漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它，讓我們更熟練地運(yùn)用它?！队腥さ臐h字初中作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】有趣的漢字初中作文600字
我們每天都離不開(kāi)漢字，但人們?cè)谑褂脻h字的時(shí)候，出現(xiàn)了許許多多不規(guī)范的行為。
走到街上，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些店的招牌上出現(xiàn)了“錯(cuò)別字”，比如：衣衣不舍、默默無(wú)蚊等。商家用漢字的諧音給店取了一個(gè)特殊的名字。我心想：那些商家們，如果小朋友經(jīng)過(guò)了這個(gè)店門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)招牌上的“成語(yǔ)”，無(wú)意中就會(huì)記住這個(gè)“成語(yǔ)”，這樣就會(huì)誤導(dǎo)了孩子。難道漢字這六千年的文化就這樣被你們不規(guī)范地使用嗎?
當(dāng)然，也有正面的例子：在臺(tái)灣一家鐘表店就以“一表人才”“一見(jiàn)鐘情”為名，很好地表達(dá)了鐘表店的美好創(chuàng)意，給人印象深刻。
過(guò)年時(shí)候，我們常?？匆?jiàn)把“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，期間有一個(gè)傳說(shuō)哩：一年春節(jié)，一個(gè)王爺，要來(lái)一個(gè)將軍府拜訪，總管令一個(gè)家奴在門(mén)上貼一個(gè)福字，想不到家奴是外地來(lái)的，不識(shí)字，竟把“福”字倒過(guò)來(lái)貼了。王爺來(lái)到府上，看到門(mén)前的“?！弊趾苌鷼狻＿@時(shí)總管機(jī)靈一動(dòng)，笑著說(shuō)：“王爺，今天家奴知道王爺要來(lái)，就故意把‘福’字倒著貼，因?yàn)橥鯛數(shù)搅肆耍褪歉５搅税?”王爺一聽(tīng)，心里美滋滋的，重重賞了總管和家奴。從此以后，把“?！钡怪N就成了民間一個(gè)習(xí)俗。
錯(cuò)別字便是我頭痛的東西了。我還鬧過(guò)笑話呢。有我作業(yè)本上把“蘇武牧羊”中的“武”字上后多了一撇。結(jié)果老師看見(jiàn)你了，就笑著對(duì)我說(shuō)：“佳怡啊，你給武士手上來(lái)了一刀，他還怎么練武啊?”從此我暗暗下決心：我一定要改掉愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣。
漢字的悠久歷史讓我著迷，我要去收集有關(guān)漢字的有趣故事，分享給同學(xué)們。
【篇二】有趣的漢字初中作文600字
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶?？墒牵裉祚T老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
上課的時(shí)候，馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！
通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣！
【篇三】有趣的漢字初中作文600字
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道關(guān)于漢字的知識(shí)?”我回答：“有形象字和形聲字?！?BR> 老師說(shuō)：“漢字在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰(shuí)能講幾個(gè)呢?”
教室里一下子熱鬧了起來(lái)，王勝遠(yuǎn)同學(xué)說(shuō)：“天下無(wú)人敵”。老師問(wèn)：“是什么?”“因?yàn)樘烊ト司褪嵌?。”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有一個(gè)廣東人去湖南當(dāng)縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽(tīng)錯(cuò)了，聽(tīng)成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對(duì)老板說(shuō)：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)!”老板心領(lǐng)神會(huì)，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對(duì)豬耳朵。師爺心想;‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了?’于是把耳朵塞進(jìn)懷里?；氐搅斯俑?，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪?！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f(shuō)：“耳……耳朵在此、”
有人說(shuō)漢字是復(fù)雜的，也有人說(shuō)是一成不變的，但我覺(jué)得漢字，是豐富多彩的。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語(yǔ)，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無(wú)窮。