短篇幼兒哲理故事，是一種把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡(jiǎn)短、形象的故事里的文學(xué)樣式，作者通過(guò)用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】生動(dòng)的3歲幼兒哲理故事文字版
森林里的蘋果貓喜歡彈鋼琴，他演奏出來(lái)的音樂(lè)還帶著香味，聽(tīng)眾的不同的要求不同，彈出的香味也不同。森林里的居民們都喜歡聽(tīng)蘋果貓彈鋼琴，蘋果貓成了森林里家喻戶曉的明星。
跳跳猴久聞蘋果貓的大名，他也想成為明星，于是他決定拜貓為師，學(xué)習(xí)香味鋼琴。
跳跳猴喜歡吃桃子，他要求蘋果貓為他彈奏一曲桃子香味的音樂(lè)，蘋果貓不假思索地彈奏出一首歡快的樂(lè)曲。神奇的是，隨著樂(lè)曲的起伏，一陣又一陣令跳跳猴流口水的桃子香味撲鼻而來(lái)，跳跳猴高興地說(shuō)：“蘋果貓師傅，您這老師我認(rèn)定了!”
蘋果貓見(jiàn)跳跳猴如此誠(chéng)心，便答應(yīng)了他。跳跳猴跟著蘋果貓學(xué)了好幾天，天天就是枯燥無(wú)味的指法練習(xí)，什么香味也沒(méi)彈出來(lái)。
“老師，我天天這么練也沒(méi)效果呀，沒(méi)彈出什么香味來(lái)啊!”跳跳猴著急地說(shuō)。
“指法練習(xí)不僅僅是基本功，更重要的是鍛煉你的注意力!”蘋果貓解釋。
“差不多了，我都練這么久了，基本功已經(jīng)學(xué)會(huì)了，注意力也集中了，你就快教教我彈出香味的竅門吧!”
蘋果貓將自己的獨(dú)門功夫告訴給跳跳猴：“在演奏的時(shí)候，將所有注意力全部集中到你要彈出來(lái)的香味上!”
“就這么簡(jiǎn)單?”跳跳猴感到納悶。
“說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也很難!”蘋果貓說(shuō)，“你要把每首音樂(lè)牢記在心，在演奏的時(shí)候要想著你要彈的香味!”
跳跳猴按照老師的要求練了幾天后，他說(shuō)：“老師，我學(xué)得差不多了，我要舉辦我的首場(chǎng)音樂(lè)會(huì)!”
“你這么快就會(huì)了?”蘋果貓有點(diǎn)兒不相信。
“當(dāng)然，我聰明伶俐嘛!”跳跳猴在森林里到處散步廣告，要伙伴們來(lái)聽(tīng)他的首場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
跳跳猴的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)了不少觀眾，跳跳猴有模有樣地坐在鋼琴邊，準(zhǔn)備表演。大耳朵兔先提要求了：“我愛(ài)吃胡蘿卜，給我彈個(gè)胡蘿卜香味的音樂(lè)吧!”
跳跳猴點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始演奏，可音樂(lè)不好聽(tīng)不說(shuō)，隨著音樂(lè)飄出來(lái)的不是胡蘿卜味，而是一陣面包的味道。接下來(lái)，小熊巴克要聽(tīng)?zhēng)Х涿巯阄兜囊魳?lè)，跳跳猴演奏出來(lái)的音樂(lè)卻是桃子味的;松鼠奇奇要聽(tīng)蘋果味的音樂(lè)，跳跳猴演奏出來(lái)的音樂(lè)卻是胡蘿卜味的。
“不聽(tīng)了，什么音樂(lè)呀!”伙伴們不高興了。
“這是怎么回事呢?”跳跳猴百思不得其解。
“你的注意力不集中，怎么能彈出好音樂(lè)呢!”蘋果貓無(wú)奈地說(shuō)。
【篇二】生動(dòng)的3歲幼兒哲理故事文字版
夜幕又一次降臨，猴子們?cè)跇?shù)林里，聽(tīng)到了一種美麗而迷人的聲音。這種聲音像花蜜，猴子們聽(tīng)著聽(tīng)著，感到心里香噴噴、甜滋滋的；這種聲音又像燈火，猴子們聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得心里暖洋洋、亮閃閃的。
“是鳥(niǎo)兒們?cè)诔璋?”小猴子貝貝猜測(cè)著。
猴子們抬頭看看樹(shù)梢，都搖頭了，一定不是鳥(niǎo)兒，這會(huì)兒，整個(gè)樹(shù)林的鳥(niǎo)兒都閉上了嘴巴，豎起了耳朵。
“是蟋蟀們?cè)趶椙侔?”小猴子晶晶猜測(cè)著。
猴子們低頭看看草叢，都搖頭了，一定不是蟋蟀，這會(huì)兒，所有的蟋蟀都靜靜地伏在草葉上，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)音符。
猴子們跑到湖邊，只見(jiàn)一個(gè)白胡子魔法師正坐在水邊的大青石上，他把腮幫子鼓得圓圓的，正在吹一個(gè)金色的大喇叭!那種甜蜜而閃亮的聲音，正從那個(gè)大喇叭里源源不斷地傳出來(lái)。
“好神奇的大喇叭!”
白胡子魔法師搖搖頭，對(duì)猴子們說(shuō)：“不是大喇叭，它叫薩克斯風(fēng)?！?BR> “薩克斯風(fēng)?”
“嗯，它是一種樂(lè)器?！蹦Х◣煱咽稚爝M(jìn)湖水里，湖水輕輕地蕩漾起來(lái)，湖面上亮閃閃的，不僅有月亮的影子，還有許許多多星星的影子。
魔法師順手撈起一顆星星，這顆亮閃閃的星星變成了
把銀閃閃的小提琴。
“給我!給我!”貝貝跳起來(lái)?yè)屵^(guò)小提琴，小心翼翼地拉了一下。
小提琴發(fā)出一個(gè)清澈的聲音，就像滴清涼的泉水濺了出來(lái)。
“嘻嘻，真好玩!”所有的小猴子都驚奇地笑了。
魔法師又撈起一顆星星，這一回，星星變成了一根亮晶晶的單簧管。小猴子晶晶接過(guò)來(lái)輕輕吹，單簧管響了一下，聲音像一個(gè)小小的、飽滿的紅氣球，輕輕地飄到樹(shù)梢丟了，猴子們的心情下子輕盈起來(lái)。
緊接著，他撈起一面漂亮的小鼓給小猴子歡歡，又撈起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的金笛子給小猴子迎迎。
最后，白胡子魔法師和猴子們一起，用刀地在湖水里撈起了一架明晃晃的鋼琴!
迎迎坐在鋼琴前面，叮叮咚咚地彈起了《星星協(xié)奏益》的旋律；魔法師坐在青石上，吹響了薩克斯風(fēng)；貝貝站在淺水里，忘情地拉響了他的小提琴；歡歡抱著快樂(lè)的小鼓，一邊跳一邊敲；淘氣的迎迎跳到湖邊的橄欖樹(shù)上，吹奏著金色的笛子，笛聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
《星星協(xié)奏益》美妙的演奏聲傳遍了整個(gè)林子，樹(shù)林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
所有的鳥(niǎo)兒都飛了過(guò)來(lái)，湖邊的樹(shù)上，密密麻麻地站著火紅的荊棘鳥(niǎo)、翠綠的小鸚鵡、淺黃的柳鶯兒……
所有的走獸都跑了出來(lái)，湖邊的樹(shù)下，蹲著金色的獅子、銀色的狐貍
湖邊的草叢里，伏著蟋蟀、屎殼郎、金龜子……
湖水的深處，魚(yú)兒們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
【篇三】生動(dòng)的3歲幼兒哲理故事文字版
從前有一只老鷹，他是鳥(niǎo)中，常常在山谷上方飛翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松樹(shù)，樹(shù)上有一只母貓頭鷹，同時(shí)又看到他的巢里有四顆蛋，當(dāng)老鷹飛下去，到巢邊準(zhǔn)備吃那四顆蛋時(shí)，母貓頭鷹很恭敬的說(shuō)：“鷹大王，你早啊!我想你現(xiàn)在一定不餓吧!”
“不!”老鷹說(shuō)：“我很餓，我準(zhǔn)備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充饑，那一定非常可口的!”
“鷹王啊!”母貓頭鷹說(shuō)：“假如你答應(yīng)不吃我的小孩子，我將永遠(yuǎn)只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蝎子，而把小鳥(niǎo)和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成!”
“好啊!”老鷹說(shuō)：“我就答應(yīng)不吃你的小孩吧!但是我怎么認(rèn)識(shí)你的小孩呢?”
“不錯(cuò)!我是應(yīng)該告訴你的。我的小孩很容易辨認(rèn)，他們是世界上最美麗的鳥(niǎo)!”母貓頭鷹很得意的說(shuō)。
一天，老鷹又在山上飛著，用銳利的目光尋找食物。不久，看見(jiàn)下面一棵松樹(shù)上，有四只小白鳥(niǎo)，很香甜的睡著，他就很快地飛下去。
但是當(dāng)它正準(zhǔn)備吃他們的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他們“吱!吱!吱!”的叫聲，并且長(zhǎng)得很美麗很可愛(ài)。于是自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“嗯!這四只美麗的小白鳥(niǎo)一定是母貓頭鷹的小孩吧!我不能吃他們?！?BR> 他一眼又看到松林上另一個(gè)鳥(niǎo)巢。鷹王飛去一看，巢內(nèi)有四只它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的丑怪小鳥(niǎo)，并且叫聲非常難聽(tīng)?！班?”鷹王叫著：“這些丑陋的小鳥(niǎo)一定不是母貓頭鷹的小鳥(niǎo)?！庇谑前阉麄兂缘袅?。
正在這時(shí)候，母貓頭鷹飛回他的巢里來(lái)，發(fā)覺(jué)鷹王吃掉他的小孩子，傷心的哭了!
“吐唏!吐唏!吐唏!鷹王啊!你不遵守約定，吃掉我得孩子!教我怎么辦呢?”
“請(qǐng)?jiān)徫野?”鷹王說(shuō)：“我實(shí)在不知到他們是你的孩子，你不是說(shuō)你的孩子是世界上最美麗的嗎?但是我現(xiàn)在所吃的，卻是在難看沒(méi)有的!”
“吐唏!吐唏!吐唏!”母貓頭鷹哭著說(shuō)：“你是鳥(niǎo)類，但是你不知道沒(méi)有一個(gè)母親不認(rèn)為自己的孩子是世界上最美麗的!”