當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇一
九龍街道穆村小學(xué) 唐新光
一、學(xué)生及家長(zhǎng)不夠重視，認(rèn)為不生病就是好體質(zhì)，殊不知這是極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在衛(wèi)生條件好了，只要不是流行性的疾病，我們是不容易染上的。再加上現(xiàn)在生活條件好了，吃得飽吃得好，許多孩子成了肥胖癥患者。
二、學(xué)生有過(guò)多的負(fù)擔(dān)，這些不僅是學(xué)習(xí)上的，還有其他方面的。致使學(xué)生不但有老師布置的作業(yè)，還有家長(zhǎng)布置的，參加這個(gè)培訓(xùn)班，那個(gè)輔導(dǎo)班，這種現(xiàn)象非常的普遍，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，學(xué)生個(gè)體體質(zhì)下降，形成了惡性循環(huán)，無(wú)力參加體育運(yùn)動(dòng)。
三、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不均衡，勞動(dòng)減少，體質(zhì)下降，不能參加較大運(yùn)動(dòng)量的體育鍛煉。目前，我國(guó)中小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)攝入存在很多問(wèn)題，大量的飲料、膨化食品食用、學(xué)生的挑食、偏食等等都造成了營(yíng)養(yǎng)不平衡。學(xué)生的體質(zhì)令人堪憂。
四、學(xué)校緊抓安全教育不放，導(dǎo)致體育教師上體育課時(shí)，盡力追求安全，不敢進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較大的鍛煉項(xiàng)目。課間活動(dòng)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了安全不讓孩子去練習(xí)單雙杠之類的體育器械。
1、培養(yǎng)小學(xué)生的良好的體育鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，是體育教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志，而且在體育課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，對(duì)提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著重要的意義。
2、切實(shí)開(kāi)展每天的 “陽(yáng)光體育活動(dòng)”。通過(guò)保證每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，充分使孩子動(dòng)起來(lái)，將孩子“趕”到操場(chǎng)上去，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些趣味性濃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真正讓學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
改變這一現(xiàn)狀需采取的措施。
只要我們多方面行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的體質(zhì)會(huì)逐漸提上來(lái)的。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇二
大一、大二全體學(xué)生。
測(cè)試項(xiàng)目分為室內(nèi)和室外測(cè)試項(xiàng)目。
室內(nèi)項(xiàng)目：身高體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐（女）。
室外項(xiàng)目：引體向上（男）、50米、1000米（男）/800米（女）。
1、測(cè)試時(shí)間
4月24、25日大二全體學(xué)生
5月8、9日大一全體學(xué)生
5月15、16日進(jìn)行補(bǔ)測(cè)
2、測(cè)試地點(diǎn)
室外項(xiàng)目：田徑場(chǎng)；室內(nèi)項(xiàng)目：文體館主館；
1、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作
（1）熟悉測(cè)試流程及測(cè)試要求；
（2）認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測(cè)試安全告知書(shū)，測(cè)試前應(yīng)保證充足的睡眠與休息，保持良好的身體狀態(tài)。
2、測(cè)試期間注意事項(xiàng)
（1）學(xué)生須持本人體測(cè)卡、身份證、學(xué)生證；
（2）測(cè)試時(shí)應(yīng)著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，并提前做好準(zhǔn)備活動(dòng)；
（3）服從工作人員和現(xiàn)場(chǎng)志愿者的指揮與調(diào)配，有序參加測(cè)試；
（5）測(cè)試時(shí)如出現(xiàn)身體不適，須及時(shí)向測(cè)試工作人員
報(bào)告
。因隱瞞不適繼續(xù)參加測(cè)試而出現(xiàn)傷害事故的，學(xué)生自行承擔(dān)責(zé)任。
3、免緩測(cè)申請(qǐng)
因病或殘疾申請(qǐng)免予體質(zhì)健康測(cè)試的學(xué)生，經(jīng)醫(yī)療單位證明，填寫(xiě)《免予執(zhí)行申請(qǐng)表》，因傷、病等其他原因須暫緩測(cè)試（以下簡(jiǎn)稱緩測(cè)）的學(xué)生，申請(qǐng)部分項(xiàng)目緩測(cè)的學(xué)生須先將能夠測(cè)試的項(xiàng)目測(cè)完，然后參加補(bǔ)測(cè)補(bǔ)全所有測(cè)試項(xiàng)目。未參加測(cè)試的學(xué)生本年度體質(zhì)測(cè)試成績(jī)計(jì)零分，且本年度測(cè)試成績(jī)不能由其它年度測(cè)試成績(jī)替代。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇三
的體育習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施方案。
一、組織與管理
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
xx
組員：xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
1.學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為實(shí)施第一責(zé)任人。
2.按照上級(jí)要求開(kāi)齊各年級(jí)體育課程，一、二、三年級(jí)每周四節(jié)體育課，四、五年級(jí)每周三節(jié)體育課。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內(nèi)容
1.上足體育課一、二、三年級(jí)每周四節(jié)體育課，四、五年級(jí)每周三節(jié)體育課。
2.體質(zhì)健康測(cè)試。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測(cè)試。
一、二年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
三、四年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
3.由學(xué)生與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)多項(xiàng)體育項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4.開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
三、具體要求與措施
1.做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強(qiáng)體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3.有
計(jì)劃
性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4.學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的
計(jì)劃
與內(nèi)容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強(qiáng)。
xx學(xué)校小學(xué)
2021年x月x日
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇四
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào)），按照2014年新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》要求及國(guó)家教育部、吉林省教育廳相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，更好地完成我校2020年學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，特制定如下實(shí)施方案。
?通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，讓學(xué)生了解自身的體質(zhì)健康水平，有針對(duì)性地參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平；全面了解學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，為科學(xué)制定學(xué)生體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)處方提供依據(jù)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校體育教學(xué)改革實(shí)踐提供參考。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分100分。附加分根據(jù)實(shí)測(cè)成績(jī)確定，即對(duì)成績(jī)超過(guò)100分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20分；大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分。
（注：總得分=體重指數(shù)（bmi）得分×15%+肺活量單項(xiàng)得分×15%+50米跑單項(xiàng)得分×20%+坐位體前屈單項(xiàng)得分×10%+立定跳遠(yuǎn)單項(xiàng)得分×10%+引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）單項(xiàng)得分×10%+1000米跑（男）/800米跑（女）單項(xiàng)得分×20%）
學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
每個(gè)學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，記入《〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%和其它學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。
學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到及格及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次。補(bǔ)測(cè)仍不合格，則學(xué)年成績(jī)?cè)u(píng)定為不合格。
學(xué)生因病或殘疾可以向?qū)W校提交暫緩或免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)校醫(yī)院診斷證明，學(xué)院、軍體部核準(zhǔn)，可暫緩或免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免于執(zhí)行〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力，被免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)需注明免測(cè)。
2020年9月—11月（具體測(cè)試時(shí)間另行通知）
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女生）/引體向上（男生），立定跳遠(yuǎn)，50米，800米（女）/1000米（男）
六、集合地點(diǎn)
另行通知
另行通知
凡參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的學(xué)生在測(cè)試前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀測(cè)試內(nèi)容、方法和注意事項(xiàng)，服從測(cè)試工作人員指揮，防止意外事故的發(fā)生。
測(cè)試時(shí)帶一卡通，無(wú)證件不能參加測(cè)試。
測(cè)試時(shí)須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；并在正式測(cè)試開(kāi)始前半小時(shí)，自行做好測(cè)試準(zhǔn)備活動(dòng)，避免發(fā)生意外傷害事故。
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女）/引體向上（男），立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目的測(cè)試請(qǐng)保持人員間隔，人員不聚集，隨測(cè)隨走。
為了保證呼吸順暢，測(cè)試時(shí)請(qǐng)不要佩戴口罩。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，必須本人參加，對(duì)弄虛作假者，根據(jù)《長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中“長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例”的相關(guān)規(guī)定，給予處分。
凡因疾病原因，不能參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的學(xué)生，填寫(xiě)“免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》申請(qǐng)表”，到校醫(yī)院開(kāi)具證明，經(jīng)學(xué)院、軍體部核準(zhǔn)，可以免于參加測(cè)試。
凡因病、事等原因不能和自己班級(jí)測(cè)試的學(xué)生，請(qǐng)到測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)的咨詢處請(qǐng)假，如本人不能到現(xiàn)場(chǎng)可由班級(jí)干部代請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可和其它班級(jí)測(cè)試或參加補(bǔ)測(cè)。
正常測(cè)試結(jié)束后，于兩周內(nèi)成績(jī)登錄完畢，學(xué)生可自行查詢。
成績(jī)公布在軍體部主頁(yè)“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)”查詢欄上。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇五
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處總務(wù)處體育組各班班主任
身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目。
1-2年級(jí)：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩
3-4年級(jí)：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)班隊(duì)課或聊天等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過(guò)校訊通平臺(tái)告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
1、9月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從9月中旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、9月下旬-10月上旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、10月中旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇一
九龍街道穆村小學(xué) 唐新光
一、學(xué)生及家長(zhǎng)不夠重視，認(rèn)為不生病就是好體質(zhì)，殊不知這是極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在衛(wèi)生條件好了，只要不是流行性的疾病，我們是不容易染上的。再加上現(xiàn)在生活條件好了，吃得飽吃得好，許多孩子成了肥胖癥患者。
二、學(xué)生有過(guò)多的負(fù)擔(dān)，這些不僅是學(xué)習(xí)上的，還有其他方面的。致使學(xué)生不但有老師布置的作業(yè)，還有家長(zhǎng)布置的，參加這個(gè)培訓(xùn)班，那個(gè)輔導(dǎo)班，這種現(xiàn)象非常的普遍，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，學(xué)生個(gè)體體質(zhì)下降，形成了惡性循環(huán)，無(wú)力參加體育運(yùn)動(dòng)。
三、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不均衡，勞動(dòng)減少，體質(zhì)下降，不能參加較大運(yùn)動(dòng)量的體育鍛煉。目前，我國(guó)中小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)攝入存在很多問(wèn)題，大量的飲料、膨化食品食用、學(xué)生的挑食、偏食等等都造成了營(yíng)養(yǎng)不平衡。學(xué)生的體質(zhì)令人堪憂。
四、學(xué)校緊抓安全教育不放，導(dǎo)致體育教師上體育課時(shí)，盡力追求安全，不敢進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較大的鍛煉項(xiàng)目。課間活動(dòng)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了安全不讓孩子去練習(xí)單雙杠之類的體育器械。
1、培養(yǎng)小學(xué)生的良好的體育鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，是體育教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志，而且在體育課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，對(duì)提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著重要的意義。
2、切實(shí)開(kāi)展每天的 “陽(yáng)光體育活動(dòng)”。通過(guò)保證每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，充分使孩子動(dòng)起來(lái)，將孩子“趕”到操場(chǎng)上去，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些趣味性濃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真正讓學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
改變這一現(xiàn)狀需采取的措施。
只要我們多方面行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的體質(zhì)會(huì)逐漸提上來(lái)的。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇二
大一、大二全體學(xué)生。
測(cè)試項(xiàng)目分為室內(nèi)和室外測(cè)試項(xiàng)目。
室內(nèi)項(xiàng)目：身高體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐（女）。
室外項(xiàng)目：引體向上（男）、50米、1000米（男）/800米（女）。
1、測(cè)試時(shí)間
4月24、25日大二全體學(xué)生
5月8、9日大一全體學(xué)生
5月15、16日進(jìn)行補(bǔ)測(cè)
2、測(cè)試地點(diǎn)
室外項(xiàng)目：田徑場(chǎng)；室內(nèi)項(xiàng)目：文體館主館；
1、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作
（1）熟悉測(cè)試流程及測(cè)試要求；
（2）認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測(cè)試安全告知書(shū)，測(cè)試前應(yīng)保證充足的睡眠與休息，保持良好的身體狀態(tài)。
2、測(cè)試期間注意事項(xiàng)
（1）學(xué)生須持本人體測(cè)卡、身份證、學(xué)生證；
（2）測(cè)試時(shí)應(yīng)著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，并提前做好準(zhǔn)備活動(dòng)；
（3）服從工作人員和現(xiàn)場(chǎng)志愿者的指揮與調(diào)配，有序參加測(cè)試；
（5）測(cè)試時(shí)如出現(xiàn)身體不適，須及時(shí)向測(cè)試工作人員
報(bào)告
。因隱瞞不適繼續(xù)參加測(cè)試而出現(xiàn)傷害事故的，學(xué)生自行承擔(dān)責(zé)任。
3、免緩測(cè)申請(qǐng)
因病或殘疾申請(qǐng)免予體質(zhì)健康測(cè)試的學(xué)生，經(jīng)醫(yī)療單位證明，填寫(xiě)《免予執(zhí)行申請(qǐng)表》，因傷、病等其他原因須暫緩測(cè)試（以下簡(jiǎn)稱緩測(cè)）的學(xué)生，申請(qǐng)部分項(xiàng)目緩測(cè)的學(xué)生須先將能夠測(cè)試的項(xiàng)目測(cè)完，然后參加補(bǔ)測(cè)補(bǔ)全所有測(cè)試項(xiàng)目。未參加測(cè)試的學(xué)生本年度體質(zhì)測(cè)試成績(jī)計(jì)零分，且本年度測(cè)試成績(jī)不能由其它年度測(cè)試成績(jī)替代。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇三
的體育習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施方案。
一、組織與管理
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
xx
組員：xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
1.學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為實(shí)施第一責(zé)任人。
2.按照上級(jí)要求開(kāi)齊各年級(jí)體育課程，一、二、三年級(jí)每周四節(jié)體育課，四、五年級(jí)每周三節(jié)體育課。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內(nèi)容
1.上足體育課一、二、三年級(jí)每周四節(jié)體育課，四、五年級(jí)每周三節(jié)體育課。
2.體質(zhì)健康測(cè)試。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測(cè)試。
一、二年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
三、四年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
3.由學(xué)生與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)多項(xiàng)體育項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4.開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
三、具體要求與措施
1.做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強(qiáng)體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3.有
計(jì)劃
性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4.學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的
計(jì)劃
與內(nèi)容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強(qiáng)。
xx學(xué)校小學(xué)
2021年x月x日
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇四
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào)），按照2014年新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》要求及國(guó)家教育部、吉林省教育廳相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，更好地完成我校2020年學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，特制定如下實(shí)施方案。
?通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，讓學(xué)生了解自身的體質(zhì)健康水平，有針對(duì)性地參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平；全面了解學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，為科學(xué)制定學(xué)生體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)處方提供依據(jù)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校體育教學(xué)改革實(shí)踐提供參考。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分100分。附加分根據(jù)實(shí)測(cè)成績(jī)確定，即對(duì)成績(jī)超過(guò)100分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20分；大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分。
（注：總得分=體重指數(shù)（bmi）得分×15%+肺活量單項(xiàng)得分×15%+50米跑單項(xiàng)得分×20%+坐位體前屈單項(xiàng)得分×10%+立定跳遠(yuǎn)單項(xiàng)得分×10%+引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）單項(xiàng)得分×10%+1000米跑（男）/800米跑（女）單項(xiàng)得分×20%）
學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
每個(gè)學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，記入《〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%和其它學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。
學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到及格及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次。補(bǔ)測(cè)仍不合格，則學(xué)年成績(jī)?cè)u(píng)定為不合格。
學(xué)生因病或殘疾可以向?qū)W校提交暫緩或免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)校醫(yī)院診斷證明，學(xué)院、軍體部核準(zhǔn)，可暫緩或免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免于執(zhí)行〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力，被免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)需注明免測(cè)。
2020年9月—11月（具體測(cè)試時(shí)間另行通知）
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女生）/引體向上（男生），立定跳遠(yuǎn)，50米，800米（女）/1000米（男）
六、集合地點(diǎn)
另行通知
另行通知
凡參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的學(xué)生在測(cè)試前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀測(cè)試內(nèi)容、方法和注意事項(xiàng)，服從測(cè)試工作人員指揮，防止意外事故的發(fā)生。
測(cè)試時(shí)帶一卡通，無(wú)證件不能參加測(cè)試。
測(cè)試時(shí)須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；并在正式測(cè)試開(kāi)始前半小時(shí)，自行做好測(cè)試準(zhǔn)備活動(dòng)，避免發(fā)生意外傷害事故。
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女）/引體向上（男），立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目的測(cè)試請(qǐng)保持人員間隔，人員不聚集，隨測(cè)隨走。
為了保證呼吸順暢，測(cè)試時(shí)請(qǐng)不要佩戴口罩。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，必須本人參加，對(duì)弄虛作假者，根據(jù)《長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中“長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例”的相關(guān)規(guī)定，給予處分。
凡因疾病原因，不能參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的學(xué)生，填寫(xiě)“免于執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》申請(qǐng)表”，到校醫(yī)院開(kāi)具證明，經(jīng)學(xué)院、軍體部核準(zhǔn)，可以免于參加測(cè)試。
凡因病、事等原因不能和自己班級(jí)測(cè)試的學(xué)生，請(qǐng)到測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)的咨詢處請(qǐng)假，如本人不能到現(xiàn)場(chǎng)可由班級(jí)干部代請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可和其它班級(jí)測(cè)試或參加補(bǔ)測(cè)。
正常測(cè)試結(jié)束后，于兩周內(nèi)成績(jī)登錄完畢，學(xué)生可自行查詢。
成績(jī)公布在軍體部主頁(yè)“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)”查詢欄上。
提升學(xué)生體質(zhì)健康水平年度計(jì)劃篇五
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處總務(wù)處體育組各班班主任
身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目。
1-2年級(jí)：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩
3-4年級(jí)：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)班隊(duì)課或聊天等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過(guò)校訊通平臺(tái)告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
1、9月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從9月中旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、9月下旬-10月上旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、10月中旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。