作文在中考語文考題中是很重要的一個組成部分，是拉分項。寫得好的話拿高分(前面的試題無大失誤的前提下)會其他考生一大截分數，要是寫砸了那么對這次的語文考試總分是極其不利的。下面是為您提供的《中考語文作文寫作的注意事項》。更多相關內容請關注教育頻道！
【篇一】中考語文作文寫作的注意事項
1、作文題目要審清
在作文題目中，決定作文中心立意點的詞語稱為主題詞。研讀題目，找出主題詞，進而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關鍵。
如題目“我也銜過一枚青橄欖”，作文題中的主題詞是“青橄欖”，青橄欖的特點是先酸澀后甘甜，就如同我們成長過程中歷經磨難方能采摘到的成功果實，推敲出這一點，文章的中心立意點恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠沒有結束，我們還必須進一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語的作用?！拔摇?，說明文章該以第一人稱寫，寫自己的經歷，“一枚”，說明只要寫收獲。
只有將這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。
2、思想內容要深刻
在作文的思想內容上，不外乎“真、細、活”三個字。具體來說，“真”，就是寫自己的真情實感;“細”，就是把主要的情節(jié)一定要寫得細致;“活”，就是要在節(jié)骨眼上用一兩句話傳神。
如何做到這三點要求呢?即要學會“大中取小”、“小中見大”。
①“大中取小”，即有一類作文題目十分寬泛，可寫的材料很多，寫這類題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點，找準切人點，還要善于化抽象為具體，加上適當的限制或設置副標題，這些都是寫好大題目的好方法。
②而“小中見大”，則是指題目小而具體要寫出有深刻意義的主題，比如“今日家事”就應從一件家庭瑣事反映社會變革的重大主題。
3、下筆之前要提綱
提綱要確實反映自己的思路，即在頭腦中要有一個你這篇文章的大概寫作思路。寫之前要考慮好三點：選用哪些材料，怎樣組織材料，和怎樣連貫全文。提綱不需要細寫，只需要畫個層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。編寫提綱沒有固定格式。
4、文章標題要漂亮
“題好一半文”，標題應在作文之初就開始認真考慮，并且下工夫琢磨。
好標題的首要條件是：
①切旨。標題要吃透材料精神，反映其主旨。
②切體。擬題要合乎體裁。在此基礎上，標題還要煉新求美求趣?？汕梢餍懈枨?，可運用擬人、比喻、反復、設問等修辭格，可套用流行語，可引用電影名、名句或成語，還可采用散文化或詩化語言。
5、開頭結尾要精彩
文章的開頭和結尾忌諱出現套話、空話，作文的開頭可以感情的色彩適當濃一些，或者是開門見山地直接表達感情、立場，并為下文做鋪墊。
有的同學在開頭設置懸念，采用倒敘的寫作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。
需要提醒的是，與文章并不相關的語句一定不要貿然用在文章的開頭和結尾處。
6、切入角度要新穎
要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。
如寫“告別”，很多同學寫告別家人、告別同學、告別朋友等，這樣的'文題當然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。
但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫“告別青春”，“告別幼稚”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當，則很容易得高分。
7、文章點題要適當
中考作文要有更鮮明的點題意識，一般都能注意在作文的開頭和結尾點題，在文章的主體部分必須有意識地點題。
按表達方式的不同，大體可分三類。
①通過抒情點題。
②通過描寫點題。
③通過議論點題?？紙錾?，由于時間緊、任務重，考生宜在文章內容流轉交匯之處，不失時機地點明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文思路清晰、中心突出的印象。
8、卷面書寫要工整
卷面臟亂不堪的作文會讓閱卷者望而生厭，難得高分，而且很多考區(qū)都把卷面書寫列為得分項，由此可見對卷面書寫要求之高。中考作文字跡要工整，卷面要整潔，這就要求考生在平時要養(yǎng)成一種良好的習慣。
寫作時細心些，少寫或不寫錯別字，如遇確實要修改的地方，千萬萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕地畫一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。
【篇二】中考語文作文寫作的注意事項
一、偽成熟中考語文作文注意事項
所謂“偽成熟”，就是中學生在作文中失去“童心”，失去“自我”，故作高深，有意媚俗，取悅他人，刻意表現出所謂的深刻哲理、人生感悟，以顯示文章的與眾不同。凡寫小草，就一定要寫出小草的堅韌精神;凡寫彩虹，一定要有人生浮華一時的感慨。如果要凸顯自己的堅強，一定要有個“家破人亡”的逆境;如果要塑造一個好老師，必定會有一個恩師蠟燭燃盡的結局。
二、脫俗體
由于近些年中考高考話題作文的負面影響，致使學生作文缺乏文體意識，所寫文章文體怪異，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”的“雜交文”“脫俗體”。寫記敘文，處理不好記敘與議論的關系，一半記敘、一半議論;寫議論文，處理不好論據與論點的關系，對論據不進行分析闡釋，而花費大量的筆墨進行敘述描寫;寫夾敘夾議的文章，敘議分離，兩者不能有機結合;有的文章雖分行分節(jié)，但語言粗糙，意境全無，卻名之曰詩歌;有的文章既無個性化的人物語言，又未設計激烈尖銳的矛盾沖突，卻以戲劇的面目出現;有的不顧文章實際內容，刻意在文體上標新立異，玩弄花樣，崇尚“另體”。凡此種種，暴露了學生文體意識的淡薄和對文體認識的膚淺。
三、假大空
言為心聲，文貴情真。寫真實的自我，抒真實的情感，是作文的靈魂。只有情感真摯的文章才能打動人心。然而，有不少中學生為文矯情作假，失去真心，或杜撰家庭悲劇，不是父母雙亡、雙親離異，就是自己斷臂殘腿，孤苦無依;或編造荒誕故事，不是“天庭毀滅”，就是“地球爆炸”;或穿越時空隧道，不是與古代人對話，就是和“未來人”握手;或大侃時事形勢，不是巴以沖突，就是美伊戰(zhàn)爭，等等。這類作文假話、大話、空話、套話連篇，沒有真情實感，也缺乏思想的光芒。
四、仿套抄
有些學生平時不喜歡讀書，不注重積累，學習語文急功近利。作文時不是在立意、材料、構思、推理、想象等方面另辟蹊徑，展示個性，而是在他人的文章上動歪腦筋、耍小聰明，投機取巧，心存僥幸。有的一味機械模仿他人作品，亦步亦趨，生吞活剝，拾人牙慧，剽竊“克隆”;有的不顧話題實際，套用他人作品，改頭換面，穿靴戴帽，生搬硬套，拼湊成文;更有甚者，奉行“天下文章一大抄”的信條，鋌而走險，原封不動地抄襲他人作品。五、娛樂化
現在的電視媒體放肆炒作娛樂節(jié)目，在其影響下這股“娛樂”之風也蔓延到校園中來，深深影響著學生的作文。學生作文思想內容上，立意膚淺，品位低下，審美情趣粗俗，極盡揶揄之能事;結構上不注重文體特點，不注意啟承轉合，思維紊亂，不究章法，不求篇幅;語言上常常是摒棄詞語的習慣用法，打破詞語的常規(guī)搭配，尚奇弄怪，荒誕滑稽。
總之，現在中學生的作文大多是一些“無我之文”“無物之文”“無文之文”的'“三無”文章，是一些無思想交鋒、無心智對抗、無真情投入的話語游戲。那么，中學生怎樣才能克服作文劍走偏鋒的現象呢?
【篇三】中考語文作文寫作的注意事項
一、擁抱生活
葉圣陶先生說：“寫作文不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身。生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”要寫好作文，先要在“文”外下功夫，也就是需要社會體驗，需要生活實踐，社會生活處處有寫作的源泉。學生唯有以生活實踐作為作文的起點，作文才會源清水長。
二、親近自然
古往今來的文人騷客無一不是與山水為伴，和自然親近，寫下了許許多多膾炙人口的篇章。大自然是取之無盡、用之不竭的作文寶藏，我們中學生應走出狹小的天地，用一顆敏感的心及時捕捉、親近自然，就能譜就一首首動人的華章。
三、握手課本
中學語文課本里的文章都是經過專家精心挑選的精品，都是文質兼美的寫作范文，這些課文題材極為廣泛，古今中外、天文地理、風土人情、歷史文化、人生哲理等無所不包，應有盡有。學生寫作時只要凝神回憶，認真梳理，就“課”取材，靈活拿來，為我所用，作文也會別有洞天。
四、對接經典
文學經典是一座挖掘不盡的金礦，有豐厚的文化意蘊與永久的藝術魅力。中學生作文時若“囊中羞澀”，不妨與文學經典對接，既能顯現立意之高遠，更能顯現材料之豐贍。作文時，以創(chuàng)新的文化視野審視解讀文學經典，然后用一顆思維的針，一根主題的線，一個藝術的形式，將歷史與現實編串起來，將經典與作文對接起來，用自己的智慧創(chuàng)造出優(yōu)秀的文章。但是，引用經典切不可落入俗套，很多學生一寫作文就引用屈原、陶淵明、蘇軾這“三巨頭”，讓人讀來不免乏味。
【篇四】中考語文作文寫作的注意事項
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
小編提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分?？忌谄綍r就要注意對語言素材的.積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
【篇一】中考語文作文寫作的注意事項
1、作文題目要審清
在作文題目中，決定作文中心立意點的詞語稱為主題詞。研讀題目，找出主題詞，進而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關鍵。
如題目“我也銜過一枚青橄欖”，作文題中的主題詞是“青橄欖”，青橄欖的特點是先酸澀后甘甜，就如同我們成長過程中歷經磨難方能采摘到的成功果實，推敲出這一點，文章的中心立意點恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠沒有結束，我們還必須進一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語的作用?！拔摇?，說明文章該以第一人稱寫，寫自己的經歷，“一枚”，說明只要寫收獲。
只有將這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。
2、思想內容要深刻
在作文的思想內容上，不外乎“真、細、活”三個字。具體來說，“真”，就是寫自己的真情實感;“細”，就是把主要的情節(jié)一定要寫得細致;“活”，就是要在節(jié)骨眼上用一兩句話傳神。
如何做到這三點要求呢?即要學會“大中取小”、“小中見大”。
①“大中取小”，即有一類作文題目十分寬泛，可寫的材料很多，寫這類題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點，找準切人點，還要善于化抽象為具體，加上適當的限制或設置副標題，這些都是寫好大題目的好方法。
②而“小中見大”，則是指題目小而具體要寫出有深刻意義的主題，比如“今日家事”就應從一件家庭瑣事反映社會變革的重大主題。
3、下筆之前要提綱
提綱要確實反映自己的思路，即在頭腦中要有一個你這篇文章的大概寫作思路。寫之前要考慮好三點：選用哪些材料，怎樣組織材料，和怎樣連貫全文。提綱不需要細寫，只需要畫個層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。編寫提綱沒有固定格式。
4、文章標題要漂亮
“題好一半文”，標題應在作文之初就開始認真考慮，并且下工夫琢磨。
好標題的首要條件是：
①切旨。標題要吃透材料精神，反映其主旨。
②切體。擬題要合乎體裁。在此基礎上，標題還要煉新求美求趣?？汕梢餍懈枨?，可運用擬人、比喻、反復、設問等修辭格，可套用流行語，可引用電影名、名句或成語，還可采用散文化或詩化語言。
5、開頭結尾要精彩
文章的開頭和結尾忌諱出現套話、空話，作文的開頭可以感情的色彩適當濃一些，或者是開門見山地直接表達感情、立場，并為下文做鋪墊。
有的同學在開頭設置懸念，采用倒敘的寫作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。
需要提醒的是，與文章并不相關的語句一定不要貿然用在文章的開頭和結尾處。
6、切入角度要新穎
要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。
如寫“告別”，很多同學寫告別家人、告別同學、告別朋友等，這樣的'文題當然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。
但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫“告別青春”，“告別幼稚”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當，則很容易得高分。
7、文章點題要適當
中考作文要有更鮮明的點題意識，一般都能注意在作文的開頭和結尾點題，在文章的主體部分必須有意識地點題。
按表達方式的不同，大體可分三類。
①通過抒情點題。
②通過描寫點題。
③通過議論點題?？紙錾?，由于時間緊、任務重，考生宜在文章內容流轉交匯之處，不失時機地點明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文思路清晰、中心突出的印象。
8、卷面書寫要工整
卷面臟亂不堪的作文會讓閱卷者望而生厭，難得高分，而且很多考區(qū)都把卷面書寫列為得分項，由此可見對卷面書寫要求之高。中考作文字跡要工整，卷面要整潔，這就要求考生在平時要養(yǎng)成一種良好的習慣。
寫作時細心些，少寫或不寫錯別字，如遇確實要修改的地方，千萬萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕地畫一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。
【篇二】中考語文作文寫作的注意事項
一、偽成熟中考語文作文注意事項
所謂“偽成熟”，就是中學生在作文中失去“童心”，失去“自我”，故作高深，有意媚俗，取悅他人，刻意表現出所謂的深刻哲理、人生感悟，以顯示文章的與眾不同。凡寫小草，就一定要寫出小草的堅韌精神;凡寫彩虹，一定要有人生浮華一時的感慨。如果要凸顯自己的堅強，一定要有個“家破人亡”的逆境;如果要塑造一個好老師，必定會有一個恩師蠟燭燃盡的結局。
二、脫俗體
由于近些年中考高考話題作文的負面影響，致使學生作文缺乏文體意識，所寫文章文體怪異，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”的“雜交文”“脫俗體”。寫記敘文，處理不好記敘與議論的關系，一半記敘、一半議論;寫議論文，處理不好論據與論點的關系，對論據不進行分析闡釋，而花費大量的筆墨進行敘述描寫;寫夾敘夾議的文章，敘議分離，兩者不能有機結合;有的文章雖分行分節(jié)，但語言粗糙，意境全無，卻名之曰詩歌;有的文章既無個性化的人物語言，又未設計激烈尖銳的矛盾沖突，卻以戲劇的面目出現;有的不顧文章實際內容，刻意在文體上標新立異，玩弄花樣，崇尚“另體”。凡此種種，暴露了學生文體意識的淡薄和對文體認識的膚淺。
三、假大空
言為心聲，文貴情真。寫真實的自我，抒真實的情感，是作文的靈魂。只有情感真摯的文章才能打動人心。然而，有不少中學生為文矯情作假，失去真心，或杜撰家庭悲劇，不是父母雙亡、雙親離異，就是自己斷臂殘腿，孤苦無依;或編造荒誕故事，不是“天庭毀滅”，就是“地球爆炸”;或穿越時空隧道，不是與古代人對話，就是和“未來人”握手;或大侃時事形勢，不是巴以沖突，就是美伊戰(zhàn)爭，等等。這類作文假話、大話、空話、套話連篇，沒有真情實感，也缺乏思想的光芒。
四、仿套抄
有些學生平時不喜歡讀書，不注重積累，學習語文急功近利。作文時不是在立意、材料、構思、推理、想象等方面另辟蹊徑，展示個性，而是在他人的文章上動歪腦筋、耍小聰明，投機取巧，心存僥幸。有的一味機械模仿他人作品，亦步亦趨，生吞活剝，拾人牙慧，剽竊“克隆”;有的不顧話題實際，套用他人作品，改頭換面，穿靴戴帽，生搬硬套，拼湊成文;更有甚者，奉行“天下文章一大抄”的信條，鋌而走險，原封不動地抄襲他人作品。五、娛樂化
現在的電視媒體放肆炒作娛樂節(jié)目，在其影響下這股“娛樂”之風也蔓延到校園中來，深深影響著學生的作文。學生作文思想內容上，立意膚淺，品位低下，審美情趣粗俗，極盡揶揄之能事;結構上不注重文體特點，不注意啟承轉合，思維紊亂，不究章法，不求篇幅;語言上常常是摒棄詞語的習慣用法，打破詞語的常規(guī)搭配，尚奇弄怪，荒誕滑稽。
總之，現在中學生的作文大多是一些“無我之文”“無物之文”“無文之文”的'“三無”文章，是一些無思想交鋒、無心智對抗、無真情投入的話語游戲。那么，中學生怎樣才能克服作文劍走偏鋒的現象呢?
【篇三】中考語文作文寫作的注意事項
一、擁抱生活
葉圣陶先生說：“寫作文不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身。生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”要寫好作文，先要在“文”外下功夫，也就是需要社會體驗，需要生活實踐，社會生活處處有寫作的源泉。學生唯有以生活實踐作為作文的起點，作文才會源清水長。
二、親近自然
古往今來的文人騷客無一不是與山水為伴，和自然親近，寫下了許許多多膾炙人口的篇章。大自然是取之無盡、用之不竭的作文寶藏，我們中學生應走出狹小的天地，用一顆敏感的心及時捕捉、親近自然，就能譜就一首首動人的華章。
三、握手課本
中學語文課本里的文章都是經過專家精心挑選的精品，都是文質兼美的寫作范文，這些課文題材極為廣泛，古今中外、天文地理、風土人情、歷史文化、人生哲理等無所不包，應有盡有。學生寫作時只要凝神回憶，認真梳理，就“課”取材，靈活拿來，為我所用，作文也會別有洞天。
四、對接經典
文學經典是一座挖掘不盡的金礦，有豐厚的文化意蘊與永久的藝術魅力。中學生作文時若“囊中羞澀”，不妨與文學經典對接，既能顯現立意之高遠，更能顯現材料之豐贍。作文時，以創(chuàng)新的文化視野審視解讀文學經典，然后用一顆思維的針，一根主題的線，一個藝術的形式，將歷史與現實編串起來，將經典與作文對接起來，用自己的智慧創(chuàng)造出優(yōu)秀的文章。但是，引用經典切不可落入俗套，很多學生一寫作文就引用屈原、陶淵明、蘇軾這“三巨頭”，讓人讀來不免乏味。
【篇四】中考語文作文寫作的注意事項
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
小編提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分?？忌谄綍r就要注意對語言素材的.積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。