童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
愛(ài)搬家的狐貍
在一片茂密的樹(shù)林中，生活著許多小動(dòng)物，它們友好地相處著，就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。有一天，不知從什么地方來(lái)了一只機(jī)靈、可愛(ài)的火紅色的小狐貍，小動(dòng)物們都好奇地看著它。
樹(shù)枝上的喜鵲最先和它打招呼：“你好，歡迎你來(lái)到這里！”
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來(lái)，對(duì)小狐貍說(shuō)：“嗨！可愛(ài)的小狐貍，你加入我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭吧！”
小狐貍有點(diǎn)發(fā)愁地說(shuō)：“可是我還沒(méi)找到住處呢！”
這時(shí)，一只溫柔的小鹿站出來(lái)說(shuō)：“如果你愿意的話，就和我做鄰居吧！”小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭愉快地同意了。然后它們一同來(lái)到一顆大樹(shù)下，于是，火紅的小狐貍成為了小鹿的鄰居。
幾天后，小狐貍對(duì)小鹿說(shuō)：“我不想住這兒了，我要搬到別的地方去?！?BR> 小鹿不解地問(wèn)：“為什么呀？這里多好啊，這顆大樹(shù)能為我們擋風(fēng)遮雨，還能給我們提供甜美的果實(shí)，你之前不是說(shuō)你很喜歡這里嗎？”
“可樹(shù)上總有樹(shù)枝掉下來(lái)，落在身上很不舒服！”
“森林里都是這樣，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，總會(huì)有樹(shù)葉、樹(shù)枝之類的掉下來(lái)，這很正常?！?BR> “我不想住在森林里了，我不想再被這些討厭的樹(shù)葉、樹(shù)枝打擾！”
小鹿只好送別了小狐貍。小狐貍走出森林，來(lái)到一片曠野中，“這里總該不會(huì)有什么東西忽然從天而降了吧！”小狐貍這樣想著，覺(jué)得這里是個(gè)不錯(cuò)的安家之處。住了幾天之后，它發(fā)覺(jué)這里白天非常熱，而晚上又非常冷，“我可受不了這忽冷忽熱的環(huán)境，我得另外找個(gè)好地方。”住在附近的野兔看見(jiàn)小狐貍準(zhǔn)備搬家，就問(wèn)它：“小狐貍，你要搬家嗎？”
“是啊，這里的氣候忽冷忽熱，我受不了了?！?BR> “這里氣候雖差些，但沒(méi)有虎狼出沒(méi)，很安全的，你還是安心住下來(lái)吧！”
“我想再找找，一定還會(huì)有更好的地方吧！”
小狐貍不聽(tīng)勸告，又開(kāi)始四處尋找新的住處。
小狐貍來(lái)到一個(gè)翠綠的山坡上，“這里氣候好、環(huán)境優(yōu)美，我就住在這里吧?！笨墒亲∠碌牡谝粋€(gè)晚上，小狐貍就聽(tīng)見(jiàn)四處都有狼的嚎叫聲，小狐貍心驚肉跳地過(guò)了一夜，一點(diǎn)兒沒(méi)睡著，第二天一大早小狐貍又決定搬家了，它告訴自己：“一定還會(huì)有更好的地方！十全十美的地方！”
就這樣，小狐貍一次次地尋找，一次次地搬家，直到現(xiàn)在也還是居無(wú)定所……
小朋友們，故事中的小狐貍因?yàn)橄胝乙粋€(gè)十全十美的地方，總是不停地搬家，最后它找到十全十美的地方了嗎？
2.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
大個(gè)兒熊的噴嚏
一天，大個(gè)兒熊打了個(gè)大噴嚏：“啊啾——”
他聽(tīng)說(shuō)打噴嚏代表有人在想自己，心想，會(huì)是誰(shuí)在想自己呢？
“對(duì)了，準(zhǔn)是我的好朋友雪花兔！我這就找她去?！?BR> 來(lái)到雪花兔家時(shí)，大個(gè)兒熊看見(jiàn)她正在忙著大掃除呢。
“雪花兔，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么噴嚏？你想誰(shuí)？”雪花兔忙得焦頭爛額，根本沒(méi)聽(tīng)清大個(gè)兒熊的話。
一聽(tīng)這話，大個(gè)兒熊就知道雪花兔壓根兒就沒(méi)想自己，他好失望呀！
可他明明打噴嚏了呀，那就表示確實(shí)有朋友在想他，那個(gè)朋友會(huì)是誰(shuí)呢？
“哎，肯定是玫瑰鹿！”大個(gè)兒熊很快想起了另一個(gè)好朋友。
他剛要去找玫瑰鹿，卻被雪花兔叫住了：“大個(gè)兒熊，快來(lái)幫我把衣柜挪一挪！”
大個(gè)兒熊是個(gè)熱心腸，沒(méi)說(shuō)的，他立刻手腳麻利地幫著雪花兔干起了活兒一一他不僅幫雪花兔挪開(kāi)了衣柜，而且還幫她把家里打掃得干干凈凈。
“大個(gè)兒熊，我今晚要在家里開(kāi)聚會(huì)，你一定要來(lái)喲！”
有這樣的好事兒，大個(gè)兒熊當(dāng)然是樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。大個(gè)兒熊又跑去找玫瑰鹿，卻看到她在翻箱倒柜地找著什么。
“玫瑰鹿，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“打噴嚏？我沒(méi)打噴嚏呀？”玫瑰鹿只顧找東西，她也沒(méi)聽(tīng)清大個(gè)兒熊說(shuō)什么。
大個(gè)兒熊一聽(tīng)，心里更失望了，唉，看樣子想他的也不是玫瑰鹿呀。
“究竟是誰(shuí)在想我呢？”他皺了皺眉頭，“啊，多半是呼嚕豬！”
呼嚕豬是大個(gè)兒熊的鐵哥們兒一一沒(méi)錯(cuò)，導(dǎo)致他打噴嚏的肯定是呼嚕豬！
他剛要去找呼嚕豬，卻被玫瑰鹿叫住了：“大個(gè)兒熊。我前陣子買的那條裙子不見(jiàn)了，快來(lái)幫我找一找呀！”
大個(gè)兒熊馬上幫著找起來(lái)，有了他這個(gè)幫手，玫瑰鹿不僅很快就找到裙子，而且還意外地找到了一頂失蹤了很久的帽子，一頂她本來(lái)打算送給大個(gè)兒熊的帽子。
“大個(gè)兒熊，這項(xiàng)帽子現(xiàn)在是你的了！”
大個(gè)兒熊很喜歡這頂帽子，他高興地把它戴到了頭上。
接著，大個(gè)兒熊來(lái)到呼嚕豬家里，呼嚕豬正在廚房里做飯。
“呼嚕豬，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么？你想在廚房里打噴嚏？這可不太好！”正忙得起勁的呼嚕豬答非所問(wèn)。
這下，大個(gè)兒熊徹底失望了：“唉，看來(lái)是我想多了，其實(shí)朋友們誰(shuí)也沒(méi)想我……”
“對(duì)了，大個(gè)兒熊，咱們幾個(gè)朋友里頭就數(shù)你的廚藝，你能幫我做菜嗎？”
大個(gè)兒熊當(dāng)然不會(huì)拒絕好朋友的請(qǐng)求，他很快就幫呼嚕豬做了一頓香噴噴的大餐。呼嚕豬很感謝大個(gè)兒熊，他還把大個(gè)兒熊留下來(lái)一起吃飯。
吃著自己親手做的飯菜，大個(gè)兒熊忽然傻乎乎地笑了：是的，他的噴嚏沒(méi)白打，至少使他一下子幫了三個(gè)好朋友的忙。
3.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
不停打嗝的小豬
小豬不知是怎么了，一直不停的打嗝，豬媽媽說(shuō)：“大口的喝水，這樣就好了。”
咕嘟……咕嘟……一大壺的水都喝進(jìn)去了，可小豬還是打嗝，豬媽媽覺(jué)得是水喝的不夠多，又拿來(lái)一大壺的水，小豬嚇的直搖頭。
豬爸爸說(shuō)：“要吃鹽?！?BR> 豬爸爸拿來(lái)一袋鹽，用勺子舀了一些，放在小豬的嘴里，齁的小豬直跺腳?？墒谴蜞眠€是沒(méi)有停止。
小豬想到沙發(fā)上去休息一下，剛坐到沙發(fā)上，豬爸爸和豬媽媽從沙發(fā)后面竄出來(lái)，嚇了小豬一大跳，立馬從沙發(fā)上跳了起來(lái)。可是還是不斷的打嗝。
大象醫(yī)生來(lái)到小豬家做客，剛一進(jìn)門，就看到小豬一直在打嗝，大象醫(yī)生讓小豬泡個(gè)熱水澡，泡完舒服的熱水澡后，小豬真的不在打嗝了。豬媽媽和豬爸爸說(shuō)：“我們也聽(tīng)說(shuō)了很多治打嗝的方法，給小豬用了可是不管用??！”
大象醫(yī)生說(shuō)：“遇到麻煩，要針對(duì)問(wèn)題找專業(yè)的知識(shí)來(lái)解決，怎么能因?yàn)橐粫r(shí)心急就亂用方法，不能道聽(tīng)途說(shuō)，隨便亂用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保護(hù)?！?BR> 豬爸爸和豬媽媽紅著臉不好意思地低下了頭。
4.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
亮晶晶的小河
春天來(lái)了，雨水就顯得特別的多。最近連著下了幾天雨，森林的中央出現(xiàn)一條亮晶晶的小河?？擅懒恕?BR> 要是能劃著船到小河上去游玩該有多好，大伙兒都這么想。
“要不我們來(lái)做一艘小船吧。”兔子、小紅狐、熊異口同聲地說(shuō)。
小鱷魚(yú)嘟巴站在邊上，沒(méi)有吭聲。
“嘟巴，咱們作伴去撿枯樹(shù)干好嗎？”兔子問(wèn)。
“你們真麻煩，我才不要去。”嘟巴搬了一張?zhí)僖巫叫『舆?，?dú)自欣賞起美景來(lái)。
兔子來(lái)到小樹(shù)林，沒(méi)多久就找到一棵枯樹(shù)，樹(shù)干又粗又大，做船身再合適不過(guò)。兔子用盡全身的力氣，又是推又是拉，又是抬又是扛，終于把枯樹(shù)干弄到了河邊。
“快看呀，我找到了最棒的船身?！蓖米优呐臉?shù)干，累得一下坐到了地上。
“嘟巴，我們一起挖船艙吧？”小紅狐說(shuō)。
“你們真麻煩，我才不要呢?！编桨桶涯_丫伸到河水里，涼涼的真舒服。
小紅狐找來(lái)工具，一點(diǎn)一點(diǎn)把樹(shù)干里的木屑挖出來(lái)，很快就挖出一個(gè)大大的船艙，足夠好幾個(gè)人坐下去。小紅狐很細(xì)心，還特地把船艙用細(xì)砂紙打磨了一遍，可光滑了。
“哇，看我挖的船艙怎么樣？”小紅狐擦擦額頭上的汗。
“嘟巴，你愿意和我一起為小船粉刷上漂亮的顏色嗎？”松鼠問(wèn)。
“你們真麻煩，我才不想做這種事?！编桨桶岩活w石子扔進(jìn)小河，石子咕咚一聲沉到了河底。
松鼠提著小木桶，仔細(xì)為小船粉刷起來(lái)，鼓搗了好半天，小船終于變成了讓人喜歡的橘子瓣的顏色，最后，松鼠還在船頭插了一面小旗子，很神氣。
“大家瞧瞧我粉刷的小船是不是很漂亮？”松鼠說(shuō)這話的時(shí)候，手里的小刷子不小心蹭到鼻頭，他的鼻子立馬變成了橙色，逗得大家笑彎了腰。
兔子、小紅狐、松鼠合力把小船推下河，小船就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔稀?BR> “噢，太好了，可以劃著船到小河里去游玩嘍！”
兔子、小紅狐、松鼠挨個(gè)跳到船上，每個(gè)人的臉上都笑得像花一樣燦爛?？墒牵麄儾](méi)有急著出發(fā)。
“嘟巴，快上船呀?！贝蠹乙黄饹_著嘟巴喊。
“我……”
嘟巴想想自己什么也沒(méi)做，有些難為情，話都說(shuō)不出來(lái)了。他像風(fēng)一樣跑回家，提來(lái)一籃剛烤好的面包帶上船。
“咱們?cè)谟瓮娴穆飞铣??！编桨驼f(shuō)。
5.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
大頭針與圖釘交換腦袋
大頭針滿肚子委屈，因?yàn)榛锇閭兌己八按箢^針”，可是，它哪里是“大頭”針？它的腦袋小小的，分明是個(gè)“小頭針”。它覺(jué)得自己怪難看的。
一天，大頭針遇上了真正的“大頭針”——圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大哩，象個(gè)盤子似的壓在短小的身體上。
正巧圖釘嫌自己的腦袋太大，跟身體很不相稱，難看極了，于是，便與大頭針交換了腦袋。
這下子，大頭針以為自己成了真正的“大頭針”，甭提多高興了。圖釘也覺(jué)得自己變得小巧玲瓏，不再“頭重腳輕”了。
沒(méi)多久，主人要用大頭針別文件。本來(lái)，大頭針的腦袋很小巧，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子鉆進(jìn)文件里，外面只留下一個(gè)小小的腦袋。如今，留在紙上的是個(gè)盤子般的大腦袋，礙手礙腳的。主人把這大腦袋的大頭針，扔進(jìn)了廢紙簍。
沒(méi)多久，主人往墻上釘?shù)貓D，妥用圖釘。本來(lái)，圖釘?shù)哪X袋又大又平，主人把手指按在它的腦袋上，甭費(fèi)多大勁兒，就把圖釘釘進(jìn)墻壁。如今，圖釘?shù)哪X袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生氣地把它扔進(jìn)了廢紙簍。
兩位“難兄難弟”在廢紙簍里又見(jiàn)面了。它們什么話也沒(méi)說(shuō)，趕緊再一次交換腦袋，變成了原先的模樣。
后來(lái)，主人在倒廢紙簍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它們倆。主人把它們重新揀起來(lái)。
不久，主人在寫(xiě)完一份新的文件時(shí)，把這枚大頭針別了進(jìn)去。
后來(lái)主人在往墻上掛一幅宣傳畫(huà)的時(shí)候，把那顆圖釘按在上面。
其實(shí)，各式各樣的釘子，長(zhǎng)著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用：
小鐵釘長(zhǎng)著又平又圓的腦袋。當(dāng)主人用鐵錘敲在它的腦袋上，它的身體就鉆進(jìn)了木頭，把兩塊木頭緊緊地釘在一起；
螺絲釘留著“小分頭”。當(dāng)主人把螺絲刀伸進(jìn)“小分頭”當(dāng)中的凹槽里，一轉(zhuǎn)動(dòng)，螺絲釘就旋進(jìn)了木頭；
還有的螺絲戴著一頂方形或者六角形的帽子。當(dāng)主人用扳子夾著它的帽子，一轉(zhuǎn)動(dòng)，螺絲就把兩塊鐵皮緊緊地連在一起……
1.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
愛(ài)搬家的狐貍
在一片茂密的樹(shù)林中，生活著許多小動(dòng)物，它們友好地相處著，就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。有一天，不知從什么地方來(lái)了一只機(jī)靈、可愛(ài)的火紅色的小狐貍，小動(dòng)物們都好奇地看著它。
樹(shù)枝上的喜鵲最先和它打招呼：“你好，歡迎你來(lái)到這里！”
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來(lái)，對(duì)小狐貍說(shuō)：“嗨！可愛(ài)的小狐貍，你加入我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭吧！”
小狐貍有點(diǎn)發(fā)愁地說(shuō)：“可是我還沒(méi)找到住處呢！”
這時(shí)，一只溫柔的小鹿站出來(lái)說(shuō)：“如果你愿意的話，就和我做鄰居吧！”小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭愉快地同意了。然后它們一同來(lái)到一顆大樹(shù)下，于是，火紅的小狐貍成為了小鹿的鄰居。
幾天后，小狐貍對(duì)小鹿說(shuō)：“我不想住這兒了，我要搬到別的地方去?！?BR> 小鹿不解地問(wèn)：“為什么呀？這里多好啊，這顆大樹(shù)能為我們擋風(fēng)遮雨，還能給我們提供甜美的果實(shí)，你之前不是說(shuō)你很喜歡這里嗎？”
“可樹(shù)上總有樹(shù)枝掉下來(lái)，落在身上很不舒服！”
“森林里都是這樣，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，總會(huì)有樹(shù)葉、樹(shù)枝之類的掉下來(lái)，這很正常?！?BR> “我不想住在森林里了，我不想再被這些討厭的樹(shù)葉、樹(shù)枝打擾！”
小鹿只好送別了小狐貍。小狐貍走出森林，來(lái)到一片曠野中，“這里總該不會(huì)有什么東西忽然從天而降了吧！”小狐貍這樣想著，覺(jué)得這里是個(gè)不錯(cuò)的安家之處。住了幾天之后，它發(fā)覺(jué)這里白天非常熱，而晚上又非常冷，“我可受不了這忽冷忽熱的環(huán)境，我得另外找個(gè)好地方。”住在附近的野兔看見(jiàn)小狐貍準(zhǔn)備搬家，就問(wèn)它：“小狐貍，你要搬家嗎？”
“是啊，這里的氣候忽冷忽熱，我受不了了?！?BR> “這里氣候雖差些，但沒(méi)有虎狼出沒(méi)，很安全的，你還是安心住下來(lái)吧！”
“我想再找找，一定還會(huì)有更好的地方吧！”
小狐貍不聽(tīng)勸告，又開(kāi)始四處尋找新的住處。
小狐貍來(lái)到一個(gè)翠綠的山坡上，“這里氣候好、環(huán)境優(yōu)美，我就住在這里吧?！笨墒亲∠碌牡谝粋€(gè)晚上，小狐貍就聽(tīng)見(jiàn)四處都有狼的嚎叫聲，小狐貍心驚肉跳地過(guò)了一夜，一點(diǎn)兒沒(méi)睡著，第二天一大早小狐貍又決定搬家了，它告訴自己：“一定還會(huì)有更好的地方！十全十美的地方！”
就這樣，小狐貍一次次地尋找，一次次地搬家，直到現(xiàn)在也還是居無(wú)定所……
小朋友們，故事中的小狐貍因?yàn)橄胝乙粋€(gè)十全十美的地方，總是不停地搬家，最后它找到十全十美的地方了嗎？
2.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
大個(gè)兒熊的噴嚏
一天，大個(gè)兒熊打了個(gè)大噴嚏：“啊啾——”
他聽(tīng)說(shuō)打噴嚏代表有人在想自己，心想，會(huì)是誰(shuí)在想自己呢？
“對(duì)了，準(zhǔn)是我的好朋友雪花兔！我這就找她去?！?BR> 來(lái)到雪花兔家時(shí)，大個(gè)兒熊看見(jiàn)她正在忙著大掃除呢。
“雪花兔，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么噴嚏？你想誰(shuí)？”雪花兔忙得焦頭爛額，根本沒(méi)聽(tīng)清大個(gè)兒熊的話。
一聽(tīng)這話，大個(gè)兒熊就知道雪花兔壓根兒就沒(méi)想自己，他好失望呀！
可他明明打噴嚏了呀，那就表示確實(shí)有朋友在想他，那個(gè)朋友會(huì)是誰(shuí)呢？
“哎，肯定是玫瑰鹿！”大個(gè)兒熊很快想起了另一個(gè)好朋友。
他剛要去找玫瑰鹿，卻被雪花兔叫住了：“大個(gè)兒熊，快來(lái)幫我把衣柜挪一挪！”
大個(gè)兒熊是個(gè)熱心腸，沒(méi)說(shuō)的，他立刻手腳麻利地幫著雪花兔干起了活兒一一他不僅幫雪花兔挪開(kāi)了衣柜，而且還幫她把家里打掃得干干凈凈。
“大個(gè)兒熊，我今晚要在家里開(kāi)聚會(huì)，你一定要來(lái)喲！”
有這樣的好事兒，大個(gè)兒熊當(dāng)然是樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。大個(gè)兒熊又跑去找玫瑰鹿，卻看到她在翻箱倒柜地找著什么。
“玫瑰鹿，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“打噴嚏？我沒(méi)打噴嚏呀？”玫瑰鹿只顧找東西，她也沒(méi)聽(tīng)清大個(gè)兒熊說(shuō)什么。
大個(gè)兒熊一聽(tīng)，心里更失望了，唉，看樣子想他的也不是玫瑰鹿呀。
“究竟是誰(shuí)在想我呢？”他皺了皺眉頭，“啊，多半是呼嚕豬！”
呼嚕豬是大個(gè)兒熊的鐵哥們兒一一沒(méi)錯(cuò)，導(dǎo)致他打噴嚏的肯定是呼嚕豬！
他剛要去找呼嚕豬，卻被玫瑰鹿叫住了：“大個(gè)兒熊。我前陣子買的那條裙子不見(jiàn)了，快來(lái)幫我找一找呀！”
大個(gè)兒熊馬上幫著找起來(lái)，有了他這個(gè)幫手，玫瑰鹿不僅很快就找到裙子，而且還意外地找到了一頂失蹤了很久的帽子，一頂她本來(lái)打算送給大個(gè)兒熊的帽子。
“大個(gè)兒熊，這項(xiàng)帽子現(xiàn)在是你的了！”
大個(gè)兒熊很喜歡這頂帽子，他高興地把它戴到了頭上。
接著，大個(gè)兒熊來(lái)到呼嚕豬家里，呼嚕豬正在廚房里做飯。
“呼嚕豬，我剛才打了個(gè)大噴嚏，是不是你在想我呀？”
“什么？你想在廚房里打噴嚏？這可不太好！”正忙得起勁的呼嚕豬答非所問(wèn)。
這下，大個(gè)兒熊徹底失望了：“唉，看來(lái)是我想多了，其實(shí)朋友們誰(shuí)也沒(méi)想我……”
“對(duì)了，大個(gè)兒熊，咱們幾個(gè)朋友里頭就數(shù)你的廚藝，你能幫我做菜嗎？”
大個(gè)兒熊當(dāng)然不會(huì)拒絕好朋友的請(qǐng)求，他很快就幫呼嚕豬做了一頓香噴噴的大餐。呼嚕豬很感謝大個(gè)兒熊，他還把大個(gè)兒熊留下來(lái)一起吃飯。
吃著自己親手做的飯菜，大個(gè)兒熊忽然傻乎乎地笑了：是的，他的噴嚏沒(méi)白打，至少使他一下子幫了三個(gè)好朋友的忙。
3.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
不停打嗝的小豬
小豬不知是怎么了，一直不停的打嗝，豬媽媽說(shuō)：“大口的喝水，這樣就好了。”
咕嘟……咕嘟……一大壺的水都喝進(jìn)去了，可小豬還是打嗝，豬媽媽覺(jué)得是水喝的不夠多，又拿來(lái)一大壺的水，小豬嚇的直搖頭。
豬爸爸說(shuō)：“要吃鹽?！?BR> 豬爸爸拿來(lái)一袋鹽，用勺子舀了一些，放在小豬的嘴里，齁的小豬直跺腳?？墒谴蜞眠€是沒(méi)有停止。
小豬想到沙發(fā)上去休息一下，剛坐到沙發(fā)上，豬爸爸和豬媽媽從沙發(fā)后面竄出來(lái)，嚇了小豬一大跳，立馬從沙發(fā)上跳了起來(lái)。可是還是不斷的打嗝。
大象醫(yī)生來(lái)到小豬家做客，剛一進(jìn)門，就看到小豬一直在打嗝，大象醫(yī)生讓小豬泡個(gè)熱水澡，泡完舒服的熱水澡后，小豬真的不在打嗝了。豬媽媽和豬爸爸說(shuō)：“我們也聽(tīng)說(shuō)了很多治打嗝的方法，給小豬用了可是不管用??！”
大象醫(yī)生說(shuō)：“遇到麻煩，要針對(duì)問(wèn)題找專業(yè)的知識(shí)來(lái)解決，怎么能因?yàn)橐粫r(shí)心急就亂用方法，不能道聽(tīng)途說(shuō)，隨便亂用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保護(hù)?！?BR> 豬爸爸和豬媽媽紅著臉不好意思地低下了頭。
4.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
亮晶晶的小河
春天來(lái)了，雨水就顯得特別的多。最近連著下了幾天雨，森林的中央出現(xiàn)一條亮晶晶的小河?？擅懒恕?BR> 要是能劃著船到小河上去游玩該有多好，大伙兒都這么想。
“要不我們來(lái)做一艘小船吧。”兔子、小紅狐、熊異口同聲地說(shuō)。
小鱷魚(yú)嘟巴站在邊上，沒(méi)有吭聲。
“嘟巴，咱們作伴去撿枯樹(shù)干好嗎？”兔子問(wèn)。
“你們真麻煩，我才不要去。”嘟巴搬了一張?zhí)僖巫叫『舆?，?dú)自欣賞起美景來(lái)。
兔子來(lái)到小樹(shù)林，沒(méi)多久就找到一棵枯樹(shù)，樹(shù)干又粗又大，做船身再合適不過(guò)。兔子用盡全身的力氣，又是推又是拉，又是抬又是扛，終于把枯樹(shù)干弄到了河邊。
“快看呀，我找到了最棒的船身?！蓖米优呐臉?shù)干，累得一下坐到了地上。
“嘟巴，我們一起挖船艙吧？”小紅狐說(shuō)。
“你們真麻煩，我才不要呢?！编桨桶涯_丫伸到河水里，涼涼的真舒服。
小紅狐找來(lái)工具，一點(diǎn)一點(diǎn)把樹(shù)干里的木屑挖出來(lái)，很快就挖出一個(gè)大大的船艙，足夠好幾個(gè)人坐下去。小紅狐很細(xì)心，還特地把船艙用細(xì)砂紙打磨了一遍，可光滑了。
“哇，看我挖的船艙怎么樣？”小紅狐擦擦額頭上的汗。
“嘟巴，你愿意和我一起為小船粉刷上漂亮的顏色嗎？”松鼠問(wèn)。
“你們真麻煩，我才不想做這種事?！编桨桶岩活w石子扔進(jìn)小河，石子咕咚一聲沉到了河底。
松鼠提著小木桶，仔細(xì)為小船粉刷起來(lái)，鼓搗了好半天，小船終于變成了讓人喜歡的橘子瓣的顏色，最后，松鼠還在船頭插了一面小旗子，很神氣。
“大家瞧瞧我粉刷的小船是不是很漂亮？”松鼠說(shuō)這話的時(shí)候，手里的小刷子不小心蹭到鼻頭，他的鼻子立馬變成了橙色，逗得大家笑彎了腰。
兔子、小紅狐、松鼠合力把小船推下河，小船就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔稀?BR> “噢，太好了，可以劃著船到小河里去游玩嘍！”
兔子、小紅狐、松鼠挨個(gè)跳到船上，每個(gè)人的臉上都笑得像花一樣燦爛?？墒牵麄儾](méi)有急著出發(fā)。
“嘟巴，快上船呀?！贝蠹乙黄饹_著嘟巴喊。
“我……”
嘟巴想想自己什么也沒(méi)做，有些難為情，話都說(shuō)不出來(lái)了。他像風(fēng)一樣跑回家，提來(lái)一籃剛烤好的面包帶上船。
“咱們?cè)谟瓮娴穆飞铣??！编桨驼f(shuō)。
5.二年級(jí)小學(xué)生讀的童話故事
大頭針與圖釘交換腦袋
大頭針滿肚子委屈，因?yàn)榛锇閭兌己八按箢^針”，可是，它哪里是“大頭”針？它的腦袋小小的，分明是個(gè)“小頭針”。它覺(jué)得自己怪難看的。
一天，大頭針遇上了真正的“大頭針”——圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大哩，象個(gè)盤子似的壓在短小的身體上。
正巧圖釘嫌自己的腦袋太大，跟身體很不相稱，難看極了，于是，便與大頭針交換了腦袋。
這下子，大頭針以為自己成了真正的“大頭針”，甭提多高興了。圖釘也覺(jué)得自己變得小巧玲瓏，不再“頭重腳輕”了。
沒(méi)多久，主人要用大頭針別文件。本來(lái)，大頭針的腦袋很小巧，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子鉆進(jìn)文件里，外面只留下一個(gè)小小的腦袋。如今，留在紙上的是個(gè)盤子般的大腦袋，礙手礙腳的。主人把這大腦袋的大頭針，扔進(jìn)了廢紙簍。
沒(méi)多久，主人往墻上釘?shù)貓D，妥用圖釘。本來(lái)，圖釘?shù)哪X袋又大又平，主人把手指按在它的腦袋上，甭費(fèi)多大勁兒，就把圖釘釘進(jìn)墻壁。如今，圖釘?shù)哪X袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生氣地把它扔進(jìn)了廢紙簍。
兩位“難兄難弟”在廢紙簍里又見(jiàn)面了。它們什么話也沒(méi)說(shuō)，趕緊再一次交換腦袋，變成了原先的模樣。
后來(lái)，主人在倒廢紙簍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它們倆。主人把它們重新揀起來(lái)。
不久，主人在寫(xiě)完一份新的文件時(shí)，把這枚大頭針別了進(jìn)去。
后來(lái)主人在往墻上掛一幅宣傳畫(huà)的時(shí)候，把那顆圖釘按在上面。
其實(shí)，各式各樣的釘子，長(zhǎng)著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用：
小鐵釘長(zhǎng)著又平又圓的腦袋。當(dāng)主人用鐵錘敲在它的腦袋上，它的身體就鉆進(jìn)了木頭，把兩塊木頭緊緊地釘在一起；
螺絲釘留著“小分頭”。當(dāng)主人把螺絲刀伸進(jìn)“小分頭”當(dāng)中的凹槽里，一轉(zhuǎn)動(dòng)，螺絲釘就旋進(jìn)了木頭；
還有的螺絲戴著一頂方形或者六角形的帽子。當(dāng)主人用扳子夾著它的帽子，一轉(zhuǎn)動(dòng)，螺絲就把兩塊鐵皮緊緊地連在一起……