三年級關于正能量的作文

    正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態(tài)度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……為大家提供《三年級關于正能量的作文》，歡迎閱讀。
    【篇一】三年級關于正能量的作文
    正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時，發(fā)現了一個包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現金。
    老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多錢時，老人經受住了考驗，并沒有心動，而是在第一時間想到要把包還給失主。
    當失主接到電話來認領時，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時，更加的感動，并拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務人員問他為什么不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢?”聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。
    【篇二】三年級關于正能量的作文
    一看到“身邊的正能量”這個題目，我就不由得想起辛勤的勞動者——我的爺爺奶奶，我覺得他們就是我身邊的正能量。
    爺爺奶奶已經六十多歲了，平時和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經開始“工作”了。早晨，我一起床，就會看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。
    在我上學的時間里，爺爺就會去菜市場買菜，奶奶留在家里洗衣服打掃衛(wèi)生。下午，我一放學回家，就會看見家里煥然一新：地板干凈得能照出人影，陽臺上晾著很多剛洗過的衣服，茶幾上擺著我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發(fā)出“叮叮當當”的聲音，就像一首快樂的歌兒在迎接我。
    到了晚上，一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手里誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后，在我寫作業(yè)的時候，爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小，很放松地坐在沙發(fā)上喝茶、看報紙。
    爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活，他們也用行動教育我要做一個勤勞的人?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟?！痹趯W習上，我也要做一個勤奮的人，將來做一個對社會有貢獻的人，來回報祖國，報答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。
    勞動光榮，勤勞的爺爺奶奶就是我身邊的正能量。
    【篇三】三年級關于正能量的作文
    正能量，什么是正能量？正能量就是迎難而上，永不放棄的精神。在我的身邊，就有這樣一股正能量，它深深地影響著我。
    在我上的輔導班里有一個三年級的小妹妹，英語成績特別特別差。初，她對英語簡直是一竅不通，單詞不會念也不會寫更別提課文中的句子了。她每次英語考試都是班上倒數。為此還經常被老師和家長批評。
    來到輔導班后，她主動對老師說：“要攻克英語這個難題?！庇谑?，她總是抓緊時間完成家庭作業(yè)，然后就拿出快速方法。不僅如此她還主動要求在老師那里默寫單詞和聽寫課文，每一天都如此。初她只能寫對三五個單詞。但她不灰心，仍在堅持。慢慢地，她能把整個單元的單詞全部正確地默寫出來。上周考試，她考了77分，雖然不是很高，但是已經有巨大的進步。
    這就是我身邊的正能量，她不怕困難。決不放棄的精神，深深地影響了其他同學們。我也要向她學習。
    【篇四】三年級關于正能量的作文
    總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
    曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。
    在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。
    社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。
    傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。