高效的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的攻克、落實(shí)。本篇文章是為您整理的《九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案浙教版》，供大家借鑒。
【篇一】九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案浙教版
一、單項(xiàng)選擇題1-5BABBC6-10CBDDC11-14AACB
二、非選擇題(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。意大利。(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國*。(3)[示例1]美國南北戰(zhàn)爭。美國歷的第二次資產(chǎn)階級革命；維護(hù)了國家統(tǒng)一；廢除了奴隸制度；掃清了美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙；促使美國資本主義迅速發(fā)展等等。俄國1861年改革。廢除了農(nóng)奴制；加快了俄國資本主義的發(fā)展；成為俄國歷重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。日本明治維新。向歐美學(xué)習(xí)；實(shí)行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革；使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)；走上了資本主義道路；發(fā)展成為亞洲資本主義強(qiáng)國等。[示例2]事例：美國南北戰(zhàn)爭；俄國1861年改革；日本明治維新等。說明：這些國家通過革命或改革，掃清了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙；加速了本國資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；使資本主義制度在世界范圍進(jìn)一步擴(kuò)展；也推動(dòng)了第和第二次工業(yè)革命的擴(kuò)展；促進(jìn)了世界資本主義的發(fā)展。（4）技術(shù)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；制度：戊戌變法、辛亥革命；（答對其中一點(diǎn)均給分）思想文化：新文化運(yùn)動(dòng)。（5）例如英國，17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命的勝利，19世紀(jì)中期工業(yè)革命完成。（任舉一國答對均記分）（6）1949年，中華人民共和國成立后（或者新民主主義革命勝利后）。
【篇二】九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案浙教版
一、選擇題
題號(hào)12345678910111213
答案BCBBACCCBDADD
題號(hào)141516171819202122232425
答案ACACDCBBCDAA
二、材料題
26、【1】(1)資產(chǎn)階級革命;工業(yè)革命
(2)牛頓;牛頓力學(xué)(或萬有引力定律或運(yùn)動(dòng)三大定律)
【2】(1)哥倫布
(2)A美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)C第二次工業(yè)革命
(3)圍繞國家獨(dú)立、國家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面(其他符合題意也可)
【3】(1)林肯(2)因?yàn)樗麖U除了黑人奴隸制度
27、(1)蘇俄;列寧
(2)美國;經(jīng)濟(jì)大危機(jī);羅斯福
(3)農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場上自由買賣。
核心《國家工業(yè)復(fù)興法》
(4)手段：運(yùn)用市場，商品貨幣關(guān)系等手段;運(yùn)用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段
啟示：計(jì)劃、市場、商品貨幣等經(jīng)濟(jì)手段，各國可視國情合理利用;適時(shí)的改革可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;國家應(yīng)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)以干預(yù)和指導(dǎo);政府要關(guān)注民生等。(答一點(diǎn)，言之有理即可)
三、問答題
28、(1)《人權(quán)宣言》;明治維新
(2)亞歷山大二世;俄國走上了資本主義道路。
(3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)、科教興國、堅(jiān)持改革開放、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等。(符合題意言之有理答一點(diǎn)即可)
29、(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);但丁
(2)伏爾泰(答孟德斯鳩或盧梭也可)
(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動(dòng);事件：法國*;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
(4)新文化運(yùn)動(dòng)
(5)民主、自由、平等、科學(xué)、人性主義、理性主義等。
【篇三】九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案浙教版
1-5CDABC
6-10BDADA
11、（1）巴黎和會(huì)。
（2）《凡爾賽和約》把原德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本；沒有解決國家之間的矛盾，播下了仇恨和戰(zhàn)爭的種子。
12、（1）清政府實(shí)行君主立憲；革命黨嘗試通過武裝起義*清政府統(tǒng)治。
（2）為了維護(hù)自身利益，沒有觸及腐朽的封建制度。
13、（1）開始認(rèn)識(shí)到纏足的危害，已經(jīng)開始反對纏足。這種變化開始發(fā)生于清末民初，民國時(shí)期為更多的人所接受。
（2）鴉片戰(zhàn)爭后，中國人開始睜眼看世界，西方的生活習(xí)俗和政治體制逐漸被國人接受；加上維新運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)又使得民主共和的觀念更加深入人心，大大推動(dòng)了西方的生活習(xí)俗在中國的傳播。