成長類的初中語文作文

    成長如同一顆怪味豆，有甜有酸有苦也有辣。它將樣樣俱全，也將味味精彩。成長因?yàn)橛辛诉@些滋味，才會(huì)如此多姿多彩。《成長類的初中語文作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    【篇一】成長類的初中語文作文
    小草就要破土才能生長，老鷹需要蛻變才能重生，蝴蝶需要破繭才能飛翔，小鳥需要破殼才能展翅。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹。我們一個(gè)人，踏在去往未來的成長路上，這一路談何容易？但只有砥礪，方能輕裝前行。
    “該你上了！”同學(xué)對我說。還記得那時(shí)次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了800米的長跑。“好吧?！蔽椅也徽竦恼f道。回憶起從前一時(shí)沖動(dòng)，想挑戰(zhàn)自己，而在報(bào)名時(shí)而舉起手的我，現(xiàn)在后悔的想直接沖出校園。我忐忑的走到跑道上，看著旁邊躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員操場邊為我加油鼓掌的老師同學(xué)，背上仿佛有座山在壓著我。時(shí)間快得讓人發(fā)慌，“三二一！”“砰”的一聲，裁判打響了槍?？v使心中萬般不情愿，但還是用盡全力跑了起來，仿佛在那么一瞬間，我把所有的緊張都釋放了出來。
    對于體力本就不好的我，跑完第一圈時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，每次跑過操場邊都可以聽到，只有那么幾秒的加油，這一聲聲的鼓勵(lì)，對我有太大的幫助，但終究跑步只能由我一個(gè)人完成。
    第二圈了，我的體力已經(jīng)消耗一半，我望著這冷酷的紅色跑道，又無奈又憤怒，但不論我怎樣不滿怎樣抱怨都無能為力，腿腳發(fā)麻，喉嚨刺痛，汗水一滴滴的順著發(fā)絲流下來，沒想到還剩下兩圈，我便感到絕望和無助，但我不能放棄，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望，更不能放棄自己選擇的事啊！雖然過程艱辛，可我相信再堅(jiān)持一下，定能勝利就在最后半圈時(shí)，我使勁全身力氣飛奔向終點(diǎn)，贏得了第二名。同學(xué)們紛紛向我投來贊許的目光，我笑了笑，不知怎的，眼淚混著汗水流了下來，它一半是苦，一半是甜，那一刻，我成長了。
    艱辛，成功的必經(jīng)之苦。
    堅(jiān)持，陽光下的一片烏云。
    成長，沖破烏云，見證陽光。
    【篇二】成長類的初中語文作文
    回眸過去，成長中的事正在淡去。正如石頭一樣，在時(shí)間的長河里被侵蝕。有些事情早已消逝，成為遺忘的一部分。有些還在掙扎，但已經(jīng)殘缺不全了。而穿過時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有一塊如泰山般高聳的石頭，屹立在那里，不禁又讓我想起了那件事。
    小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了。被公認(rèn)為短跑冠軍的我卻因此憂心忡忡。每天都為報(bào)不報(bào)名而糾結(jié)。原來，那段時(shí)間，我為了準(zhǔn)備代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在練習(xí)4X100米接力交接棒的時(shí)候重重地摔了一跤。在跌倒的一剎那，我覺得腰部異常疼痛。掀開上衣一看，看見了血流不止的傷口和一塊血淋淋的皮——塑膠跑道的顆粒還真厲害!我馬上被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行包扎。包扎后，我又覺得膝蓋很痛，拍了個(gè)X光片，發(fā)現(xiàn)是老XX毛病——節(jié)結(jié)炎又來了?？蛇@次格外嚴(yán)重——骨折了，有一塊小骨片脫離了主骨!為此，我沒能去參加區(qū)級運(yùn)動(dòng)會(huì)，這讓我異常傷心。而且，我也因?yàn)閭⊥Ｓ?xùn)了，接下來的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)看來也懸了。沉重的打擊接二連三地向我涌來，讓我有點(diǎn)招架不住。這時(shí)候榮譽(yù)擺在我的面前，但它隨時(shí)可能會(huì)在這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上被人奪走。我不知道怎么辦。在這個(gè)叉道上，我猶豫了。
    但是，最后我還是選擇了參加。因?yàn)槲疑钪颖茏⒍ㄊ。鎸Σ攀堑某雎?。接下來的日子就是艱苦的練習(xí)，在家練習(xí)深蹲時(shí)，傷口撕裂，我的衣服被血染紅了。爸爸帶我趕緊去醫(yī)院治療，醫(yī)生包扎后還給了我們幾個(gè)繃帶應(yīng)急。休息了一天，我便又開始訓(xùn)練。
    終于，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來了。我的傷已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)。雖然膝蓋還時(shí)不時(shí)地疼，但是我已經(jīng)恢復(fù)了爭奪冠軍的勇氣。重新站到跑道上的一刻，我信心倍增。只聽一聲槍響，我?guī)е康牧α亢陀職怙w奔了出去，在這100米中我全程領(lǐng)跑，毫無懸念地奪得了小組第一。當(dāng)最終成績下來時(shí)，我不禁一驚——13秒94!還破了校記錄。那一剎那的喜悅令我至今難忘。
    這次比賽使我獲得了一枚極為寶貴的金牌，它還使我領(lǐng)悟到：不能讓困難的陰霾遮蔽自己的方向，不能因猶豫的屏障而停下自己的腳步。打擊，并不可怕，但它是沉重而痛苦的。未知，并不奇特，但它會(huì)讓你迷茫蕪雜。而經(jīng)歷了打擊和未知才贏得的冠軍獎(jiǎng)牌，才是最出彩，最寶貴的。
    【篇三】成長類的初中語文作文
    歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
    小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
    上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
    現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
    今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
    那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
    感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
    【篇四】成長類的初中語文作文
    成長的過程就像一個(gè)長的滋味五味瓶，裝滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂。每一個(gè)人在成長的過程中都在不斷改變。從呱呱墜地到咿咿學(xué)語到背起書包走進(jìn)學(xué)校再到立身于社會(huì)，從依賴親人到獨(dú)立，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于打造出一片屬于自己的天空，這就是成長。面對成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的看法、感受，就是成長的滋味……
    記得，小時(shí)候，我最喜歡做的事就是看動(dòng)畫片。每天從幼兒園放學(xué)回家，第一件事就是丟一下書包打開電視機(jī)，開始看動(dòng)畫片?！皺烟倚⊥枳印?、“大頭兒子小頭爸爸”、“大耳朵圖圖”……很多動(dòng)畫片至今我都還記得。那時(shí)的我感覺：成長的滋味就是快樂的。
    上小學(xué)了，開朗活潑的性格讓我交到了很多好朋友。學(xué)習(xí)中，我們是競爭對手，你追我趕，誰也不愿落后；生活中，我們是朋友，互相幫助，共同進(jìn)步。終于，我們走進(jìn)了考場，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，我們轉(zhuǎn)身離去。仔細(xì)慎重，為我們六年的學(xué)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。走出考場，我們彼此長長的舒了一口氣。成績下發(fā)后，看著自己六年的學(xué)習(xí)成果，我的臉上露出了最美的笑容。這是，我感覺：成長的滋味是甜甜的。
    進(jìn)入了初中，又跨過一道人生的門檻。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，有了新的老師、新的同學(xué)……面對科目的增加，難度的增加，我第一次感到了壓力。每天面對A、B、C，思索X、Y、Z，還有老舍、魯迅、毛澤東。沒有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班、聽不完的嘮叨……我們的臉上沒有了幼時(shí)純真的笑容，而是被嚴(yán)肅和呆板籠罩著。父母督促我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，一面是無奈，另一面更是心痛。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們所表現(xiàn)出的，不是一個(gè)同齡孩子應(yīng)該有的。這時(shí)的我感覺：成長的滋味是憂愁的。
    好不容易迎來了一個(gè)假期，父母本來早就安排好帶我去好好放松一下。沒料到，老師布置成堆的作業(yè)。無奈，計(jì)劃只好取消。早上6：30起床早讀直到晚上11點(diǎn)多鐘才能上XX床休息。父母有時(shí)也在旁邊陪同著，偶爾端上一杯熱水，摸摸我的頭嘆口氣，又在旁邊靜靜的坐下……這時(shí)，我感覺：成長的滋味是苦悶的。
    成長就是在自己的努力下戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難后實(shí)現(xiàn)的。成長的滋味有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。成長的過程就像航海的過程，我們只有做自己的船長，把握正確的航向，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我相信：今天，我們用淚水澆灌花朵；明天，我們的花朵必定會(huì)蓬勃綻放。