為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計師探展方案篇一
3、選擇效果圖材質圖片，設計主要空間效果圖;
5、按制圖深度規(guī)定，按時保質保量獨立完成方案圖及深化設計、施工圖的制圖任務。
崗位要求：
1、建筑學、環(huán)藝或室內設計相關專業(yè)，大專以上學歷，熟練運用cad photoshop su等繪圖軟件，有一定的手繪表達能力。
2、熟練掌握室內空間設計規(guī)劃技巧，有較好的藝術修養(yǎng)及藝術鑒賞力，熟悉各種空間類型及使用功能，具有比較好的語言表達能力及書面寫作能力。
3、具備良好的美學修養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，溝通能力強，有較強的獨立開展設計工作的能力，責任心強，遵守職業(yè)道德。
4、三年以上室內公共空間設計經(jīng)驗，并有相關成功案例。
5、能獨立或帶助理和團隊一起完成大中型方案設計、指導團隊完成施工圖設計，有創(chuàng)新精神，有一定的施工現(xiàn)場配合能力和處理現(xiàn)場問題的能力。
6、熟悉各類裝飾材料，熟悉相關操作流程。
7、熟悉目前國內外裝飾行業(yè)的發(fā)展和流行的裝飾做法，具有先進的設計理念和成功的設計作品。
設計師探展方案篇二
方案設計師需要制定項目設計規(guī)劃，對項目設計整體效果負責，對項目工程進行設計監(jiān)督，確保工程設計效果完美實現(xiàn)。下面是本站小編整理的方案設計師的工作職責描述。
職責：
2、項目全流程工作的把控和跟進;
3、協(xié)調維護與客戶、施工等各方的關系，保證設計方案能順利執(zhí)行;
4、總經(jīng)理安排的其它工作。
職位要求：
3、能獨立完成大型住宅項目;
6、有較高的藝術氣質和修養(yǎng)、職業(yè)道德、高度責任心、和較強的溝通與組織協(xié)調能力。
職責：
2.項目上與客戶接觸，具備和客戶解說交流辦公家具方案的能力。
3.負責公司設計部搜集相關文件資料，完成領導交辦的其他相關工作;
任職資格
2.有一年以上相關行業(yè)設計經(jīng)驗，有美術設計功底，熟練運用cad、3dmax、sketchup、ppt等各類繪圖辦公軟件;有辦公家具或民用家具經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
3.工作踏實認真，態(tài)度親切積極，善于學習新事物，有較強的創(chuàng)新和服務意識，上進心強，有責任心。
4.有良好的溝通能力，能獨立操作相關設計軟件。
職責：
1、參加項目前期方案設計、初步設計、施工圖設計的審核及圖紙深化;
2、根據(jù)項目要求，及時解決圖紙變更調整及施工技術難題;
4、需與業(yè)主方溝通，妥善解決方案設計，并進行設計材料的封樣選型;
5、項目開工前需向項目施工人員做好圖紙交底工作.
任職資格：
2、室內設計或建筑學及相關專業(yè);
5、從事工裝施工圖設計工作一年以上，具有豐富的施工單位現(xiàn)場施工經(jīng)驗者尤佳。
職責：
4、負責木門產(chǎn)品方案排版及設計說明整理，產(chǎn)品推廣跟蹤及培訓;
5、協(xié)助收集市場上的相關需求，了解市場動態(tài)和消費者需求;
6、跟進新產(chǎn)品打樣進度并及時反饋問題。
任職要求：
5、精通3d max、auto cad 、ps、三維家等專業(yè)圖形處理工具軟件，熟悉門類結構，了解木制品的生產(chǎn)工藝。
職責：
1)較強的方案構思及設計能力，良好的手繪表現(xiàn)能力，工裝及展示設計偏展示空間者優(yōu)先。
2)輔助設計總監(jiān)進行設計深化、落實，及主要設計圖紙的完成。
3)參與方案匯報及后期項目跟進
4)與業(yè)主方進行日常的設計溝通及對接，按要求完成設計方案
5)輔助設計總監(jiān)進行日常設計部管理
任職要求：
1)室內設計學專業(yè)畢業(yè)，?？萍耙陨蠈W歷
2)1-2年以上室內設計工作經(jīng)驗(偏展示空間)
設計師探展方案篇三
你們好，轉眼間輝煌的二零一x年即將離我們而去，帶著神秘的微笑20xx正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持,在公司領導的指引部門領導帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。不包括合作的工程個人業(yè)績達萬元，雖然算不上驕人的業(yè)績，但也是已經(jīng)盡力地去把工作做到更好!
設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括藝術形式、色彩搭配、各種風格的設計圖片等)，接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務技能，熟悉有關行業(yè)規(guī)范，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。
室內設計師述職報告參考2 尊敬的各位領導各位同事
秋去冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又將過去了，在這一年當中，設計部無論是在運作模式、設計產(chǎn)值、還是人員結構，各方面的變化都比較大。
設計部的運作模式是從7月底開始進行調整的，以獨立承包制的運營方式，與之前相比，變化相對較大。設計部有了更大的自主權，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，領導部門所有人員，往更高設計層次邁近。
從一年的設計產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設計工程總產(chǎn)值達1億元左右，設計費總產(chǎn)值近300萬元。從項目的類型上分析，今年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮、藝術中心、會議中心等等。這也在另一個角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設計裝飾項目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側重于在原有建筑中的裝修改造，這也預示著本地區(qū)的機關事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來，因此，我們應該提前做好準備，在20xx年，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個甲級設計資質的設計單位來說，這是遠遠不夠的。我們仍需要進一步努力，不斷地在業(yè)務技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設計的質量、進度，甚至導致某些項目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點趕時間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內很快有了質的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個月打卡記錄中，超過晚上24時的，有近半個月。
作為一個女同志，對工作認真負責，是值得學習的，并且在老員工辭職之后，她主動承擔了不少項目的設計工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實實。雖然剛進公司不久，但對聲學領域好學好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設計的后備人才，派他上清華進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設計師，故派他親臨實踐。理論與實際的結合，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個設計員，性格相近，踏實肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司誠實樂群、開拓超越的企業(yè)精神的。
設計部的20xx，是一個不平凡的20xx，每年的這個時候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復一年，看到的是進步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。
室內設計師述職報告參考3 尊敬的各位領導各位同事
你們好，轉眼間20xx年已經(jīng)離我們而去?；厥走^去的一年工作情況并不能圓滿的畫上一個句號，在此有必要對過去一年的工作情況做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗和教訓，以待新的一年有所改進。
我來公司已經(jīng)快兩年了，接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以用我的設計專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
與客戶電話溝通其實是一門學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。這一點是我在工作當中沒有做好的。
設計師探展方案篇四
我是一個小小設計師，我要設計一間獨特的兒童房。 下面是本站小編為你整理的小小設計師
活動方案
，希望對你有用!
一、活動目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設計創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進行;結束時候對建構材料進行分類整理。
二、活動準備：各班整理已有的建構材料;提供建構場地
三、活動時間：第五周至第十三周，每周三下午
四、參與人員：大班六個班級幼兒
五、活動內容：
2、進行觀察孩子們已有建構經(jīng)驗;
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領下集體探討、設計;
2、繪制圖紙，學習看圖紙;并且分施工隊，以及人員的職務安排。
第十一周：1、圍繞上周設計的圖紙，進行建構材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊初步進行建構。
2、就建構過程進行點評，完善，對下次建構提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進行建構。
第十三周：1、六個班推選1組施工隊在風雨操場進行現(xiàn)場建構活動。
六、主題：1、我心中的小學
2、開心農(nóng)場
3、美麗小區(qū)
4、我們的幼兒園
5、歡樂天地
6、熱鬧的馬路
(每班各選一個主題進行)
活動目標
1、根據(jù)自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。
3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1
教學重點、難點
重點：根據(jù)自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動準備
紙、范例、圖片
活動過程
一、 引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設計一套漂亮的服裝。
二、 通過交談，激發(fā)幼兒對設計衣服興趣。
2.師：那就把你設計出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設計意圖。
三、 幼兒進行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導幼兒完成自己的作品。
3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、 活動延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。
五、 服裝展覽。
幼兒把自己設計的服裝貼在一起，集體參觀評議。
活動反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關的資料和信息，主動為與服裝有關的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。
4.愿意與同伴、教師、談論服裝，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關內容。
網(wǎng)友觀點 很菜 好文
一、活動目標：
1.鞏固和加深小組合作的意識;
2.學會制定活動方案的本領，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導學生做生活中的有心人。
二、活動重點、難點：
知道如何制定活動方案，學會小組合作學習，鍛煉和提高小組合作學習的能力。
四、活動準備：
在指導這一課時前，我有針對性進行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個版面，讓學生觀看，激發(fā)他們學習的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學習的意識.讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學生制定方案，學會如何制定方案。
資料準備：收集服裝的作品或照片;
五、課時：4課時
【教學流程】
(一)談話導入，運用談話的方法與學生溝通，了解其內心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個環(huán)節(jié)，使整個課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實踐活動課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
s：把手伸進口袋里，仔細地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
s1：學生可能說這是什么服裝(老師引導你認為是在什么時候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請你來說一說你猜是什么?)
s2：學生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)
s3:學生還可能說是棉被，因為很厚，宣宣的……(理由是什么?)
s4：學生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)
(二)通過穿這個環(huán)節(jié)，加深感受，讓學生說出感受，聯(lián)想實際生活。
t：說了這么多，請你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應該穿不同的服裝。
t：不同的人應該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應該在冬季很冷的時候穿，(你們看，這個季節(jié)穿這樣的服裝你認為合適么?為什么你們要笑啊?)
t：原來我們在不同的季節(jié)，應該穿不同的服裝?？磥矸b還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當時我國的經(jīng)濟落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時代的進步，我國的經(jīng)濟水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實用的服裝。
(三)主題生成
t：剛才跟同學們說了這么多關于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標志性、功能性?？磥碓诓煌膱龊蠎摯┲煌姆b，不同的服裝會給我們帶來不一樣的感覺。(
課件
顯示)
t：那么今天這次綜合實踐活動我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標題：服裝)
(四)小組討論，研究內容，以及打算如何進行活動。
t：那各組同學都想研究服裝的那方面內容呢?打算怎樣研究?請各小組研究一下。(深入)
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時間在哪進行?有什么目的?組內如何分工的?)下面就請咱們小組同學互相研究一下，你們想怎樣進行這次的活動?(板書：幾個方面)
s：(小組討論，制定初步方案)
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動準備怎樣進行?
(一個小組學生匯報，計算機輸入)
t：其他組的同學對他們小組的方案還有什么建議?(輸入)
t：通過剛才大家的補充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請大家看一下這是我設計的一份活動方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)
七總結：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動內容設計出適合自己的活動方案，只有計劃的好，活動才能完成的好!希望你們回去能對照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進行修改，以求設計出一份實用的活動方案!
設計師探展方案篇五
1、負責商業(yè)設計項目動線、概念與方案設計;
2、指導施工圖設計師完成圖紙繪制，使之更符合方案設計意圖;
3、負責甲方設計需求的獲取，向甲方進行項目匯報;
4、對設計團隊進行指導，對項目設計效果負責;
5、負責公司設計流程管理的推進、設計質量管理制度在團隊中的具體落實。
崗位要求：
4、對設計具有較好的效果控制和藝術鑒賞能力;
7、具備良好的工作積極性和服務精神。
設計師探展方案篇一
3、選擇效果圖材質圖片，設計主要空間效果圖;
5、按制圖深度規(guī)定，按時保質保量獨立完成方案圖及深化設計、施工圖的制圖任務。
崗位要求：
1、建筑學、環(huán)藝或室內設計相關專業(yè)，大專以上學歷，熟練運用cad photoshop su等繪圖軟件，有一定的手繪表達能力。
2、熟練掌握室內空間設計規(guī)劃技巧，有較好的藝術修養(yǎng)及藝術鑒賞力，熟悉各種空間類型及使用功能，具有比較好的語言表達能力及書面寫作能力。
3、具備良好的美學修養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，溝通能力強，有較強的獨立開展設計工作的能力，責任心強，遵守職業(yè)道德。
4、三年以上室內公共空間設計經(jīng)驗，并有相關成功案例。
5、能獨立或帶助理和團隊一起完成大中型方案設計、指導團隊完成施工圖設計，有創(chuàng)新精神，有一定的施工現(xiàn)場配合能力和處理現(xiàn)場問題的能力。
6、熟悉各類裝飾材料，熟悉相關操作流程。
7、熟悉目前國內外裝飾行業(yè)的發(fā)展和流行的裝飾做法，具有先進的設計理念和成功的設計作品。
設計師探展方案篇二
方案設計師需要制定項目設計規(guī)劃，對項目設計整體效果負責，對項目工程進行設計監(jiān)督，確保工程設計效果完美實現(xiàn)。下面是本站小編整理的方案設計師的工作職責描述。
職責：
2、項目全流程工作的把控和跟進;
3、協(xié)調維護與客戶、施工等各方的關系，保證設計方案能順利執(zhí)行;
4、總經(jīng)理安排的其它工作。
職位要求：
3、能獨立完成大型住宅項目;
6、有較高的藝術氣質和修養(yǎng)、職業(yè)道德、高度責任心、和較強的溝通與組織協(xié)調能力。
職責：
2.項目上與客戶接觸，具備和客戶解說交流辦公家具方案的能力。
3.負責公司設計部搜集相關文件資料，完成領導交辦的其他相關工作;
任職資格
2.有一年以上相關行業(yè)設計經(jīng)驗，有美術設計功底，熟練運用cad、3dmax、sketchup、ppt等各類繪圖辦公軟件;有辦公家具或民用家具經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
3.工作踏實認真，態(tài)度親切積極，善于學習新事物，有較強的創(chuàng)新和服務意識，上進心強，有責任心。
4.有良好的溝通能力，能獨立操作相關設計軟件。
職責：
1、參加項目前期方案設計、初步設計、施工圖設計的審核及圖紙深化;
2、根據(jù)項目要求，及時解決圖紙變更調整及施工技術難題;
4、需與業(yè)主方溝通，妥善解決方案設計，并進行設計材料的封樣選型;
5、項目開工前需向項目施工人員做好圖紙交底工作.
任職資格：
2、室內設計或建筑學及相關專業(yè);
5、從事工裝施工圖設計工作一年以上，具有豐富的施工單位現(xiàn)場施工經(jīng)驗者尤佳。
職責：
4、負責木門產(chǎn)品方案排版及設計說明整理，產(chǎn)品推廣跟蹤及培訓;
5、協(xié)助收集市場上的相關需求，了解市場動態(tài)和消費者需求;
6、跟進新產(chǎn)品打樣進度并及時反饋問題。
任職要求：
5、精通3d max、auto cad 、ps、三維家等專業(yè)圖形處理工具軟件，熟悉門類結構，了解木制品的生產(chǎn)工藝。
職責：
1)較強的方案構思及設計能力，良好的手繪表現(xiàn)能力，工裝及展示設計偏展示空間者優(yōu)先。
2)輔助設計總監(jiān)進行設計深化、落實，及主要設計圖紙的完成。
3)參與方案匯報及后期項目跟進
4)與業(yè)主方進行日常的設計溝通及對接，按要求完成設計方案
5)輔助設計總監(jiān)進行日常設計部管理
任職要求：
1)室內設計學專業(yè)畢業(yè)，?？萍耙陨蠈W歷
2)1-2年以上室內設計工作經(jīng)驗(偏展示空間)
設計師探展方案篇三
你們好，轉眼間輝煌的二零一x年即將離我們而去，帶著神秘的微笑20xx正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持,在公司領導的指引部門領導帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。不包括合作的工程個人業(yè)績達萬元，雖然算不上驕人的業(yè)績，但也是已經(jīng)盡力地去把工作做到更好!
設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括藝術形式、色彩搭配、各種風格的設計圖片等)，接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務技能，熟悉有關行業(yè)規(guī)范，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。
室內設計師述職報告參考2 尊敬的各位領導各位同事
秋去冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又將過去了，在這一年當中，設計部無論是在運作模式、設計產(chǎn)值、還是人員結構，各方面的變化都比較大。
設計部的運作模式是從7月底開始進行調整的，以獨立承包制的運營方式，與之前相比，變化相對較大。設計部有了更大的自主權，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，領導部門所有人員，往更高設計層次邁近。
從一年的設計產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設計工程總產(chǎn)值達1億元左右，設計費總產(chǎn)值近300萬元。從項目的類型上分析，今年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮、藝術中心、會議中心等等。這也在另一個角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設計裝飾項目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側重于在原有建筑中的裝修改造，這也預示著本地區(qū)的機關事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來，因此，我們應該提前做好準備，在20xx年，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個甲級設計資質的設計單位來說，這是遠遠不夠的。我們仍需要進一步努力，不斷地在業(yè)務技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設計的質量、進度，甚至導致某些項目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點趕時間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內很快有了質的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個月打卡記錄中，超過晚上24時的，有近半個月。
作為一個女同志，對工作認真負責，是值得學習的，并且在老員工辭職之后，她主動承擔了不少項目的設計工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實實。雖然剛進公司不久，但對聲學領域好學好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設計的后備人才，派他上清華進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設計師，故派他親臨實踐。理論與實際的結合，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個設計員，性格相近，踏實肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司誠實樂群、開拓超越的企業(yè)精神的。
設計部的20xx，是一個不平凡的20xx，每年的這個時候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復一年，看到的是進步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。
室內設計師述職報告參考3 尊敬的各位領導各位同事
你們好，轉眼間20xx年已經(jīng)離我們而去?；厥走^去的一年工作情況并不能圓滿的畫上一個句號，在此有必要對過去一年的工作情況做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗和教訓，以待新的一年有所改進。
我來公司已經(jīng)快兩年了，接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以用我的設計專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
與客戶電話溝通其實是一門學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。這一點是我在工作當中沒有做好的。
設計師探展方案篇四
我是一個小小設計師，我要設計一間獨特的兒童房。 下面是本站小編為你整理的小小設計師
活動方案
，希望對你有用!
一、活動目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設計創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進行;結束時候對建構材料進行分類整理。
二、活動準備：各班整理已有的建構材料;提供建構場地
三、活動時間：第五周至第十三周，每周三下午
四、參與人員：大班六個班級幼兒
五、活動內容：
2、進行觀察孩子們已有建構經(jīng)驗;
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領下集體探討、設計;
2、繪制圖紙，學習看圖紙;并且分施工隊，以及人員的職務安排。
第十一周：1、圍繞上周設計的圖紙，進行建構材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊初步進行建構。
2、就建構過程進行點評，完善，對下次建構提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進行建構。
第十三周：1、六個班推選1組施工隊在風雨操場進行現(xiàn)場建構活動。
六、主題：1、我心中的小學
2、開心農(nóng)場
3、美麗小區(qū)
4、我們的幼兒園
5、歡樂天地
6、熱鬧的馬路
(每班各選一個主題進行)
活動目標
1、根據(jù)自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。
3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1
教學重點、難點
重點：根據(jù)自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動準備
紙、范例、圖片
活動過程
一、 引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設計一套漂亮的服裝。
二、 通過交談，激發(fā)幼兒對設計衣服興趣。
2.師：那就把你設計出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設計意圖。
三、 幼兒進行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導幼兒完成自己的作品。
3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、 活動延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。
五、 服裝展覽。
幼兒把自己設計的服裝貼在一起，集體參觀評議。
活動反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關的資料和信息，主動為與服裝有關的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。
4.愿意與同伴、教師、談論服裝，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關內容。
網(wǎng)友觀點 很菜 好文
一、活動目標：
1.鞏固和加深小組合作的意識;
2.學會制定活動方案的本領，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導學生做生活中的有心人。
二、活動重點、難點：
知道如何制定活動方案，學會小組合作學習，鍛煉和提高小組合作學習的能力。
四、活動準備：
在指導這一課時前，我有針對性進行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個版面，讓學生觀看，激發(fā)他們學習的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學習的意識.讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學生制定方案，學會如何制定方案。
資料準備：收集服裝的作品或照片;
五、課時：4課時
【教學流程】
(一)談話導入，運用談話的方法與學生溝通，了解其內心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個環(huán)節(jié)，使整個課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實踐活動課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
s：把手伸進口袋里，仔細地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
s1：學生可能說這是什么服裝(老師引導你認為是在什么時候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請你來說一說你猜是什么?)
s2：學生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)
s3:學生還可能說是棉被，因為很厚，宣宣的……(理由是什么?)
s4：學生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)
(二)通過穿這個環(huán)節(jié)，加深感受，讓學生說出感受，聯(lián)想實際生活。
t：說了這么多，請你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應該穿不同的服裝。
t：不同的人應該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應該在冬季很冷的時候穿，(你們看，這個季節(jié)穿這樣的服裝你認為合適么?為什么你們要笑啊?)
t：原來我們在不同的季節(jié)，應該穿不同的服裝?？磥矸b還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當時我國的經(jīng)濟落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時代的進步，我國的經(jīng)濟水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實用的服裝。
(三)主題生成
t：剛才跟同學們說了這么多關于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標志性、功能性?？磥碓诓煌膱龊蠎摯┲煌姆b，不同的服裝會給我們帶來不一樣的感覺。(
課件
顯示)
t：那么今天這次綜合實踐活動我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標題：服裝)
(四)小組討論，研究內容，以及打算如何進行活動。
t：那各組同學都想研究服裝的那方面內容呢?打算怎樣研究?請各小組研究一下。(深入)
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時間在哪進行?有什么目的?組內如何分工的?)下面就請咱們小組同學互相研究一下，你們想怎樣進行這次的活動?(板書：幾個方面)
s：(小組討論，制定初步方案)
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動準備怎樣進行?
(一個小組學生匯報，計算機輸入)
t：其他組的同學對他們小組的方案還有什么建議?(輸入)
t：通過剛才大家的補充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請大家看一下這是我設計的一份活動方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)
七總結：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動內容設計出適合自己的活動方案，只有計劃的好，活動才能完成的好!希望你們回去能對照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進行修改，以求設計出一份實用的活動方案!
設計師探展方案篇五
1、負責商業(yè)設計項目動線、概念與方案設計;
2、指導施工圖設計師完成圖紙繪制，使之更符合方案設計意圖;
3、負責甲方設計需求的獲取，向甲方進行項目匯報;
4、對設計團隊進行指導，對項目設計效果負責;
5、負責公司設計流程管理的推進、設計質量管理制度在團隊中的具體落實。
崗位要求：
4、對設計具有較好的效果控制和藝術鑒賞能力;
7、具備良好的工作積極性和服務精神。