詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。以下是整理的《適合一年級小學生的詩歌朗誦》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】適合一年級小學生的詩歌朗誦
月亮有時候圓
像一面鏡子
我拿起鏡子
鏡子對我微笑
月亮有時候彎
像一艘小船
我坐在小船里
星星對我眨眼睛
【篇二】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《我心中的月亮》
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙遠的工程
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著夢想不斷前行
【篇三】適合一年級小學生的詩歌朗誦
迎春花垂著枝條
她對泥土說
我是春天
荷葉搖搖腦袋
她對水珠說
我是夏天
楓葉火紅火紅的
她迎著風說
我是秋天
雪人眨眨眼睛
她調皮的說
我就是冬天
【篇四】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《擁抱春天》
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布谷鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節(jié)，
春天是耕耘的季節(jié)，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
——陽光明媚，鳥語花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
——播種理想，播種希望！
春天不僅僅是一個季節(jié)，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
您會想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么？
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴弦，
用熱情來擁抱生命的春天！
【篇五】適合一年級小學生的詩歌朗誦
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學后。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
??！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
【篇六】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《家》
草叢就是蛇的家，
花園就是花兒的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大樹就是樹葉的家，
森林就是動物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒？
哪兒就是我的家。
【篇七】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《春天來了》
春天來了，春天來了！
小草綠了，小花紅了，
大樹高了，小河流了。
春天來了，春天來了！
*雪化了，青蛙醒了，
小朋友們又長高了。
春天來了，春天來了！
我們不冷了，大地變綠了。
春天真的來了！
【篇八】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《假如我是》
假如我是一棵大樹，
我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，
我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，
我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽，
我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。
【篇一】適合一年級小學生的詩歌朗誦
月亮有時候圓
像一面鏡子
我拿起鏡子
鏡子對我微笑
月亮有時候彎
像一艘小船
我坐在小船里
星星對我眨眼睛
【篇二】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《我心中的月亮》
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙遠的工程
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著夢想不斷前行
【篇三】適合一年級小學生的詩歌朗誦
迎春花垂著枝條
她對泥土說
我是春天
荷葉搖搖腦袋
她對水珠說
我是夏天
楓葉火紅火紅的
她迎著風說
我是秋天
雪人眨眨眼睛
她調皮的說
我就是冬天
【篇四】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《擁抱春天》
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布谷鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節(jié)，
春天是耕耘的季節(jié)，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
——陽光明媚，鳥語花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
——播種理想，播種希望！
春天不僅僅是一個季節(jié)，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
您會想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么？
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴弦，
用熱情來擁抱生命的春天！
【篇五】適合一年級小學生的詩歌朗誦
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學后。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
??！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
【篇六】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《家》
草叢就是蛇的家，
花園就是花兒的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大樹就是樹葉的家，
森林就是動物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒？
哪兒就是我的家。
【篇七】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《春天來了》
春天來了，春天來了！
小草綠了，小花紅了，
大樹高了，小河流了。
春天來了，春天來了！
*雪化了，青蛙醒了，
小朋友們又長高了。
春天來了，春天來了！
我們不冷了，大地變綠了。
春天真的來了！
【篇八】適合一年級小學生的詩歌朗誦
《假如我是》
假如我是一棵大樹，
我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，
我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，
我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽，
我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。