本單元的習(xí)作要求是“看漫畫，寫出自己的想法”，意在引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫，看懂漫畫的意圖，將意圖和從中獲得的啟示清楚表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象與思辨的能力。為大家提供《小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示
星期天來了，天氣風(fēng)和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會(huì)兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個(gè)大叔抽了一會(huì)兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個(gè)小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會(huì)生病!”那個(gè)大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個(gè)公園里的空氣就會(huì)被污染，吸入那些空氣的人也會(huì)生病?！蹦莻€(gè)大叔露出不屑的神情，還是沒有理會(huì)小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護(hù)地球靠大家。”小明說完，便默默離開了，留大叔自己一個(gè)人在公園長椅上吸煙。
果然，那個(gè)大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動(dòng)手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個(gè)大叔很后悔沒有聽小明的勸告?？墒?，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對(duì)的，那就要聽取并改正。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示
今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫，寓意深刻、富有哲理，同時(shí)也讓我陷入了深深的思考。
整幅漫畫只有兩個(gè)人：一個(gè)人微微彎身，一只手捂住臉，一幅傷心欲絕的樣子;另外一個(gè)人則笑嘻嘻的正伸手撿東西，順著他的手往下看，哦，原來是一瓶水倒了，灑落了一大半，瓶子里只剩一點(diǎn)點(diǎn)水了!再看兩個(gè)人的對(duì)話，看起來很傷心的人絕望道：“唉，全完了!”而看起來很開心的人則笑道：“幸好還剩點(diǎn)兒!”面對(duì)同樣一瓶灑了的水，為什么兩個(gè)人一個(gè)開心一個(gè)傷心，態(tài)度截然不同呢?
原來傷心的人是悲觀的化身，而開心的人是樂觀的化身，悲觀者看到水灑了就認(rèn)為全完了，而樂觀者看到的卻是還剩下的一點(diǎn)水。這不由讓我想起了學(xué)校每年都給我們講的一個(gè)故事《“哎呀”“真好”》。
故事的大體內(nèi)容是：有一個(gè)幸福的一家四口：爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟，兄弟倆雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了，弟弟說：“哎呀，我還想放風(fēng)箏呢”而哥哥則說“真好，莊稼有水了!”一天媽媽告訴他們媽媽懷孕了所以兄弟倆需要多幫家里干些活，弟弟聽了說“哎呀，可我還想玩呢”哥哥則說“真好，我們又可以有一個(gè)小弟弟或小妹妹了!”后來小妹妹出生了，結(jié)果小妹妹即說“哎呀”也說“真好”，只不過“哎呀”是積極向上的，而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的“真好”與積極向上的“哎呀”!
通過這幅漫畫和這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)道理：樂觀的人在憂患中都能看到希望，而悲觀的人則在機(jī)會(huì)中都能看到憂患。我們應(yīng)該多像樂觀的人一樣，學(xué)會(huì)在每一種憂患中找到機(jī)會(huì)，找到希望，這樣人生的道路也會(huì)越走越寬敞!
【篇三】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示
今天，我在試卷上看到這樣一幅漫畫，圖中的畫面使我的感觸至深。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的，這天晚上，一位媽媽正在廚房里做飯，而有一些菜已經(jīng)上桌了，這位父親準(zhǔn)備叫孩子們上桌吃飯，沒等他發(fā)話，那三位孩子就說了：“爸，我們?cè)偻鏁?huì)兒，飯好了叫一聲！”
看了這個(gè)，我覺得非常可笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子沉迷于電子產(chǎn)品，竟然到了在吃飯之前還要玩電子產(chǎn)品，吃飯需要這樣家長叫的這種程度。
是啊，電子產(chǎn)品讓許多人都著了迷，就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也經(jīng)常有這樣的人嗎？我想入翩翩。
例如那，近，我們班有許多人都沉迷于電子產(chǎn)品上的游戲，有些人甚至早上起來就玩游戲。到了上學(xué)的時(shí)間了，就要交家庭作業(yè)，但是因?yàn)樽蛲硗嬗螒虻木壒剩麄兊募彝プ鳂I(yè)沒有寫，一連幾天都是這樣，而我們的班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種事，在晨會(huì)課上，特別強(qiáng)調(diào)了為了玩游戲發(fā)生的可怕事件，有些甚至鬧出了人命。
所以我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，而這幅漫畫諷刺的就是。我們沉迷于電子產(chǎn)品的程度。讓我們不要做低頭族吧！
【篇四】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示
這節(jié)語文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸深。
漫畫中，有一個(gè)人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片，樹干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹干，抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹，還不是很結(jié)實(shí)，你坐這會(huì)把樹干壓彎的，快走開！”那人轉(zhuǎn)過頭：“等你的小樹長大了，我就可以在這兒乘涼了?！?BR> 看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些*，每天過著奢侈的生活，自己從來沒去賺過錢，錢沒了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛買彩票的人，不付出自己的勞動(dòng)，就只想著中獎(jiǎng)，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
【篇五】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫的啟示
不久之前我看到了三幅漫畫。第一幅畫著一個(gè)人戴著草帽，手中提著三袋青蛙。第二幅畫，畫著一個(gè)長著長長的胡子的男子，手中提著四袋蛇。第三幅畫，畫著一名高大、體壯的青年人，手中舉著虎皮。看完這幅漫畫，大家都有可能會(huì)笑笑而已，可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫面：在熱鬧的市場中，一個(gè)戴草帽的人，手中提著三袋青蛙，大喊道：“賣青蛙咧！賣青蛙咧！這青蛙肉可好吃咧！快來買呀！”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著悲傷的淚水，說：“我為你們?nèi)祟惓院οx，在田野和池塘邊，常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害！而你們呢？不報(bào)答我們還想吃掉我們！”而人類卻一點(diǎn)都不在乎，繼續(xù)大批地買青蛙，一個(gè)留著山羊胡子的男子走來，心想：他買青蛙一只也才五、六元錢，我賣蛇，一袋就十幾元了！
第二天，留著山羊胡子的那名男子也出現(xiàn)在了市場上，他手中提著四袋蛇，叫著：“買蛇了！買蛇了！蛇膽很好吃！快來買歐！”隨著，應(yīng)聲而來許多人來買蛇，那男子收錢收得不亦樂乎，而蛇呢？它低下了一顆顆珍珠似的淚水，說：“我不但沒害你們，還幫你們抓田鼠，和老鼠，你們?yōu)槭裁催@么對(duì)我，難道你們?nèi)祟愓姹唤疱X蒙蔽了雙眼了嗎？一個(gè)青年人看了，想：賣一條蛇才十幾元，我賣一只東北虎就幾千元了！
第四天，青年人舉著東北虎皮來到了市場，叫喊道：“賣東北虎皮了！賣東北虎皮了！東北虎皮可以做大衣！快來買?。 薄?BR> 看了這些，我想：雖然東北虎說不了話，但它肯定會(huì)說：你們想在生活中領(lǐng)略我們的風(fēng)采嗎？你們太無知、太愛財(cái)、太天真了！”
我想向地球人說：如果動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡，再多的錢也沒用。動(dòng)物的凄慘結(jié)局終究也會(huì)降臨到人類身上。