詩歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是整理的《適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
太陽的溫暖，
溫暖了我們的身，
也溫暖了我們的冬天。
家的溫暖，
是爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛，
溫暖了我們的身，
也溫暖了我們的心。
社會(huì)的溫暖，
是老師、同學(xué)和好心人的熱心幫助，
溫暖了你的心，
也溫暖了他的心。
祖國的溫暖，
是如今不被列強(qiáng)撼動(dòng)的國富民強(qiáng)的實(shí)力，
溫暖了我們的心，
也溫暖了全世界中國人的心！
【篇二】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
睜開惺忪的睡眼，
戴上閃亮的光環(huán)。
變出美麗的翅膀，
飛向光明的前方，
開始我一天的繁忙。
我想把白色的鴿子放飛藍(lán)天，
飛呀，飛呀
飛到哪里，那里就充滿了歡聲笑語，
飛到哪里，那里就收到和平的信息。
我想把銀色的雨花撒在沙漠，
撒呀，撒呀，
撒在哪里，生命之花就開在那里，
撒在哪里，沙漠就變?yōu)榉饰值耐恋亍?BR> 我想把紅色的火把給戰(zhàn)亂的國家送去，
燒呀，燒呀
讓光明將所有黑暗抹去
讓溫暖擁抱所有的冰冷。
我還想把綠色的種子，
埋在地里。
總有一天，它會(huì)發(fā)芽、抽枝
長呀，長呀
綠色蔓延了整個(gè)世界。
就這樣迎來嶄新的明天，
就這樣擁有美好的未來！
【篇三】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
大海是魚兒的搖籃，
當(dāng)海面蕩漾時(shí)，
魚兒睡著了。
大樹是樹葉的搖籃，
當(dāng)風(fēng)兒吹起時(shí)，
樹葉睡著了。
文具盒是鉛筆的搖籃，
當(dāng)主人工作完時(shí)，
鉛筆睡著了。
【篇四】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
春妹妹溫柔
她讓小雨飛落人間
輕輕地，沙沙地
生怕驚醒小朋友的美夢
夏娃娃淘氣
他看上了小朋友手里的冰棒
大口大口偷吃
不一會(huì)，小朋友手里只剩一根木棍子
秋姐姐大方
她用魔法棒把水果催熟
大人們摘下來
小朋友盡情享用這
水果盛宴
冬爺爺暴躁
他一會(huì)支使北風(fēng)狂吼怒號(hào)
一會(huì)又命令雪花在大地上肆虐
小朋友躲家里，不敢出門了
【篇五】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
有一種愛，
如淳樸甘甜的清茶，
是那般意猶未盡，
它是出門前的一席叮嚀和絮絮叨叨，
它就是母愛。
有一種愛，
如淅淅瀝瀝的春雨，
是那般潤物無聲，
它是書桌旁的一份守候和循循善誘，
它就是母愛。
有一種愛，
如和煦習(xí)習(xí)的微風(fēng)，
是那般柔情似水，
它是入睡前的一陣輕撫和喃喃細(xì)語，
它就是母愛。
有一種愛，
如風(fēng)馳電掣的雷電，
是那般良藥苦口，
它是犯錯(cuò)時(shí)的一頓臭罵和深深包容，
它就是母愛。
【篇六】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
我有一個(gè)好多愛的家，
有愛我的爸爸，
愛我的媽媽，
愛我的……
我有時(shí)會(huì)覺得很奇怪，
怎么這個(gè)家會(huì)有我？
媽媽告訴我：“
爸爸愛媽媽，
媽媽又愛爸爸，
所以就有我?！?BR> 我又想：“
我愛爸爸媽媽，會(huì)有誰？”
媽媽笑著說：“
會(huì)有一個(gè)溫暖的家。”
原來家是一個(gè)藏有很多愛的地方！
【篇七】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
我想把耳朵裝在魚身上，
聽魚兒竊竊私語，
聽大海說話。
聽呀，聽——
大海是我溫馨的港灣。
我想把耳朵裝在風(fēng)箏上，
聽鳥兒唱歌，聽白云嘮家常。
聽呀，聽——
天空是我的課堂。
我想把眼睛裝在海草上，
看魚兒吹泡泡，
看小魚玩耍
看啊，看——
海底是我的游樂園。
我想把我自己種在春天的土地上。
變小樹，綠的生輝，
變野花，開的漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我大的愿望。
飛呀飛，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛到遙遠(yuǎn)的地方
要和爸爸媽媽商量商量……
【篇八】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
看看，
綠色的小芽
鉆出了泥土，
那不是小芽，
那是春的使者。
聞聞，
甜甜的香味，
飄進(jìn)了書房，
那不是香味，
那是夏的韻味。
聽聽，
呼呼的風(fēng)聲，
那不是風(fēng)聲，
那是秋的音樂。
想想，
簌簌的落葉，
那不是落葉，
那是小芽、綠葉、黃葉寶寶
回到了大地媽媽的懷抱！
【篇一】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
太陽的溫暖，
溫暖了我們的身，
也溫暖了我們的冬天。
家的溫暖，
是爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛，
溫暖了我們的身，
也溫暖了我們的心。
社會(huì)的溫暖，
是老師、同學(xué)和好心人的熱心幫助，
溫暖了你的心，
也溫暖了他的心。
祖國的溫暖，
是如今不被列強(qiáng)撼動(dòng)的國富民強(qiáng)的實(shí)力，
溫暖了我們的心，
也溫暖了全世界中國人的心！
【篇二】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
睜開惺忪的睡眼，
戴上閃亮的光環(huán)。
變出美麗的翅膀，
飛向光明的前方，
開始我一天的繁忙。
我想把白色的鴿子放飛藍(lán)天，
飛呀，飛呀
飛到哪里，那里就充滿了歡聲笑語，
飛到哪里，那里就收到和平的信息。
我想把銀色的雨花撒在沙漠，
撒呀，撒呀，
撒在哪里，生命之花就開在那里，
撒在哪里，沙漠就變?yōu)榉饰值耐恋亍?BR> 我想把紅色的火把給戰(zhàn)亂的國家送去，
燒呀，燒呀
讓光明將所有黑暗抹去
讓溫暖擁抱所有的冰冷。
我還想把綠色的種子，
埋在地里。
總有一天，它會(huì)發(fā)芽、抽枝
長呀，長呀
綠色蔓延了整個(gè)世界。
就這樣迎來嶄新的明天，
就這樣擁有美好的未來！
【篇三】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
大海是魚兒的搖籃，
當(dāng)海面蕩漾時(shí)，
魚兒睡著了。
大樹是樹葉的搖籃，
當(dāng)風(fēng)兒吹起時(shí)，
樹葉睡著了。
文具盒是鉛筆的搖籃，
當(dāng)主人工作完時(shí)，
鉛筆睡著了。
【篇四】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
春妹妹溫柔
她讓小雨飛落人間
輕輕地，沙沙地
生怕驚醒小朋友的美夢
夏娃娃淘氣
他看上了小朋友手里的冰棒
大口大口偷吃
不一會(huì)，小朋友手里只剩一根木棍子
秋姐姐大方
她用魔法棒把水果催熟
大人們摘下來
小朋友盡情享用這
水果盛宴
冬爺爺暴躁
他一會(huì)支使北風(fēng)狂吼怒號(hào)
一會(huì)又命令雪花在大地上肆虐
小朋友躲家里，不敢出門了
【篇五】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
有一種愛，
如淳樸甘甜的清茶，
是那般意猶未盡，
它是出門前的一席叮嚀和絮絮叨叨，
它就是母愛。
有一種愛，
如淅淅瀝瀝的春雨，
是那般潤物無聲，
它是書桌旁的一份守候和循循善誘，
它就是母愛。
有一種愛，
如和煦習(xí)習(xí)的微風(fēng)，
是那般柔情似水，
它是入睡前的一陣輕撫和喃喃細(xì)語，
它就是母愛。
有一種愛，
如風(fēng)馳電掣的雷電，
是那般良藥苦口，
它是犯錯(cuò)時(shí)的一頓臭罵和深深包容，
它就是母愛。
【篇六】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
我有一個(gè)好多愛的家，
有愛我的爸爸，
愛我的媽媽，
愛我的……
我有時(shí)會(huì)覺得很奇怪，
怎么這個(gè)家會(huì)有我？
媽媽告訴我：“
爸爸愛媽媽，
媽媽又愛爸爸，
所以就有我?！?BR> 我又想：“
我愛爸爸媽媽，會(huì)有誰？”
媽媽笑著說：“
會(huì)有一個(gè)溫暖的家。”
原來家是一個(gè)藏有很多愛的地方！
【篇七】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
我想把耳朵裝在魚身上，
聽魚兒竊竊私語，
聽大海說話。
聽呀，聽——
大海是我溫馨的港灣。
我想把耳朵裝在風(fēng)箏上，
聽鳥兒唱歌，聽白云嘮家常。
聽呀，聽——
天空是我的課堂。
我想把眼睛裝在海草上，
看魚兒吹泡泡，
看小魚玩耍
看啊，看——
海底是我的游樂園。
我想把我自己種在春天的土地上。
變小樹，綠的生輝，
變野花，開的漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我大的愿望。
飛呀飛，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛到遙遠(yuǎn)的地方
要和爸爸媽媽商量商量……
【篇八】適合二年級(jí)小學(xué)生的詩歌朗誦
看看，
綠色的小芽
鉆出了泥土，
那不是小芽，
那是春的使者。
聞聞，
甜甜的香味，
飄進(jìn)了書房，
那不是香味，
那是夏的韻味。
聽聽，
呼呼的風(fēng)聲，
那不是風(fēng)聲，
那是秋的音樂。
想想，
簌簌的落葉，
那不是落葉，
那是小芽、綠葉、黃葉寶寶
回到了大地媽媽的懷抱！