為了能夠更好的活躍活動氛圍，你需要書寫一份別出心裁的主持詞，下面是為您收集的《校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫》，歡迎大家前來了解。如想了解更多主持詞范文，請關注的更新。
【篇一】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
男：尊敬的各位領導，各位老師！
女：親愛的同學們！
合：大家下午好！
男：所有的河流都朝著東方，不拒細流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋，
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。
男：我們一天天健康成長，從牙牙學語到小學學堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量，
男：有一束指引的光芒。
合：那就是成長的方向。
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 女：參與，是我們成長的必經(jīng)之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，今天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：xx小學20xx年校園文化藝術節(jié)演出現(xiàn)在正式開始！
女：一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭；一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：那么xx班xxx小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。
男：一望無際的翠綠，讓人心胸寬廣；清閑淡雅的草香，令人心曠神怡；熱情豪爽的民風，更是讓我們流連忘返。那里有藍藍的天空，潔白的羊群，奔馳的駿馬，飛揚的歌聲……下面，讓我們共同欣賞x年級小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。
女：當我們第背上書包，是那樣的開心、自豪！我們不再是媽媽的小尾巴啦！x年級的我們，心中充滿了無數(shù)的好奇與問號，老師，您好，我們想快快投進您的懷抱！下面請欣賞舞蹈《二年級》。
男：在內(nèi)蒙古的大草原上，馬兒歡快地奔馳，多么令人向往啊！下面有請xxx、xx為我們表演《XX》，看看他們是否能把你帶進大草原上呢？
女：熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫。伴著泉水的涌動，這支婉轉的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。接下來請欣賞由xx帶來二胡演奏《二泉映月》。
女：相同的陽光，相同的照光屋，成長的路上也有煩惱。開學第一課和小伙伴們一起，快快起跑。
男：大家都有夢想，而每個人的夢想都不同，那么，x年級小朋友的夢想是什么呢？讓我們一起欣賞舞蹈《嗨，我的夢》。
女：中華武術，博大精深，歷史悠久，蘊含著豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，面就讓我們共同欣賞武術表演，《中國龍》，掌聲有請。
【篇二】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：各位老師、親愛的同學們：
（合）大家上午好！
甲：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的花兒格外艷麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
甲：為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍
乙：激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好
甲：今天我們在這里舉辦“我快樂、我參與”首屆藝術節(jié)活動。
乙：在這歡樂美好的日子里，各級領導、各位來賓、各位老師帶著關懷與希望，與我們歡聚一堂。
甲：讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，并向他們致以誠摯的謝意！
乙：今天是我們歡樂的節(jié)日
甲：這里是我們展示的舞臺
乙：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感
甲：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達童年的快樂
乙：讓我們用五顏六色的畫筆描繪幸福的生活
（合）：我們的口號是：張揚個性、展我風采、張揚個性、展我風采
甲：黃州區(qū)實驗小學“我快樂、我參與”首屆藝術節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
【篇三】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
甲：尊敬的領導、各位老師、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們！
乙：親愛的同學們！
合：大家上午好！
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：奶奶說，六月里是孩子的節(jié)日。
乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。
乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。
甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。
乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。
合：快樂童心、暢想未來新志英才小學校園文歡藝術節(jié)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新志英才小學李董事長為大會致辭，有請！
乙：本屆校園文化藝術節(jié)，各班都踴躍報名參加，經(jīng)過三輪的篩選，從67個節(jié)目中，有25個精彩節(jié)目脫穎而出，為大家?guī)砭恃莩觥?BR> 甲：十四年的旅程，十四年的風雨，十四年的付出，十四年的收獲，首先請欣賞詩歌朗誦《騰飛的新志英才小學》。
乙：下面請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來優(yōu)美的舞蹈《小豬吃的飽飽》。
甲：六一是我們孩子高興的節(jié)日。
乙：六一是我們孩子有意義的一天。
甲：接下來有請?zhí)匮钨e外籍教師非洲烏干達人大衛(wèi)先生，現(xiàn)在在我縣匯英中學任教，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎外國朋友大衛(wèi)先生帶來的精彩表演！有請：
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩，充滿了憧憬和希望
合：讓我們唱起來，跳起來吧！共同度過這個美好的一天。
乙：一段優(yōu)美的舞蹈過后，接下來請欣賞歌曲《superstar》
甲：生活是一個萬花筒，那里充滿了無限的樂趣。
乙：請欣賞三年級小朋友給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈《徒手操》
甲：童年的生活是多么美麗，童年的游戲永遠難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽，童年的舞姿多么優(yōu)美。
甲：請欣賞幼兒園小朋友帶來精彩節(jié)目《我棒》。
甲：快樂學習、快樂成長，下面請欣賞小品《挑戰(zhàn)主持人》，有請！
乙：好！下面請繼續(xù)欣賞幼兒園小朋友為大家?guī)砭实墓?jié)目《模特走秀》。
甲：我們少年兒童是祖國的花朵，從小沐浴在太陽的光芒。
乙：學校是我們幸福的搖籃，我們在老師的教育下蓬勃向前。
甲：請欣賞舞蹈《綠光》。
乙：在這個歡樂的節(jié)日里，同學們載歌載舞、盡情歡唱。
甲：在這個歡樂的日子里，讓我們共同祝愿。
合：請欣賞六年級同學帶來的舞蹈《請我跳舞》。
甲：一群小朋友翩翩而去，又一群小朋友歡快而來。
乙：請欣賞舞蹈《快樂小天使》。
甲：踏著歡快的旋律，我們盡情歌唱。
乙：我們的歌聲也會把漫天的彩虹映亮。
甲：請欣賞歌伴舞《低碳貝貝》。
乙：我們生活幸?？鞓贰?BR> 甲：我們每個小朋友都充滿著理想。
乙：請欣賞舞蹈《玩美》。
甲：接下來請欣賞一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》，掌聲歡迎，有請
乙：一首動聽兒歌過后，接下來請欣賞相聲《考試那點事兒》。
甲：同學們，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，給我們力量，給了我們方向。
乙：下面請欣賞舞蹈《哎咿呀》。
甲：燦爛的六一，百花綻放
乙：美麗的節(jié)日、歡聚一堂，下面請欣賞二年級小朋友帶來的舞蹈《快樂寶貝》。
甲：踏著暖暖的春風，我們攜手走進六月的懷抱，
乙：六月是童年自由的呼喚、六月是童年七彩的夢幻，請欣賞歌曲《左手右手》
甲：今天我們在愛的世界里自由地飛翔，
乙：明天將會放飛我們?nèi)康膲粝耄?BR> 合：讓我們在歡歌笑語中請欣賞舞蹈《大小姐》
甲：讓我們張開想象的翅膀，沐浴新世紀的雨露陽光，
乙：在藍天中盡情翱翔，接下來請欣賞小學部帶來的精彩節(jié)目《模特走秀》。
甲：精彩的模特走秀過后，接下來請欣賞舞蹈《XX》。
乙：讓我們舞動火紅的彩帶，暢想童年輝煌的樂章，請欣賞歌曲《鉆石糖》。
甲：六一的歌聲這樣動聽，六一的舞蹈這樣優(yōu)美。
乙：我們今天用自己的方式表達內(nèi)心的幸福！請欣賞舞蹈《不想長大》。
甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
乙：今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。
甲：為讓同學們過一個愉快的節(jié)日，我校又特邀中央電視臺“非常6+1”周冠軍先生，給我們帶來精彩的節(jié)目，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎先生閃亮登場。
甲：教師的愛象陽光，普照每一顆心靈，
乙：我們的笑臉像花朵，映出快樂夢想！下面請欣賞老師們帶來的精彩舞蹈《讓愛傳出去》，大家掌聲歡迎！有請
甲：鮮紅的太陽已經(jīng)升起，鮮紅的五星紅旗迎風飄揚
乙：讓我們用五色的畫筆，去描繪燦爛的明天，去憧憬美好的未來。
甲：下面有請六年級的同學，他們即將離開母校，離開朝夕相處的老師、同學，現(xiàn)在他們用嘹亮的歌聲來表達自己對母校的留戀之情。
乙：有請六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的學生代表演唱歌曲《離別歌》。掌聲歡迎！
結束語
甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的老師們表示深深地感謝
乙：我們將會用智慧與熱情的種子
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
合：共同描繪新志英才小學美好的明天
乙：新志英才小學第xx屆校園文化藝術節(jié)“快樂童心、暢想六一”文藝匯演到此結束。我們明年六一再相聚！
合：拜拜！
【篇四】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
大家晚上好！彩旗映著盛裝，歡歌伴著笑語！在全體師生的積極參與和共同努力下，南充十中第xx屆“春之韻”校園文化藝術節(jié)將伴隨著精彩的文藝演出，于今晚落下帷幕。在此我代表學校董事會、校務委員會向組織和參與本屆校園文化藝術節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝，對今天專程前來來參加本屆藝術節(jié)閉幕晚會的各位領導、各位家長表示熱烈的歡迎。
多年來，南充十中堅持做真正的教育、堅持辦有品味的學校。我們知道，在現(xiàn)行的教育體制下，學生的學習成績決定學生將來就學的高度，因此我們一手狠抓學生的學習成績；我們更知道，在學生一生的發(fā)展中，學生的人文素養(yǎng)決定學生未來事業(yè)的高度，因此我們另一只手狠抓學生的人文素養(yǎng)。在南充十中，我們堅持認為：學習成績優(yōu)秀和藝體特長發(fā)展，都是南充十中的優(yōu)秀學子！今天晚上，學校為同學們提供了這個五彩斑斕的華麗舞臺，走上這個舞臺，你一定會被真正的藝術所包圍，你一定會將你所表演節(jié)目的藝術感染力、藝術魅力演繹到極致，你也一定會感到：我就是追求藝術春天的名星，我已經(jīng)走上了藝術的星光大道！
本屆藝術節(jié)以“春天的夢想”為主題，從3月16日開幕，到今天結束，歷時一個多月，先后成功的舉辦了“開幕式”、“主持人選拔”、“青春達人秀”、“校園十佳歌手大賽”、“書法繪畫美術作品展覽”等豐富多彩的校園文化藝術活動，各學部選送到學校的藝術作品517件、文藝節(jié)目21個，經(jīng)過評審，共有26個集體在文藝展演和藝術作品展示中獲獎，269人次在個人文藝比賽、藝術作品展評中獲獎，178件美術作品被展出。本次藝術節(jié)作品質量總體較高，很多作品具有鮮明的時代特征和藝術特色，充分反映了十中學子拼搏進取的精神風貌，朝氣蓬勃的青春風采，高雅健康的審美情趣，也充分反映了我校素質教育的豐碩成果！
走進藝術的春天，享受藝術的無限魅力！南充十中校園文化藝術節(jié)是我校開展素質教育活動的重要載體。藝術節(jié)已經(jīng)走過了xx屆歷程，她為展示我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，促進了我校學生綜合素質的培養(yǎng)，推動了我校校園文化建設和辦學水平的提高；她也必將成為每一個十中學子心中永恒美好的記憶！“長江后浪推前浪，江山代有才人出”，“十中春晚”的舞臺渴望新鮮血液的澆灌，南充十中張開雙臂歡迎“渴望學習成績上優(yōu)秀以奠定將來升學深造的基礎、更渴望人文素養(yǎng)上優(yōu)秀以奠定將來事業(yè)成功的基礎”的莘莘學子就讀南充十中！我們相信：明年十中春晚的絢麗舞臺上，一定有你的青春在綻放！
走進藝術的春天，追逐春天的夢想：讓我們在明媚的春天里奏響十中發(fā)展的強音，愿藝術人文之花香飄十中，讓素質教育碩果掛滿校園！
謝謝大家！
【篇一】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
男：尊敬的各位領導，各位老師！
女：親愛的同學們！
合：大家下午好！
男：所有的河流都朝著東方，不拒細流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋，
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。
男：我們一天天健康成長，從牙牙學語到小學學堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量，
男：有一束指引的光芒。
合：那就是成長的方向。
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 女：參與，是我們成長的必經(jīng)之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，今天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：xx小學20xx年校園文化藝術節(jié)演出現(xiàn)在正式開始！
女：一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭；一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：那么xx班xxx小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。
男：一望無際的翠綠，讓人心胸寬廣；清閑淡雅的草香，令人心曠神怡；熱情豪爽的民風，更是讓我們流連忘返。那里有藍藍的天空，潔白的羊群，奔馳的駿馬，飛揚的歌聲……下面，讓我們共同欣賞x年級小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。
女：當我們第背上書包，是那樣的開心、自豪！我們不再是媽媽的小尾巴啦！x年級的我們，心中充滿了無數(shù)的好奇與問號，老師，您好，我們想快快投進您的懷抱！下面請欣賞舞蹈《二年級》。
男：在內(nèi)蒙古的大草原上，馬兒歡快地奔馳，多么令人向往啊！下面有請xxx、xx為我們表演《XX》，看看他們是否能把你帶進大草原上呢？
女：熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫。伴著泉水的涌動，這支婉轉的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。接下來請欣賞由xx帶來二胡演奏《二泉映月》。
女：相同的陽光，相同的照光屋，成長的路上也有煩惱。開學第一課和小伙伴們一起，快快起跑。
男：大家都有夢想，而每個人的夢想都不同，那么，x年級小朋友的夢想是什么呢？讓我們一起欣賞舞蹈《嗨，我的夢》。
女：中華武術，博大精深，歷史悠久，蘊含著豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，面就讓我們共同欣賞武術表演，《中國龍》，掌聲有請。
【篇二】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：各位老師、親愛的同學們：
（合）大家上午好！
甲：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的花兒格外艷麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
甲：為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍
乙：激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好
甲：今天我們在這里舉辦“我快樂、我參與”首屆藝術節(jié)活動。
乙：在這歡樂美好的日子里，各級領導、各位來賓、各位老師帶著關懷與希望，與我們歡聚一堂。
甲：讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，并向他們致以誠摯的謝意！
乙：今天是我們歡樂的節(jié)日
甲：這里是我們展示的舞臺
乙：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感
甲：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達童年的快樂
乙：讓我們用五顏六色的畫筆描繪幸福的生活
（合）：我們的口號是：張揚個性、展我風采、張揚個性、展我風采
甲：黃州區(qū)實驗小學“我快樂、我參與”首屆藝術節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
【篇三】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
甲：尊敬的領導、各位老師、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們！
乙：親愛的同學們！
合：大家上午好！
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：奶奶說，六月里是孩子的節(jié)日。
乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。
乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。
甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。
乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。
合：快樂童心、暢想未來新志英才小學校園文歡藝術節(jié)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新志英才小學李董事長為大會致辭，有請！
乙：本屆校園文化藝術節(jié)，各班都踴躍報名參加，經(jīng)過三輪的篩選，從67個節(jié)目中，有25個精彩節(jié)目脫穎而出，為大家?guī)砭恃莩觥?BR> 甲：十四年的旅程，十四年的風雨，十四年的付出，十四年的收獲，首先請欣賞詩歌朗誦《騰飛的新志英才小學》。
乙：下面請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來優(yōu)美的舞蹈《小豬吃的飽飽》。
甲：六一是我們孩子高興的節(jié)日。
乙：六一是我們孩子有意義的一天。
甲：接下來有請?zhí)匮钨e外籍教師非洲烏干達人大衛(wèi)先生，現(xiàn)在在我縣匯英中學任教，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎外國朋友大衛(wèi)先生帶來的精彩表演！有請：
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩，充滿了憧憬和希望
合：讓我們唱起來，跳起來吧！共同度過這個美好的一天。
乙：一段優(yōu)美的舞蹈過后，接下來請欣賞歌曲《superstar》
甲：生活是一個萬花筒，那里充滿了無限的樂趣。
乙：請欣賞三年級小朋友給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈《徒手操》
甲：童年的生活是多么美麗，童年的游戲永遠難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽，童年的舞姿多么優(yōu)美。
甲：請欣賞幼兒園小朋友帶來精彩節(jié)目《我棒》。
甲：快樂學習、快樂成長，下面請欣賞小品《挑戰(zhàn)主持人》，有請！
乙：好！下面請繼續(xù)欣賞幼兒園小朋友為大家?guī)砭实墓?jié)目《模特走秀》。
甲：我們少年兒童是祖國的花朵，從小沐浴在太陽的光芒。
乙：學校是我們幸福的搖籃，我們在老師的教育下蓬勃向前。
甲：請欣賞舞蹈《綠光》。
乙：在這個歡樂的節(jié)日里，同學們載歌載舞、盡情歡唱。
甲：在這個歡樂的日子里，讓我們共同祝愿。
合：請欣賞六年級同學帶來的舞蹈《請我跳舞》。
甲：一群小朋友翩翩而去，又一群小朋友歡快而來。
乙：請欣賞舞蹈《快樂小天使》。
甲：踏著歡快的旋律，我們盡情歌唱。
乙：我們的歌聲也會把漫天的彩虹映亮。
甲：請欣賞歌伴舞《低碳貝貝》。
乙：我們生活幸?？鞓贰?BR> 甲：我們每個小朋友都充滿著理想。
乙：請欣賞舞蹈《玩美》。
甲：接下來請欣賞一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》，掌聲歡迎，有請
乙：一首動聽兒歌過后，接下來請欣賞相聲《考試那點事兒》。
甲：同學們，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，給我們力量，給了我們方向。
乙：下面請欣賞舞蹈《哎咿呀》。
甲：燦爛的六一，百花綻放
乙：美麗的節(jié)日、歡聚一堂，下面請欣賞二年級小朋友帶來的舞蹈《快樂寶貝》。
甲：踏著暖暖的春風，我們攜手走進六月的懷抱，
乙：六月是童年自由的呼喚、六月是童年七彩的夢幻，請欣賞歌曲《左手右手》
甲：今天我們在愛的世界里自由地飛翔，
乙：明天將會放飛我們?nèi)康膲粝耄?BR> 合：讓我們在歡歌笑語中請欣賞舞蹈《大小姐》
甲：讓我們張開想象的翅膀，沐浴新世紀的雨露陽光，
乙：在藍天中盡情翱翔，接下來請欣賞小學部帶來的精彩節(jié)目《模特走秀》。
甲：精彩的模特走秀過后，接下來請欣賞舞蹈《XX》。
乙：讓我們舞動火紅的彩帶，暢想童年輝煌的樂章，請欣賞歌曲《鉆石糖》。
甲：六一的歌聲這樣動聽，六一的舞蹈這樣優(yōu)美。
乙：我們今天用自己的方式表達內(nèi)心的幸福！請欣賞舞蹈《不想長大》。
甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
乙：今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。
甲：為讓同學們過一個愉快的節(jié)日，我校又特邀中央電視臺“非常6+1”周冠軍先生，給我們帶來精彩的節(jié)目，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎先生閃亮登場。
甲：教師的愛象陽光，普照每一顆心靈，
乙：我們的笑臉像花朵，映出快樂夢想！下面請欣賞老師們帶來的精彩舞蹈《讓愛傳出去》，大家掌聲歡迎！有請
甲：鮮紅的太陽已經(jīng)升起，鮮紅的五星紅旗迎風飄揚
乙：讓我們用五色的畫筆，去描繪燦爛的明天，去憧憬美好的未來。
甲：下面有請六年級的同學，他們即將離開母校，離開朝夕相處的老師、同學，現(xiàn)在他們用嘹亮的歌聲來表達自己對母校的留戀之情。
乙：有請六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的學生代表演唱歌曲《離別歌》。掌聲歡迎！
結束語
甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的老師們表示深深地感謝
乙：我們將會用智慧與熱情的種子
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
合：共同描繪新志英才小學美好的明天
乙：新志英才小學第xx屆校園文化藝術節(jié)“快樂童心、暢想六一”文藝匯演到此結束。我們明年六一再相聚！
合：拜拜！
【篇四】校園文化藝術節(jié)主持詞怎么寫
大家晚上好！彩旗映著盛裝，歡歌伴著笑語！在全體師生的積極參與和共同努力下，南充十中第xx屆“春之韻”校園文化藝術節(jié)將伴隨著精彩的文藝演出，于今晚落下帷幕。在此我代表學校董事會、校務委員會向組織和參與本屆校園文化藝術節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝，對今天專程前來來參加本屆藝術節(jié)閉幕晚會的各位領導、各位家長表示熱烈的歡迎。
多年來，南充十中堅持做真正的教育、堅持辦有品味的學校。我們知道，在現(xiàn)行的教育體制下，學生的學習成績決定學生將來就學的高度，因此我們一手狠抓學生的學習成績；我們更知道，在學生一生的發(fā)展中，學生的人文素養(yǎng)決定學生未來事業(yè)的高度，因此我們另一只手狠抓學生的人文素養(yǎng)。在南充十中，我們堅持認為：學習成績優(yōu)秀和藝體特長發(fā)展，都是南充十中的優(yōu)秀學子！今天晚上，學校為同學們提供了這個五彩斑斕的華麗舞臺，走上這個舞臺，你一定會被真正的藝術所包圍，你一定會將你所表演節(jié)目的藝術感染力、藝術魅力演繹到極致，你也一定會感到：我就是追求藝術春天的名星，我已經(jīng)走上了藝術的星光大道！
本屆藝術節(jié)以“春天的夢想”為主題，從3月16日開幕，到今天結束，歷時一個多月，先后成功的舉辦了“開幕式”、“主持人選拔”、“青春達人秀”、“校園十佳歌手大賽”、“書法繪畫美術作品展覽”等豐富多彩的校園文化藝術活動，各學部選送到學校的藝術作品517件、文藝節(jié)目21個，經(jīng)過評審，共有26個集體在文藝展演和藝術作品展示中獲獎，269人次在個人文藝比賽、藝術作品展評中獲獎，178件美術作品被展出。本次藝術節(jié)作品質量總體較高，很多作品具有鮮明的時代特征和藝術特色，充分反映了十中學子拼搏進取的精神風貌，朝氣蓬勃的青春風采，高雅健康的審美情趣，也充分反映了我校素質教育的豐碩成果！
走進藝術的春天，享受藝術的無限魅力！南充十中校園文化藝術節(jié)是我校開展素質教育活動的重要載體。藝術節(jié)已經(jīng)走過了xx屆歷程，她為展示我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，促進了我校學生綜合素質的培養(yǎng)，推動了我校校園文化建設和辦學水平的提高；她也必將成為每一個十中學子心中永恒美好的記憶！“長江后浪推前浪，江山代有才人出”，“十中春晚”的舞臺渴望新鮮血液的澆灌，南充十中張開雙臂歡迎“渴望學習成績上優(yōu)秀以奠定將來升學深造的基礎、更渴望人文素養(yǎng)上優(yōu)秀以奠定將來事業(yè)成功的基礎”的莘莘學子就讀南充十中！我們相信：明年十中春晚的絢麗舞臺上，一定有你的青春在綻放！
走進藝術的春天，追逐春天的夢想：讓我們在明媚的春天里奏響十中發(fā)展的強音，愿藝術人文之花香飄十中，讓素質教育碩果掛滿校園！
謝謝大家！