八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)(模板10篇)

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    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇一
     本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè),解決教學(xué)問(wèn)題;備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行,每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,每一話(huà)題均安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),而且練習(xí)要用電子稿,要提出教材處理意見(jiàn)。
     備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí),再作適當(dāng)增減,形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。
     每話(huà)題備課的教師, 同時(shí)準(zhǔn)備一份本話(huà)題的測(cè)試卷;由于有了電腦的幫助,使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流,這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性;積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動(dòng);組內(nèi)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),并積極參加市教研活動(dòng)。
     學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,改善自身教學(xué)方式,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。我們還組織英語(yǔ)故事演講比賽,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
     1. 橫向聯(lián)系做得不夠,對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。
     2. 備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。
     3.課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。
     4. 學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的,同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
     整改的措施:
     1. 每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。
     2. 有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
     3. 有針對(duì)性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
     4. 加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)其他老師的課,多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
     5.提高課堂45分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成績(jī)。
     總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,取得了一些成績(jī),也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,希望在下學(xué)期的工作中,努力改進(jìn),更上一層樓。我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。
     20**年6月12號(hào)
     八年級(jí)英語(yǔ)組
     本學(xué)期初二英語(yǔ)備課組繼續(xù)積極開(kāi)展工作。各班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度參差不齊,有些基礎(chǔ)很好,有些基礎(chǔ)很差,每個(gè)班有十人左右是一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的,教學(xué)工作較難開(kāi)展。
     初二英語(yǔ)備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期的工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期的工作安排,積極合作,盡管工作起來(lái)特別的辛苦,但我們?nèi)w老師都非常團(tuán)結(jié)合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。主要完成以下工作及活動(dòng)。
     第一, 我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,全年級(jí)資源共享,教學(xué)進(jìn)度按每周一個(gè)話(huà)題,每一周小測(cè)驗(yàn),一個(gè)月一次大測(cè)驗(yàn)。
     第二, 每周二下午按時(shí)參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn),在匯集大家的共同的思想的基礎(chǔ)上,由一位教師總結(jié)中心后發(fā)言,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
     第三, 平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,積極輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)及完成作業(yè),及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在的'共性問(wèn)題,積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試。
     第四, 安排一些教師上公開(kāi)課,所有備課組的老師都積極參與,共同探討,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。師傅和徒弟每周至少互相聽(tīng)課一次。
     第五, 積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),組織學(xué)生參加默寫(xiě)單詞比賽,以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作,既發(fā)展了學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng),又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
     第六, 積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動(dòng),配合教研組活動(dòng)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平。加深教學(xué)研究。
     本學(xué)期,我們備課組的所有老師都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,各位老師八仙過(guò)海,各顯神通,可謂是軟硬兼施。只要是學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),從整體情況來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,。
     備課組的全體老師團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同做好教書(shū)育人的工作。我們備課組的老中青教師相結(jié)合,大家互相幫助,嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,評(píng)課,每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。
     我們相信,盡管我們存在很大的困難,但只要有信心,一切都有所改善,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學(xué)。
     20**年1月
    1.
    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
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    2017英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
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    片區(qū)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇二
    一、以質(zhì)量為中心,抓好年級(jí)的教學(xué)常規(guī)工作。常言說(shuō)"逢二必亂",這句話(huà)也道出了初二年級(jí)管理的難度,從學(xué)科知識(shí)的角度講,學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了一科,而每門(mén)學(xué)科的難度也在逐漸加深,所以在這個(gè)階段是學(xué)生最容易從成績(jī)上出現(xiàn)兩極分化時(shí)段,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理在這個(gè)階段顯得尤其重要。
    學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,也是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)造整個(gè)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的前提和保障。本學(xué)期我們始終把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)做為年級(jí)的重點(diǎn)工作。借學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月的契機(jī),我們?cè)谑路蓍_(kāi)展了評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)。首先我們?cè)谀昙?jí)組大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,對(duì)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求,并要求各班都制定出符合自己班情的"班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)公約"。
    然后年級(jí)對(duì)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行頻繁的檢查,我和張主任兩人配合,從早操到晚自習(xí)放學(xué)各個(gè)時(shí)段均未出現(xiàn)"盲區(qū)",及時(shí)反饋檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,定時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì),通過(guò)一個(gè)月的活動(dòng),八年級(jí)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了顯的進(jìn)步,月末我們?cè)u(píng)選出了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)6個(gè),學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人60人。為了充分體現(xiàn)總體強(qiáng)化、分段培養(yǎng)的思路,我們?cè)谑辉路輰?duì)學(xué)生的到校進(jìn)班、埋頭學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了強(qiáng)化培養(yǎng),也取得了滿(mǎn)意的效果。
    月考、期中考試關(guān):本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級(jí)都進(jìn)行考前動(dòng)員,充分利用廣播和晨會(huì)的作用,讓同學(xué)們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對(duì)待每一名老師和每一名學(xué)生做為指導(dǎo)思想,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真細(xì)致登統(tǒng),力爭(zhēng)做到真實(shí)的反映學(xué)生知識(shí)水平,客觀地反映教師的教學(xué)情況。
    工作總結(jié)
    課時(shí)關(guān):本學(xué)期對(duì)課時(shí)關(guān)采取兩種不同的抽查方式,一種是抽測(cè),每月都利用第八節(jié)課對(duì)班級(jí)中不同層次的學(xué)生進(jìn)行本月份課時(shí)關(guān)內(nèi)容的抽測(cè),以此來(lái)檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情況;另一種就是采取隨機(jī)聽(tīng)課后的課時(shí)關(guān)抽考,每次聽(tīng)完課后利用當(dāng)天的第八節(jié)課時(shí)間對(duì)所聽(tīng)課節(jié)的課時(shí)關(guān)對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行抽考,這樣既可以檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情況,也可以檢查課時(shí)關(guān)的落實(shí)情況。
    本學(xué)期對(duì)各備課教師聽(tīng)課活動(dòng)不再只是推門(mén)聽(tīng)的形式,而是采取了先聽(tīng)說(shuō)課、再聽(tīng)講課、最后進(jìn)行課時(shí)關(guān)抽測(cè)這種全程參與的形式,這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個(gè)過(guò)程,同時(shí)對(duì)這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學(xué)期共參與各備課組的集體備課31次,聽(tīng)課56節(jié)。通過(guò)對(duì)各備課組集體說(shuō)課的檢查,八年級(jí)各備課組都按時(shí),認(rèn)真說(shuō)課,特別是觀看畢業(yè)班年級(jí)備課組說(shuō)課錄相后,備課組的說(shuō)課更加符合說(shuō)課流程,討論的氣氛也越來(lái)越濃了。這個(gè)學(xué)期通過(guò)對(duì)部分教師的聽(tīng)課情況來(lái)看,老師們能很好地理解本學(xué)科的教學(xué)流程,在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí),并不斷地完善、發(fā)展,這使得全體教師的課堂實(shí)效性得到了很大程度的提高,教學(xué)成績(jī)也有了一定的改觀。
    把簡(jiǎn)單的事情做到極致就是不簡(jiǎn)單。近線(xiàn)生幫扶是我校從多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的一條提高教學(xué)成績(jī)行之有效的途徑,本學(xué)期八年組將近線(xiàn)生幫扶工作做為提高教學(xué)成績(jī)的重要手段,扎實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展近線(xiàn)生幫扶工作。首先我們制定了詳細(xì)的近線(xiàn)生幫扶策略,設(shè)計(jì)了近線(xiàn)生幫扶統(tǒng)計(jì)表,確定近線(xiàn)生名單。然后召開(kāi)全體被幫扶學(xué)生和幫扶教師會(huì)議,明確要求,拜師結(jié)對(duì),并要求每個(gè)班級(jí)中再確定一名優(yōu)秀學(xué)生幫助被幫扶學(xué)生。
    定期對(duì)幫扶教師的幫扶記錄進(jìn)行檢查,同時(shí)每月召開(kāi)一次被幫扶學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學(xué)生的成績(jī)及進(jìn)、退步情況反饋到幫扶教師手中,指導(dǎo)下一步的幫扶工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的具體實(shí)施,普班的總分及格率從上學(xué)期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%,及格人數(shù)增加了50多人,應(yīng)該說(shuō)近線(xiàn)生幫扶工作起到了明顯的作用。
    5、進(jìn)一步完善地生學(xué)科的教學(xué)流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學(xué)工作人員共同面臨的一項(xiàng)難題,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校完成了初中階段各門(mén)學(xué)科的教學(xué)流程的修訂和整理工作,這個(gè)學(xué)期近入了實(shí)踐、完善的階段,在本學(xué)期的聽(tīng)課中,重點(diǎn)聽(tīng)教學(xué)流程的落實(shí)情況,在所聽(tīng)的50多節(jié)課中,絕大多數(shù)的課堂都能按教學(xué)流程來(lái)授課,課堂效率有了明顯的改善。
    在地理生物兩門(mén)學(xué)科中,教務(wù)處又組了"學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合"的教學(xué)比武活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)地、生教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)流程有了更深層次的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術(shù)整合"優(yōu)質(zhì)課的稱(chēng)號(hào)。結(jié)合此次活動(dòng),教研組又專(zhuān)門(mén)組織了教研會(huì)議,對(duì)教學(xué)流程再次進(jìn)行了完善,使此流程更加適合于學(xué)科教學(xué)。
    6、開(kāi)展好各學(xué)科的小型知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讀后感大賽。為了更好督促學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了讀后感大賽,對(duì)參評(píng)學(xué)生作品進(jìn)行了篩選,對(duì)于書(shū)寫(xiě)比較出色的進(jìn)行了表彰;為了讓學(xué)生重視基本技能的培養(yǎng),年級(jí)組組織了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽;為了讓學(xué)生們重視語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦,年級(jí)組在全年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)單詞竟賽和語(yǔ)文優(yōu)秀語(yǔ)段積累大賽等一系列的小型競(jìng)賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的綜合能力。
    二、配合張主任開(kāi)展政教工作。我們的工作從未分出你我,年級(jí)的絕大多數(shù)工作都一起商量進(jìn)行的。
    1、全力以赴做好甲流的防控工作。
    2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
    3、組織年級(jí)的體育比賽活動(dòng)。
    三、存在問(wèn)題
    1、年級(jí)大部分班級(jí)已形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,但有些班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇三
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來(lái)了解下。
    一、明確工作目標(biāo),制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
    開(kāi)學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開(kāi)了科組會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組定時(shí)進(jìn)行集體教研活動(dòng)。充分進(jìn)行集體討論,加強(qiáng)科組老師的交流合作,增強(qiáng)科組凝聚力。
    二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
    由于生物科已成為中考科目,各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,有的還寫(xiě)在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn),在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。
    三、積極參與教研教改活動(dòng)。
    科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。
    四、今后的努力方向。
    在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的'思想品德教育,教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    1.
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    中學(xué)生物教研組的工作總結(jié)
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇四
    在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺(jué)的行為,如聽(tīng)指令排隊(duì),上課課堂紀(jì)律等,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來(lái)園見(jiàn)到老師禮貌的向老師問(wèn)好,在生活中能夠使用禮貌用語(yǔ),使孩子從小接受文明的熏陶. 同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
    在做好保育的同時(shí)開(kāi)展正常教學(xué)工作,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面,本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,其教學(xué)用具新穎,能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語(yǔ)方面,結(jié)合小班幼兒的情況,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞和句式,進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí),能聽(tīng)懂教師指令,初步提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平。
    開(kāi)學(xué)初我們會(huì)開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中,我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等,更好的照顧到每一位幼兒。
    本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作,共同照顧好每一位幼兒。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇五
    具有的生命體,是一個(gè)物體的集合,而個(gè)體生物指生物體,與非生對(duì)。其元素包括:在自的后代,能對(duì)外具有遺傳與變異的特性。下面是小編收集整理的八年級(jí)生物教研組
    工作計(jì)劃范文
    ,歡迎借鑒參考。
    一、指導(dǎo)思想
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,吃透教材,本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,突出思維過(guò)程的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn)。
    2、要特別注重對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力。
    二、教材分析:
    教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識(shí)為中心”的課程觀念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
    1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系
    2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)
    3.注重科學(xué)方法教育
    4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)
    5.注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)
    6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展
    三、學(xué)情分析:基礎(chǔ)較差,遺忘嚴(yán)重,對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解,難度較大。
    四、教研教學(xué)措施
    1、堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
    2、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法,從課堂導(dǎo)入、知識(shí)過(guò)度、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面入手,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)總結(jié)教改教研成果。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實(shí)事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。
    4、以教材為本,努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題,串講知識(shí)要點(diǎn),梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系,強(qiáng)化記憶,提升能力。精選精練,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
    5、課后要做到及時(shí)的反思總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。
    6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的知識(shí)體系加以歸類(lèi)、梳理,將知識(shí)融會(huì)貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。
    學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績(jī),好的成績(jī)一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的教習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要把學(xué)生抓到手,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差,語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,教師要精講、學(xué)生要巧練,到達(dá)提高課堂效率的目的。
    總之本學(xué)期的生物教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,我們八年級(jí)生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,協(xié)調(diào)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生等各方面的力量,圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,積極創(chuàng)新地開(kāi)展工作,努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺(tái),為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    指導(dǎo)思想
    本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南,積極配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,繼續(xù)大膽推行課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    總體目標(biāo)
    1、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)必做,學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。
    2、加強(qiáng)課堂教學(xué),立足課堂,提高效率,注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
    (一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率
    1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的集體備課要求,做到共同探討,相互協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,
    教案
    格式規(guī)范,要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),要有二次備課,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感,以利提高各成員的整體素質(zhì)。
    2、繼續(xù)開(kāi)展好每次的公開(kāi)課,要求開(kāi)課教師精心準(zhǔn)備,其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,能指出其優(yōu)缺點(diǎn),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,使上課和評(píng)課都成為精品。
    3、強(qiáng)化聽(tīng)課制度,所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節(jié),認(rèn)真填寫(xiě)教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的聽(tīng)課、評(píng)課紙上的內(nèi)容,通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)水平,并通過(guò)評(píng)課,來(lái)提高教學(xué)水平。
    (二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
    1、組織本組成員,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各類(lèi)培訓(xùn),會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,積極參加
    課件
    制作培訓(xùn),并能熟練制作課件,學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問(wèn)題、交流合作的能力,變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),做到資源共享,能力共長(zhǎng),教學(xué)水平共進(jìn)。
    (三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高業(yè)務(wù)水平
    2、積極參加教研組活動(dòng),多研究,多討論,爭(zhēng)取考試中取得好成績(jī)。
    3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)
    規(guī)章制度
    ,嚴(yán)格上下班制度,服從分工,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
    一、教學(xué)目標(biāo)
    本冊(cè)課程有所改變,原來(lái)的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”改為“動(dòng)物的主要類(lèi)群”為下冊(cè)“生物進(jìn)化的歷程”打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次,識(shí)記動(dòng)物的主要類(lèi)群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類(lèi)群的生物。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物了解它們?cè)谧匀唤绲淖饔煤徒?jīng)濟(jì)意義及與人類(lèi)的關(guān)系。
    識(shí)記動(dòng)物的行為類(lèi)型和特點(diǎn)及其意義,知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),了解先天性行為和后天性行為。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護(hù)。
    二、學(xué)情分析
    本人所任學(xué)科的四個(gè)班,七年級(jí)的時(shí)候是其他老師擔(dān)任,所以我對(duì)學(xué)生不太了解,但也了解到上學(xué)期期末成績(jī)不是很理想。現(xiàn)為了適應(yīng)新課標(biāo)制定了一些教學(xué)方法,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)層次做出相應(yīng)的要求。
    1、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。
    3、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),注重學(xué)法指導(dǎo)。
    4、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,面向全體學(xué)生。
    5、加強(qiáng)訓(xùn)練,達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。
    6、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    7、根據(jù)不同的班級(jí)采用不同的授課方式。
    三、教研教改舉措
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其它科學(xué)文化知識(shí),不斷獲取新知識(shí)和新信息,提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
    2、積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng),多聽(tīng)其他老師的課,經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn),向其他老師學(xué)習(xí)。
    四、教學(xué)進(jìn)度表
    第1周 9.2-9.8 第一章 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
    第2周 9.9-9.15 第二節(jié)線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
    第3周 9.16-9.22 第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
    第4周 9.23-9.29 第四節(jié) 魚(yú)
    第6周 10.7-10.13 第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物
    第七節(jié) 哺乳動(dòng)物
    第三節(jié) 社會(huì)行為
    第10周 11.4-11.10 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用
    第二節(jié) 細(xì)菌
    第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中作用
    第14周 12.2-12.8 第五章 病毒
    第15周 12.9-12.15 第六單元 第一章
    第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
    第二節(jié) 從種到界
    第18周 12.30-1.5 期末總復(fù)習(xí)
    第19周 1.6-1.12 期末總復(fù)習(xí)
    第20周 1.13-1.19 期末測(cè)試
    一、教學(xué)任務(wù)
    本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))(八年級(jí)下冊(cè)),并且初二為了迎接會(huì)考還要全面復(fù)習(xí)。
    二、具體措施
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
    2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
    3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流。
    4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。
    5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。
    6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,等等。
    7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn),并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
    8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。
    9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。
    三、教學(xué)要求
    1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
    2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
    3、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
    4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
    5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期的八年級(jí)生物教學(xué),我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校,做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨,開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外,我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,本著“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè),通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
    二、學(xué)生情況分析
    我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看,知識(shí)掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō),百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且,八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng),例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成,相比于上學(xué)年的表現(xiàn),他們有了很大的進(jìn)步。
    因此,本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控,不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
    三、教材分析
    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》。
    教學(xué)內(nèi)容包括:第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章,第八單元《健康地生活》共二章,第九單元《保護(hù)人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。
    第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主講生物的生殖和發(fā)育,但是從生理學(xué)的角度上闡述的,而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手,以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù),所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章,學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到:生命的起源,生物進(jìn)化的原因,生物的進(jìn)化過(guò)程,明確人類(lèi)的由來(lái)。
    珍愛(ài)生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類(lèi)的健康,注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命,關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法。
    第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀,有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    四、教學(xué)目標(biāo)
    1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),提高綜合素養(yǎng)。
    2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
    4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
    5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。
    五、教學(xué)措施和方法
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
    2、全面開(kāi)展繽紛教育,組建生物興趣小組,繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。
    3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
    4、學(xué)生分層次分組,各人分工明確,并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、熟透教材,精心備課,根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn),并認(rèn)真批改,著重解決普遍性問(wèn)題,寫(xiě)好教學(xué)反思。
    3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。
    4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。
    5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng),既提高學(xué)生的興趣,又能貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
    6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題,培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇六
    我們這一屆教師是很"幸運(yùn)"的,上一個(gè)四年我們趕上了課改,這一個(gè)四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),似乎是一項(xiàng)很好的改革,但半年來(lái)的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。它把原來(lái)的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個(gè)月,既要學(xué)完一本新書(shū),又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,大家都認(rèn)為這是一項(xiàng)"不可能完成"的任務(wù)。
    在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長(zhǎng),劉校長(zhǎng),駱主任多次召集相關(guān)人員,召開(kāi)碰頭會(huì)布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線(xiàn)為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請(qǐng)來(lái)了剛剛退休的楊老師火線(xiàn)支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。
    11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的積極性高,主動(dòng)性高。我們每位老師都很清楚,正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差,所以"pst'才更顯得迫在眉睫。使每一個(gè)學(xué)生都能在"pst'課堂模式下健康的成長(zhǎng),意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間甚至是利益。但我們組沒(méi)有一個(gè)老師有怨言,特別是幾個(gè)班主任老師,他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;?、制度化,為了配合新課改,他們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,也取得了不少的成績(jī)。他們通過(guò)班會(huì)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,特別是敢于展示自己這方面。
    首先是課改進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己,成為令人頭疼的"釘子戶(hù)",這方面,課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
    其次,弱勢(shì)學(xué)科跟強(qiáng)勢(shì)學(xué)科差距還比較大,形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。
    12月份"中國(guó)名校共同體"要來(lái)驗(yàn)收我們的課改成果,所以,本月工作至關(guān)重要,初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性,同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī),加強(qiáng)管理。
    1. 德育工作
    2月份,我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月",開(kāi)展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
    1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
    從2月9日學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天,我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開(kāi)始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長(zhǎng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇七
    光陰時(shí)間,日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,通過(guò)自己的努力,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。下面是本站小編您為大家整理的“ 八年級(jí)教研組教學(xué)工作總結(jié)”。歡迎大家閱讀,僅為大家提供參考。希望對(duì)您有所幫助。
    如何借專(zhuān)家之力,助自身業(yè)務(wù)成長(zhǎng):
    一學(xué)期以來(lái),數(shù)學(xué)組全體成員,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,每位數(shù)學(xué)老師至少接受一次專(zhuān)家的直接業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從中收獲著,成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。我們感謝學(xué)校的支持,感謝專(zhuān)家引領(lǐng),和辛勤付出,感謝全體數(shù)學(xué)老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。
    感嘆學(xué)校的大手筆,大氣魄。感嘆專(zhuān)家的真才實(shí)學(xué)和認(rèn)真治學(xué)的精神,感嘆玫瑰園數(shù)學(xué)老師的勤奮,刻苦,好學(xué)。珍惜千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)遇,珍惜每一次與專(zhuān)家的零距離,珍惜我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)這份緣分,數(shù)學(xué)組沒(méi)有理由不干好自己的本職工作,我想沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校,為了老師的成長(zhǎng)肯花這么大的物力和財(cái)力,這是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn),更是學(xué)校給我們老師最大的福利。有位專(zhuān)家說(shuō)的好,培訓(xùn)就是發(fā)福利,學(xué)習(xí)就是加工資。我認(rèn)可這句話(huà)。我們希望在今后的一年里學(xué)校能給予數(shù)學(xué)組更多的“福利”也通過(guò)我們的努力也得到更厚的“工資”。
    (1) 積極組織,爭(zhēng)取,參加校內(nèi),市內(nèi)外教研活動(dòng),切實(shí)抓好備課組工作,做到在活動(dòng)中磨練,在集體中成長(zhǎng)。
    (2) 利用本校資源,爭(zhēng)取讓每位老師每學(xué)期在錄播室上一節(jié)公開(kāi)課,(建立本校數(shù)學(xué)組資源庫(kù):內(nèi)容包括講課者的教案,課件,視頻等資源)通過(guò)自己觀察,同行議課,專(zhuān)家點(diǎn)拔,從而達(dá)到教師的快速成長(zhǎng)。
    (3) 備課小組開(kāi)展小課題研究,鼓勵(lì)青年教師多參加活動(dòng),把機(jī)會(huì)盡可能多讓給年輕人。
    (4) 搞好學(xué)生的錯(cuò)題收集,好題推薦,手抄報(bào)的評(píng)比,針對(duì)性提高學(xué)生成績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
    (5) 利用“課余時(shí)間”為后進(jìn)生提供展示的舞臺(tái),為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,數(shù)學(xué)組將上下而求索。教研永遠(yuǎn)是一條不斷探索,不斷追求,不斷完善,不斷成長(zhǎng)的求知之路,我們組將以更加頑強(qiáng)的精神,更加堅(jiān)韌的意志,更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,更高效的服務(wù)質(zhì)量,帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員再創(chuàng)佳績(jī),為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。謝謝!
    一、以質(zhì)量為中心,抓好年級(jí)的教學(xué)常規(guī)工作。常言說(shuō)"逢二必亂",這句話(huà)也道出了初二年級(jí)管理的難度,從學(xué)科知識(shí)的角度講,學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了一科,而每門(mén)學(xué)科的難度也在逐漸加深,所以在這個(gè)階段是學(xué)生最容易從成績(jī)上出現(xiàn)兩極分化時(shí)段,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理在這個(gè)階段顯得尤其重要。
    1、抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,也是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)造整個(gè)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的前提和保障。本學(xué)期我們始終把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)做為年級(jí)的重點(diǎn)工作。借學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月的契機(jī),我們?cè)谑路蓍_(kāi)展了評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)。首先我們?cè)谀昙?jí)組大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,對(duì)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求,并要求各班都制定出符合自己班情的"班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)公約"。
    然后年級(jí)對(duì)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行頻繁的檢查,我和張主任兩人配合,從早操到晚自習(xí)放學(xué)各個(gè)時(shí)段均未出現(xiàn)"盲區(qū)",及時(shí)反饋檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,定時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì),通過(guò)一個(gè)月的活動(dòng),八年級(jí)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了顯的進(jìn)步,月末我們?cè)u(píng)選出了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)6個(gè),學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人60人。為了充分體現(xiàn)總體強(qiáng)化、分段培養(yǎng)的思路,我們?cè)谑辉路輰?duì)學(xué)生的到校進(jìn)班、埋頭學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了強(qiáng)化培養(yǎng),也取得了滿(mǎn)意的效果。
    2、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抓好五關(guān)的落實(shí)
    月考、期中考試關(guān):本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級(jí)都進(jìn)行考前動(dòng)員,充分利用廣播和晨會(huì)的作用,讓同學(xué)們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對(duì)待每一名老師和每一名學(xué)生做為指導(dǎo)思想,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真細(xì)致登統(tǒng),力爭(zhēng)做到真實(shí)的反映學(xué)生知識(shí)水平,客觀地反映教師的教學(xué)情況。
    工作總結(jié)
    課時(shí)關(guān):本學(xué)期對(duì)課時(shí)關(guān)采取兩種不同的抽查方式,一種是抽測(cè),每月都利用第八節(jié)課對(duì)班級(jí)中不同層次的學(xué)生進(jìn)行本月份課時(shí)關(guān)內(nèi)容的抽測(cè),以此來(lái)檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情況;另一種就是采取隨機(jī)聽(tīng)課后的課時(shí)關(guān)抽考,每次聽(tīng)完課后利用當(dāng)天的第八節(jié)課時(shí)間對(duì)所聽(tīng)課節(jié)的課時(shí)關(guān)對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行抽考,這樣既可以檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情況,也可以檢查課時(shí)關(guān)的落實(shí)情況。
    3、積極參與各備課組的集體備課活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,努力提高課堂實(shí)效性
    本學(xué)期對(duì)各備課教師聽(tīng)課活動(dòng)不再只是推門(mén)聽(tīng)的形式,而是采取了先聽(tīng)說(shuō)課、再聽(tīng)講課、最后進(jìn)行課時(shí)關(guān)抽測(cè)這種全程參與的形式,這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個(gè)過(guò)程,同時(shí)對(duì)這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學(xué)期共參與各備課組的集體備課31次,聽(tīng)課56節(jié)。通過(guò)對(duì)各備課組集體說(shuō)課的檢查,八年級(jí)各備課組都按時(shí),認(rèn)真說(shuō)課,特別是觀看畢業(yè)班年級(jí)備課組說(shuō)課錄相后,備課組的說(shuō)課更加符合說(shuō)課流程,討論的氣氛也越來(lái)越濃了。這個(gè)學(xué)期通過(guò)對(duì)部分教師的聽(tīng)課情況來(lái)看,老師們能很好地理解本學(xué)科的教學(xué)流程,在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí),并不斷地完善、發(fā)展,這使得全體教師的課堂實(shí)效性得到了很大程度的提高,教學(xué)成績(jī)也有了一定的.改觀。
    4、扎實(shí)開(kāi)展近線(xiàn)生幫扶活動(dòng)
    把簡(jiǎn)單的事情做到極致就是不簡(jiǎn)單。近線(xiàn)生幫扶是我校從多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的一條提高教學(xué)成績(jī)行之有效的途徑,本學(xué)期八年組將近線(xiàn)生幫扶工作做為提高教學(xué)成績(jī)的重要手段,扎實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展近線(xiàn)生幫扶工作。首先我們制定了詳細(xì)的近線(xiàn)生幫扶策略,設(shè)計(jì)了近線(xiàn)生幫扶統(tǒng)計(jì)表,確定近線(xiàn)生名單。然后召開(kāi)全體被幫扶學(xué)生和幫扶教師會(huì)議,明確要求,拜師結(jié)對(duì),并要求每個(gè)班級(jí)中再確定一名優(yōu)秀學(xué)生幫助被幫扶學(xué)生。
    定期對(duì)幫扶教師的幫扶記錄進(jìn)行檢查,同時(shí)每月召開(kāi)一次被幫扶學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學(xué)生的成績(jī)及進(jìn)、退步情況反饋到幫扶教師手中,指導(dǎo)下一步的幫扶工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的具體實(shí)施,普班的總分及格率從上學(xué)期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%,及格人數(shù)增加了50多人,應(yīng)該說(shuō)近線(xiàn)生幫扶工作起到了明顯的作用。
    5、進(jìn)一步完善地生學(xué)科的教學(xué)流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學(xué)工作人員共同面臨的一項(xiàng)難題,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校完成了初中階段各門(mén)學(xué)科的教學(xué)流程的修訂和整理工作,這個(gè)學(xué)期近入了實(shí)踐、完善的階段,在本學(xué)期的聽(tīng)課中,重點(diǎn)聽(tīng)教學(xué)流程的落實(shí)情況,在所聽(tīng)的50多節(jié)課中,絕大多數(shù)的課堂都能按教學(xué)流程來(lái)授課,課堂效率有了明顯的改善。
    在地理生物兩門(mén)學(xué)科中,教務(wù)處又組了"學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合"的教學(xué)比武活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)地、生教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)流程有了更深層次的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術(shù)整合"優(yōu)質(zhì)課的稱(chēng)號(hào)。結(jié)合此次活動(dòng),教研組又專(zhuān)門(mén)組織了教研會(huì)議,對(duì)教學(xué)流程再次進(jìn)行了完善,使此流程更加適合于學(xué)科教學(xué)。
    6、開(kāi)展好各學(xué)科的小型知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讀后感大賽。為了更好督促學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了讀后感大賽,對(duì)參評(píng)學(xué)生作品進(jìn)行了篩選,對(duì)于書(shū)寫(xiě)比較出色的進(jìn)行了表彰;為了讓學(xué)生重視基本技能的培養(yǎng),年級(jí)組組織了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽;為了讓學(xué)生們重視語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦,年級(jí)組在全年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)單詞竟賽和語(yǔ)文優(yōu)秀語(yǔ)段積累大賽等一系列的小型競(jìng)賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的綜合能力。
    二、配合張主任開(kāi)展政教工作。我們的工作從未分出你我,年級(jí)的絕大多數(shù)工作都一起商量進(jìn)行的。
    1、全力以赴做好甲流的防控工作。
    2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
    3、組織年級(jí)的體育比賽活動(dòng)。
    三、存在問(wèn)題
    1、年級(jí)大部分班級(jí)已形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,但有些班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際,我們主要開(kāi)展了以下工作:
    一、總體規(guī)劃:本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃。
    二、常規(guī)教學(xué):本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
    課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識(shí)的講解,強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解,也根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)展開(kāi)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問(wèn)題具有一定歷史研究的能力,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。
    從聽(tīng)課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí),又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測(cè)驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng),在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
    1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)
    本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見(jiàn),最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開(kāi)討論,尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平,統(tǒng)一知識(shí)講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
    1.
    教研組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)
    2.
    常識(shí)教研組教學(xué)工作總結(jié)
    3.
    八年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
    4.
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)
    5.
    八年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
    8.
    初中八年級(jí)語(yǔ)文教研組備課工作總結(jié)
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇八
    我們會(huì)一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上,仔細(xì)欣賞一路風(fēng)光,爭(zhēng)取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個(gè)新臺(tái)階。八年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來(lái)了解下。
    全組6人,其中三位新調(diào)入的年輕教師,他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ?,虛心學(xué)習(xí),多讀理論書(shū)籍,敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參與講公開(kāi)課,全部參與聽(tīng)評(píng)課,5位教師進(jìn)行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開(kāi)課3次,教學(xué)水平進(jìn)步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了很多。全員參與了學(xué)校組織的課件制作比賽,付丹丹老師的課件制作,獲全校英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。
    作為組長(zhǎng),很幸運(yùn)去西安參加了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩,本人認(rèn)真反思,細(xì)致總結(jié),在學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)會(huì)上做了全面的匯報(bào)。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷滲透其精華,鼓勵(lì)全組人員學(xué)習(xí)新思想,新理念,新精神,敢于創(chuàng)新,探索符合本級(jí)部本班級(jí)的特色教學(xué)模式。在不耽誤自己課的情況下,兩位老師參加了菏澤市骨干教師的評(píng)選課觀摩。我們深入開(kāi)展“生命化課堂”,讓學(xué)生人人參與英語(yǔ)課堂,每堂課人人有所獲。在我們的不斷努力下,級(jí)部各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的差距正在縮小,受到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在級(jí)部開(kāi)展了轟轟烈烈的知識(shí)樹(shù)比賽活動(dòng),從全體學(xué)生豐富多彩的作品中,我們優(yōu)中選優(yōu),選出了12幅獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品,并設(shè)立了1,2,3等獎(jiǎng),頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的極大熱情。其中,李冰等的作品在學(xué)校展出。
    本組開(kāi)發(fā)的校本課程善始善終,收到學(xué)生的歡迎,很多學(xué)生強(qiáng)烈要求下學(xué)期進(jìn)英語(yǔ)校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個(gè)周四的校本課程課上做了“第一屆英語(yǔ)朗讀與演講”的`匯報(bào)活動(dòng),感謝崔主任的大力支持,感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉,12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),極大的激勵(lì)了學(xué)生朗讀的熱情。
    下學(xué)期,我們會(huì)一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上,仔細(xì)欣賞一路風(fēng)光,爭(zhēng)取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個(gè)新臺(tái)階。
    2.
    歷史教研組工作總結(jié)
    3.
    教研組工作總結(jié)
    4.
    教研組工作總結(jié)
    5.
    教研組工作總結(jié)
    6.
    科學(xué)教研組工作總結(jié)
    7.
    理化教研組工作總結(jié)
    8.
    美術(shù)教研組工作總結(jié)
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇九
    開(kāi)學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開(kāi)了科組會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組定時(shí)進(jìn)行集體教研活動(dòng)。充分進(jìn)行集體討論,加強(qiáng)科組老師的交流合作,增強(qiáng)科組凝聚力。
    由于生物科已成為中考科目,各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,有的還寫(xiě)在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn),在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。
    科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。
    在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    八年級(jí)生物教研組工作總結(jié)篇十
    一學(xué)期以來(lái),數(shù)學(xué)組全體成員,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,每位數(shù)學(xué)老師至少接受一次專(zhuān)家的直接業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從中收獲著,成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。我們感謝學(xué)校的支持,感謝專(zhuān)家引領(lǐng),和辛勤付出,感謝全體數(shù)學(xué)老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。
    感嘆學(xué)校的大手筆,大氣魄。感嘆專(zhuān)家的真才實(shí)學(xué)和認(rèn)真治學(xué)的精神,感嘆玫瑰園數(shù)學(xué)老師的勤奮,刻苦,好學(xué)。珍惜千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)遇,珍惜每一次與專(zhuān)家的零距離,珍惜我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)這份緣分,數(shù)學(xué)組沒(méi)有理由不干好自己的本職工作,我想沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校,為了老師的成長(zhǎng)肯花這么大的物力和財(cái)力,這是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn),更是學(xué)校給我們老師最大的福利。有位專(zhuān)家說(shuō)的好,培訓(xùn)就是發(fā)福利,學(xué)習(xí)就是加工資。我認(rèn)可這句話(huà)。我們希望在今后的一年里學(xué)校能給予數(shù)學(xué)組更多的“福利”也通過(guò)我們的努力也得到更厚的“工資”。
    (1) 積極組織,爭(zhēng)取,參加校內(nèi),市內(nèi)外教研活動(dòng),切實(shí)抓好備課組工作,做到在活動(dòng)中磨練,在集體中成長(zhǎng)。
    (2) 利用本校資源,爭(zhēng)取讓每位老師每學(xué)期在錄播室上一節(jié)公開(kāi)課,(建立本校數(shù)學(xué)組資源庫(kù):內(nèi)容包括講課者的教案,課件,視頻等資源)通過(guò)自己觀察,同行議課,專(zhuān)家點(diǎn)拔,從而達(dá)到教師的快速成長(zhǎng)。
    (3) 備課小組開(kāi)展小課題研究,鼓勵(lì)青年教師多參加活動(dòng),把機(jī)會(huì)盡可能多讓給年輕人。
    (4) 搞好學(xué)生的錯(cuò)題收集,好題推薦,手抄報(bào)的評(píng)比,針對(duì)性提高學(xué)生成績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
    (5) 利用“課余時(shí)間”為后進(jìn)生提供展示的舞臺(tái),為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,數(shù)學(xué)組將上下而求索。教研永遠(yuǎn)是一條不斷探索,不斷追求,不斷完善,不斷成長(zhǎng)的求知之路,我們組將以更加頑強(qiáng)的精神,更加堅(jiān)韌的意志,更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,更高效的服務(wù)質(zhì)量,帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員再創(chuàng)佳績(jī),為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。謝謝!