這首《卜算子·詠梅》是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。寫于1961年12月，早發(fā)表于人民文學(xué)出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。下面是分享的毛主席詩詞詠梅原文賞析。歡迎閱讀參考！
毛主席詩詞詠梅原文賞析
卜算子·詠梅
詞牌名：卜算子|朝代：近現(xiàn)代|作者：毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
古詩簡(jiǎn)介
這首《卜算子·詠梅》是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。寫于1961年12月，早發(fā)表于人民文學(xué)出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。
毛澤東《卜算子·詠梅》卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。
賞析/鑒賞
梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之的文人了。毛主席在這里所據(jù)陸游詠梅詞，反其意而用之的《卜算子•詠梅》的確與陸游所寫大相徑庭。陸游寫梅花的寂寞高潔，孤芳自賞，引來群花的羨慕與嫉妒。而主席這首詩卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。中國寫梅之詩不計(jì)其數(shù)，大意境與大調(diào)子都差不多；毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。
年復(fù)一年，風(fēng)雨送春歸去，但漫天大雪又將春天迎了回來。哪怕縣崖峭壁上結(jié)下百丈冰棱，面對(duì)如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支獨(dú)秀，傲然挺拔。詩人當(dāng)然也依古訓(xùn)，以詩言志，也借梅寄志。就在這“高天滾滾寒流急”的嚴(yán)峻當(dāng)口（即：當(dāng)時(shí)中國的三年自然災(zāi)害，以及反帝、反修的激烈斗爭(zhēng)），詩人以隆冬里盛開的梅花勉勵(lì)自己，勸慰他人，應(yīng)向梅花學(xué)習(xí)，在如此險(xiǎn)峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。詩人這個(gè)“俏”字用得極好，梅花從未出現(xiàn)這的形象就在這一個(gè)字上出現(xiàn)了。這是喜悅者的形象、自信者的形象、勝利者的形象，當(dāng)然這不僅是詩人眼中梅花的形象，也是詩人自己以及中國共產(chǎn)黨人的形象。這個(gè)“俏”包含了多少層深刻的含義啊，積極進(jìn)取、永不屈服。
下闋，詩人又把梅花的形象向縱深引導(dǎo)，它雖俏麗但不掠春之美，只是一名春天使者，為我們送來春的訊息。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時(shí)候，梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。梅花，它在詩人眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗，它只為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。這一形象是大公無私、默默奉獻(xiàn)的形象。詩人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成為一名國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，它已從一個(gè)中國革命者成為一名世界革命者。梅花在新中國里，它的形象已被詩人塑造成型，更加豐滿高大了。
擴(kuò)展閱讀：陸游詠梅古詩
卜算子·詠梅
詞牌名：卜算子|朝代：宋朝|作者：陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
古詩簡(jiǎn)介
《卜算子·詠梅》是南宋愛國詩人陸游創(chuàng)作的一首詞，這首詞以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的堅(jiān)貞不屈，筆致細(xì)膩，意味深雋，是詠梅詞中的絕唱。那時(shí)陸游正處在人生的低谷，他的主戰(zhàn)派士氣低落，因而十分悲觀，整首詞十分悲涼，尤其開頭渲染了一種冷漠的氣氛和他那不畏強(qiáng)權(quán)的精神。爾后，毛澤東又作一首，當(dāng)成贊頌中國名族的精神，同時(shí)也贊頌了梅花的精神。
擴(kuò)展閱讀：毛澤東經(jīng)典故事閱讀二篇
【篇一】毛澤東經(jīng)典故事閱讀
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長(zhǎng)大了一定有出息，是個(gè)天才。
那是石三伢子4歲的時(shí)候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風(fēng)帽，和小朋友們一起玩耍。有一個(gè)白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說："不許你們?cè)谶@兒玩，我要割掉你們的耳朵?“
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動(dòng)。白胡子老頭就問他："你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？"石三伢子一點(diǎn)都不害怕他，反而問道："老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？"
白胡子老頭覺得這個(gè)孩子挺有意思，一本正經(jīng)地說："我要割下你的耳朵做下酒菜！"
石三伢子一點(diǎn)也不害怕，也一本正經(jīng)地說："一個(gè)人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的胡子。"
石三伢子邊說邊笑*地望著白胡子老頭，還把紅風(fēng)帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個(gè)4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時(shí)候，他的八舅開了一個(gè)家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當(dāng)"旁聽生"。幾個(gè)弟兄背書的時(shí)候，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)貪玩，一個(gè)個(gè)都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時(shí)候，小小的石三伢子站起來，說："八舅，讓我背吧！"八舅驚奇地說："你能背嗎？""我能背下來，不信，你聽！"石三伢子從容地"趙錢孫李，周武鄭王…"一氣背了下來，一個(gè)字不錯(cuò)。
外婆聽說這件事以后，高興地說："石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！"
小學(xué)的時(shí)候?qū)W過一篇課文《這個(gè)辦法真好》，毛澤東小時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？小毛澤東想了一個(gè)辦法：把小伙伴們組織起來分成三組。一伙人看牛，一伙人割草，一伙人采野果子。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲、吃野果、講故事。
少年毛澤東有去地主家，見地主家為富不仁，把摻了沙的米賣給別人，他非常氣氛。然后他吧那摻了沙的米裝在地主家用來祭祖的米盅里面，并放在地主家的神位上，辱沒地主祖先。
少年毛澤東就有很大的志向，為了增長(zhǎng)見識(shí)，他不顧父親的反對(duì)（他父親希望他繼承他的家產(chǎn)，做個(gè)比較富裕的農(nóng)民），毅然離開家鄉(xiāng)，到外面學(xué)習(xí)，并留下一首詩，詩我忘了，大概意思就是：為了追求真理去闖世界，如果學(xué)業(yè)無成誓不歸來。
【篇二】毛澤東經(jīng)典故事閱讀：親手干才算自己的勞動(dòng)
1942年年底，延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)開始后，毛主席更忙了。他有個(gè)習(xí)慣，喜歡晚上辦公，有時(shí)一忙就是一個(gè)通宵。這樣他睡眠時(shí)間就越來越少了。大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)期間，他常常忙一晚，第二天下午照例還要和中央機(jī)關(guān)的同志們一塊去參加勞動(dòng)。
機(jī)要科的同志們見主席工作那么忙，休息時(shí)間卻那樣少，很擔(dān)心他累壞了身體。趁主席到地頭去的當(dāng)兒，他們合計(jì)后就搶著跑到主席面前，提出幫他挖地。主席望著他們這一幫十六七歲的小青年，擺手示意不讓他們幫助，并說：“你們挖的地，不算我的勞動(dòng)，親手干才算自己的勞動(dòng)?！?BR> 就這樣，毛主席用了幾個(gè)下午的時(shí)間，親手挖了兩畝多地，并在地上澆了水，上了肥，種上了西紅柿、辣椒等蔬菜。綠油油的蔬菜、豐碩的果實(shí)綴在枝頭上，把棗園的后山坡裝點(diǎn)得更加美麗了。
毛主席詩詞詠梅原文賞析
卜算子·詠梅
詞牌名：卜算子|朝代：近現(xiàn)代|作者：毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
古詩簡(jiǎn)介
這首《卜算子·詠梅》是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。寫于1961年12月，早發(fā)表于人民文學(xué)出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。
毛澤東《卜算子·詠梅》卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。
賞析/鑒賞
梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之的文人了。毛主席在這里所據(jù)陸游詠梅詞，反其意而用之的《卜算子•詠梅》的確與陸游所寫大相徑庭。陸游寫梅花的寂寞高潔，孤芳自賞，引來群花的羨慕與嫉妒。而主席這首詩卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。中國寫梅之詩不計(jì)其數(shù)，大意境與大調(diào)子都差不多；毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。
年復(fù)一年，風(fēng)雨送春歸去，但漫天大雪又將春天迎了回來。哪怕縣崖峭壁上結(jié)下百丈冰棱，面對(duì)如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支獨(dú)秀，傲然挺拔。詩人當(dāng)然也依古訓(xùn)，以詩言志，也借梅寄志。就在這“高天滾滾寒流急”的嚴(yán)峻當(dāng)口（即：當(dāng)時(shí)中國的三年自然災(zāi)害，以及反帝、反修的激烈斗爭(zhēng)），詩人以隆冬里盛開的梅花勉勵(lì)自己，勸慰他人，應(yīng)向梅花學(xué)習(xí)，在如此險(xiǎn)峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。詩人這個(gè)“俏”字用得極好，梅花從未出現(xiàn)這的形象就在這一個(gè)字上出現(xiàn)了。這是喜悅者的形象、自信者的形象、勝利者的形象，當(dāng)然這不僅是詩人眼中梅花的形象，也是詩人自己以及中國共產(chǎn)黨人的形象。這個(gè)“俏”包含了多少層深刻的含義啊，積極進(jìn)取、永不屈服。
下闋，詩人又把梅花的形象向縱深引導(dǎo)，它雖俏麗但不掠春之美，只是一名春天使者，為我們送來春的訊息。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時(shí)候，梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。梅花，它在詩人眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗，它只為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。這一形象是大公無私、默默奉獻(xiàn)的形象。詩人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成為一名國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，它已從一個(gè)中國革命者成為一名世界革命者。梅花在新中國里，它的形象已被詩人塑造成型，更加豐滿高大了。
擴(kuò)展閱讀：陸游詠梅古詩
卜算子·詠梅
詞牌名：卜算子|朝代：宋朝|作者：陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
古詩簡(jiǎn)介
《卜算子·詠梅》是南宋愛國詩人陸游創(chuàng)作的一首詞，這首詞以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的堅(jiān)貞不屈，筆致細(xì)膩，意味深雋，是詠梅詞中的絕唱。那時(shí)陸游正處在人生的低谷，他的主戰(zhàn)派士氣低落，因而十分悲觀，整首詞十分悲涼，尤其開頭渲染了一種冷漠的氣氛和他那不畏強(qiáng)權(quán)的精神。爾后，毛澤東又作一首，當(dāng)成贊頌中國名族的精神，同時(shí)也贊頌了梅花的精神。
擴(kuò)展閱讀：毛澤東經(jīng)典故事閱讀二篇
【篇一】毛澤東經(jīng)典故事閱讀
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長(zhǎng)大了一定有出息，是個(gè)天才。
那是石三伢子4歲的時(shí)候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風(fēng)帽，和小朋友們一起玩耍。有一個(gè)白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說："不許你們?cè)谶@兒玩，我要割掉你們的耳朵?“
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動(dòng)。白胡子老頭就問他："你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？"石三伢子一點(diǎn)都不害怕他，反而問道："老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？"
白胡子老頭覺得這個(gè)孩子挺有意思，一本正經(jīng)地說："我要割下你的耳朵做下酒菜！"
石三伢子一點(diǎn)也不害怕，也一本正經(jīng)地說："一個(gè)人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的胡子。"
石三伢子邊說邊笑*地望著白胡子老頭，還把紅風(fēng)帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個(gè)4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時(shí)候，他的八舅開了一個(gè)家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當(dāng)"旁聽生"。幾個(gè)弟兄背書的時(shí)候，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)貪玩，一個(gè)個(gè)都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時(shí)候，小小的石三伢子站起來，說："八舅，讓我背吧！"八舅驚奇地說："你能背嗎？""我能背下來，不信，你聽！"石三伢子從容地"趙錢孫李，周武鄭王…"一氣背了下來，一個(gè)字不錯(cuò)。
外婆聽說這件事以后，高興地說："石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！"
小學(xué)的時(shí)候?qū)W過一篇課文《這個(gè)辦法真好》，毛澤東小時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？小毛澤東想了一個(gè)辦法：把小伙伴們組織起來分成三組。一伙人看牛，一伙人割草，一伙人采野果子。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲、吃野果、講故事。
少年毛澤東有去地主家，見地主家為富不仁，把摻了沙的米賣給別人，他非常氣氛。然后他吧那摻了沙的米裝在地主家用來祭祖的米盅里面，并放在地主家的神位上，辱沒地主祖先。
少年毛澤東就有很大的志向，為了增長(zhǎng)見識(shí)，他不顧父親的反對(duì)（他父親希望他繼承他的家產(chǎn)，做個(gè)比較富裕的農(nóng)民），毅然離開家鄉(xiāng)，到外面學(xué)習(xí)，并留下一首詩，詩我忘了，大概意思就是：為了追求真理去闖世界，如果學(xué)業(yè)無成誓不歸來。
【篇二】毛澤東經(jīng)典故事閱讀：親手干才算自己的勞動(dòng)
1942年年底，延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)開始后，毛主席更忙了。他有個(gè)習(xí)慣，喜歡晚上辦公，有時(shí)一忙就是一個(gè)通宵。這樣他睡眠時(shí)間就越來越少了。大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)期間，他常常忙一晚，第二天下午照例還要和中央機(jī)關(guān)的同志們一塊去參加勞動(dòng)。
機(jī)要科的同志們見主席工作那么忙，休息時(shí)間卻那樣少，很擔(dān)心他累壞了身體。趁主席到地頭去的當(dāng)兒，他們合計(jì)后就搶著跑到主席面前，提出幫他挖地。主席望著他們這一幫十六七歲的小青年，擺手示意不讓他們幫助，并說：“你們挖的地，不算我的勞動(dòng)，親手干才算自己的勞動(dòng)?！?BR> 就這樣，毛主席用了幾個(gè)下午的時(shí)間，親手挖了兩畝多地，并在地上澆了水，上了肥，種上了西紅柿、辣椒等蔬菜。綠油油的蔬菜、豐碩的果實(shí)綴在枝頭上，把棗園的后山坡裝點(diǎn)得更加美麗了。