高中學(xué)習(xí)方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在最終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學(xué)習(xí)成績會有明顯提高，若是學(xué)習(xí)動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分?jǐn)?shù)也會大幅度上漲。高三頻道為你準(zhǔn)備了《高三語文重點知識點參考》，希望助你一臂之力！
【篇一】高三語文重點知識點參考
《鴻門宴》
通假字
成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”)
距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“內(nèi)”通“納”，接納)
要項伯(“要”通“邀”，邀請)不敢倍德(“倍”通“背”，忘恩)
不可不蚤自來謝項王(“蚤”通“早”)令將軍與臣有郤(“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨)
不者(“不”通“否”)因擊沛公于坐(“坐”通“座”座位)
啗之(“啗”同“啖”吃)參乘(“參”同“驂”)
詞性活用
A名詞用作動詞
沛公軍霸上(駐軍)籍吏民(造戶籍冊或登記)
入前為壽(走上前)范增數(shù)目項王(示意)
刑人如恐不勝(懲罰)道芷陽間行(取道)
沛公欲王關(guān)中(稱王)先破秦入咸陽者王之(稱王)
壽畢(敬酒)
B名詞作狀語
發(fā)上指(向上)夜馳之沛公軍(在夜里)
于是項伯復(fù)夜去(連夜)吾得兄事之(像對待兄長那樣)
日夜望將軍至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)
四人持劍盾步走(徒步)
C動詞使動用法
項伯殺人，臣活之(使……活)從百余騎(使……跟從)
交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(止：使……停步，內(nèi)：使……進來)拔劍撞而破之(使……破)
封閉宮室，還軍霸上(使……回去)
D形容詞用作動詞
素善留侯張良(與……交好)秋毫不敢有所近(接觸，沾染)
E形容詞用作名詞
此其志不在小(小的方面)今事有急(急事，緊急狀態(tài))
古今異義
沛公居山東時(山東古義：崤山以東今義：指山東省)
約為婚姻(婚姻古義：結(jié)為兒女親家今義：由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系)
備他盜之出入與非常也(非常古義：意外的變故今義：副詞，很、非常)
將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南(河南，河北古義：黃河以南，黃河以北。今義：河南省，河北省)
未有封侯之賞，而聽細(xì)說(細(xì)說古義：小人離間之言。今義：仔細(xì)說來)
句式解析
(1)判斷句
此天子氣也。∕今人有大功而擊之，不義也。∕楚左尹項伯者，項羽季父也。
亞父者，范增也。∕奪項王天下者必沛公也。∕吾令人望其氣，皆為龍虎。
所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。∕人方為刀俎，我為魚肉。/此亡秦之續(xù)耳。
(2)倒裝句
①.賓語前置(大王來何操?∕沛公安在?∕客何為者?∕籍何以至此)
②.介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)
沛公軍霸上∕沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰∕貪于財貨
具告以事∕長于臣∕因擊沛公于坐∕具以沛公言報項王∕得復(fù)見將軍于此
(3)被動句(若屬皆且為所虜。∕吾屬今為之虜矣。/珍寶盡有之。)
(4)省略句
為(省介詞賓語“之”)擊破沛公軍加彘肩(省略狀語“于盾”)上
(5)固定結(jié)構(gòu)
財物無所取，婦女無所幸(“即…沒有被…，…沒有被…”其中“無所”還可以換作“有所”。)
孰與君少長(“…比較…哪一個…”)何辭為(“為什么…呢”)
重點詞語
明日黃花：比喻過時或無意義的事物。
曇花一現(xiàn)：原比喻事物難得出現(xiàn)，現(xiàn)在比喻某些事物或人一出現(xiàn)很快就消逝。
斑駁陸離：形容色彩錯雜紛繁。
禮尚往來：禮儀上重在有來有往。
殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍。
冠冕：很體面，有氣派。
攻訐：(因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過失或隱私。
【篇二】高三語文重點知識點參考
1、字詞
芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉賓、阡陌
羈鳥、樊籠
2、文學(xué)常識
《古詩十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。并非一人所作，從內(nèi)容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高，又繼承了《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，所以不但善于運用比興，而且創(chuàng)造出一種獨特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高，被稱為“五言之冠冕”。
曹操，字孟德，東漢人。三國魏政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，是建安(漢獻帝年號)文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。他的創(chuàng)作一方面反映了社會的*和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風(fēng)格。這種風(fēng)格被稱為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”。、“秋風(fēng)蕭瑟，紅波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！迸c“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！笔遣懿俚摹队^滄?！泛汀洱旊m壽》中的名句。
陶淵明，東晉詩人。一名潛，字元亮，稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，以后終老農(nóng)村，死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。陶淵明開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。他亦有、“隱逸詩人”之稱。
【篇三】高三語文重點知識點參考
1、文學(xué)常識
屈原(約公元前340-約前278)，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的愛國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國古代最長的政治抒情詩。
《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學(xué)，還常以“風(fēng)”、“騷”并稱，用“風(fēng)”來概括《詩經(jīng)》，用“騷”來概括《楚辭》，分別是現(xiàn)實主義和浪漫主義的源頭。
2、詞語讀音
修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺
溘死、鷙鳥、方圜、攘詬、謠諑、延佇、芰荷、偭、蘭皋、椒丘
岌岌、雜糅、昭質(zhì)、可懲
【篇一】高三語文重點知識點參考
《鴻門宴》
通假字
成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”)
距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“內(nèi)”通“納”，接納)
要項伯(“要”通“邀”，邀請)不敢倍德(“倍”通“背”，忘恩)
不可不蚤自來謝項王(“蚤”通“早”)令將軍與臣有郤(“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨)
不者(“不”通“否”)因擊沛公于坐(“坐”通“座”座位)
啗之(“啗”同“啖”吃)參乘(“參”同“驂”)
詞性活用
A名詞用作動詞
沛公軍霸上(駐軍)籍吏民(造戶籍冊或登記)
入前為壽(走上前)范增數(shù)目項王(示意)
刑人如恐不勝(懲罰)道芷陽間行(取道)
沛公欲王關(guān)中(稱王)先破秦入咸陽者王之(稱王)
壽畢(敬酒)
B名詞作狀語
發(fā)上指(向上)夜馳之沛公軍(在夜里)
于是項伯復(fù)夜去(連夜)吾得兄事之(像對待兄長那樣)
日夜望將軍至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)
四人持劍盾步走(徒步)
C動詞使動用法
項伯殺人，臣活之(使……活)從百余騎(使……跟從)
交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(止：使……停步，內(nèi)：使……進來)拔劍撞而破之(使……破)
封閉宮室，還軍霸上(使……回去)
D形容詞用作動詞
素善留侯張良(與……交好)秋毫不敢有所近(接觸，沾染)
E形容詞用作名詞
此其志不在小(小的方面)今事有急(急事，緊急狀態(tài))
古今異義
沛公居山東時(山東古義：崤山以東今義：指山東省)
約為婚姻(婚姻古義：結(jié)為兒女親家今義：由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系)
備他盜之出入與非常也(非常古義：意外的變故今義：副詞，很、非常)
將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南(河南，河北古義：黃河以南，黃河以北。今義：河南省，河北省)
未有封侯之賞，而聽細(xì)說(細(xì)說古義：小人離間之言。今義：仔細(xì)說來)
句式解析
(1)判斷句
此天子氣也。∕今人有大功而擊之，不義也。∕楚左尹項伯者，項羽季父也。
亞父者，范增也。∕奪項王天下者必沛公也。∕吾令人望其氣，皆為龍虎。
所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。∕人方為刀俎，我為魚肉。/此亡秦之續(xù)耳。
(2)倒裝句
①.賓語前置(大王來何操?∕沛公安在?∕客何為者?∕籍何以至此)
②.介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)
沛公軍霸上∕沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰∕貪于財貨
具告以事∕長于臣∕因擊沛公于坐∕具以沛公言報項王∕得復(fù)見將軍于此
(3)被動句(若屬皆且為所虜。∕吾屬今為之虜矣。/珍寶盡有之。)
(4)省略句
為(省介詞賓語“之”)擊破沛公軍加彘肩(省略狀語“于盾”)上
(5)固定結(jié)構(gòu)
財物無所取，婦女無所幸(“即…沒有被…，…沒有被…”其中“無所”還可以換作“有所”。)
孰與君少長(“…比較…哪一個…”)何辭為(“為什么…呢”)
重點詞語
明日黃花：比喻過時或無意義的事物。
曇花一現(xiàn)：原比喻事物難得出現(xiàn)，現(xiàn)在比喻某些事物或人一出現(xiàn)很快就消逝。
斑駁陸離：形容色彩錯雜紛繁。
禮尚往來：禮儀上重在有來有往。
殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍。
冠冕：很體面，有氣派。
攻訐：(因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過失或隱私。
【篇二】高三語文重點知識點參考
1、字詞
芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉賓、阡陌
羈鳥、樊籠
2、文學(xué)常識
《古詩十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。并非一人所作，從內(nèi)容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高，又繼承了《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，所以不但善于運用比興，而且創(chuàng)造出一種獨特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高，被稱為“五言之冠冕”。
曹操，字孟德，東漢人。三國魏政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，是建安(漢獻帝年號)文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。他的創(chuàng)作一方面反映了社會的*和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風(fēng)格。這種風(fēng)格被稱為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”。、“秋風(fēng)蕭瑟，紅波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！迸c“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！笔遣懿俚摹队^滄?！泛汀洱旊m壽》中的名句。
陶淵明，東晉詩人。一名潛，字元亮，稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，以后終老農(nóng)村，死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。陶淵明開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。他亦有、“隱逸詩人”之稱。
【篇三】高三語文重點知識點參考
1、文學(xué)常識
屈原(約公元前340-約前278)，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的愛國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國古代最長的政治抒情詩。
《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學(xué)，還常以“風(fēng)”、“騷”并稱，用“風(fēng)”來概括《詩經(jīng)》，用“騷”來概括《楚辭》，分別是現(xiàn)實主義和浪漫主義的源頭。
2、詞語讀音
修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺
溘死、鷙鳥、方圜、攘詬、謠諑、延佇、芰荷、偭、蘭皋、椒丘
岌岌、雜糅、昭質(zhì)、可懲