計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇一
按照__市教育局的總體部署，在管委會的高度重視下，緊緊圍繞“創(chuàng)特色、樹品牌、強內(nèi)涵”的工作要求，積極推進社區(qū)教育工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作出貢獻。
一、指導(dǎo)思想
以促進內(nèi)涵發(fā)展為重點，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建特色品牌，為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會服務(wù)，為建設(shè)和諧__、促進人的全面發(fā)展服務(wù)，群策群力，努力辦好人民滿意的社區(qū)教育。
二、目標和任務(wù)
4.加快推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)速度。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為現(xiàn)階段推進社區(qū)教育的重要抓手,根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況，充分發(fā)揮工、青、婦、團及其他社會團體的作用，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)(單位)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織，切實開展“評估促進”工作，選準切入點，抓好示范點，突出閃光點，使學(xué)習(xí)型組織占社區(qū)內(nèi)各類組織的比例逐年提高。在近幾年積極推進的基礎(chǔ)上，力爭全年完成創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”5個、“學(xué)習(xí)型企業(yè)(單位)”10個、“學(xué)習(xí)型家庭”100個的任務(wù)。
5.努力形成社區(qū)教育特色品牌。打造社區(qū)教育品牌，形成特色是安民、惠民、富民、樂民的一項重要舉措。管委會、社區(qū)、社居委(村)三級聯(lián)動，積極創(chuàng)新、大膽實踐，努力形成社區(qū)教育特色品牌，做到“一街一品、一居一特”，成為社區(qū)居民心目中的好品牌。廣泛遴選和培育全民終身學(xué)習(xí)體驗基地2個，全民終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體驗點10個，優(yōu)秀社區(qū)教育活動品牌10個，社區(qū)學(xué)習(xí)團隊20個，特色社區(qū)學(xué)習(xí)團隊10個和百姓學(xué)習(xí)之星50個。
7.廣泛開展各類教育培訓(xùn)活動。圍繞__建設(shè)的要求大力開展社區(qū)教育訓(xùn)，力爭社區(qū)居民全年參加各類教育培訓(xùn)活動的總?cè)藬?shù)達到常住人口的30%以上，農(nóng)民培訓(xùn)和下崗(失業(yè))職工培訓(xùn)率達到50%以上，老年人、殘疾人、外來流動人員接受教育比例達60%以上。通過努力，建成“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會框架。
8.大力開展職業(yè)培訓(xùn)。鼓勵職業(yè)院校面向在職職工、新型職業(yè)農(nóng)民、殘疾人、退役軍人等群體，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)體系，提高廣大勞動者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，幫助他們更好地適應(yīng)市場變化和就業(yè)條件變化。推動職業(yè)院校面向社區(qū)辦學(xué)，舉辦多種形式的短期職業(yè)教育、繼續(xù)教育和文化生活類課程，向社會有序免費開放服務(wù)設(shè)施和數(shù)字化教育資源。
9.加快推進全民終身學(xué)習(xí)。打造終身教育品牌，評選并宣傳“百姓學(xué)習(xí)之星”。籌備舉辦20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周等相關(guān)活動。貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》和《_辦公廳關(guān)于印發(fā)老年教育發(fā)展規(guī)劃(_年)的通知》，認真做好老年教育工作。
10.加強社區(qū)教育宣傳工作。要充分利用各類新聞媒體，加強對社區(qū)教育工作的宣傳，總結(jié)推廣我區(qū)社區(qū)教育的經(jīng)驗和做法，營造有利于社區(qū)教育發(fā)展的良好環(huán)境。通過多種渠道和形式向社區(qū)居民宣傳社區(qū)教育、終身教育思想，社區(qū)成員知曉率、認同度、滿意率均達到60%以上。
三、具體工作安排
三月份
制定20__年社區(qū)教育工作意見和計劃，重點是迎接20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周全國總開幕式前期準備工作安排，印發(fā)相關(guān)文件及材料。
四月份
1.召開社區(qū)教育專題會議，研究部署20__年度社區(qū)教育工作。
2.籌辦社區(qū)教育學(xué)院，調(diào)整、充實、完善社區(qū)教育學(xué)院組織框架和學(xué)院委員會組成人員。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇二
2012年，是“十二五”規(guī)劃第二年，新的一年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們宣傳部門要認真完成部門肩負的各項職責(zé)，同時積極配合園區(qū)的其他工作，為全面推動園區(qū)政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。
計劃通過文化下村、文藝演出等形式，宣傳黨的方針政策，營造和諧穩(wěn)定風(fēng)尚。按照縣委的實施意見，結(jié)合園區(qū)實際，深入開展“舞動鄉(xiāng)村”活動、“身邊的好人”評選活動等，組織一些宣傳報道活動，提升園區(qū)的對外知名度。
今年，要努力做好園區(qū)的文明社區(qū)創(chuàng)建工作，加強與社區(qū)的聯(lián)系，爭取幫扶資金，加大創(chuàng)建力度，力爭創(chuàng)建工作順利推進，同時也為基層群眾謀福利、辦實事。
到上級要求的基礎(chǔ)上，針對園區(qū)實際工作，做出自己的特點。
黨報黨刊作為黨和政府的重要輿論工具和聯(lián)系群眾的
紐帶橋梁，擔(dān)負著宣傳黨的各項方針政策，教育群眾、武裝干部、凝聚人心的重要任務(wù)。在新的一年，我們將精心組織，真抓實干，圓滿完成園區(qū)2012年度黨報黨刊發(fā)行任務(wù)。
積極配合園區(qū)其它部門的工作，部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動，為園區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，各項社會事業(yè)的進步，做出應(yīng)有的貢獻，同時也為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇三
以黨的十六精神和三個代表的重要思想為指針，認真貫徹落實^v^、^v^、關(guān)于加強國防建設(shè)的指示精神，立足基層，服務(wù)大局，為增強青少年的國防意識，為國防建設(shè)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)體系
成立以校長為組長的學(xué)校國防工作領(lǐng)導(dǎo)小，認真制訂國防教育工作計劃，把國防教育工作納入學(xué)校德育工作之中，政教處主任具體抓落實，明確其責(zé)，切實做好有關(guān)工作。
利用大會等形式組織師生認真學(xué)習(xí)黨和^v^對做好國防教育工作的一系列重要論述，學(xué)習(xí)全國國防工作會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關(guān)心雙擁工作。
3、加強國防教育
學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，學(xué)校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組也是學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要將國防教育列入班主任工作計劃，緊緊依靠全體班主任和黨團組織，經(jīng)常檢查落實工作職責(zé)和任務(wù)，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。堅持國防知識進課堂，在教學(xué)中，要堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性的有機結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果。把國防理論、國防法制、國防科技和軍事技能等教育內(nèi)容有機結(jié)合到平時教育教學(xué)和課外活動中，以適應(yīng)人才培養(yǎng)目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要。重點是認真組織生軍事訓(xùn)練，提高軍訓(xùn)要求，完善軍訓(xùn)評估標準和方案，軍訓(xùn)成績記入學(xué)生檔案。
4、健全“二班一隊”
在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善和加強國旗班、擁軍優(yōu)屬服務(wù)班和國防文藝宣傳隊的建設(shè)，以規(guī)范運作，正常運轉(zhuǎn)。認真做好軍訓(xùn)和成果匯報表演，組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節(jié)日慶祝活動。通過墻報、廣播、班會、慶祝會、文藝演出、社會調(diào)查、軍事夏令營等形式，對學(xué)生進行愛黨、愛國、愛軍的教育。組織學(xué)生到“三老”優(yōu)撫對象和現(xiàn)役軍人家庭中開展洗衣服、買菜買煤，打掃衛(wèi)生，助耕助種活動，不斷增強雙擁參與意識。并對生活困難的軍、警、烈屬的子女給予助教助學(xué)，落實撫困幫教等照顧優(yōu)惠措施，維護國防和軍屬合法權(quán)益。
5、加強軍—校、警—校共建
進一步增進我校與 武警部隊共建的友誼，在“八一”等重要節(jié)日堅持慰問、慶賀。在維護學(xué)校治安、保衛(wèi)、社會穩(wěn)定方面，學(xué)校長年與派出所建立共建聯(lián)防關(guān)系。
6、擁活動序列有效
八月新生軍訓(xùn);制訂軍訓(xùn)工作計劃。
十月學(xué)習(xí)有關(guān)國防教育工作的文件;宣講國防建設(shè)的重要意義。
十一月觀看國防教育影片;進行國防教育征文。
十二月參觀慰問武警部隊。
元月國防知識講座。
二月開展“我為軍屬做好事”活動。
三月軍民聯(lián)誼座談會。
四月國防知識競賽。
五月?lián)碥娢乃囇莩觥?BR> 六月“沒有強大的祖國，哪有可愛的家”班級演講比賽。
七月召開在校軍烈屬子女座談會。
八月學(xué)校國防教育工作總結(jié)。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇四
×年×月×日
公司全體人員
1、集合時間：×月×日上午9點，公司大門口。9：00—9：30乘車前往燒烤場，行程預(yù)計半小時。
2、燒烤時間：10：00—14：00
3、自由活動時間：14：00—16：00
燒烤結(jié)束可自由活動，也可去爬山，但是另行活動前須得各部門經(jīng)理允許，離開之時須得大家盡量將身邊垃圾帶走至垃圾桶。
（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。
（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當(dāng)天購買。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇五
20xx年，為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。
(1)基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。
（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進行全員培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)及科室學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。集中學(xué)習(xí)：醫(yī)務(wù)科具體負責(zé)組織全院的培訓(xùn)工作，由醫(yī)務(wù)科負責(zé)每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由各個科室主任擬訂?？剖覍W(xué)習(xí)：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學(xué)習(xí)，以及加強對醫(yī)務(wù)人員“三基”的培訓(xùn)。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學(xué)習(xí)，各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求每月至少一次，每次學(xué)習(xí)由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)覆蓋率達到100%。醫(yī)務(wù)科將不定期對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記進行檢查。
1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫(yī)務(wù)科、人事科
2月份——急診急救知識——陸俊地主任主講——醫(yī)務(wù)科、人事科
4月份——創(chuàng)傷性休克早期經(jīng)驗性決策——王琨主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
5月份——創(chuàng)傷骨科定主題——朱均章主任、醫(yī)務(wù)科、人事科
6月份——創(chuàng)傷骨科定主題——劉建剛主任醫(yī)務(wù)科、人事科
7月份——醫(yī)療法律法規(guī)——何祖權(quán)副院長主講醫(yī)務(wù)科、人事科
8月份——麻醉科定主題——李斯強主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
10月份——檢驗科定主題——黃秋芳主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
12月份——臨床路徑、病歷管理規(guī)范——醫(yī)務(wù)科主講醫(yī)務(wù)科、人事科
注：以上培訓(xùn)計劃，每月份培訓(xùn)具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務(wù)科將另行下發(fā)通知。
全院醫(yī)務(wù)人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務(wù)人員。
通過對醫(yī)務(wù)人員進行相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)，達到提高專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎(chǔ)知識并將所學(xué)的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求針對各?？铺攸c進一步細化各科教學(xué)培訓(xùn)，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇六
學(xué)科校本教研在我國是指學(xué)校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學(xué)?！弊饔?，加強我校學(xué)科校本教研制度的建設(shè)，引導(dǎo)我校教師積極參加校本教學(xué)研究，結(jié)合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。
立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進教學(xué)實踐，解決我們面臨的問題”，“從學(xué)校的實際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝饰覀兊膬?yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧撠?zé)”的辦學(xué)理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
4、學(xué)科校本教研的主體應(yīng)該是本學(xué)科全體教師。 校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?BR> 學(xué)科校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務(wù)，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學(xué)科教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標的全面落實。
學(xué)科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，學(xué)科校本教研的點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學(xué)研究，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動機制，確保學(xué)科校本教研工作落到實處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩為本科教師參與學(xué)科校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生成長的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請上級教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從本學(xué)科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學(xué)校，促進我校本科教師的素質(zhì)提高。
月序教研活動研究主題主持
暑假
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡(luò)xxxx
10月建立生物教研群收集生物教學(xué)常規(guī)問題、意見和建議xxxx
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報經(jīng)驗交流、相互促進xxxx
寒假
2月成立初中生物學(xué)科命題組提高教師命題能力xxxx
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇一
按照__市教育局的總體部署，在管委會的高度重視下，緊緊圍繞“創(chuàng)特色、樹品牌、強內(nèi)涵”的工作要求，積極推進社區(qū)教育工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作出貢獻。
一、指導(dǎo)思想
以促進內(nèi)涵發(fā)展為重點，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建特色品牌，為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會服務(wù)，為建設(shè)和諧__、促進人的全面發(fā)展服務(wù)，群策群力，努力辦好人民滿意的社區(qū)教育。
二、目標和任務(wù)
4.加快推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)速度。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為現(xiàn)階段推進社區(qū)教育的重要抓手,根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況，充分發(fā)揮工、青、婦、團及其他社會團體的作用，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)(單位)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織，切實開展“評估促進”工作，選準切入點，抓好示范點，突出閃光點，使學(xué)習(xí)型組織占社區(qū)內(nèi)各類組織的比例逐年提高。在近幾年積極推進的基礎(chǔ)上，力爭全年完成創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”5個、“學(xué)習(xí)型企業(yè)(單位)”10個、“學(xué)習(xí)型家庭”100個的任務(wù)。
5.努力形成社區(qū)教育特色品牌。打造社區(qū)教育品牌，形成特色是安民、惠民、富民、樂民的一項重要舉措。管委會、社區(qū)、社居委(村)三級聯(lián)動，積極創(chuàng)新、大膽實踐，努力形成社區(qū)教育特色品牌，做到“一街一品、一居一特”，成為社區(qū)居民心目中的好品牌。廣泛遴選和培育全民終身學(xué)習(xí)體驗基地2個，全民終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體驗點10個，優(yōu)秀社區(qū)教育活動品牌10個，社區(qū)學(xué)習(xí)團隊20個，特色社區(qū)學(xué)習(xí)團隊10個和百姓學(xué)習(xí)之星50個。
7.廣泛開展各類教育培訓(xùn)活動。圍繞__建設(shè)的要求大力開展社區(qū)教育訓(xùn)，力爭社區(qū)居民全年參加各類教育培訓(xùn)活動的總?cè)藬?shù)達到常住人口的30%以上，農(nóng)民培訓(xùn)和下崗(失業(yè))職工培訓(xùn)率達到50%以上，老年人、殘疾人、外來流動人員接受教育比例達60%以上。通過努力，建成“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會框架。
8.大力開展職業(yè)培訓(xùn)。鼓勵職業(yè)院校面向在職職工、新型職業(yè)農(nóng)民、殘疾人、退役軍人等群體，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)體系，提高廣大勞動者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，幫助他們更好地適應(yīng)市場變化和就業(yè)條件變化。推動職業(yè)院校面向社區(qū)辦學(xué)，舉辦多種形式的短期職業(yè)教育、繼續(xù)教育和文化生活類課程，向社會有序免費開放服務(wù)設(shè)施和數(shù)字化教育資源。
9.加快推進全民終身學(xué)習(xí)。打造終身教育品牌，評選并宣傳“百姓學(xué)習(xí)之星”。籌備舉辦20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周等相關(guān)活動。貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》和《_辦公廳關(guān)于印發(fā)老年教育發(fā)展規(guī)劃(_年)的通知》，認真做好老年教育工作。
10.加強社區(qū)教育宣傳工作。要充分利用各類新聞媒體，加強對社區(qū)教育工作的宣傳，總結(jié)推廣我區(qū)社區(qū)教育的經(jīng)驗和做法，營造有利于社區(qū)教育發(fā)展的良好環(huán)境。通過多種渠道和形式向社區(qū)居民宣傳社區(qū)教育、終身教育思想，社區(qū)成員知曉率、認同度、滿意率均達到60%以上。
三、具體工作安排
三月份
制定20__年社區(qū)教育工作意見和計劃，重點是迎接20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周全國總開幕式前期準備工作安排，印發(fā)相關(guān)文件及材料。
四月份
1.召開社區(qū)教育專題會議，研究部署20__年度社區(qū)教育工作。
2.籌辦社區(qū)教育學(xué)院，調(diào)整、充實、完善社區(qū)教育學(xué)院組織框架和學(xué)院委員會組成人員。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇二
2012年，是“十二五”規(guī)劃第二年，新的一年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們宣傳部門要認真完成部門肩負的各項職責(zé)，同時積極配合園區(qū)的其他工作，為全面推動園區(qū)政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。
計劃通過文化下村、文藝演出等形式，宣傳黨的方針政策，營造和諧穩(wěn)定風(fēng)尚。按照縣委的實施意見，結(jié)合園區(qū)實際，深入開展“舞動鄉(xiāng)村”活動、“身邊的好人”評選活動等，組織一些宣傳報道活動，提升園區(qū)的對外知名度。
今年，要努力做好園區(qū)的文明社區(qū)創(chuàng)建工作，加強與社區(qū)的聯(lián)系，爭取幫扶資金，加大創(chuàng)建力度，力爭創(chuàng)建工作順利推進，同時也為基層群眾謀福利、辦實事。
到上級要求的基礎(chǔ)上，針對園區(qū)實際工作，做出自己的特點。
黨報黨刊作為黨和政府的重要輿論工具和聯(lián)系群眾的
紐帶橋梁，擔(dān)負著宣傳黨的各項方針政策，教育群眾、武裝干部、凝聚人心的重要任務(wù)。在新的一年，我們將精心組織，真抓實干，圓滿完成園區(qū)2012年度黨報黨刊發(fā)行任務(wù)。
積極配合園區(qū)其它部門的工作，部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動，為園區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，各項社會事業(yè)的進步，做出應(yīng)有的貢獻，同時也為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇三
以黨的十六精神和三個代表的重要思想為指針，認真貫徹落實^v^、^v^、關(guān)于加強國防建設(shè)的指示精神，立足基層，服務(wù)大局，為增強青少年的國防意識，為國防建設(shè)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)體系
成立以校長為組長的學(xué)校國防工作領(lǐng)導(dǎo)小，認真制訂國防教育工作計劃，把國防教育工作納入學(xué)校德育工作之中，政教處主任具體抓落實，明確其責(zé)，切實做好有關(guān)工作。
利用大會等形式組織師生認真學(xué)習(xí)黨和^v^對做好國防教育工作的一系列重要論述，學(xué)習(xí)全國國防工作會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關(guān)心雙擁工作。
3、加強國防教育
學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，學(xué)校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組也是學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要將國防教育列入班主任工作計劃，緊緊依靠全體班主任和黨團組織，經(jīng)常檢查落實工作職責(zé)和任務(wù)，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。堅持國防知識進課堂，在教學(xué)中，要堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性的有機結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果。把國防理論、國防法制、國防科技和軍事技能等教育內(nèi)容有機結(jié)合到平時教育教學(xué)和課外活動中，以適應(yīng)人才培養(yǎng)目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要。重點是認真組織生軍事訓(xùn)練，提高軍訓(xùn)要求，完善軍訓(xùn)評估標準和方案，軍訓(xùn)成績記入學(xué)生檔案。
4、健全“二班一隊”
在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善和加強國旗班、擁軍優(yōu)屬服務(wù)班和國防文藝宣傳隊的建設(shè)，以規(guī)范運作，正常運轉(zhuǎn)。認真做好軍訓(xùn)和成果匯報表演，組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節(jié)日慶祝活動。通過墻報、廣播、班會、慶祝會、文藝演出、社會調(diào)查、軍事夏令營等形式，對學(xué)生進行愛黨、愛國、愛軍的教育。組織學(xué)生到“三老”優(yōu)撫對象和現(xiàn)役軍人家庭中開展洗衣服、買菜買煤，打掃衛(wèi)生，助耕助種活動，不斷增強雙擁參與意識。并對生活困難的軍、警、烈屬的子女給予助教助學(xué)，落實撫困幫教等照顧優(yōu)惠措施，維護國防和軍屬合法權(quán)益。
5、加強軍—校、警—校共建
進一步增進我校與 武警部隊共建的友誼，在“八一”等重要節(jié)日堅持慰問、慶賀。在維護學(xué)校治安、保衛(wèi)、社會穩(wěn)定方面，學(xué)校長年與派出所建立共建聯(lián)防關(guān)系。
6、擁活動序列有效
八月新生軍訓(xùn);制訂軍訓(xùn)工作計劃。
十月學(xué)習(xí)有關(guān)國防教育工作的文件;宣講國防建設(shè)的重要意義。
十一月觀看國防教育影片;進行國防教育征文。
十二月參觀慰問武警部隊。
元月國防知識講座。
二月開展“我為軍屬做好事”活動。
三月軍民聯(lián)誼座談會。
四月國防知識競賽。
五月?lián)碥娢乃囇莩觥?BR> 六月“沒有強大的祖國，哪有可愛的家”班級演講比賽。
七月召開在校軍烈屬子女座談會。
八月學(xué)校國防教育工作總結(jié)。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇四
×年×月×日
公司全體人員
1、集合時間：×月×日上午9點，公司大門口。9：00—9：30乘車前往燒烤場，行程預(yù)計半小時。
2、燒烤時間：10：00—14：00
3、自由活動時間：14：00—16：00
燒烤結(jié)束可自由活動，也可去爬山，但是另行活動前須得各部門經(jīng)理允許，離開之時須得大家盡量將身邊垃圾帶走至垃圾桶。
（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。
（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當(dāng)天購買。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇五
20xx年，為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。
(1)基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。
（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進行全員培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)及科室學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。集中學(xué)習(xí)：醫(yī)務(wù)科具體負責(zé)組織全院的培訓(xùn)工作，由醫(yī)務(wù)科負責(zé)每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由各個科室主任擬訂?？剖覍W(xué)習(xí)：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學(xué)習(xí)，以及加強對醫(yī)務(wù)人員“三基”的培訓(xùn)。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學(xué)習(xí)，各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求每月至少一次，每次學(xué)習(xí)由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)覆蓋率達到100%。醫(yī)務(wù)科將不定期對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記進行檢查。
1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫(yī)務(wù)科、人事科
2月份——急診急救知識——陸俊地主任主講——醫(yī)務(wù)科、人事科
4月份——創(chuàng)傷性休克早期經(jīng)驗性決策——王琨主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
5月份——創(chuàng)傷骨科定主題——朱均章主任、醫(yī)務(wù)科、人事科
6月份——創(chuàng)傷骨科定主題——劉建剛主任醫(yī)務(wù)科、人事科
7月份——醫(yī)療法律法規(guī)——何祖權(quán)副院長主講醫(yī)務(wù)科、人事科
8月份——麻醉科定主題——李斯強主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
10月份——檢驗科定主題——黃秋芳主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科
12月份——臨床路徑、病歷管理規(guī)范——醫(yī)務(wù)科主講醫(yī)務(wù)科、人事科
注：以上培訓(xùn)計劃，每月份培訓(xùn)具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務(wù)科將另行下發(fā)通知。
全院醫(yī)務(wù)人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務(wù)人員。
通過對醫(yī)務(wù)人員進行相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)，達到提高專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎(chǔ)知識并將所學(xué)的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求針對各?？铺攸c進一步細化各科教學(xué)培訓(xùn)，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。
科普教育基地年度計劃 社區(qū)教育基地工作計劃篇六
學(xué)科校本教研在我國是指學(xué)校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學(xué)?！弊饔?，加強我校學(xué)科校本教研制度的建設(shè)，引導(dǎo)我校教師積極參加校本教學(xué)研究，結(jié)合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。
立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進教學(xué)實踐，解決我們面臨的問題”，“從學(xué)校的實際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝饰覀兊膬?yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧撠?zé)”的辦學(xué)理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
4、學(xué)科校本教研的主體應(yīng)該是本學(xué)科全體教師。 校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?BR> 學(xué)科校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務(wù)，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學(xué)科教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標的全面落實。
學(xué)科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，學(xué)科校本教研的點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學(xué)研究，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動機制，確保學(xué)科校本教研工作落到實處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩為本科教師參與學(xué)科校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生成長的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請上級教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從本學(xué)科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學(xué)校，促進我校本科教師的素質(zhì)提高。
月序教研活動研究主題主持
暑假
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡(luò)xxxx
10月建立生物教研群收集生物教學(xué)常規(guī)問題、意見和建議xxxx
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報經(jīng)驗交流、相互促進xxxx
寒假
2月成立初中生物學(xué)科命題組提高教師命題能力xxxx
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx