每個人的心里都有一個自己崇拜的人。他(她)可能是革命前輩、英雄模范、同學、老師、父母等許多人。為大家提供《五年級我崇拜的人作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級我崇拜的人作文400字
我崇拜的人不是一個頂天立地的英雄，不是腰纏萬貫的富翁，而是一個默默堅守在自己工作崗位上的清潔工。
不論是寒冬炎夏，他總在我們小區(qū)里打掃衛(wèi)生，默默無聞，孜孜不卷，仿佛成了我生活中必不可少的一部分。
有一天，我和弟弟一起到樓下踢球，一個熟悉的背影映入我的眼簾，啊，原來是清潔工老大爺，他頭戴一頂破草帽，深藍色的大褂，破舊不堪的牛仔褲，經(jīng)過風吹日曬狂風暴雨的皮膚已成土黃色，彎著背，弓著腰，正在熱認認真真的打掃道路，這時一位阿姨捧一捧瓜子殼看也不看扔到了剛剛打掃的干干凈凈的路面上，頓時干凈的路面一片狼藉，清潔工老大爺并沒有抱怨什么，而是又埋頭苦干起來，晶瑩的汗珠啪嗒掉在了地面上，再看他那藍襯衫已被汗水浸透了，他手一揚擦了把汗，又繼續(xù)工作著……
雖然阿姨很漂亮俊秀，但此時顯得多么不相稱，而這位清潔工老大爺那質(zhì)樸無華的真善美和她比起來不顯得更偉大嗎？
我們小區(qū)這位清潔工默默無言，無私奉獻精神和他高尚的品格，難道不值得我們學習，不值得我們崇拜嗎？
【篇二】五年級我崇拜的人作文400字
我崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個，長長秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學，讓每天的學習充滿著能量。
伍老師是一個溫柔的人，她從不會因為學生的調(diào)皮，所以粗暴地指責我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，以換位思考的方式開導我們，讓我們沒有感到有壓力的情況下把不足和錯誤改正。
伍老師同時還是一個博學多才的人，經(jīng)常和我們在一起談論些寓言故事、成語典故，向我們描繪祖國的大好河山、風土人情。她會孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識和新鮮的事物，讓我們開闊視野。
伍老師時常會自掏腰包買些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來獎勵一些學習有進步的學生，讓受獎勵的同學喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。
就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我崇拜的人-伍老師。
【篇三】五年級我崇拜的人作文400字
愛因斯坦留著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。別看他這么臟，他卻是個科學家。
愛因斯坦也是一個偉大的物理學家，經(jīng)過他的努力，相對論成立了，獲得了諾貝爾獎，他還發(fā)明出了許多讓人們生活變方便的東西。
我敬佩他對工作的負責：，愛因斯坦摔了一跤，可是他顧不得疼，馬上又開始實驗，后了，一個人問他：“你摔了一跤之后又馬上做實驗，你的身體撐得住嗎？”他說：“如果我休息了，那我的實驗怎么辦？所以我一定得做完實驗才行?！?BR> 我還敬佩愛因斯坦不貪圖小便宜：他的相對論獲得諾貝爾獎后人家通知他去領獎，可他卻不去，他還要去日本演講；他的朋友請他坐車，他說：“走路比坐車愉快……”
這就是令我敬佩的愛因斯坦。
【篇四】五年級我崇拜的人作文400字
在這個世界上，我崇拜的人，就是老師。
為什么呢？因為老師很偉大。他們的職業(yè)偉大；他們的責任偉大；他們的付出偉大。俗話說，老師是靈魂的塑造者。我們從小也知道，我們是祖國的花朵，老師是陽光，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤著我們；老師是園丁，辛勤培育著我們。老師，教給我們許多知識，讓我們在知識的海洋里遨游，拼搏。
白天，老師讓我們在快樂中學習，在學習中成長。夜晚，我們已進入夢鄉(xiāng)，可您還在燈光下批改著堆積如山的作業(yè)。您要的不是稱贊，我們微微的一點努力和進步，都能使您感到欣慰。當我因為成績好或者其他原因而飄飄然的時候，您總會在下面拉我一把，讓我避免了“驕傲使人落后”的慘痛代價。您和我們之間的關系是“復雜”的，下課的時候，我們成了好伙伴；上課的時候，我們變回了師生關系；比賽的時候，我們成了戰(zhàn)友。生活是多么多姿多彩啊！
您不是園丁，去培育出棵棵幼苗；您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是工程師，卻塑造了青年人的靈魂。老師啊老師，要問我為什么崇拜您，那是因為您有著一顆對學生們熱情的心?。?BR> 【篇五】五年級我崇拜的人作文400字
在我們班里有許多能人，而我崇拜的，是機智果敢的金思怡。
金思怡有許多特點，而我們大家認可的特點，就是她的自信。記得有，在科學課上老師給我們出了一道難題，他話音剛落，教室里鴉雀無聲，我們都在苦思冥想，絞盡腦汁。我想了又想，這個問題就露出了“尾巴”，可我不敢舉手，怕思想不正確。突然一只手高高地舉了起來。我向那兒看去，原來是金思怡胸有成竹地舉起了手。老師讓她回答。她的答案和我一模一樣。但她比我勇敢多了，自信使她取得了成功。
金思怡不但自信，她還是一個樂觀向上的人呢！我和金思怡都在校級合唱隊中，記得有，我們要去參加比賽，老師讓我們每天早晨和傍晚都要去訓練，每天都很辛苦。一個月后，我們迎來了比賽。比賽前我們要先到場走臺，再坐到位置上化妝。學校還為我們準備了水和吸管?？雌饋磉@次比賽很重要呢。由于我們意識到這次比賽很重要，所以就開始緊張。比賽時，把老師說的重要的地方忘得一干二凈，老師也很緊張，剛開始彈就彈錯了。比賽后，我和金思怡聊天，我問她：“你說這次比賽我們能被選上嗎？”她的回答出人意料。她說：“我們一定可以被選上，要對自己有信心?！笨?，金思怡的確很樂觀吧？
金思怡棒嗎？她就是我崇拜的偶像。
【篇六】五年級我崇拜的人作文400字
每個人心里都有自己崇拜的人，這個人可能是英雄模范，可能是自己的老師，也可能是從書刊上，電視媒體上，網(wǎng)絡上了解的一些人……我所崇拜的人與我十分親密，他，就是我的爸爸。
我的爸爸高大魁梧，他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻子，一個能“聽八方”的耳朵。他平時不怎么難為別人，總是顯得大氣，附近的鄰居對我的.爸爸也是很信任的。別看爸爸是個工人，但他不是只會干那些力氣活，一些有技術含量的活也在他的能力范圍之內(nèi)，而且別人的滿意度也是極高的。
有，一位客人來我們家做客，吃了頓午飯，又跟爸爸媽媽聊南談北了好一會兒，才匆匆告辭。但過了一會兒，那位客人又回來了，原來是汽車壞了，他是來問近的汽修站在哪。爸爸聽了那位客人的話，不假思索地說：“我來修?！闭f著，他大步流星地走到那位客人的汽車旁，看了一會兒汽車的部件之后，說：“引擎的潤滑油沒了，導致軸歪了?！卑职帜贸龉ぞ呦洌_始了緊張的修理。他手中不停地換著工具，汗珠也一滴一滴地滾落下來。他那專注的神情，我想即使鼓樂隊到他身邊演奏，他也會全然不知。爸爸一會兒愁眉緊鎖，一會兒笑容滿面，一會兒大汗淋漓……“好了！”隨著爸爸的一聲歡呼，客人立即啟動汽車，嘿！還真不賴，汽車竟圍著大樓繞了兩圈。那位客人剛要掏錢，爸爸連忙阻止：“錢乃身外之物，再說我倆朋友一場，這次修車還提高了我的汽修技術呢！”
這就是我的樂于助人的爸爸，我崇拜他！