每年，全國(guó)中小學(xué)生集體上完《開(kāi)學(xué)第一課》，還有一項(xiàng)有意義的作業(yè)，那就是寫(xiě)一篇觀(guān)后感。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.2021五年級(jí)小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感怎么寫(xiě)
1.何為觀(guān)后感
觀(guān)后感，即觀(guān)看完電視、電影等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想或決心。
其中，“觀(guān)”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心或理想。
2.如何寫(xiě)好觀(guān)后感
梁衡先生概括出了“文章五訣”，即形、事、情、理、典五個(gè)要素，正好對(duì)應(yīng)文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。
觀(guān)后感的寫(xiě)法可以自由靈活，表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等，但一般情況，離不開(kāi)以下幾部分內(nèi)容：
第一段把影視作品中的主要內(nèi)容，加以概括，如《開(kāi)學(xué)第一課》講了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話(huà)加以表達(dá)，我覺(jué)得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開(kāi)學(xué)第一課中的其中一個(gè)內(nèi)容——方塊字之美。
第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)一下真情實(shí)感，生活中怎么樣，我覺(jué)得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么。比如開(kāi)學(xué)第一課中提到的武以振魂，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)武術(shù)。
做到以上3點(diǎn)，那么這篇觀(guān)后感基本就寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好。
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀(guān)和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上?！案小币?lián)系社會(huì)實(shí)際，努力把自己的感寫(xiě)深寫(xiě)透。
觀(guān)是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有看得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解開(kāi)學(xué)第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點(diǎn)，把握思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真觀(guān)看才能找到觀(guān)和感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。
2.2016-2021開(kāi)學(xué)第一課主題
2021年
主題
理想照亮未來(lái)
今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了一幅可歌可泣的百年畫(huà)卷：從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專(zhuān)家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
2020年
主題
少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)
2020年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章展開(kāi)生動(dòng)講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國(guó)少年兒童在這場(chǎng)疫情中的成長(zhǎng)和精神面貌。
在2020年《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線(xiàn)的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛(ài)生命、敢于擔(dān)當(dāng)。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的動(dòng)人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”
節(jié)目中，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者陳薇院士、“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮院士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏等都做了精彩的演講。
2019年
主題
五星紅旗，我為你自豪
在新中國(guó)成立70周年的重要節(jié)點(diǎn)，2019年《開(kāi)學(xué)第一課》以五星紅旗為敘事主線(xiàn)，邀請(qǐng)95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、我國(guó)第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布、?？谂炘闭挝瘑T嚴(yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門(mén)濠江中學(xué)校長(zhǎng)尤端陽(yáng)，各自講述他們與五星紅旗命運(yùn)相連的動(dòng)人記憶。
2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》不僅重點(diǎn)突出了為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)的革命者和建設(shè)者，聚焦時(shí)代英雄和科研人士，還特別強(qiáng)化了孩子們的“主人翁意識(shí)”。每位“主講人”講述完畢之后，都會(huì)鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，用自己的方式為祖國(guó)增光添彩，捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴(yán)和榮光。
2018年
主題
創(chuàng)造向未來(lái)
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿(mǎn)前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。
2017年
主題
中華驕傲
2017年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀(guān)自信，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法人”。
《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。
2016年
主題
先輩的旗幟
2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，在此背景下，2016年《開(kāi)學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”，邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，給青少年以?xún)r(jià)值觀(guān)的啟迪和引導(dǎo).
1.2021五年級(jí)小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感怎么寫(xiě)
1.何為觀(guān)后感
觀(guān)后感，即觀(guān)看完電視、電影等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想或決心。
其中，“觀(guān)”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心或理想。
2.如何寫(xiě)好觀(guān)后感
梁衡先生概括出了“文章五訣”，即形、事、情、理、典五個(gè)要素，正好對(duì)應(yīng)文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。
觀(guān)后感的寫(xiě)法可以自由靈活，表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等，但一般情況，離不開(kāi)以下幾部分內(nèi)容：
第一段把影視作品中的主要內(nèi)容，加以概括，如《開(kāi)學(xué)第一課》講了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話(huà)加以表達(dá)，我覺(jué)得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開(kāi)學(xué)第一課中的其中一個(gè)內(nèi)容——方塊字之美。
第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)一下真情實(shí)感，生活中怎么樣，我覺(jué)得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么。比如開(kāi)學(xué)第一課中提到的武以振魂，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)武術(shù)。
做到以上3點(diǎn)，那么這篇觀(guān)后感基本就寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好。
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀(guān)和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上?！案小币?lián)系社會(huì)實(shí)際，努力把自己的感寫(xiě)深寫(xiě)透。
觀(guān)是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有看得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解開(kāi)學(xué)第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點(diǎn)，把握思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真觀(guān)看才能找到觀(guān)和感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。
2.2016-2021開(kāi)學(xué)第一課主題
2021年
主題
理想照亮未來(lái)
今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了一幅可歌可泣的百年畫(huà)卷：從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專(zhuān)家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
2020年
主題
少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)
2020年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章展開(kāi)生動(dòng)講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國(guó)少年兒童在這場(chǎng)疫情中的成長(zhǎng)和精神面貌。
在2020年《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線(xiàn)的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛(ài)生命、敢于擔(dān)當(dāng)。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的動(dòng)人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”
節(jié)目中，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者陳薇院士、“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮院士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏等都做了精彩的演講。
2019年
主題
五星紅旗，我為你自豪
在新中國(guó)成立70周年的重要節(jié)點(diǎn)，2019年《開(kāi)學(xué)第一課》以五星紅旗為敘事主線(xiàn)，邀請(qǐng)95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、我國(guó)第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布、?？谂炘闭挝瘑T嚴(yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門(mén)濠江中學(xué)校長(zhǎng)尤端陽(yáng)，各自講述他們與五星紅旗命運(yùn)相連的動(dòng)人記憶。
2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》不僅重點(diǎn)突出了為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)的革命者和建設(shè)者，聚焦時(shí)代英雄和科研人士，還特別強(qiáng)化了孩子們的“主人翁意識(shí)”。每位“主講人”講述完畢之后，都會(huì)鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，用自己的方式為祖國(guó)增光添彩，捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴(yán)和榮光。
2018年
主題
創(chuàng)造向未來(lái)
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿(mǎn)前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。
2017年
主題
中華驕傲
2017年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀(guān)自信，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法人”。
《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。
2016年
主題
先輩的旗幟
2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，在此背景下，2016年《開(kāi)學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”，邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，給青少年以?xún)r(jià)值觀(guān)的啟迪和引導(dǎo).