作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運用來提升自己的作文分值。為大家?guī)砀呖純?yōu)秀作文范文，我們來看一看吧！
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文：四季的雨
春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，閃電鳴雷這都是自然給予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
然而雨恰恰是這瑰寶中的精品，是大自然親密的伙伴。
春雨是一個文靜的小姑娘，悄悄地奉獻著自己，就連杜甫的詩也曾夸道：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。是的，春天緩緩而來，而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒有好脾氣。它像一個頑皮的孩子。雨點狠狠地砸著玻璃窗。隨著噼啪的響聲，玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片，整個世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個未長成熟的孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽金雨時，一切都變得那樣安靜，如果說金秋是一幅金燦燦的油畫，那么金雨就是廣闊的背景，在金雨到來時，仿佛聽到了一個又一個新生命的聲音，聽到了農(nóng)民快樂地打著豐收的鑼鼓，在金雨中，農(nóng)民收獲了糧食，老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰也偷不走的知識。
冬帶給人們的印象是冷酷無情的，而冬雨是潔白溫和的，他像一位細心的男孩。你知道他為誰凍結(jié)細菌害蟲嗎？你知道他為誰驅(qū)除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎？你知道他為誰融化著積雪嗎？你知道他為誰洗刷著塵埃污垢嗎？我知道，他在為春天的來臨而準備著，這是春的前奏。
傾聽這些伙伴帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文：秋
淡淡的秋，是誰手執(zhí)彩色的畫筆將它勾勒得那樣自然？濃濃的秋，是誰滿懷激烈的心將它渲染得那樣雍容華貴？是誰和著那五彩的天空品析著它？是誰歌唱著婉轉(zhuǎn)的旋律與它共鳴？
秋風習習，拂紅了一片片輕柔的葉子，染黃了一朵朵嬌艷的花，吹白了一叢叢柔軟的小草。
秋姐姐邁著輕盈的步伐，從籃中取出一片火紅抹向了綠葉，綠葉興奮地穿上了新衣，風飛過葉間，葉兒們簌簌伸了懶腰，隨即蹦出了大樹的懷抱，隨風擺動著輕盈柔曼的舞姿，朝著遠方奔了過去，那一點點火星自信地飄過大地，落在小河里，落在小舟上?；鹑炯t了整片大地！
路過一片野花叢，秋姐姐也毫不倦怠地灑下了一片金黃，花兒精神抖摟地向秋姐姐鞠了一躬，然后張開恬靜美麗的臉龐。她不奢求擁有玫瑰那優(yōu)雅高貴的品質(zhì)，也不奢求牡丹那華麗壯美的生命，只為自己那毫不修飾的金色而生存，而喜悅，而幸福。她懷念著蝴蝶那繽紛的身影，懷念著蝴蝶那搖曳的舞姿，如輕紗般精巧華美的翅翼會令她羨慕不已。但，她也鐘情于自己的自由，快樂和那經(jīng)典的黃色，金色鋪滿了整片大地！
綠草變得枯黃，盎然的綠已褪盡，但它依然堅強地生長著，就像失去了色彩般讓大地露出了暗黃的皮膚，風一吹，好像整片大地都流到了泉邊，流向了天際。它嗅著風拂麥穗的清香，不禁翩翩而舞，柔軟灑遍了整片大地！
是那嬌艷的花手執(zhí)彩色畫筆勾勒淡淡的秋；是那火紅的葉滿懷激烈的心渲染濃濃的秋；是無色的草醞釀生命信息，和著那五彩的天空品析秋的風韻。秋，用生命改變了大地的氣息！
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文：致我們已逝去的童真
開始的開始，我們都是孩子。
每個人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡單的事物也漸漸復雜了。這時的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？
其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事?？擅慨斘野炎约鹤钫嬲\的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時候，得到的確實這樣的結(jié)果。
當我在折紙時，同學們卻嘲笑說是小兒科；當我喝酸奶時，會問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎？
大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。
時光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風干理想，卻再也找不回最真的我們……
最后的最后，我們渴望守住童真。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文：四季的雨
春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，閃電鳴雷這都是自然給予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
然而雨恰恰是這瑰寶中的精品，是大自然親密的伙伴。
春雨是一個文靜的小姑娘，悄悄地奉獻著自己，就連杜甫的詩也曾夸道：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。是的，春天緩緩而來，而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒有好脾氣。它像一個頑皮的孩子。雨點狠狠地砸著玻璃窗。隨著噼啪的響聲，玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片，整個世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個未長成熟的孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽金雨時，一切都變得那樣安靜，如果說金秋是一幅金燦燦的油畫，那么金雨就是廣闊的背景，在金雨到來時，仿佛聽到了一個又一個新生命的聲音，聽到了農(nóng)民快樂地打著豐收的鑼鼓，在金雨中，農(nóng)民收獲了糧食，老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰也偷不走的知識。
冬帶給人們的印象是冷酷無情的，而冬雨是潔白溫和的，他像一位細心的男孩。你知道他為誰凍結(jié)細菌害蟲嗎？你知道他為誰驅(qū)除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎？你知道他為誰融化著積雪嗎？你知道他為誰洗刷著塵埃污垢嗎？我知道，他在為春天的來臨而準備著，這是春的前奏。
傾聽這些伙伴帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文：秋
淡淡的秋，是誰手執(zhí)彩色的畫筆將它勾勒得那樣自然？濃濃的秋，是誰滿懷激烈的心將它渲染得那樣雍容華貴？是誰和著那五彩的天空品析著它？是誰歌唱著婉轉(zhuǎn)的旋律與它共鳴？
秋風習習，拂紅了一片片輕柔的葉子，染黃了一朵朵嬌艷的花，吹白了一叢叢柔軟的小草。
秋姐姐邁著輕盈的步伐，從籃中取出一片火紅抹向了綠葉，綠葉興奮地穿上了新衣，風飛過葉間，葉兒們簌簌伸了懶腰，隨即蹦出了大樹的懷抱，隨風擺動著輕盈柔曼的舞姿，朝著遠方奔了過去，那一點點火星自信地飄過大地，落在小河里，落在小舟上?；鹑炯t了整片大地！
路過一片野花叢，秋姐姐也毫不倦怠地灑下了一片金黃，花兒精神抖摟地向秋姐姐鞠了一躬，然后張開恬靜美麗的臉龐。她不奢求擁有玫瑰那優(yōu)雅高貴的品質(zhì)，也不奢求牡丹那華麗壯美的生命，只為自己那毫不修飾的金色而生存，而喜悅，而幸福。她懷念著蝴蝶那繽紛的身影，懷念著蝴蝶那搖曳的舞姿，如輕紗般精巧華美的翅翼會令她羨慕不已。但，她也鐘情于自己的自由，快樂和那經(jīng)典的黃色，金色鋪滿了整片大地！
綠草變得枯黃，盎然的綠已褪盡，但它依然堅強地生長著，就像失去了色彩般讓大地露出了暗黃的皮膚，風一吹，好像整片大地都流到了泉邊，流向了天際。它嗅著風拂麥穗的清香，不禁翩翩而舞，柔軟灑遍了整片大地！
是那嬌艷的花手執(zhí)彩色畫筆勾勒淡淡的秋；是那火紅的葉滿懷激烈的心渲染濃濃的秋；是無色的草醞釀生命信息，和著那五彩的天空品析秋的風韻。秋，用生命改變了大地的氣息！
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文：致我們已逝去的童真
開始的開始，我們都是孩子。
每個人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡單的事物也漸漸復雜了。這時的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？
其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事?？擅慨斘野炎约鹤钫嬲\的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時候，得到的確實這樣的結(jié)果。
當我在折紙時，同學們卻嘲笑說是小兒科；當我喝酸奶時，會問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎？
大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。
時光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風干理想，卻再也找不回最真的我們……
最后的最后，我們渴望守住童真。