尋（拼音：xún）是漢語通用規(guī)范一級漢字（常用字）。此字初文始見于商代甲骨文，其古字形像一人伸開兩臂丈量的樣子，本義疑即一種長度單位，即伸開兩臂的長度，合古代八尺。以下是為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
【篇一】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
一天，我正在書房寫作業(yè)，媽媽在客廳接電話。正當(dāng)我埋頭做一道燒腦題時，突然隱約聽到“糖”這個字，我便側(cè)耳聽著。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現(xiàn)好了再給他吃……”哈！我心里樂開了花。我喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強(qiáng)項。于是，我將“尋糖計劃”定在了今晚——因為爸爸媽媽睡覺都不易吵醒。
晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來，趁著皎潔的月光，在床周圍尋找了起來。我將床邊的箱子找了個遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標(biāo)定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第尋糖失敗。我只好上床睡覺。
第二次，我將“尋糖計劃”定在了寫作業(yè)的時候。這時，家里沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業(yè)還剩五分之一的時候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的地方尋找，我搜了個底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定為目標(biāo)，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫作業(yè)？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了?！?BR> 這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經(jīng)心地收拾起來。可是我看到了一個盒子的一角！我激動地?fù)荛_一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”??！
我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心里鉆。此時此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……
【篇二】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時不見又會似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級的一個星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報到，“媽媽，我們放學(xué)了?！薄昂玫模阍谶@兒寫會作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家?！蔽乙贿叴饝?yīng)，一邊攤開書本?？砂雮€小時過去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒來報到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧?？墒遣恢挥X我的《語文同步》也做完了，弟弟還是沒有來。這時我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事？弟弟怎么這么晚還沒有回來？媽媽給弟弟的班主任李老師打了個電話，可老師卻說弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，教學(xué)樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來，我又去了弟弟同學(xué)家開的飯店，看看弟弟有沒有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊！我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對似的，仍然一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時弟弟晃晃悠悠地回來了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無事。緊接著氣不打一處來地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過審問，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過，我和媽媽對他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因為我是一個關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。
【篇三】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
中國的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等?？墒?，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時，尋找風(fēng)的樂趣；尋找偷吃貓的快樂；尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時，我還是一個無知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜里裝的是水。
童年時，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經(jīng)常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會不會躲在樹上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過氣去了。
童年時，我正在學(xué)校上課，組長恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫明天作業(yè)時，突然怎么也找不到我的筆了。接下來，就有了一場“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個人，結(jié)果呢？竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場“大戲”呀！
這個“尋”字對我來說是獨(dú)一無二的，因為它代表著我童年的樂趣。
【篇四】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
螞蟻在暴風(fēng)雨中奔走，是為了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風(fēng)箏在天空中俯視，是為了尋找它的人生；那我們一生忙碌，又是為了尋找什么呢？
那一個晚上，寒風(fēng)呼嘯。一股涼風(fēng)從窗縫中襲入屋內(nèi)，零下七八度的環(huán)境，使得屋子里像個冰窖，我凍得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗?！彼呑哌呎f。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽風(fēng)在怒吼著，雨點(diǎn)不停地?fù)舸蛑Ａ?，像要把它擊碎一樣?BR> 我到臥室里看書，忽然，一個畫面出現(xiàn)我的腦海里，又仿佛從眼前一閃而過，以往每個冬天媽媽都搶在我前面去洗，對此，我不但不解，還有些不悅。可我進(jìn)去時，一陣陣暖氣向我撲面而來，鏡子上、房間里霧氣繚繞，像開了空調(diào)一般。我感覺冬天正在慢慢過去，溫暖的春天仿佛已經(jīng)到來了，戶外屋外“呼呼”的風(fēng)聲也好像停止了。
一個噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現(xiàn)實，我走進(jìn)衛(wèi)生間，暖氣迎面而來。走出衛(wèi)生間的那一刻我似乎就明白了什么。
都說，母愛如海，父愛如山。
“十點(diǎn)了，快去睡吧！”“不，我的任務(wù)還沒完成?！蔽一卮鸬??！皝?，喝杯牛奶吧！”“謝謝?！?BR> 我捧過盛著熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照射在爸爸的臉上，頭發(fā)已白了很多，臉上的皺紋清晰可見。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼淚。我在心里默念著：謝謝你們，爸媽。
人的一生都在忙碌中過去，大概，就是為了尋找愛吧。
【篇五】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
現(xiàn)代人總是步履匆匆，從未靜下心來，更從未停下腳步去留意生活，但一切事物恰好明顯，而又不易發(fā)現(xiàn)的藏在生活當(dāng)中，等待著被人們發(fā)現(xiàn)，探索。
那段時間我迷上了寫稿，并成功掙到人生中的第一桶金。隨之而來的，還有煩惱。一篇寫景文章竟被數(shù)次退稿，我有些疑惑，那篇文寫的是雨中萬物之景，沒辦法，增加了好詞好句，再次投稿，誰知竟又被退回。僅標(biāo)記了一句話：“路邊的雜草雜亂無章，耷拉著腦袋一晃一晃，暗淡無光。”為什么！我感到氣憤。我明確記得秋雨將僅存的幾片落葉打落在地，顯得十分凄涼，我有些煩悶，走到屋外，令涼爽的空氣冷靜下頭腦，外面正下著雨，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身往回走，又看雨不是很大，又繼續(xù)向前走。只見一片發(fā)光的綠在前方，好似吸引著我前進(jìn)。那是秋天里后一片綠草，但她并沒有我想象中的不堪一擊，反而它的葉子被雨水沖刷的發(fā)亮。向上伸展著。我恍然，連忙奔回家，將自己的親身所見改入作文，沒過幾日那片雨中萬物不僅審核了，更是被停在了優(yōu)秀作文的欄目。
在做一件事前，先不要動手，而是嘗試著去發(fā)現(xiàn)其與生活的關(guān)系，帶著好奇心，或許你會有更好的發(fā)現(xiàn)。
以下兩個材料可以加入原文也可以加些細(xì)節(jié)拓展成另一篇
尋，也同樣體現(xiàn)在生活別的方面，手工課，老師告訴我們，尋找美并做成作品，我有些不知所措，目光環(huán)顧四周，一盆挺拔的君子蘭映入我的眼簾，他是那樣高潔美麗，我立刻用畫筆將它記錄下來。
尋，也帶給人們快樂。當(dāng)你帶著好奇心翻開一本書，在品味的同時，也會遇到各種各樣的問題，這的確令人煩惱，但當(dāng)你帶著問題再次翻開書頁，并成功存到答案，那種快樂是無以言表的。
【篇一】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
一天，我正在書房寫作業(yè)，媽媽在客廳接電話。正當(dāng)我埋頭做一道燒腦題時，突然隱約聽到“糖”這個字，我便側(cè)耳聽著。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現(xiàn)好了再給他吃……”哈！我心里樂開了花。我喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強(qiáng)項。于是，我將“尋糖計劃”定在了今晚——因為爸爸媽媽睡覺都不易吵醒。
晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來，趁著皎潔的月光，在床周圍尋找了起來。我將床邊的箱子找了個遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標(biāo)定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第尋糖失敗。我只好上床睡覺。
第二次，我將“尋糖計劃”定在了寫作業(yè)的時候。這時，家里沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業(yè)還剩五分之一的時候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的地方尋找，我搜了個底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定為目標(biāo)，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫作業(yè)？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了?！?BR> 這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經(jīng)心地收拾起來。可是我看到了一個盒子的一角！我激動地?fù)荛_一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”??！
我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心里鉆。此時此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……
【篇二】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時不見又會似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級的一個星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報到，“媽媽，我們放學(xué)了?！薄昂玫模阍谶@兒寫會作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家?！蔽乙贿叴饝?yīng)，一邊攤開書本?？砂雮€小時過去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒來報到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧?？墒遣恢挥X我的《語文同步》也做完了，弟弟還是沒有來。這時我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事？弟弟怎么這么晚還沒有回來？媽媽給弟弟的班主任李老師打了個電話，可老師卻說弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，教學(xué)樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來，我又去了弟弟同學(xué)家開的飯店，看看弟弟有沒有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊！我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對似的，仍然一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時弟弟晃晃悠悠地回來了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無事。緊接著氣不打一處來地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過審問，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過，我和媽媽對他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因為我是一個關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。
【篇三】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
中國的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等?？墒?，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時，尋找風(fēng)的樂趣；尋找偷吃貓的快樂；尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時，我還是一個無知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜里裝的是水。
童年時，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經(jīng)常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會不會躲在樹上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過氣去了。
童年時，我正在學(xué)校上課，組長恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫明天作業(yè)時，突然怎么也找不到我的筆了。接下來，就有了一場“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個人，結(jié)果呢？竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場“大戲”呀！
這個“尋”字對我來說是獨(dú)一無二的，因為它代表著我童年的樂趣。
【篇四】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
螞蟻在暴風(fēng)雨中奔走，是為了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風(fēng)箏在天空中俯視，是為了尋找它的人生；那我們一生忙碌，又是為了尋找什么呢？
那一個晚上，寒風(fēng)呼嘯。一股涼風(fēng)從窗縫中襲入屋內(nèi)，零下七八度的環(huán)境，使得屋子里像個冰窖，我凍得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗?！彼呑哌呎f。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽風(fēng)在怒吼著，雨點(diǎn)不停地?fù)舸蛑Ａ?，像要把它擊碎一樣?BR> 我到臥室里看書，忽然，一個畫面出現(xiàn)我的腦海里，又仿佛從眼前一閃而過，以往每個冬天媽媽都搶在我前面去洗，對此，我不但不解，還有些不悅。可我進(jìn)去時，一陣陣暖氣向我撲面而來，鏡子上、房間里霧氣繚繞，像開了空調(diào)一般。我感覺冬天正在慢慢過去，溫暖的春天仿佛已經(jīng)到來了，戶外屋外“呼呼”的風(fēng)聲也好像停止了。
一個噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現(xiàn)實，我走進(jìn)衛(wèi)生間，暖氣迎面而來。走出衛(wèi)生間的那一刻我似乎就明白了什么。
都說，母愛如海，父愛如山。
“十點(diǎn)了，快去睡吧！”“不，我的任務(wù)還沒完成?！蔽一卮鸬??！皝?，喝杯牛奶吧！”“謝謝?！?BR> 我捧過盛著熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照射在爸爸的臉上，頭發(fā)已白了很多，臉上的皺紋清晰可見。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼淚。我在心里默念著：謝謝你們，爸媽。
人的一生都在忙碌中過去，大概，就是為了尋找愛吧。
【篇五】六年級圍繞中心意思寫作文范文600字：尋
現(xiàn)代人總是步履匆匆，從未靜下心來，更從未停下腳步去留意生活，但一切事物恰好明顯，而又不易發(fā)現(xiàn)的藏在生活當(dāng)中，等待著被人們發(fā)現(xiàn)，探索。
那段時間我迷上了寫稿，并成功掙到人生中的第一桶金。隨之而來的，還有煩惱。一篇寫景文章竟被數(shù)次退稿，我有些疑惑，那篇文寫的是雨中萬物之景，沒辦法，增加了好詞好句，再次投稿，誰知竟又被退回。僅標(biāo)記了一句話：“路邊的雜草雜亂無章，耷拉著腦袋一晃一晃，暗淡無光。”為什么！我感到氣憤。我明確記得秋雨將僅存的幾片落葉打落在地，顯得十分凄涼，我有些煩悶，走到屋外，令涼爽的空氣冷靜下頭腦，外面正下著雨，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身往回走，又看雨不是很大，又繼續(xù)向前走。只見一片發(fā)光的綠在前方，好似吸引著我前進(jìn)。那是秋天里后一片綠草，但她并沒有我想象中的不堪一擊，反而它的葉子被雨水沖刷的發(fā)亮。向上伸展著。我恍然，連忙奔回家，將自己的親身所見改入作文，沒過幾日那片雨中萬物不僅審核了，更是被停在了優(yōu)秀作文的欄目。
在做一件事前，先不要動手，而是嘗試著去發(fā)現(xiàn)其與生活的關(guān)系，帶著好奇心，或許你會有更好的發(fā)現(xiàn)。
以下兩個材料可以加入原文也可以加些細(xì)節(jié)拓展成另一篇
尋，也同樣體現(xiàn)在生活別的方面，手工課，老師告訴我們，尋找美并做成作品，我有些不知所措，目光環(huán)顧四周，一盆挺拔的君子蘭映入我的眼簾，他是那樣高潔美麗，我立刻用畫筆將它記錄下來。
尋，也帶給人們快樂。當(dāng)你帶著好奇心翻開一本書，在品味的同時，也會遇到各種各樣的問題，這的確令人煩惱，但當(dāng)你帶著問題再次翻開書頁，并成功存到答案，那種快樂是無以言表的。