在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。為大家提供《小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字【七篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？此時(shí)這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè)，還就是找不到答案。然而我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌?？赐曛?，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習(xí)，解開(kāi)更多未解之跡。
【篇二】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。
這天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還就是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的'紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，然而此時(shí)有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(zhǎng)葉就是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉主要就是開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀察，能夠發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽就是分開(kāi)生長(zhǎng)的?；ㄑ看螅谥Φ捻敹?，在冬天就能夠在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)。
【篇三】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
我家有一只貓，名叫小貝。它那四只絨球似的小爪白皚皚的，我給它脖子上系上一條白色的蝴蝶結(jié)，它就顯得更漂亮。
人們常說(shuō)貓的眼睛特別漂亮，據(jù)說(shuō)還會(huì)變。我不知是怎么個(gè)漂亮法，怎么個(gè)變法，就決定去觀察小貝。
一天，我的小貝特別乖，很老實(shí)地坐在椅子上，才讓我有機(jī)會(huì)好好觀察它。貓的眼睛會(huì)變？我滿(mǎn)懷問(wèn)號(hào)地坐著靜靜地觀察它的眼睛。到了晚上，我也是靜靜地觀察，已經(jīng)一天了，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。第二天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么？到了第三天，我終于發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)變！白天在強(qiáng)烈的日光照耀下，眼睛慢慢從扁圓變成一條縫。到了晚上，小花貓的眼睛卻變成圓圓的，而且還發(fā)著光。我不知貓的眼睛為什么會(huì)變成這樣，就去查閱資料。原來(lái)，貓晚上眼睛好，會(huì)發(fā)光，是更加以利地去捉老鼠，以便能好好地吃上一頓。在觀察期間，我還發(fā)現(xiàn)了小貝的警惕力特別強(qiáng)呢！
如果你不信這貓眼睛會(huì)變？那你也要認(rèn)真仔細(xì)地去觀察它。你會(huì)很幸運(yùn)，因?yàn)槟慷昧耸澜缟献钫\(chéng)實(shí)，最精彩的魔術(shù)師——眼睛會(huì)變的貓！
【篇四】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
那一天，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭所在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的?！庇谑?，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時(shí)我也知道了一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。
【篇五】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
星期天的下午，天氣十分暖和，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)幕ú荨：鋈?，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)呢?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)蛐蛐的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃玩了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
【篇六】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
美麗的茅山是媽媽的故鄉(xiāng)，那里景色宜人，特產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗富饒的好地方。而最亮麗的一處風(fēng)景要數(shù)茅峰茶園了。
茶園坐落在茅山的山腳下，一眼望去層層疊疊，郁郁蔥蔥。一株株茶樹(shù)密密麻麻的排成一行行的，就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。清明時(shí)節(jié)沙沙的春雨姑娘在茶葉上彈奏著快樂(lè)的樂(lè)曲，低聲呼喚著沉睡的茶樹(shù)。春雨過(guò)后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)茶樹(shù)慢慢的蘇醒了過(guò)來(lái)，它們脫掉了沉重的墨綠色外衣，冒出了尖尖的嫩綠色的小芽?jī)?，上面還長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)密密的白色絨毛。就像一個(gè)個(gè)綠色的“茶精靈”。
它們有的頂著一粒粒亮晶晶的小水珠往下落著，看上去好像綴滿(mǎn)了無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小珍珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得的格外的耀眼。漸漸地，“精靈們”喝足了貴如油的春雨，它們伸了伸懶腰，爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)著。微風(fēng)吹拂，它們舞動(dòng)著輕盈的身姿，不停地向人們招手，整個(gè)茶園煥然一新，透出勃勃生機(jī)。
勤勞的采茶工們一邊唱著歌，一邊忙著采摘新茶，雙手像蝴蝶一樣在茶樹(shù)上翩翩起舞。一陣春風(fēng)吹過(guò)，茶香撲鼻而來(lái)，真的讓人心曠神怡。
??！美麗的茅峰茶園，可愛(ài)的“綠精靈”，真是一片春意盎然的景象呀！
【篇七】小學(xué)生我的發(fā)現(xiàn)作文400字
生活就像一本書(shū)，處處有學(xué)問(wèn)。只要我們留心觀察，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，我閑著沒(méi)事干，媽媽說(shuō)：“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈。媽媽先將一個(gè)西紅柿放進(jìn)杯子里，然后往杯子里倒水。這時(shí)，西紅柿懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽又說(shuō)：“我們讓西紅柿浮上水面吧！”
我疑惑不解地問(wèn)：“這怎么可能呢？”媽媽叫我一邊往杯子里加鹽，一邊用小木棒不停地?cái)嚢柚?，不一?huì)兒，杯底的鹽慢慢融化了，西紅柿也漸漸浮上來(lái)?？墒?，西紅柿到中途好像累了，想停下來(lái)休息一會(huì)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的西紅柿，不禁灰心喪氣起來(lái)：“媽媽?zhuān)骷t柿怎么不浮上水面呢？”媽媽神秘一笑，拿起保溫瓶往杯里加熱水，使杯底的鹽完全融化。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！整個(gè)西紅柿終于浮上水面。我興奮地歡呼起來(lái)：“成功了！”
“這究竟是為什么呢？”我滿(mǎn)臉疑惑。媽媽告訴我：“在水里加鹽，會(huì)使水的浮力更大，加熱水，是為了促進(jìn)鹽的融化速度。當(dāng)水的浮力大于西紅柿的重量時(shí)，西紅柿不就自然而然地浮上水面了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
今天過(guò)得特別有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了西紅柿浮上水面的秘密。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做生活的有心人。