通過活動的開展，進一步加強了青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好的幫助大家了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向。以下是整理的弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)，歡迎閱讀！
【篇一】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
為了全面貫徹落實禮縣教育局關(guān)于認真開展《中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動的通知》文件精神，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，增強中小學德育工作的主動性、針對性和實效性。根據(jù)縣教育局的有關(guān)安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，我們在全鄉(xiāng)認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任
學區(qū)在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實、總結(jié)。學區(qū)成立了以副校長嚴雙平同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等督促各校制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都引起了學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我鄉(xiāng)開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，達到了良好的預(yù)期效果。
二、高度重視，嚴密部署
為了確?；顒禹樌_展，并取得實效，學區(qū)不僅及時成立了活動組織機構(gòu)，認真學習傳達了禮縣教育局關(guān)于認真開展《中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動的通知》等文件，而且召開了全鄉(xiāng)各完小校長會議，會上對此項活動進行了重點安排部署，提出了活動要求，并結(jié)合實際，迅速行動，以各種形式開展宣傳教育實踐活動，全鄉(xiāng)“中小學弘揚和培育民族精神月”活動如火如荼。
三、扎實學習，大力宣傳
各學校在每周例會認真學習討論的基礎(chǔ)上，一開學就緊抓學習不放松，利用政治學習、教研活動、課余時間等組織全體教師系統(tǒng)學習市、縣相關(guān)文件精神，著重在不同層面開展了教育思想大討論活動，查找中小學生在思想道德方面存在的現(xiàn)象和問題，積極探索解決問題的途徑和方法。各學校通過教師會議、班會、板報、墻報、校園廣播、校園網(wǎng)等形式對本次活動的內(nèi)容、意義進行了廣泛的宣傳。一些學校還充分利用“校園之聲”廣播站，每天介紹一位歷有影響力的英雄事跡，使學生對延安精神及英雄人物有了較充分的了解，對本次活動有了明確的認識。
四、活動多樣，效果顯著
在活動月中，各學校把開展“弘揚和培育民族精神月”活動作為加強和改進德育工作的一件大事來抓，精心策劃，周密組織，與學校的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育和道德行為教育相結(jié)合，尤其是三中與開展的“五勤、五比、四從、七不、兩文明”系列教育活動緊密結(jié)合，開展了形式多樣的社會實踐和展示交流活動。
1、認真組織廣大干部、教職工和中學生積極參加“關(guān)愛生命、文明出行”系列教育征文活動。召開了完小校長和教學點負責人會議，進行了具體的安排,落實了責任，下達了指標，限定了期限。
2、各學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。
3、深入開展愛國主義教育活動。利用網(wǎng)絡(luò)資源組織學生觀看《五星紅旗》、《開學第一課》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我學區(qū)結(jié)合中央電視臺尋找美鄉(xiāng)村教師、至高榮譽文藝演出等文藝欄目對學生和教師開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
開展活動更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，從規(guī)范自己行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
【篇二】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
按照縣教育局開展“弘揚和培育民族精神月”活動的精神，我校上到學校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學生都高度重視此項活動，并確立了此次活動的基本組織是校行政、少先隊、與德育教育密切結(jié)合起來。我校從學校實際出發(fā)，以宣傳、教育為手段，以活動為載體，讓學生重視民族精神的豐富內(nèi)涵，爭做弘揚民族精神的典范，成為社會滿意的人才。現(xiàn)將活動成果總結(jié)如下：
1、討論確定并制訂好學校的“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案。
2、每天第一節(jié)課課前全體學生齊唱國歌。同時，充分發(fā)揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、校園板報墻報等宣傳陣地，對學生進行有關(guān)“弘揚民族精神”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。教室內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物字畫，介紹他們的英雄事跡，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講小英雄故事，學小英雄精神”。組織全體同學利用電視、報刊等渠道了解在汶川大地震中，處在極度危險中的災(zāi)區(qū)中小學生表現(xiàn)出的臨危不懼，先人后己，互助互愛，知恩感恩的精神和品德。五至六年級各班推薦一名同學在班會上講一個感人故事。
4、“學北京奧運精神”。壓濾機濾布中高年級從不同途徑尋找至少一個在北京奧運會籌辦和舉行期間涌現(xiàn)出的感人故事，并在“紅領(lǐng)巾”廣播站向全體同學廣播。低年級聽父母講述一個感人故事，并能說出大概意思。
5、“歌頌家鄉(xiāng)美”。組織同學通過實踐調(diào)查農(nóng)村的發(fā)展變化；通過班會了解感受身邊的變化；培養(yǎng)同學對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、四年級“濾布歌頌家鄉(xiāng)美”班會活動要有具體活動記錄，五年級推薦一名同學在全體師生集會上歌頌家鄉(xiāng)的變化。組織部分師生走訪看望本鎮(zhèn)的革命老前輩和老黨員，聽取他們的人生經(jīng)歷。引導(dǎo)學生通過生存環(huán)境的對比，以深刻地體會改革開放以來取得的成就。
通過在全體學生中廣泛開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動，學生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵，增強了學生們的愛國情感。
【篇三】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我校開展弘揚民族精神活動總結(jié)如下：
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年入思想道德建設(shè)的若干意見》的一項重要任務(wù)，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應(yīng)弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術(shù)等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結(jié)合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設(shè)。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感。學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導(dǎo)下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務(wù)，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領(lǐng)家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現(xiàn)“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
【篇一】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
為了全面貫徹落實禮縣教育局關(guān)于認真開展《中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動的通知》文件精神，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，增強中小學德育工作的主動性、針對性和實效性。根據(jù)縣教育局的有關(guān)安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，我們在全鄉(xiāng)認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任
學區(qū)在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實、總結(jié)。學區(qū)成立了以副校長嚴雙平同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等督促各校制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都引起了學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我鄉(xiāng)開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，達到了良好的預(yù)期效果。
二、高度重視，嚴密部署
為了確?；顒禹樌_展，并取得實效，學區(qū)不僅及時成立了活動組織機構(gòu)，認真學習傳達了禮縣教育局關(guān)于認真開展《中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動的通知》等文件，而且召開了全鄉(xiāng)各完小校長會議，會上對此項活動進行了重點安排部署，提出了活動要求，并結(jié)合實際，迅速行動，以各種形式開展宣傳教育實踐活動，全鄉(xiāng)“中小學弘揚和培育民族精神月”活動如火如荼。
三、扎實學習，大力宣傳
各學校在每周例會認真學習討論的基礎(chǔ)上，一開學就緊抓學習不放松，利用政治學習、教研活動、課余時間等組織全體教師系統(tǒng)學習市、縣相關(guān)文件精神，著重在不同層面開展了教育思想大討論活動，查找中小學生在思想道德方面存在的現(xiàn)象和問題，積極探索解決問題的途徑和方法。各學校通過教師會議、班會、板報、墻報、校園廣播、校園網(wǎng)等形式對本次活動的內(nèi)容、意義進行了廣泛的宣傳。一些學校還充分利用“校園之聲”廣播站，每天介紹一位歷有影響力的英雄事跡，使學生對延安精神及英雄人物有了較充分的了解，對本次活動有了明確的認識。
四、活動多樣，效果顯著
在活動月中，各學校把開展“弘揚和培育民族精神月”活動作為加強和改進德育工作的一件大事來抓，精心策劃，周密組織，與學校的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育和道德行為教育相結(jié)合，尤其是三中與開展的“五勤、五比、四從、七不、兩文明”系列教育活動緊密結(jié)合，開展了形式多樣的社會實踐和展示交流活動。
1、認真組織廣大干部、教職工和中學生積極參加“關(guān)愛生命、文明出行”系列教育征文活動。召開了完小校長和教學點負責人會議，進行了具體的安排,落實了責任，下達了指標，限定了期限。
2、各學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。
3、深入開展愛國主義教育活動。利用網(wǎng)絡(luò)資源組織學生觀看《五星紅旗》、《開學第一課》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我學區(qū)結(jié)合中央電視臺尋找美鄉(xiāng)村教師、至高榮譽文藝演出等文藝欄目對學生和教師開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
開展活動更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，從規(guī)范自己行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
【篇二】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
按照縣教育局開展“弘揚和培育民族精神月”活動的精神，我校上到學校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學生都高度重視此項活動，并確立了此次活動的基本組織是校行政、少先隊、與德育教育密切結(jié)合起來。我校從學校實際出發(fā)，以宣傳、教育為手段，以活動為載體，讓學生重視民族精神的豐富內(nèi)涵，爭做弘揚民族精神的典范，成為社會滿意的人才。現(xiàn)將活動成果總結(jié)如下：
1、討論確定并制訂好學校的“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案。
2、每天第一節(jié)課課前全體學生齊唱國歌。同時，充分發(fā)揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、校園板報墻報等宣傳陣地，對學生進行有關(guān)“弘揚民族精神”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。教室內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物字畫，介紹他們的英雄事跡，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講小英雄故事，學小英雄精神”。組織全體同學利用電視、報刊等渠道了解在汶川大地震中，處在極度危險中的災(zāi)區(qū)中小學生表現(xiàn)出的臨危不懼，先人后己，互助互愛，知恩感恩的精神和品德。五至六年級各班推薦一名同學在班會上講一個感人故事。
4、“學北京奧運精神”。壓濾機濾布中高年級從不同途徑尋找至少一個在北京奧運會籌辦和舉行期間涌現(xiàn)出的感人故事，并在“紅領(lǐng)巾”廣播站向全體同學廣播。低年級聽父母講述一個感人故事，并能說出大概意思。
5、“歌頌家鄉(xiāng)美”。組織同學通過實踐調(diào)查農(nóng)村的發(fā)展變化；通過班會了解感受身邊的變化；培養(yǎng)同學對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、四年級“濾布歌頌家鄉(xiāng)美”班會活動要有具體活動記錄，五年級推薦一名同學在全體師生集會上歌頌家鄉(xiāng)的變化。組織部分師生走訪看望本鎮(zhèn)的革命老前輩和老黨員，聽取他們的人生經(jīng)歷。引導(dǎo)學生通過生存環(huán)境的對比，以深刻地體會改革開放以來取得的成就。
通過在全體學生中廣泛開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動，學生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵，增強了學生們的愛國情感。
【篇三】弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我校開展弘揚民族精神活動總結(jié)如下：
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年入思想道德建設(shè)的若干意見》的一項重要任務(wù)，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應(yīng)弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術(shù)等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結(jié)合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設(shè)。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感。學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導(dǎo)下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務(wù)，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領(lǐng)家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現(xiàn)“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。