小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
在我的生活中，有許許多多令人感動的事，可讓我記憶猶新的是那一把斷尺。
記得那是數(shù)學(xué)考試，老師規(guī)定必須要帶尺子，不然就不準(zhǔn)考試。我為了那的考試，準(zhǔn)備了好久。第二天，我胸有成竹地來到學(xué)校，回到座位上。這時，我的好朋友走來，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一邊是一只可愛的小熊，一邊是幾只金色的蝴蝶?？戳怂某?，我才想起我的尺，我趕緊翻書包找尺子，可不管我怎么找，尺子就是找不到。這下我急了，像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)。我的好朋友見我這焦頭爛額的樣子，關(guān)切地問道：“怎么了？”我一五一十地把我沒找到尺的事告訴了她。她看了看我，又看了看她手中那把漂亮的尺，緩緩地拿起那把尺子，“啪”的一聲，尺子被折成了兩斷。她又看了一眼她手中的兩截尺，狠狠心把那帶有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激，連忙對她說謝謝。她忍住已在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，朝我笑了笑，說：“這沒什么，我們是好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助?！薄翱伞?，沒等我說完，她便跑開了。我忘著那把斷尺，頓時心潮澎湃……
那一把斷尺，我將永遠(yuǎn)珍藏，那是我們間友誼的見證?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
今天的天氣十分好，我的心情也和天氣一樣，好極了！我和小伙伴們的心情既激動又興奮，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不安。
不安？為什么不安呢？也許你會問。哈哈，因?yàn)槲覀円マr(nóng)家池塘里摸河蚌??！萬一自己一個也摸不上來，那不就糗大了么！
從農(nóng)家步行到池塘，我們幾個女生一路上都在討論，池塘里要怎么摸河蚌，到底能不能摸上來？
“到了到了！”小盧同學(xué)高聲喊道。我們到了泥和水染成的棕色的池塘！
小盧的爸爸先下水，往下一摸，呀，摸到了一個比我巴掌還大的河蚌。只見這蚌全身發(fā)出漆黑的亮光，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一個巨大的“黑寶石”。小聶的爸爸也跟著下去，不一會兒果然也摸到了不少河蚌，那些河蚌，還有的比小盧爸爸摸出來的大呢！
哇，河蚌那么多，一定很好玩。我們趕緊挽起褲管，丟掉鞋子，爭先恐后下池塘。
呀！這泥可真軟??！仿佛我多走幾步，就會沉下去。往水下一摸，哈哈，好像我摸到了什么好硬的東西。拿出水面一看，哎呀，是個大大的河蚌啊！我興奮地舉起河蚌，對著岸邊的媽媽喊：“媽媽，你看！我摸到了一個好大好大的河蚌呢！”
然后，我接著往下摸，又摸到了一個、兩個、三個、四個、五個······我們把三個大鐵桶都裝滿了，才依依不舍地從池塘上來。
摸河蚌真好玩！你想來玩么？
【篇三】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
相信你們也哭過嗎？而且哭過很多回吧！當(dāng)然，我也不例外。但是，我從來沒有當(dāng)著同學(xué)的面哭過。可這次，我哭了，當(dāng)著同學(xué)的面哭了，而且哭得好厲害，眼淚一點(diǎn)也止不住。
一天，我和我后面的同學(xué)爭吵起來，我本來想和她結(jié)束這場激烈的“戰(zhàn)爭”，可她不領(lǐng)情，反而和我爭的更厲害了，就在這時，上課鈴響了，我和她便冷戰(zhàn)了一會兒。過了一會兒，她從后面鬼里鬼氣的冒出來了一句臟話：“這頭豬，精神病，弱者，我的手下敗將，乳豬?！蔽耶?dāng)時一聽，腦子一時短路了，等我完全清醒過來時，已經(jīng)下課了，我當(dāng)時也很想罵她乳豬，可是，喉嚨和嘴像被誰堵住似的說不出話來，心理無比委屈，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，一會兒，大顆大顆的眼淚往外涌。
我這一哭，那位罵我的同學(xué)被嚇住了，呆站在那里，不知道該怎么辦，她旁邊的同學(xué)叫她逗逗我，她也就來逗我，可是她越逗我，我哭得越兇，她沒辦法了，幸好上課鈴救了她也救了我，我終于不哭了。
我第當(dāng)著同學(xué)的面哭！這次是第，我哭了！哭得那么厲害，我希望那個罵我的同學(xué)不要再罵人了，對人親切和藹溫柔，不能那樣，那樣誰還愿意和你在一起玩耍呢？不要罵人了，如果你不罵人了，我還愿意與你做朋友，好嗎？
【篇四】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
“滴答滴答”墻上的時鐘已經(jīng)十一點(diǎn)了，可是想起那件事我還是睡不著。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，抱著一大摞試卷，環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都安靜了下來。只見老師把試卷扔到講臺上，雙手抱在胸前，走到講桌前，緊繃的著臉，沒有了往日的笑容，緊皺著眉頭，眉宇間形成了一個“川”字，“這回咱們班考得不好，”老師嚴(yán)肅的說，“才得年級第二?！蔽倚睦飺渫〒渫ǖ奶?，心”會想：我已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了，應(yīng)該考得挺好的。
老師開始念分了，胖胖90分，他高興極了，臉紅通通的，像九月熟透的蘋果，他的眼睛彎彎的，像兩條小船，他接過試卷，美滋滋的回到坐位上。優(yōu)優(yōu)85分，他傷心極了，臉憋得通紅，沒有了往日的笑容，他的眉緊皺著，眉頭擰成了一個“川”字。
老師說這回我們班只有一個滿分的就是我，他向我豎起了大拇指。我高興的不得了。臉上露出了燦爛的笑容。
【篇五】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
晚飯過后，我在自己的房間里，偷偷地享用大塊的比利時巧克力，正當(dāng)我吃得津津有味時，我突然發(fā)覺自己左邊的牙齒隱隱發(fā)痛，我急忙跑到洗手間，對著鏡子仔細(xì)瞧?！把?！不好，我蛀牙了！”
我看見自己好好的白牙齒蛀了一個洞，急得不得了。這時，耳邊突然響起了媽媽平時的嘮叨聲：“好好刷牙，不然會蛀牙的！”
這下完蛋了，要是我把這事告訴媽媽，她一定會朝我“獅子吼”的，說不定還會斷了我的“糧食”，俗話說：“民以食為天”吃零食可是我的一大樂趣，這可不能被取消啊。而且，媽媽肯定會帶我去看牙醫(yī)的，一想到牙醫(yī)手里那陰森恐怖的大鉗子，我嚇得直哆嗦。
可是，如果不告訴媽媽的話，牙菌們就會得意地哈哈大笑，使勁咬我，讓我疼痛難忍。我仿佛感受到牙齒們正在向我發(fā)送“SOS”求救信號。
怎么辦？怎么辦？我該不該告訴媽媽？該不該去看牙醫(yī)呢？這可真讓我煩心啊！
【篇六】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
上周五可真是難忘的一天啊！我們坐著大巴車去研學(xué)，一路上我們有說有笑，興奮不已。
很快我們到了目的地，老師告訴我們要去摘西紅柿。我們來到一個大棚子跟前，老師對我們說：“要摘紅的西紅柿，不要摘綠的?！蔽覀円粋€個早都等不及了，恨不得馬上就進(jìn)去。
我走進(jìn)大棚，看見一個個西紅柿紅紅的，大大的，放眼望去像一個個小紅燈籠。我彎著腰仔細(xì)觀察，找了一個又紅又大的，我高興極了！于是我一手扶著西紅柿的藤，一手拿著西紅柿，小心翼翼地往下拉，生怕把它弄破。就這樣，西紅柿就乖乖地落到我手里了。老師說摘下來就可以吃了，于是我輕輕地咬了一小口，覺得還挺甜的，就大口大口地吃起來。
摘完西紅柿，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)著體驗(yàn)了耕地、挑水、做豆?jié){、捏面疙瘩和做花饃，還去牧場看了奶牛。我覺得每項(xiàng)活動都很有趣。
這次研學(xué)活動，我覺得特別有意思，讓我學(xué)到了很多知識。
【篇一】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
在我的生活中，有許許多多令人感動的事，可讓我記憶猶新的是那一把斷尺。
記得那是數(shù)學(xué)考試，老師規(guī)定必須要帶尺子，不然就不準(zhǔn)考試。我為了那的考試，準(zhǔn)備了好久。第二天，我胸有成竹地來到學(xué)校，回到座位上。這時，我的好朋友走來，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一邊是一只可愛的小熊，一邊是幾只金色的蝴蝶?？戳怂某?，我才想起我的尺，我趕緊翻書包找尺子，可不管我怎么找，尺子就是找不到。這下我急了，像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)。我的好朋友見我這焦頭爛額的樣子，關(guān)切地問道：“怎么了？”我一五一十地把我沒找到尺的事告訴了她。她看了看我，又看了看她手中那把漂亮的尺，緩緩地拿起那把尺子，“啪”的一聲，尺子被折成了兩斷。她又看了一眼她手中的兩截尺，狠狠心把那帶有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激，連忙對她說謝謝。她忍住已在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，朝我笑了笑，說：“這沒什么，我們是好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助?！薄翱伞?，沒等我說完，她便跑開了。我忘著那把斷尺，頓時心潮澎湃……
那一把斷尺，我將永遠(yuǎn)珍藏，那是我們間友誼的見證?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
今天的天氣十分好，我的心情也和天氣一樣，好極了！我和小伙伴們的心情既激動又興奮，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不安。
不安？為什么不安呢？也許你會問。哈哈，因?yàn)槲覀円マr(nóng)家池塘里摸河蚌??！萬一自己一個也摸不上來，那不就糗大了么！
從農(nóng)家步行到池塘，我們幾個女生一路上都在討論，池塘里要怎么摸河蚌，到底能不能摸上來？
“到了到了！”小盧同學(xué)高聲喊道。我們到了泥和水染成的棕色的池塘！
小盧的爸爸先下水，往下一摸，呀，摸到了一個比我巴掌還大的河蚌。只見這蚌全身發(fā)出漆黑的亮光，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一個巨大的“黑寶石”。小聶的爸爸也跟著下去，不一會兒果然也摸到了不少河蚌，那些河蚌，還有的比小盧爸爸摸出來的大呢！
哇，河蚌那么多，一定很好玩。我們趕緊挽起褲管，丟掉鞋子，爭先恐后下池塘。
呀！這泥可真軟??！仿佛我多走幾步，就會沉下去。往水下一摸，哈哈，好像我摸到了什么好硬的東西。拿出水面一看，哎呀，是個大大的河蚌啊！我興奮地舉起河蚌，對著岸邊的媽媽喊：“媽媽，你看！我摸到了一個好大好大的河蚌呢！”
然后，我接著往下摸，又摸到了一個、兩個、三個、四個、五個······我們把三個大鐵桶都裝滿了，才依依不舍地從池塘上來。
摸河蚌真好玩！你想來玩么？
【篇三】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
相信你們也哭過嗎？而且哭過很多回吧！當(dāng)然，我也不例外。但是，我從來沒有當(dāng)著同學(xué)的面哭過。可這次，我哭了，當(dāng)著同學(xué)的面哭了，而且哭得好厲害，眼淚一點(diǎn)也止不住。
一天，我和我后面的同學(xué)爭吵起來，我本來想和她結(jié)束這場激烈的“戰(zhàn)爭”，可她不領(lǐng)情，反而和我爭的更厲害了，就在這時，上課鈴響了，我和她便冷戰(zhàn)了一會兒。過了一會兒，她從后面鬼里鬼氣的冒出來了一句臟話：“這頭豬，精神病，弱者，我的手下敗將，乳豬?！蔽耶?dāng)時一聽，腦子一時短路了，等我完全清醒過來時，已經(jīng)下課了，我當(dāng)時也很想罵她乳豬，可是，喉嚨和嘴像被誰堵住似的說不出話來，心理無比委屈，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，一會兒，大顆大顆的眼淚往外涌。
我這一哭，那位罵我的同學(xué)被嚇住了，呆站在那里，不知道該怎么辦，她旁邊的同學(xué)叫她逗逗我，她也就來逗我，可是她越逗我，我哭得越兇，她沒辦法了，幸好上課鈴救了她也救了我，我終于不哭了。
我第當(dāng)著同學(xué)的面哭！這次是第，我哭了！哭得那么厲害，我希望那個罵我的同學(xué)不要再罵人了，對人親切和藹溫柔，不能那樣，那樣誰還愿意和你在一起玩耍呢？不要罵人了，如果你不罵人了，我還愿意與你做朋友，好嗎？
【篇四】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
“滴答滴答”墻上的時鐘已經(jīng)十一點(diǎn)了，可是想起那件事我還是睡不著。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，抱著一大摞試卷，環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都安靜了下來。只見老師把試卷扔到講臺上，雙手抱在胸前，走到講桌前，緊繃的著臉，沒有了往日的笑容，緊皺著眉頭，眉宇間形成了一個“川”字，“這回咱們班考得不好，”老師嚴(yán)肅的說，“才得年級第二?！蔽倚睦飺渫〒渫ǖ奶?，心”會想：我已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了，應(yīng)該考得挺好的。
老師開始念分了，胖胖90分，他高興極了，臉紅通通的，像九月熟透的蘋果，他的眼睛彎彎的，像兩條小船，他接過試卷，美滋滋的回到坐位上。優(yōu)優(yōu)85分，他傷心極了，臉憋得通紅，沒有了往日的笑容，他的眉緊皺著，眉頭擰成了一個“川”字。
老師說這回我們班只有一個滿分的就是我，他向我豎起了大拇指。我高興的不得了。臉上露出了燦爛的笑容。
【篇五】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
晚飯過后，我在自己的房間里，偷偷地享用大塊的比利時巧克力，正當(dāng)我吃得津津有味時，我突然發(fā)覺自己左邊的牙齒隱隱發(fā)痛，我急忙跑到洗手間，對著鏡子仔細(xì)瞧?！把?！不好，我蛀牙了！”
我看見自己好好的白牙齒蛀了一個洞，急得不得了。這時，耳邊突然響起了媽媽平時的嘮叨聲：“好好刷牙，不然會蛀牙的！”
這下完蛋了，要是我把這事告訴媽媽，她一定會朝我“獅子吼”的，說不定還會斷了我的“糧食”，俗話說：“民以食為天”吃零食可是我的一大樂趣，這可不能被取消啊。而且，媽媽肯定會帶我去看牙醫(yī)的，一想到牙醫(yī)手里那陰森恐怖的大鉗子，我嚇得直哆嗦。
可是，如果不告訴媽媽的話，牙菌們就會得意地哈哈大笑，使勁咬我，讓我疼痛難忍。我仿佛感受到牙齒們正在向我發(fā)送“SOS”求救信號。
怎么辦？怎么辦？我該不該告訴媽媽？該不該去看牙醫(yī)呢？這可真讓我煩心啊！
【篇六】小學(xué)三年級優(yōu)秀寫事作文
上周五可真是難忘的一天啊！我們坐著大巴車去研學(xué)，一路上我們有說有笑，興奮不已。
很快我們到了目的地，老師告訴我們要去摘西紅柿。我們來到一個大棚子跟前，老師對我們說：“要摘紅的西紅柿，不要摘綠的?！蔽覀円粋€個早都等不及了，恨不得馬上就進(jìn)去。
我走進(jìn)大棚，看見一個個西紅柿紅紅的，大大的，放眼望去像一個個小紅燈籠。我彎著腰仔細(xì)觀察，找了一個又紅又大的，我高興極了！于是我一手扶著西紅柿的藤，一手拿著西紅柿，小心翼翼地往下拉，生怕把它弄破。就這樣，西紅柿就乖乖地落到我手里了。老師說摘下來就可以吃了，于是我輕輕地咬了一小口，覺得還挺甜的，就大口大口地吃起來。
摘完西紅柿，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)著體驗(yàn)了耕地、挑水、做豆?jié){、捏面疙瘩和做花饃，還去牧場看了奶牛。我覺得每項(xiàng)活動都很有趣。
這次研學(xué)活動，我覺得特別有意思，讓我學(xué)到了很多知識。