童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。以下是整理的《二年級小學(xué)生讀的童話故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生讀的童話故事
愛搬家的狐貍
在一片茂密的樹林中，生活著許多小動物，它們友好地相處著，就像一個(gè)快樂的大家庭。有一天，不知從什么地方來了一只機(jī)靈、可愛的火紅色的小狐貍，小動物們都好奇地看著它。
樹枝上的喜鵲最先和它打招呼：“你好，歡迎你來到這里！”
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來，對小狐貍說：“嗨！可愛的小狐貍，你加入我們這個(gè)快樂的大家庭吧！”
小狐貍有點(diǎn)發(fā)愁地說：“可是我還沒找到住處呢！”
這時(shí)，一只溫柔的小鹿站出來說：“如果你愿意的話，就和我做鄰居吧！”小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭愉快地同意了。然后它們一同來到一顆大樹下，于是，火紅的小狐貍成為了小鹿的鄰居。
幾天后，小狐貍對小鹿說：“我不想住這兒了，我要搬到別的地方去。”
小鹿不解地問：“為什么呀？這里多好啊，這顆大樹能為我們擋風(fēng)遮雨，還能給我們提供甜美的果實(shí)，你之前不是說你很喜歡這里嗎？”
“可樹上總有樹枝掉下來，落在身上很不舒服！”
“森林里都是這樣，當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，總會有樹葉、樹枝之類的掉下來，這很正常。”
“我不想住在森林里了，我不想再被這些討厭的樹葉、樹枝打擾！”
小鹿只好送別了小狐貍。小狐貍走出森林，來到一片曠野中，“這里總該不會有什么東西忽然從天而降了吧！”小狐貍這樣想著，覺得這里是個(gè)不錯(cuò)的安家之處。住了幾天之后，它發(fā)覺這里白天非常熱，而晚上又非常冷，“我可受不了這忽冷忽熱的環(huán)境，我得另外找個(gè)好地方?！弊≡诟浇囊巴每匆娦『倻?zhǔn)備搬家，就問它：“小狐貍，你要搬家嗎？”
“是啊，這里的氣候忽冷忽熱，我受不了了。”
“這里氣候雖差些，但沒有虎狼出沒，很安全的，你還是安心住下來吧！”
“我想再找找，一定還會有更好的地方吧！”
小狐貍不聽勸告，又開始四處尋找新的住處。
小狐貍來到一個(gè)翠綠的山坡上，“這里氣候好、環(huán)境優(yōu)美，我就住在這里吧?！笨墒亲∠碌牡谝粋€(gè)晚上，小狐貍就聽見四處都有狼的嚎叫聲，小狐貍心驚肉跳地過了一夜，一點(diǎn)兒沒睡著，第二天一大早小狐貍又決定搬家了，它告訴自己：“一定還會有更好的地方！十全十美的地方！”
就這樣，小狐貍一次次地尋找，一次次地搬家，直到現(xiàn)在也還是居無定所……
小朋友們，故事中的小狐貍因?yàn)橄胝乙粋€(gè)十全十美的地方，總是不停地搬家，最后它找到十全十美的地方了嗎？
2.二年級小學(xué)生讀的童話故事
大個(gè)兒熊的噴嚏
一天，大個(gè)兒熊打了個(gè)大噴嚏：“啊啾——”
他聽說打噴嚏代表有人在想自己，心想，會是誰在想自己呢？
“對了，準(zhǔn)是我的好朋友雪花兔！我這就找她去。”
來到雪花兔家時(shí)，大個(gè)兒熊看見她正在忙著大掃除呢。
“雪花兔，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么噴嚏？你想誰？”雪花兔忙得焦頭爛額，根本沒聽清大個(gè)兒熊的話。
一聽這話，大個(gè)兒熊就知道雪花兔壓根兒就沒想自己，他好失望呀！
可他明明打噴嚏了呀，那就表示確實(shí)有朋友在想他，那個(gè)朋友會是誰呢？
“哎，肯定是玫瑰鹿！”大個(gè)兒熊很快想起了另一個(gè)好朋友。
他剛要去找玫瑰鹿，卻被雪花兔叫住了：“大個(gè)兒熊，快來幫我把衣柜挪一挪！”
大個(gè)兒熊是個(gè)熱心腸，沒說的，他立刻手腳麻利地幫著雪花兔干起了活兒一一他不僅幫雪花兔挪開了衣柜，而且還幫她把家里打掃得干干凈凈。
“大個(gè)兒熊，我今晚要在家里開聚會，你一定要來喲！”
有這樣的好事兒，大個(gè)兒熊當(dāng)然是樂呵呵地答應(yīng)了。大個(gè)兒熊又跑去找玫瑰鹿，卻看到她在翻箱倒柜地找著什么。
“玫瑰鹿，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“打噴嚏？我沒打噴嚏呀？”玫瑰鹿只顧找東西，她也沒聽清大個(gè)兒熊說什么。
大個(gè)兒熊一聽，心里更失望了，唉，看樣子想他的也不是玫瑰鹿呀。
“究竟是誰在想我呢？”他皺了皺眉頭，“啊，多半是呼嚕豬！”
呼嚕豬是大個(gè)兒熊的鐵哥們兒一一沒錯(cuò)，導(dǎo)致他打噴嚏的肯定是呼嚕豬！
他剛要去找呼嚕豬，卻被玫瑰鹿叫住了：“大個(gè)兒熊。我前陣子買的那條裙子不見了，快來幫我找一找呀！”
大個(gè)兒熊馬上幫著找起來，有了他這個(gè)幫手，玫瑰鹿不僅很快就找到裙子，而且還意外地找到了一頂失蹤了很久的帽子，一頂她本來打算送給大個(gè)兒熊的帽子。
“大個(gè)兒熊，這項(xiàng)帽子現(xiàn)在是你的了！”
大個(gè)兒熊很喜歡這頂帽子，他高興地把它戴到了頭上。
接著，大個(gè)兒熊來到呼嚕豬家里，呼嚕豬正在廚房里做飯。
“呼嚕豬，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么？你想在廚房里打噴嚏？這可不太好！”正忙得起勁的呼嚕豬答非所問。
這下，大個(gè)兒熊徹底失望了：“唉，看來是我想多了，其實(shí)朋友們誰也沒想我……”
“對了，大個(gè)兒熊，咱們幾個(gè)朋友里頭就數(shù)你的廚藝，你能幫我做菜嗎？”
大個(gè)兒熊當(dāng)然不會拒絕好朋友的請求，他很快就幫呼嚕豬做了一頓香噴噴的大餐。呼嚕豬很感謝大個(gè)兒熊，他還把大個(gè)兒熊留下來一起吃飯。
吃著自己親手做的飯菜，大個(gè)兒熊忽然傻乎乎地笑了：是的，他的噴嚏沒白打，至少使他一下子幫了三個(gè)好朋友的忙。
3.二年級小學(xué)生讀的童話故事
不停打嗝的小豬
小豬不知是怎么了，一直不停的打嗝，豬媽媽說：“大口的喝水，這樣就好了?！?BR> 咕嘟……咕嘟……一大壺的水都喝進(jìn)去了，可小豬還是打嗝，豬媽媽覺得是水喝的不夠多，又拿來一大壺的水，小豬嚇的直搖頭。
豬爸爸說：“要吃鹽?！?BR> 豬爸爸拿來一袋鹽，用勺子舀了一些，放在小豬的嘴里，齁的小豬直跺腳?？墒谴蜞眠€是沒有停止。
小豬想到沙發(fā)上去休息一下，剛坐到沙發(fā)上，豬爸爸和豬媽媽從沙發(fā)后面竄出來，嚇了小豬一大跳，立馬從沙發(fā)上跳了起來?？墒沁€是不斷的打嗝。
大象醫(yī)生來到小豬家做客，剛一進(jìn)門，就看到小豬一直在打嗝，大象醫(yī)生讓小豬泡個(gè)熱水澡，泡完舒服的熱水澡后，小豬真的不在打嗝了。豬媽媽和豬爸爸說：“我們也聽說了很多治打嗝的方法，給小豬用了可是不管用??！”
大象醫(yī)生說：“遇到麻煩，要針對問題找專業(yè)的知識來解決，怎么能因?yàn)橐粫r(shí)心急就亂用方法，不能道聽途說，隨便亂用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保護(hù)?！?BR> 豬爸爸和豬媽媽紅著臉不好意思地低下了頭。
4.二年級小學(xué)生讀的童話故事
亮晶晶的小河
春天來了，雨水就顯得特別的多。最近連著下了幾天雨，森林的中央出現(xiàn)一條亮晶晶的小河?？擅懒恕?BR> 要是能劃著船到小河上去游玩該有多好，大伙兒都這么想。
“要不我們來做一艘小船吧?！蓖米印⑿〖t狐、熊異口同聲地說。
小鱷魚嘟巴站在邊上，沒有吭聲。
“嘟巴，咱們作伴去撿枯樹干好嗎？”兔子問。
“你們真麻煩，我才不要去。”嘟巴搬了一張?zhí)僖巫叫『舆?，?dú)自欣賞起美景來。
兔子來到小樹林，沒多久就找到一棵枯樹，樹干又粗又大，做船身再合適不過。兔子用盡全身的力氣，又是推又是拉，又是抬又是扛，終于把枯樹干弄到了河邊。
“快看呀，我找到了最棒的船身。”兔子拍拍樹干，累得一下坐到了地上。
“嘟巴，我們一起挖船艙吧？”小紅狐說。
“你們真麻煩，我才不要呢。”嘟巴把腳丫伸到河水里，涼涼的真舒服。
小紅狐找來工具，一點(diǎn)一點(diǎn)把樹干里的木屑挖出來，很快就挖出一個(gè)大大的船艙，足夠好幾個(gè)人坐下去。小紅狐很細(xì)心，還特地把船艙用細(xì)砂紙打磨了一遍，可光滑了。
“哇，看我挖的船艙怎么樣？”小紅狐擦擦額頭上的汗。
“嘟巴，你愿意和我一起為小船粉刷上漂亮的顏色嗎？”松鼠問。
“你們真麻煩，我才不想做這種事?！编桨桶岩活w石子扔進(jìn)小河，石子咕咚一聲沉到了河底。
松鼠提著小木桶，仔細(xì)為小船粉刷起來，鼓搗了好半天，小船終于變成了讓人喜歡的橘子瓣的顏色，最后，松鼠還在船頭插了一面小旗子，很神氣。
“大家瞧瞧我粉刷的小船是不是很漂亮？”松鼠說這話的時(shí)候，手里的小刷子不小心蹭到鼻頭，他的鼻子立馬變成了橙色，逗得大家笑彎了腰。
兔子、小紅狐、松鼠合力把小船推下河，小船就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔稀?BR> “噢，太好了，可以劃著船到小河里去游玩嘍！”
兔子、小紅狐、松鼠挨個(gè)跳到船上，每個(gè)人的臉上都笑得像花一樣燦爛?？墒牵麄儾]有急著出發(fā)。
“嘟巴，快上船呀?！贝蠹乙黄饹_著嘟巴喊。
“我……”
嘟巴想想自己什么也沒做，有些難為情，話都說不出來了。他像風(fēng)一樣跑回家，提來一籃剛烤好的面包帶上船。
“咱們在游玩的路上吃。”嘟巴說。
5.二年級小學(xué)生讀的童話故事
大頭針與圖釘交換腦袋
大頭針滿肚子委屈，因?yàn)榛锇閭兌己八按箢^針”，可是，它哪里是“大頭”針？它的腦袋小小的，分明是個(gè)“小頭針”。它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇上了真正的“大頭針”——圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大哩，象個(gè)盤子似的壓在短小的身體上。
正巧圖釘嫌自己的腦袋太大，跟身體很不相稱，難看極了，于是，便與大頭針交換了腦袋。
這下子，大頭針以為自己成了真正的“大頭針”，甭提多高興了。圖釘也覺得自己變得小巧玲瓏，不再“頭重腳輕”了。
沒多久，主人要用大頭針別文件。本來，大頭針的腦袋很小巧，長長的身子鉆進(jìn)文件里，外面只留下一個(gè)小小的腦袋。如今，留在紙上的是個(gè)盤子般的大腦袋，礙手礙腳的。主人把這大腦袋的大頭針，扔進(jìn)了廢紙簍。
沒多久，主人往墻上釘?shù)貓D，妥用圖釘。本來，圖釘?shù)哪X袋又大又平，主人把手指按在它的腦袋上，甭費(fèi)多大勁兒，就把圖釘釘進(jìn)墻壁。如今，圖釘?shù)哪X袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生氣地把它扔進(jìn)了廢紙簍。
兩位“難兄難弟”在廢紙簍里又見面了。它們什么話也沒說，趕緊再一次交換腦袋，變成了原先的模樣。
后來，主人在倒廢紙簍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它們倆。主人把它們重新揀起來。
不久，主人在寫完一份新的文件時(shí)，把這枚大頭針別了進(jìn)去。
后來主人在往墻上掛一幅宣傳畫的時(shí)候，把那顆圖釘按在上面。
其實(shí)，各式各樣的釘子，長著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用：
小鐵釘長著又平又圓的腦袋。當(dāng)主人用鐵錘敲在它的腦袋上，它的身體就鉆進(jìn)了木頭，把兩塊木頭緊緊地釘在一起；
螺絲釘留著“小分頭”。當(dāng)主人把螺絲刀伸進(jìn)“小分頭”當(dāng)中的凹槽里，一轉(zhuǎn)動，螺絲釘就旋進(jìn)了木頭；
還有的螺絲戴著一頂方形或者六角形的帽子。當(dāng)主人用扳子夾著它的帽子，一轉(zhuǎn)動，螺絲就把兩塊鐵皮緊緊地連在一起……
1.二年級小學(xué)生讀的童話故事
愛搬家的狐貍
在一片茂密的樹林中，生活著許多小動物，它們友好地相處著，就像一個(gè)快樂的大家庭。有一天，不知從什么地方來了一只機(jī)靈、可愛的火紅色的小狐貍，小動物們都好奇地看著它。
樹枝上的喜鵲最先和它打招呼：“你好，歡迎你來到這里！”
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來，對小狐貍說：“嗨！可愛的小狐貍，你加入我們這個(gè)快樂的大家庭吧！”
小狐貍有點(diǎn)發(fā)愁地說：“可是我還沒找到住處呢！”
這時(shí)，一只溫柔的小鹿站出來說：“如果你愿意的話，就和我做鄰居吧！”小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭愉快地同意了。然后它們一同來到一顆大樹下，于是，火紅的小狐貍成為了小鹿的鄰居。
幾天后，小狐貍對小鹿說：“我不想住這兒了，我要搬到別的地方去。”
小鹿不解地問：“為什么呀？這里多好啊，這顆大樹能為我們擋風(fēng)遮雨，還能給我們提供甜美的果實(shí)，你之前不是說你很喜歡這里嗎？”
“可樹上總有樹枝掉下來，落在身上很不舒服！”
“森林里都是這樣，當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，總會有樹葉、樹枝之類的掉下來，這很正常。”
“我不想住在森林里了，我不想再被這些討厭的樹葉、樹枝打擾！”
小鹿只好送別了小狐貍。小狐貍走出森林，來到一片曠野中，“這里總該不會有什么東西忽然從天而降了吧！”小狐貍這樣想著，覺得這里是個(gè)不錯(cuò)的安家之處。住了幾天之后，它發(fā)覺這里白天非常熱，而晚上又非常冷，“我可受不了這忽冷忽熱的環(huán)境，我得另外找個(gè)好地方?！弊≡诟浇囊巴每匆娦『倻?zhǔn)備搬家，就問它：“小狐貍，你要搬家嗎？”
“是啊，這里的氣候忽冷忽熱，我受不了了。”
“這里氣候雖差些，但沒有虎狼出沒，很安全的，你還是安心住下來吧！”
“我想再找找，一定還會有更好的地方吧！”
小狐貍不聽勸告，又開始四處尋找新的住處。
小狐貍來到一個(gè)翠綠的山坡上，“這里氣候好、環(huán)境優(yōu)美，我就住在這里吧?！笨墒亲∠碌牡谝粋€(gè)晚上，小狐貍就聽見四處都有狼的嚎叫聲，小狐貍心驚肉跳地過了一夜，一點(diǎn)兒沒睡著，第二天一大早小狐貍又決定搬家了，它告訴自己：“一定還會有更好的地方！十全十美的地方！”
就這樣，小狐貍一次次地尋找，一次次地搬家，直到現(xiàn)在也還是居無定所……
小朋友們，故事中的小狐貍因?yàn)橄胝乙粋€(gè)十全十美的地方，總是不停地搬家，最后它找到十全十美的地方了嗎？
2.二年級小學(xué)生讀的童話故事
大個(gè)兒熊的噴嚏
一天，大個(gè)兒熊打了個(gè)大噴嚏：“啊啾——”
他聽說打噴嚏代表有人在想自己，心想，會是誰在想自己呢？
“對了，準(zhǔn)是我的好朋友雪花兔！我這就找她去。”
來到雪花兔家時(shí)，大個(gè)兒熊看見她正在忙著大掃除呢。
“雪花兔，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么噴嚏？你想誰？”雪花兔忙得焦頭爛額，根本沒聽清大個(gè)兒熊的話。
一聽這話，大個(gè)兒熊就知道雪花兔壓根兒就沒想自己，他好失望呀！
可他明明打噴嚏了呀，那就表示確實(shí)有朋友在想他，那個(gè)朋友會是誰呢？
“哎，肯定是玫瑰鹿！”大個(gè)兒熊很快想起了另一個(gè)好朋友。
他剛要去找玫瑰鹿，卻被雪花兔叫住了：“大個(gè)兒熊，快來幫我把衣柜挪一挪！”
大個(gè)兒熊是個(gè)熱心腸，沒說的，他立刻手腳麻利地幫著雪花兔干起了活兒一一他不僅幫雪花兔挪開了衣柜，而且還幫她把家里打掃得干干凈凈。
“大個(gè)兒熊，我今晚要在家里開聚會，你一定要來喲！”
有這樣的好事兒，大個(gè)兒熊當(dāng)然是樂呵呵地答應(yīng)了。大個(gè)兒熊又跑去找玫瑰鹿，卻看到她在翻箱倒柜地找著什么。
“玫瑰鹿，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“打噴嚏？我沒打噴嚏呀？”玫瑰鹿只顧找東西，她也沒聽清大個(gè)兒熊說什么。
大個(gè)兒熊一聽，心里更失望了，唉，看樣子想他的也不是玫瑰鹿呀。
“究竟是誰在想我呢？”他皺了皺眉頭，“啊，多半是呼嚕豬！”
呼嚕豬是大個(gè)兒熊的鐵哥們兒一一沒錯(cuò)，導(dǎo)致他打噴嚏的肯定是呼嚕豬！
他剛要去找呼嚕豬，卻被玫瑰鹿叫住了：“大個(gè)兒熊。我前陣子買的那條裙子不見了，快來幫我找一找呀！”
大個(gè)兒熊馬上幫著找起來，有了他這個(gè)幫手，玫瑰鹿不僅很快就找到裙子，而且還意外地找到了一頂失蹤了很久的帽子，一頂她本來打算送給大個(gè)兒熊的帽子。
“大個(gè)兒熊，這項(xiàng)帽子現(xiàn)在是你的了！”
大個(gè)兒熊很喜歡這頂帽子，他高興地把它戴到了頭上。
接著，大個(gè)兒熊來到呼嚕豬家里，呼嚕豬正在廚房里做飯。
“呼嚕豬，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么？你想在廚房里打噴嚏？這可不太好！”正忙得起勁的呼嚕豬答非所問。
這下，大個(gè)兒熊徹底失望了：“唉，看來是我想多了，其實(shí)朋友們誰也沒想我……”
“對了，大個(gè)兒熊，咱們幾個(gè)朋友里頭就數(shù)你的廚藝，你能幫我做菜嗎？”
大個(gè)兒熊當(dāng)然不會拒絕好朋友的請求，他很快就幫呼嚕豬做了一頓香噴噴的大餐。呼嚕豬很感謝大個(gè)兒熊，他還把大個(gè)兒熊留下來一起吃飯。
吃著自己親手做的飯菜，大個(gè)兒熊忽然傻乎乎地笑了：是的，他的噴嚏沒白打，至少使他一下子幫了三個(gè)好朋友的忙。
3.二年級小學(xué)生讀的童話故事
不停打嗝的小豬
小豬不知是怎么了，一直不停的打嗝，豬媽媽說：“大口的喝水，這樣就好了?！?BR> 咕嘟……咕嘟……一大壺的水都喝進(jìn)去了，可小豬還是打嗝，豬媽媽覺得是水喝的不夠多，又拿來一大壺的水，小豬嚇的直搖頭。
豬爸爸說：“要吃鹽?！?BR> 豬爸爸拿來一袋鹽，用勺子舀了一些，放在小豬的嘴里，齁的小豬直跺腳?？墒谴蜞眠€是沒有停止。
小豬想到沙發(fā)上去休息一下，剛坐到沙發(fā)上，豬爸爸和豬媽媽從沙發(fā)后面竄出來，嚇了小豬一大跳，立馬從沙發(fā)上跳了起來?？墒沁€是不斷的打嗝。
大象醫(yī)生來到小豬家做客，剛一進(jìn)門，就看到小豬一直在打嗝，大象醫(yī)生讓小豬泡個(gè)熱水澡，泡完舒服的熱水澡后，小豬真的不在打嗝了。豬媽媽和豬爸爸說：“我們也聽說了很多治打嗝的方法，給小豬用了可是不管用??！”
大象醫(yī)生說：“遇到麻煩，要針對問題找專業(yè)的知識來解決，怎么能因?yàn)橐粫r(shí)心急就亂用方法，不能道聽途說，隨便亂用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保護(hù)?！?BR> 豬爸爸和豬媽媽紅著臉不好意思地低下了頭。
4.二年級小學(xué)生讀的童話故事
亮晶晶的小河
春天來了，雨水就顯得特別的多。最近連著下了幾天雨，森林的中央出現(xiàn)一條亮晶晶的小河?？擅懒恕?BR> 要是能劃著船到小河上去游玩該有多好，大伙兒都這么想。
“要不我們來做一艘小船吧?！蓖米印⑿〖t狐、熊異口同聲地說。
小鱷魚嘟巴站在邊上，沒有吭聲。
“嘟巴，咱們作伴去撿枯樹干好嗎？”兔子問。
“你們真麻煩，我才不要去。”嘟巴搬了一張?zhí)僖巫叫『舆?，?dú)自欣賞起美景來。
兔子來到小樹林，沒多久就找到一棵枯樹，樹干又粗又大，做船身再合適不過。兔子用盡全身的力氣，又是推又是拉，又是抬又是扛，終于把枯樹干弄到了河邊。
“快看呀，我找到了最棒的船身。”兔子拍拍樹干，累得一下坐到了地上。
“嘟巴，我們一起挖船艙吧？”小紅狐說。
“你們真麻煩，我才不要呢。”嘟巴把腳丫伸到河水里，涼涼的真舒服。
小紅狐找來工具，一點(diǎn)一點(diǎn)把樹干里的木屑挖出來，很快就挖出一個(gè)大大的船艙，足夠好幾個(gè)人坐下去。小紅狐很細(xì)心，還特地把船艙用細(xì)砂紙打磨了一遍，可光滑了。
“哇，看我挖的船艙怎么樣？”小紅狐擦擦額頭上的汗。
“嘟巴，你愿意和我一起為小船粉刷上漂亮的顏色嗎？”松鼠問。
“你們真麻煩，我才不想做這種事?！编桨桶岩活w石子扔進(jìn)小河，石子咕咚一聲沉到了河底。
松鼠提著小木桶，仔細(xì)為小船粉刷起來，鼓搗了好半天，小船終于變成了讓人喜歡的橘子瓣的顏色，最后，松鼠還在船頭插了一面小旗子，很神氣。
“大家瞧瞧我粉刷的小船是不是很漂亮？”松鼠說這話的時(shí)候，手里的小刷子不小心蹭到鼻頭，他的鼻子立馬變成了橙色，逗得大家笑彎了腰。
兔子、小紅狐、松鼠合力把小船推下河，小船就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔稀?BR> “噢，太好了，可以劃著船到小河里去游玩嘍！”
兔子、小紅狐、松鼠挨個(gè)跳到船上，每個(gè)人的臉上都笑得像花一樣燦爛?？墒牵麄儾]有急著出發(fā)。
“嘟巴，快上船呀?！贝蠹乙黄饹_著嘟巴喊。
“我……”
嘟巴想想自己什么也沒做，有些難為情，話都說不出來了。他像風(fēng)一樣跑回家，提來一籃剛烤好的面包帶上船。
“咱們在游玩的路上吃。”嘟巴說。
5.二年級小學(xué)生讀的童話故事
大頭針與圖釘交換腦袋
大頭針滿肚子委屈，因?yàn)榛锇閭兌己八按箢^針”，可是，它哪里是“大頭”針？它的腦袋小小的，分明是個(gè)“小頭針”。它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇上了真正的“大頭針”——圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大哩，象個(gè)盤子似的壓在短小的身體上。
正巧圖釘嫌自己的腦袋太大，跟身體很不相稱，難看極了，于是，便與大頭針交換了腦袋。
這下子，大頭針以為自己成了真正的“大頭針”，甭提多高興了。圖釘也覺得自己變得小巧玲瓏，不再“頭重腳輕”了。
沒多久，主人要用大頭針別文件。本來，大頭針的腦袋很小巧，長長的身子鉆進(jìn)文件里，外面只留下一個(gè)小小的腦袋。如今，留在紙上的是個(gè)盤子般的大腦袋，礙手礙腳的。主人把這大腦袋的大頭針，扔進(jìn)了廢紙簍。
沒多久，主人往墻上釘?shù)貓D，妥用圖釘。本來，圖釘?shù)哪X袋又大又平，主人把手指按在它的腦袋上，甭費(fèi)多大勁兒，就把圖釘釘進(jìn)墻壁。如今，圖釘?shù)哪X袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生氣地把它扔進(jìn)了廢紙簍。
兩位“難兄難弟”在廢紙簍里又見面了。它們什么話也沒說，趕緊再一次交換腦袋，變成了原先的模樣。
后來，主人在倒廢紙簍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它們倆。主人把它們重新揀起來。
不久，主人在寫完一份新的文件時(shí)，把這枚大頭針別了進(jìn)去。
后來主人在往墻上掛一幅宣傳畫的時(shí)候，把那顆圖釘按在上面。
其實(shí)，各式各樣的釘子，長著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用：
小鐵釘長著又平又圓的腦袋。當(dāng)主人用鐵錘敲在它的腦袋上，它的身體就鉆進(jìn)了木頭，把兩塊木頭緊緊地釘在一起；
螺絲釘留著“小分頭”。當(dāng)主人把螺絲刀伸進(jìn)“小分頭”當(dāng)中的凹槽里，一轉(zhuǎn)動，螺絲釘就旋進(jìn)了木頭；
還有的螺絲戴著一頂方形或者六角形的帽子。當(dāng)主人用扳子夾著它的帽子，一轉(zhuǎn)動，螺絲就把兩塊鐵皮緊緊地連在一起……