莖是那么得堅(jiān)硬,你的葉子,綠得那么新鮮,讓人看起來非常舒服。
    養(yǎng)黃豆是需要耐心的,也需要認(rèn)真觀察的,讓我們大家都養(yǎng)盆植物,做一個(gè)有耐心,認(rèn)真的好孩子吧!
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
    在星期三的科學(xué)課上,我們做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)。
    通過這次實(shí)驗(yàn),我懂得了同極相斥、異極相吸的道理。
    今天,回到家里我做一一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理,那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們,如果你也知道一些科學(xué)游戲的話,那么,咱么一起分享吧!
    今天下午,我剛睡醒,舅舅就跑進(jìn)主房里,叫我和姐姐趕緊起床,然后去廚房看爺爺做小實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)開始了,首先,爺爺把兩節(jié)小蠟燭削成碎片,然后把這些碎片裝進(jìn)小瓷碟里,用小鉗子夾起來,伸在已打開的煤氣爐上。很快,蠟碎遇熱融化成“水”,我們快速地把蠟碎做成的“水”放入準(zhǔn)備 好的冷水中,那些“水”居然在瞬間變成一塊“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆,感到不可思議。
    今天我做了一次小實(shí)驗(yàn),其實(shí)也不是什么實(shí)驗(yàn)啦,就是把一塊棉花放進(jìn)水里,等我拿出時(shí),我猛然覺得棉花變得很沉,于是我想起了一個(gè)小
    故事
    :一頭驢馱著鹽走在小路上,一不小心掉進(jìn)河里了,它 馱的鹽全融化了,等它爬上岸后,頓時(shí)覺得身上很輕松。第二次,驢馱著棉花,本來身上就很輕,可是驢想:如果我再跳到水里,身上豈不是沒有東西了?這樣想著,驢就跳到水里了,結(jié)果棉花吸飽了 水,變得非常沉重,把驢活活壓死了。這讓我知道了,不同事物都有它自己的特性,所以遇事我們都要多動(dòng)腦想清楚再做。
    暑假的一天,我看到書上有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),興趣便來了。
    這一次小實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)的魅力,我以后還要做這樣的小實(shí)驗(yàn)!
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
    我在一本書中看到:用白糖、洗潔精和水做成的泡泡液,吹出的泡泡落在毛織物上,不但不會破裂,而且能彈起來。我看后半信半疑,決定親手試一試。
    我先準(zhǔn)備好玻璃棒、綿白糖、洗潔精、清水、毛根、毛手套和兩個(gè)量杯。萬事俱備,開始做實(shí)驗(yàn)!
    首先,我往量杯中分別加入20毫升白糖和清水,用玻璃棒攪拌均勻。我看著一粒粒白糖被玻璃棒消滅,變成誘人的糖水,心想:與其做實(shí)驗(yàn),我還不如把它喝了呢!雖然糖水饞得我直流口水,但還是強(qiáng)忍住不喝它。
    接著,我在另一個(gè)量杯中加入40毫升洗潔精,把糖水倒入洗潔精中。我發(fā)現(xiàn),糖水在往下沉,洗潔精浮了起來,而且糖水中還有好多小水柱向上涌,像一個(gè)個(gè)透明的、細(xì)細(xì)的噴泉。洗潔精在上面形成了一層膠,我用玻璃棒戳了一下,感覺有點(diǎn)像果凍,看來洗潔精挺有彈性的。我用玻璃棒把它們攪拌均勻,現(xiàn)在就沒什么彈性了。
    然后,我把毛根做成了一個(gè)帶有小圓圈和毛柄的“泡泡誕生器”。
    最后,我戴上手套,把“泡泡誕生器”在泡泡液里攪拌了幾下,拿出來,對準(zhǔn)嘴,“噗”地一吹,一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小泡泡誕生了。陽光下,彩色浮光在一個(gè)個(gè)透明的小泡泡上亂轉(zhuǎn),美麗極了!這時(shí),一個(gè)小泡泡落在我的手套上,奇跡發(fā)生了!小泡泡就像小青蛙一樣靈巧地一蹦,從我的手套上跳走了!太神奇啦!
    我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我高興得手舞足蹈,欣喜若狂。我突然想到:泡泡那么脆弱,怎么彈起來的呢?原來,泡泡的表面由水、綿白糖和洗潔精構(gòu)成,很有彈性,而且可以變形,所以落在毛織物上可以彈起來。
    科學(xué)真有趣,以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué),爭取成為優(yōu)秀的科學(xué)家,為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
    第一單元 地球和地表的變化
    (一)、地球結(jié)構(gòu)模型的制作
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^制作地球結(jié)構(gòu)模型使學(xué)生更清楚地掌握地球內(nèi)部的構(gòu)造。
    【實(shí)驗(yàn)材料】各種顏色的橡皮泥。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、用黃色的橡皮泥做成球形,代表地核;
    3、再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層,代表地殼。這樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制好了。
    【注意事項(xiàng)】
    1、 制作之前先考慮:各個(gè)橡皮泥圈層該有多厚?
    2、 便于觀察可以將球狀模型切開,展現(xiàn)其剖面,以便直觀地看到地球的內(nèi)部構(gòu)造。
    (二)模擬火山噴發(fā)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M火山噴發(fā)
    【實(shí)驗(yàn)材料】三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、在鐵盒子里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖個(gè)小洞。
    2、往洞里倒入一些番茄醬,用薄薄的一層土豆泥封住洞口。
    3、把鐵盒子放到鐵架臺上,用酒精燈加熱,觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】番茄醬受熱后,番茄醬在土豆泥的裂縫部分或有空隙的地方溢出。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】巖漿受熱后,通過巖石空隙或裂縫部分向上運(yùn)動(dòng)并溢出。
    (三)地震模擬實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M地震發(fā)生時(shí)的情景
    【實(shí)驗(yàn)材料】紙箱、木塊、記號筆。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、在紙箱上畫上街道的圖形。
    2、在每個(gè)街道的拐角處都有用小木塊壘成樓房。
    3、在紙箱底部敲擊,使樓房倒塌。
    4、根據(jù)樓房倒塌的情況,判斷地震的中心和強(qiáng)弱。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紙箱底振動(dòng),樓房倒塌。
    (四)地震成因模擬實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M地震產(chǎn)生的原因。
    【實(shí)驗(yàn)材料】竹筷——地表的巖層
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、每人拿一根筷子,慢慢用力彎曲,體會手上有什么感覺,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
    2、同時(shí)用兩根筷子試一試。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】筷子會斷裂,手感覺到麻木。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】地表受到巨大的力時(shí),會產(chǎn)生褶皺或斷裂,形成地震
    (五)卵石磨圓的模擬試驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn),認(rèn)識卵石是怎樣形成的?
    【實(shí)驗(yàn)材料】有蓋得大口玻璃瓶、誰、磚、錘子。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、用錘子把磚敲成塊。
    2、把磚塊放入盛有水的大口玻璃瓶里,把瓶口擰緊。
    3、用力搖晃瓶子,過一段時(shí)間后進(jìn)行觀察。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察到碎磚塊沒有了棱角,變成了圓形。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在誰的沖刷和碎磚塊得相互碰撞、摩擦的過程中,碎磚塊棱角消失,變得光滑起來。
    (六)溫度對巖石破壞作用的模擬實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M溫度對巖石破壞作用的實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)材料】酒精燈、頁巖、燃燒鉗。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、先點(diǎn)燃酒精燈,用燃燒鉗夾緊巖石,放在火焰的外焰加熱。
    2、掌握好加熱時(shí)間,加熱巖石后馬上把它放入水中,反復(fù)做幾次。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】巖石表面出現(xiàn)裂縫,有的一塊塊往下掉碎屑。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】巖石在溫度等因素的長期作用下發(fā)生破碎現(xiàn)象。
    【注意事項(xiàng)】
    1、使用酒精燈要注意安全。
    2、不要用手碰石頭。
    3、巖石選取易碎的頁巖效果最好,也可以用板巖或風(fēng)化花巖做實(shí)驗(yàn)。
    4、冷水的溫度越低越好,最好用冰水。
    (七)滴水穿石模擬實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯克蔚牧α?BR>    【實(shí)驗(yàn)材料】黑色手工紙、面粉、滴管、燒杯、水、米尺。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、在黑色手工紙上用面粉堆成大小相同的面堆。
    2、用滴管從不同的高度向面堆滴水,發(fā)現(xiàn)面堆在水的沖擊下四處濺出。
    3、用米尺量出每次滴水的高度和面粉濺落的范圍直徑。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】面粉堆在水的沖擊下四處濺出。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水滴位置越高,下落時(shí)所產(chǎn)生的沖擊力越大。實(shí)驗(yàn)室條件下水滴下落的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自然界中雨水的高度,由此推斷雨水對地表有強(qiáng)大的沖擊力,天長日久,能形成“滴水穿石“等改變地貌的現(xiàn)象。
    第二單元 聲音的秘密
    (一)聲音的產(chǎn)生
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯柯曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的?
    【實(shí)驗(yàn)材料】空紙盒、橡皮筋、小鼓、音叉、一盆水。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、把空紙盒去掉盒蓋,把橡皮筋緊繃在盒子上,用手撥動(dòng)橡皮筋,使它發(fā)出聲音,觀察現(xiàn)象。
    2、在鼓面上放少許豆粒,用鼓槌把鼓敲響,觀察現(xiàn)象。
    3、用錘敲音叉,聽到聲音后,用音叉接觸水面,觀察現(xiàn)象。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
    1、皮筋在震動(dòng)。
    2、鼓面在振動(dòng),豆粒在上下跳動(dòng)。
    3、水面有波紋,并有水滴濺起,音叉振動(dòng)。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
    (二)聲音的傳播
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹柯曇羰怯惺裁磦鞑サ模?BR>    【實(shí)驗(yàn)材料】鬧鐘、塑料袋、水槽、水。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
    1、能聽到聲音,聲音是通過氣體傳入耳朵的。
    2、能聽到聲音,聲音是通過固體傳入耳朵的。
    3、能聽到聲音,聲音是通過液體傳入耳朵的。
    (三)鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M鼓膜作用
    【實(shí)驗(yàn)材料】紙筒、橡皮筋、火柴、細(xì)線、小鏡子。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、把紙箱去掉底當(dāng)外耳道;在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜,繃緊后用橡皮筋固定,當(dāng)作鼓膜;把一根火柴棒系在細(xì)線上,并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音,觀察火柴的現(xiàn)象。
    2、將橡皮膜扎破,在對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音,觀察火柴棒的現(xiàn)象。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
    1、聲波通過紙筒傳到橡皮膜上,引起振動(dòng),帶動(dòng)著火柴棒跳動(dòng)起來。
    2、橡皮膜破了不能形成振動(dòng),不能帶著火柴棒跳動(dòng)。
    (四)聲音的大小與什么有關(guān)?
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹柯曇舻拇笮∨c什么有關(guān)?
    【實(shí)驗(yàn)材料】鼓、碎紙屑。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、在鼓面上放些碎紙屑,輕敲鼓,聽發(fā)出的聲音,并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。
    2、敲擊由輕逐漸加重,再聽聲音強(qiáng)弱的變化,并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
    響聲越大,紙屑跳動(dòng)的越高。說明振幅越大,聲音越高。
    第四單元生活中的材料
    (一)木材特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)材料】各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電流表、電池、導(dǎo)線、水槽。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、用點(diǎn)燃的酒精燈燒木柴,看哪種木材更易燃燒。
    2、用放大鏡觀察木材的花紋,比較木材的形狀和花紋的粗細(xì)。
    3、用小刀刻木材,探究不同木材的軟硬程度。
    4、將木材放入盛有水的水槽中,看木材的沉浮現(xiàn)象。
    5、把不同的木材連入電路,看木材的沉浮現(xiàn)象。
    6、和其他物品比較輕重。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
    1、大部分木材易燃。
    2、木材有花紋(年輪)。
    3、木材軟硬程度不同,有的很軟,有的很硬。
    4、木材有沉浮現(xiàn)象,浮得多沉得少。
    5、干木材不導(dǎo)電,是木材導(dǎo)電能力很弱。
    (二)紙的吸水性試驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)材料】各種長寬厚相同的紙條、膠水、尺子、水槽、水。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、把各種紙條一次粘在尺子上。
    2、在水槽中裝入少量水。
    3、把尺子水平放入水槽,讓各種紙同時(shí)浸入水中。觀察哪種紙爬升的水漬高,哪種紙的吸水性能就好。
    (三)陶瓷特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)材料】各種陶瓷、錘子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導(dǎo)線、小閘門、電流計(jì)、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、用火燒,看是否易燃。
    2、用錘子砸,用小刀刻,研究陶瓷的軟硬。
    3、放入盛有水的水槽中,看陶瓷的沉浮現(xiàn)象。
    4、把陶瓷放入熱水中,觀察陶瓷是否容易傳熱。
    5、把陶瓷聯(lián)入電路,看是否導(dǎo)電。
    6、讓陶瓷從高處落下,看是否易碎。
    7、有陶瓷碎片切割紙片。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】陶瓷不易燃,硬度大,不能浮在水面上,不易導(dǎo)電,不容易傳熱,易碎,碎片很鋒利等。
    (四)金屬特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
    錘子、木條、陶瓷等。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、用火燒,看是否易燃。
    2、用錘子砸,用小刀刻,研究金屬的硬度。
    3、放入盛有熱水的水槽中,看金屬是否容易傳熱。
    4、用放大鏡,砂紙打磨,觀察金屬的花紋、光澤。
    5、把金屬連入電路,看是否導(dǎo)電。
    6、讓金屬從高空處落下,看是否易碎等等。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】金屬不易燃,硬度較大,容易傳熱,有金屬光澤,容易導(dǎo)電,不易碎等。
    第五單元 水循環(huán)
    (一) 水蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克舭l(fā)時(shí)要吸收熱量
    【實(shí)驗(yàn)材料】溫度計(jì)、棉紗、支架、表。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、將溫度計(jì)的液泡包上棉紗,把它浸入水中,觀察溫度是多少。
    2、把溫度計(jì)提出水面,掛在支架上,觀察溫度計(jì)液泡上的水在蒸發(fā)時(shí)溫度有什么變化。邊觀察邊做記錄。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溫度計(jì)液泡上的水蒸發(fā)時(shí),溫度在不斷下降。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水蒸發(fā)時(shí)要吸收周圍的熱量。
    (二)沸騰
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯克序v的現(xiàn)象
    【實(shí)驗(yàn)材料】鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、彩筆、鐘表。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、組裝好帶有兩個(gè)鐵圈的鐵架臺,在鐵架臺的下一鐵圈上墊一石棉網(wǎng),放上半燒杯涼水,下面放好一個(gè)酒精燈。在鐵架臺上鐵圈上掛一支溫度計(jì),溫度計(jì)的液泡正好浸入水中。
    2、未加熱之前,先記錄下溫度計(jì)的讀書,然后點(diǎn)燃酒精燈,開始加熱。每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的讀書。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】水的溫度不斷升高,達(dá)到一定溫度時(shí),水就會沸騰。水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度不會再升高。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】把水加熱到一定程度(通常是100℃)水會迅速變成水蒸氣并不停地翻騰起來,這叫做“沸騰”。水沸騰后,溫度計(jì)讀數(shù)保持不變,這個(gè)溫度就是這杯水的沸點(diǎn)。
    (二) 凝結(jié)實(shí)驗(yàn)
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克Y(jié)
    【實(shí)驗(yàn)材料】酒精燈、火柴、試管夾、燒杯、小碟子、少量冰塊、三腳架、石棉網(wǎng)。
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    1、在三腳架上市啊棉網(wǎng),把裝有水的燒杯放在上面。在燒杯上面裝有冰塊的小碟子上。
    2、點(diǎn)燃酒精燈,給水加熱。
    3、觀察現(xiàn)象。
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
    半個(gè)多月前,星期五,陽光明媚!
    “咚,咚,咚”腳步聲越來越大騰著怒火,駕著怒氣,伍老呼嘯而來,我的心一圈圈縮緊。
    5分鐘前,小梁和我手忙腳亂做著實(shí)驗(yàn)。
    風(fēng)挑起窗簾,帶進(jìn)陽光,瀉向小梁的鏡片,反射出一片光暈照亮了散落的塵埃。
    “喔!”老殷醞釀已久的高呼如悲樂的輔音在他的喉頭顫動(dòng),我回眸一瞥,伍老已抬起了頭。憤怒從伍老的抬頭紋里拾級而下,沖進(jìn)雙眼,隨后噴涌而出,眉毛瞬間45。倒立。
    “咚,咚,咚”腳步聲越來越大騰著怒火,駕著怒氣,伍老呼嘯而來,我的心一圈圈縮緊。
    “唉!”一聲嘆息,我閉上了雙眼搞砸了!
    做好一件事簡單嗎?簡單!復(fù)雜嗎?復(fù)雜!
    半個(gè)多月前,星期五,陽光明媚。我和小梁在一片光暈中清理著一地的狼藉。
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
    “像藍(lán)色的沙粒!”“有點(diǎn)像洗衣粉?!薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著,對眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇。
    “同學(xué)們說得都對,可它一個(gè)不能唱獨(dú)角戲,還需要鐵棒的幫忙?!滨U老師生動(dòng)地說,接著拿出了鐵棒。“現(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉,在杯中倒入水和硫酸銅,可以實(shí)驗(yàn)了?!辫F棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液,也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心。
    碰到硫酸銅溶液的一剎那,鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣,沾水之處全是“衣服”。隨著時(shí)間的發(fā)展,一半的鐵棒都染了色,溶液也變成了透綠色。什么鬼,是誰讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。
    “老師,再見?!彼膫€(gè)字說的異常慢,透露出一種不舍的感覺,不舍得這節(jié)開心的科學(xué)課。
    三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
    我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,長3米,寬4米,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通,但是里面你一定想不到,一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁,好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳,墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片,比如愛因斯坦、愛迪生,等等。
    實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻,還有一張長方形的桌子,桌子是藍(lán)色的,上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品,還有一個(gè)神奇工具箱,有燒杯,有高錳酸鉀,還有實(shí)驗(yàn)杯等等,他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上,好像想讓我用一下他們,還有一只棍子放在旁邊。
    打開神奇工具箱,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分,第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體,第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體,第三個(gè)部分裝著攪拌棒等,這三個(gè)部分合起來就是一個(gè)神奇工具箱。
    這些成員都是我的好幫手。
    每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè),我就有麻煩了,我嘟囔著,我的這句話讓燒杯哥哥聽見了,他急忙說:“小主人,我來幫你吧!”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭,把自己的肚子裝個(gè)滿滿的,說:“我的作用很大吧!”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺?,所以燒杯哥哥便臟了許多。
    謝謝你們我的幫手們,每天,都給我?guī)砹藰啡?