我的人生中有著許許多多的第，而每一個(gè)第都不同。為大家提供《小學(xué)四年級(jí)作文我的第》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)四年級(jí)作文我的第
在每個(gè)人的記憶里有許許多多的第，例如：第煮飯；第走夜路；第離開家人，而我的第即便有很多，但是我忘不了的是——第做手工！
小時(shí)候每當(dāng)畫畫，手工課的時(shí)候。我就是一個(gè)格格不入的人！因?yàn)槲也恢雷鍪裁?，所以我印象深刻的還是第做手工。
我小的時(shí)候特別討厭手工課，所以在幼稚園的時(shí)候都是老師幫忙做，我還記得第嘗試做手工的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還在上小學(xué)一年級(jí)，上美術(shù)課那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)沒有那么討厭畫畫了，但還是討厭手工課！
上課的時(shí)候我看著同學(xué)們那胸有成竹的樣子時(shí)，我還在猶豫，我下定決心的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)開始一半了，我按照老師的步驟做。
我拿出材質(zhì)，把卡紙切成一小條的，一開始我就做錯(cuò)了！顯然我的信心受了打擊，心里總是怕出錯(cuò)，每當(dāng)我見同學(xué)們做的又快又好的時(shí)候，總要傷心一番！心里想著：唉！我還是不太會(huì)做手工，但是又想著繼續(xù)做，終于在幾次失敗后剪出來了，但是一個(gè)大問題又接踵而至，“粘貼”我非常容易貼錯(cuò)，心里空落落，想放棄，但是又看見同學(xué)們做的，又不服輸，不管怎樣，都要做下去。后雖然做的不太好，但也算成長(zhǎng)了。
我不僅僅成長(zhǎng)了一步，還跨越了一大步，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了畫畫與手工其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要在生活中經(jīng)常做！只不過我沒有信心而已！
【篇二】小學(xué)四年級(jí)作文我的第
人的一生里有許許多多的第：第考得好成績(jī)，第自己做飯，第洗衣服……而我難忘懷的是第溜冰。
我，膽小的我，我的許多事情都是媽媽做主的，但這我卻違背了媽媽的意愿。
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)買了一雙輪滑鞋，看著同學(xué)那熟悉的動(dòng)作，我的心里不禁產(chǎn)生羨慕而嫉妒的心理。
我聽那位同學(xué)說，要想買輪滑鞋就得學(xué)會(huì)滑，否則買了只能做裝飾品，于是，我聽了同學(xué)的話，開始學(xué)輪滑。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我興致勃勃地去找那位同學(xué)，哀求同學(xué)叫輪滑，那位同學(xué)在我的央求之下終于答應(yīng)了叫我輪滑。我們選了一塊風(fēng)水寶地——四中內(nèi)操場(chǎng)，開始了我的練滑輪旅途?！翱瓤取蹦俏煌瑢W(xué)學(xué)著我們班主任的語氣對(duì)我說：“其實(shí)學(xué)輪滑并不困難，只要你掌握兩個(gè)字‘平衡’，你就能學(xué)會(huì)?！甭犃诉@些話，比得到了武林秘籍還要寶貴。
我的心里想著“平衡”二字，開始學(xué)會(huì)跑?！坝賱t不達(dá)”這句話就是用來形容我的。連小朋友都知道，要想學(xué)會(huì)跑，就要學(xué)會(huì)走，而我還沒有學(xué)會(huì)走就像學(xué)跑，不摔才怪。第，因跑的太快了，所以摔了一跤，汲取了第的教訓(xùn)我開始學(xué)走路，終于學(xué)會(huì)了。
這是我難忘的。
【篇三】小學(xué)四年級(jí)作文我的第
今天是星期六，我問媽媽今天吃什么，媽媽思考了一會(huì)，說：“我們今天就吃餃子吧！”我一聽要吃餃子，激動(dòng)地說：“好??！好??！我們什么時(shí)候去買餃子？我想吃豬肉韭菜餡的！”話音剛落媽媽就說“不不不，我們今天自己包餃子，你在家等著，我去買餃子皮、豬肉和韭菜。”“好，媽媽再見！”
媽媽出去才十分鐘，我卻覺得已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，又過了十分鐘，媽媽終于回來了。
我們開始包餃子了，我是第包餃子，所以認(rèn)認(rèn)真真地跟媽媽學(xué)，可是我發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子都十分精致，可我包的餃子都已經(jīng)破了，我就問媽媽：“媽媽，為什么你包的餃子都那么好看，我包的餃子都破了？”“因?yàn)槟銢]有把餃子皮捏緊，所以你包的餃子都破了?！眿寢尣痪o不慢地回答，聽了媽媽的話我又把所有的餃子都捏緊了，果然，餃子都沒有再破了。
我們包好了餃子，就開始煮了，我看見餃子一個(gè)個(gè)像跳水一樣“噗通”“噗通”地跳進(jìn)鍋里，甚至還在鍋里跳起了“水上芭蕾”！
【篇四】小學(xué)四年級(jí)作文我的第
每個(gè)人都經(jīng)歷過第，我也有許許多多的第，第自己穿衣服、第自己刷牙、第考試等等。但是，參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我印象較深的：“第”。
相對(duì)于“徑賽”（以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目），我的“田賽”（以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目）能力較強(qiáng)，因此，我報(bào)名參加跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目。
當(dāng)聽到檢錄處播報(bào)完參賽選手的名字后，我馬上來到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，參加比賽。
因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)跳，所以內(nèi)心很緊張，試跳不理想，接下來的正式三跳發(fā)揮一般，沒取得名次，但我已盡力了。
下面還有跳高比賽，抓緊時(shí)間休息，恢復(fù)一下 體力，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常有信心。
跳高比賽時(shí)，我吸取跳遠(yuǎn)時(shí)的教訓(xùn)，先穩(wěn)定好自己的心態(tài)，把每個(gè)步驟都仔細(xì)地想了一遍，果然不出所料，第一輪順利跳過，先要確保有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。第二輪沒跳過，第三輪我盡全力，過桿了，還摔了個(gè)“* 股墩”，第四輪沒跳過。后，我憑借第三輪的成績(jī)獲得了跳高比賽的第二名。
第的參與，第的挫折，第的成功，很多的“第”伴隨我成長(zhǎng)。