中考頻道了解到，合肥市從2020年秋季入學的七年級學生開始實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取辦法，穩(wěn)步推進招生錄取改革辦法，積極采取“4+6+1”模式，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
“一石激起千層浪”，合肥新中考模式有何新變化，到底如何考，家長和學生們如何去正確應對，這些都是擺在家長和學生面前的迫切問題。針對家長和學生們關心的問題，我們進行了逐一梳理，供大家參考。
第一個問題：什么是“4+6+1”合肥中考新模式？
合肥新中考簡單的說就是“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質評價）模式，將綜合素質評價視作一個學科，其結果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。
第二個問題：合肥中考新模式什么時間會實行，具體方案什么何時下發(fā)？
根據(jù)《合肥市2020年初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作實施方案》中的說法，合肥市從合肥市從2020年秋季入學的七年級學生開始實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取辦法，穩(wěn)步推進招生錄取改革辦法，積極采取“4+6+1”模式。
具體招生辦法將于2020年下半年公布。按照合肥市教育局的官方說法來推算的話，這個具體方案將在未來兩個半月的時間內出臺。
第三個問題：中考新模式“新”在哪里？
簡單的概括一下，主要體現(xiàn)在“三新”。
*第一新是學什么考什么。初中三年所學的每門課程都列入初中學業(yè)水平考試的范圍。在此之前的舊中考模式中，我們以2020合肥中考為例，真正決定中考錄取的，只有語、數(shù)、英、理、化、史、政、體和實驗操作這九項內容。而在新中考中，“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質評價），范圍更廣，考核內容更多，多了地理、生物和綜合素質評價三門。
*第二新是將綜合素質評價視作一個學科。綜合素質評價納入合肥中考招生，盡管叫了好多年，但是“只聽樓梯響，不見人下樓”，終還是看九門課的考試成績。而在新中考模式中，綜合素質評價，不僅是視作一門學科，其結果將以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)，直接影響和決定著中考招生錄取。
*第三新是將體和語數(shù)英并列放在一起。這個提法是體育納入中考以來的第提出，把體育與健康和語文、數(shù)學和英語放在同等位置，這釋放了一個新的信號，體育與健康將會越來越重要。
第四個問題：新中考模式中體育與健康放在與語數(shù)英并列位置，分值會不會加大？
9月21日，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局教育部關于印發(fā)深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》?！锻ㄖ访鞔_要求將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。
從當前來看，全國各地中考體育分數(shù)和占比各不相同，現(xiàn)在目前中考體育分高的是云南，在總分700分中，語文、數(shù)學、英語和體育各100分，體育首次達到了與語數(shù)外三門主科相同分數(shù)的位置。很多省份也在陸陸續(xù)續(xù)提高中考體育分值，比如天津市中考體育現(xiàn)為30分，2022年起提高到40分。江西省2020年中考體育分數(shù)從55分提高到60分。福建省2020中考體育分值已從30分增至40分；深圳市從2022年起體育分值從30分提高至50分。
合肥市既然將體育與語數(shù)外并列，提高分值是必然。按照合肥市教育局的一貫穩(wěn)健的作風，短期內大幅度提高分值和占比不符合其風格，不提高不符合改革思路。終應該是循序漸進，逐步提高。
第五個問題：綜合素質評價怎么評，有何依據(jù)？
*評價內容：根據(jù)《安徽省教育廳進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄍ罱袒?017】21號），綜合素質評價包括五個方面：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐。
*依托載體：各初中學校通過安徽基礎教育資源應用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質評價檔案，客觀記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
*實施主體：各初中學校和教師要常態(tài)化開展學生綜合素質評價工作。
第六個問題：合肥中考新模式中綜合素質評價結果是以分數(shù)體現(xiàn)還是等級體現(xiàn)？
安徽省教育廳的要求：先按綜合素質評價5個方面內容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉化成分數(shù)累計成總分，后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉化為百分制分數(shù)呈現(xiàn)，或轉化為等級呈現(xiàn)。
我們再來看看北京市的做法，2020年北京中考招生意見，校額到校成績有三部分組成：文化課成績、綜合素質評價成績、體育成績。其中，中考文化課和綜合素質評價成績滿分為540分，按7:3比例計入。
結合省廳的通知要求，預計合肥會大概率借鑒北京的做法，但是中考文化課和綜合素質評價兩者比例應該達不到北京的7：3，合肥可能更穩(wěn)妥一點，8：2左右可能更現(xiàn)實一點。
第七個問題：家長和學生們如何正確應對新中考模式
一是所有課程都要學。合肥中考新模式將國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程。
二是體育時刻不能松。隨著把體育和語數(shù)英并列，提高分值，以及下一步體育也要預留家庭作業(yè)，體育的重要性不言而喻。家長們要高度重視孩子的體育運動，適當發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)孩子的運動愛好和特長。
三是綜合發(fā)展很重要。綜合素質評價五個方面，藝術素養(yǎng)和社會實踐占了兩大塊。藝術素養(yǎng)方面的音樂、美術以等級或“合格”、“不合格”呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)。這要求孩子們既要具備美術和音樂基本素養(yǎng)，也要做到不死讀書，積極參與社會實踐活動。
總而言之，新中考錄取準則其實是為了促進教育公平，扭轉以考試成績?yōu)橹髟u價的現(xiàn)狀，培養(yǎng)全面的人才。
其實不管中考改革如何改，只要孩子有了良好的學習習慣，優(yōu)秀的學習能力，同時家長注重挖掘孩子的潛能，促進孩子的全面發(fā)展，就一定能很好的適應中考新模式，升入理想的高中。
“一石激起千層浪”，合肥新中考模式有何新變化，到底如何考，家長和學生們如何去正確應對，這些都是擺在家長和學生面前的迫切問題。針對家長和學生們關心的問題，我們進行了逐一梳理，供大家參考。
第一個問題：什么是“4+6+1”合肥中考新模式？
合肥新中考簡單的說就是“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質評價）模式，將綜合素質評價視作一個學科，其結果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。
第二個問題：合肥中考新模式什么時間會實行，具體方案什么何時下發(fā)？
根據(jù)《合肥市2020年初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作實施方案》中的說法，合肥市從合肥市從2020年秋季入學的七年級學生開始實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取辦法，穩(wěn)步推進招生錄取改革辦法，積極采取“4+6+1”模式。
具體招生辦法將于2020年下半年公布。按照合肥市教育局的官方說法來推算的話，這個具體方案將在未來兩個半月的時間內出臺。
第三個問題：中考新模式“新”在哪里？
簡單的概括一下，主要體現(xiàn)在“三新”。
*第一新是學什么考什么。初中三年所學的每門課程都列入初中學業(yè)水平考試的范圍。在此之前的舊中考模式中，我們以2020合肥中考為例，真正決定中考錄取的，只有語、數(shù)、英、理、化、史、政、體和實驗操作這九項內容。而在新中考中，“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質評價），范圍更廣，考核內容更多，多了地理、生物和綜合素質評價三門。
*第二新是將綜合素質評價視作一個學科。綜合素質評價納入合肥中考招生，盡管叫了好多年，但是“只聽樓梯響，不見人下樓”，終還是看九門課的考試成績。而在新中考模式中，綜合素質評價，不僅是視作一門學科，其結果將以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)，直接影響和決定著中考招生錄取。
*第三新是將體和語數(shù)英并列放在一起。這個提法是體育納入中考以來的第提出，把體育與健康和語文、數(shù)學和英語放在同等位置，這釋放了一個新的信號，體育與健康將會越來越重要。
第四個問題：新中考模式中體育與健康放在與語數(shù)英并列位置，分值會不會加大？
9月21日，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局教育部關于印發(fā)深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》?！锻ㄖ访鞔_要求將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。
從當前來看，全國各地中考體育分數(shù)和占比各不相同，現(xiàn)在目前中考體育分高的是云南，在總分700分中，語文、數(shù)學、英語和體育各100分，體育首次達到了與語數(shù)外三門主科相同分數(shù)的位置。很多省份也在陸陸續(xù)續(xù)提高中考體育分值，比如天津市中考體育現(xiàn)為30分，2022年起提高到40分。江西省2020年中考體育分數(shù)從55分提高到60分。福建省2020中考體育分值已從30分增至40分；深圳市從2022年起體育分值從30分提高至50分。
合肥市既然將體育與語數(shù)外并列，提高分值是必然。按照合肥市教育局的一貫穩(wěn)健的作風，短期內大幅度提高分值和占比不符合其風格，不提高不符合改革思路。終應該是循序漸進，逐步提高。
第五個問題：綜合素質評價怎么評，有何依據(jù)？
*評價內容：根據(jù)《安徽省教育廳進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄍ罱袒?017】21號），綜合素質評價包括五個方面：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐。
*依托載體：各初中學校通過安徽基礎教育資源應用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質評價檔案，客觀記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
*實施主體：各初中學校和教師要常態(tài)化開展學生綜合素質評價工作。
第六個問題：合肥中考新模式中綜合素質評價結果是以分數(shù)體現(xiàn)還是等級體現(xiàn)？
安徽省教育廳的要求：先按綜合素質評價5個方面內容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉化成分數(shù)累計成總分，后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉化為百分制分數(shù)呈現(xiàn)，或轉化為等級呈現(xiàn)。
我們再來看看北京市的做法，2020年北京中考招生意見，校額到校成績有三部分組成：文化課成績、綜合素質評價成績、體育成績。其中，中考文化課和綜合素質評價成績滿分為540分，按7:3比例計入。
結合省廳的通知要求，預計合肥會大概率借鑒北京的做法，但是中考文化課和綜合素質評價兩者比例應該達不到北京的7：3，合肥可能更穩(wěn)妥一點，8：2左右可能更現(xiàn)實一點。
第七個問題：家長和學生們如何正確應對新中考模式
一是所有課程都要學。合肥中考新模式將國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程。
二是體育時刻不能松。隨著把體育和語數(shù)英并列，提高分值，以及下一步體育也要預留家庭作業(yè)，體育的重要性不言而喻。家長們要高度重視孩子的體育運動，適當發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)孩子的運動愛好和特長。
三是綜合發(fā)展很重要。綜合素質評價五個方面，藝術素養(yǎng)和社會實踐占了兩大塊。藝術素養(yǎng)方面的音樂、美術以等級或“合格”、“不合格”呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)。這要求孩子們既要具備美術和音樂基本素養(yǎng)，也要做到不死讀書，積極參與社會實踐活動。
總而言之，新中考錄取準則其實是為了促進教育公平，扭轉以考試成績?yōu)橹髟u價的現(xiàn)狀，培養(yǎng)全面的人才。
其實不管中考改革如何改，只要孩子有了良好的學習習慣，優(yōu)秀的學習能力，同時家長注重挖掘孩子的潛能，促進孩子的全面發(fā)展，就一定能很好的適應中考新模式，升入理想的高中。