無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
晨讀展示方案篇一
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的`課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
晨讀展示方案篇二
為加強愛國主義教育，紀念“五·四”運動94周年，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神，展示個人的才能。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“五四校園歌詠比賽”。
通過此次比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強；同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養(yǎng)，為學生健康成長營造良好的育人環(huán)境。
美麗校園樂動青春
擬定于5月4日晚在學校集散廣場舉辦，若有變動另行通知。
比賽形式：組合(限6人內(nèi))、個人獨唱、歌伴舞、表演唱
組長：xxx副組長：xxx
成員：xxx全體政工人員七、八年級班主任后勤人員
政教處、團委
總負責：xxx
職責：負責活動的組織、安排、協(xié)調工作。
成員：全體政工人員后勤人員七、八年級班主任
安排：
（1）班主任負責節(jié)目的指導、編排等工作，張達春老師負責主持人的選拔，李黎負責節(jié)目的彩排預選。
（2）文藝演出將根據(jù)節(jié)目質量評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名進行表彰，優(yōu)秀獎數(shù)名。凡獲獎班級政教處將根據(jù)獲獎級別加班級考評分。
（3）王遠建負責將節(jié)目伴奏錄入電腦并制作播放次序。
（4）鄒強老師負責舞臺的設計和布置工作，xxx、xxx、xxx、xxx協(xié)助工作。
（5）評委：xxx
（6）總分人：xxx
攝影攝像：xxx
要求：
（1）演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的校園歌曲、感恩歌曲、勵志歌曲、優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首（各班自選曲目盡量不要相同，若有相同取其最好）
（2）各班至少出一個節(jié)目，不超過兩個，參賽選手自備伴奏碟。
（3）各參賽隊在4月23日之前確定自選曲目，并將參賽曲目報到張達春老師處，24日下午在風雨操場進行海選(時間若有更改另行通知)。
（4）演唱者必須化妝，表情自然、大方，著裝整潔、美觀。
（5）參賽演員的出場順序由抽簽決定，不許私自調換。
（6）參賽節(jié)目一經(jīng)選送不準更換表演項目，否則取消參賽資格。
賽場觀眾不得喧嘩打鬧，比賽一經(jīng)開始不得隨意進出賽場，上下場整齊有序，做到快、靜、齊。
晨讀展示方案篇三
榆鋼公司各分廠（站）、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫(yī)院、機修分廠
1、競賽組：負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。
組長：
成員：
2、承辦單位：動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。
20xx年1月19日下午14：30
公司辦公樓前
單人跳繩、多人跳繩
1、單人跳繩比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
2、多人跳繩比賽規(guī)則：比賽時兩人搖繩，三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。各單位最后總成績?yōu)閳F體成績。
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、賽前5分鐘點名檢錄，核對隊員人數(shù)，三次點名不到的視為自動棄權。
3、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
4、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
5、比賽時各參賽單位必須有指定聯(lián)系人在場，維持賽場秩序。
1、本次比賽自愿參加，以分廠、站為單位統(tǒng)一報名，各單位可先行組織預選，每個單位參加資格賽選手名額為4名，男女不限，參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選，名額為3名。
2、比賽不得影響正常生產(chǎn)，主要利用業(yè)余時間。
3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。
4、比賽為集體報名，個人參賽，各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發(fā)至動力分廠郵箱。
5、各單位須認真組織，展現(xiàn)積極向上、勇于進取的精神風貌。
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎前三名。
晨讀展示方案篇四
縣莘高中拔河比賽規(guī)程為了豐富學生課余文化生活，增強學生體質，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生集體榮譽感，根據(jù)學校計劃，經(jīng)研究決定舉辦縣莘實驗高中班級拔河比賽。
20xx年11月26日------20xx年12月2日
高一在東教學樓前后，高二在西教學樓前后。
高一年級、高二年級（體育班不參賽）
領隊：xx（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。
技術指導：xx（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高一后級部：
領隊：xx（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二前級部：
領隊：xx（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二后級部：
領隊：xx（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
xx
1、本次比賽采用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。
2、每班參賽人數(shù)：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。
1、參賽隊員必須是本班成員，若發(fā)現(xiàn)冒名頂替者，該班比賽判負。
2、在每局比賽過程中發(fā)生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權。
3、搶拉兩次者判負。
4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象，該班級成績判負，并通報全校。
1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權處理。
2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽后思想工作。
各級部獎勵前四名，音美班各一名。
晨讀展示方案篇五
一、活動目的:
本次網(wǎng)球比賽將本著公正、參與的宗旨，促進員工之間的交流、溝通，弘揚企業(yè)拼搏、競爭、團結精神。在企業(yè)中進一步宣傳及普及網(wǎng)球知識，提高員工身體素質，讓大家在工作之余享受網(wǎng)球帶來的樂趣。
二、活動時間:
三、活動地點:
xx市金龍灣網(wǎng)球場。
四、活動對象:
領取到網(wǎng)球拍的董聘人員。
五、活動流程:
1、本次比賽共設男子單打，女子單打兩個項目。每隊各參賽運動員必須保證自己身體健康、無高血壓、心臟病等疾病。為了使比賽井然有序的進行，參賽選手參加本次比賽，一經(jīng)報名，不能中途調換。
2、以男女分開抽簽的方式?jīng)Q定分鐘情況。比賽順序:男子組對決、女子組對決。
勝2球才為勝該局(勝6局為1盤)。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6時，就要以決勝局定勝負。每盤按積分排名，每組的積分最后一名被淘汰。例如：8名女士分為四組，每小組獲勝的4名以復賽的方式爭奪一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，其余的參賽選手獲參與獎。
六、比賽規(guī)則：
1.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如果雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局(勝6局為1盤)。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負。決勝局的比賽，首先由發(fā)球員發(fā)第一分球，然后由對方發(fā)第二、三分球，此后輪流各發(fā)2分球，直至比賽結束。第一分球發(fā)球在右區(qū)發(fā)，換對方發(fā)第二分時，先在左區(qū)發(fā)，第三分球在右區(qū)發(fā)。雙方得分之和為6或6的倍數(shù)，需交換場地。如果6比6時，需連勝兩分才能勝出。
2.每局開始，發(fā)球員應先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應從網(wǎng)上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或其周圍的線上。如果發(fā)球員向上拋球，未擊中球而用手將球接住，不算失誤，可再有1次發(fā)球機會，每一局結束。均應交換發(fā)球權，直至比賽結束。
3.球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。
4.雙方應在每盤的單數(shù)局結束后交換場地。
5.球網(wǎng)不屬于任何一方，在比賽進行時，任何一方的球拍、身體、衣服、鞋襪等觸到網(wǎng)時為失分。
七、活動所需道具：
網(wǎng)球拍、網(wǎng)球數(shù)個、計分板1塊、獎品。
八、工作人員：
本次比賽的服務人員和裁判由集團公司自行安排。
九、獎勵：
1、一等獎男女組各一名。
2、二等獎男女組各一名。
3、三等獎男女組各一名。
4、優(yōu)秀獎男女組各一名。
5、其余選手為參與獎。
獎品：每位獲獎者由集團公司頒發(fā)比賽獎品。
主辦方：集團公司行政中心
一、目的意義
(一)搭建活動平臺，促進師生之間交流與溝通。
(二)通過經(jīng)常性活動，以賽代訓，以訓促賽，提高師生網(wǎng)球技術水平與綜合素質。
(三)推動網(wǎng)球運動開展，促進校園文明與院系和諧。
二、方式方法
(一)活動由學校大學生網(wǎng)球協(xié)會主辦，公共衛(wèi)生學系網(wǎng)球分會承辦，每周定期開展網(wǎng)球比賽。各院系分別成立網(wǎng)球協(xié)會分會，在學校體育部指導下開展活動。
(二)由公衛(wèi)系發(fā)起，以院系或總支為單位組織參賽。每周決出擂主，按排序由2個院系挑戰(zhàn)擂主，各院系輪流參加挑戰(zhàn)賽。歡迎機關等部門以總支為單位積極參加。
各院系師生自由組合，但原則上每次必需有職工參加。比賽用球由各院系自備。
(三)活動實行團體賽，設男單、女單、男雙、女雙、混雙等5個項目，采取單循環(huán)制，參賽院系都將碰面比賽，并根據(jù)勝出盤數(shù)、局數(shù)確定輸贏。
(四)首次比賽由發(fā)起院系邀請2個院系參加，獲勝者為首任擂主。以后每周(次)按排序由2個院系挑戰(zhàn)擂主(每周張榜公布)，依此循環(huán)類推下去。每年度連續(xù)6次為擂主的院系，為本年度冠軍院系，第6次的第2名院系出任下一周次的擂主。
(五)活動具體辦法及相關事宜由各網(wǎng)球協(xié)會商定。按照正規(guī)比賽要求，由體育部派教練指導并推薦裁判員對比賽進行裁判。
(六)比賽重在友誼，重在提高，旨在推動學校網(wǎng)球運動的開展。對比賽結果不設獎項。
三、有關要求
(一)在學校體育部支持下由公衛(wèi)系網(wǎng)球分會學生保管1塊固定場地(8號土場)，負責其日常整理、維護工作。
(二)挑戰(zhàn)院系要早日做好相應準備，人員確定后一般不得變更。
(三)比賽為每周經(jīng)常性活動。希望相關院系廣泛動員，認真準備，積極參賽。比賽中既重視榮譽，又遵守規(guī)則，既尊重對手，又服從裁判，切實維護賽事秩序，賽出水平、賽出友誼、賽出樂趣、賽出精神風貌，使師生綜合素質有一個新提升。
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晨讀展示方案篇六
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始
比賽地點：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟
高年級組（5—6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
晨讀展示方案篇一
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的`課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
晨讀展示方案篇二
為加強愛國主義教育，紀念“五·四”運動94周年，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神，展示個人的才能。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“五四校園歌詠比賽”。
通過此次比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強；同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養(yǎng)，為學生健康成長營造良好的育人環(huán)境。
美麗校園樂動青春
擬定于5月4日晚在學校集散廣場舉辦，若有變動另行通知。
比賽形式：組合(限6人內(nèi))、個人獨唱、歌伴舞、表演唱
組長：xxx副組長：xxx
成員：xxx全體政工人員七、八年級班主任后勤人員
政教處、團委
總負責：xxx
職責：負責活動的組織、安排、協(xié)調工作。
成員：全體政工人員后勤人員七、八年級班主任
安排：
（1）班主任負責節(jié)目的指導、編排等工作，張達春老師負責主持人的選拔，李黎負責節(jié)目的彩排預選。
（2）文藝演出將根據(jù)節(jié)目質量評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名進行表彰，優(yōu)秀獎數(shù)名。凡獲獎班級政教處將根據(jù)獲獎級別加班級考評分。
（3）王遠建負責將節(jié)目伴奏錄入電腦并制作播放次序。
（4）鄒強老師負責舞臺的設計和布置工作，xxx、xxx、xxx、xxx協(xié)助工作。
（5）評委：xxx
（6）總分人：xxx
攝影攝像：xxx
要求：
（1）演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的校園歌曲、感恩歌曲、勵志歌曲、優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首（各班自選曲目盡量不要相同，若有相同取其最好）
（2）各班至少出一個節(jié)目，不超過兩個，參賽選手自備伴奏碟。
（3）各參賽隊在4月23日之前確定自選曲目，并將參賽曲目報到張達春老師處，24日下午在風雨操場進行海選(時間若有更改另行通知)。
（4）演唱者必須化妝，表情自然、大方，著裝整潔、美觀。
（5）參賽演員的出場順序由抽簽決定，不許私自調換。
（6）參賽節(jié)目一經(jīng)選送不準更換表演項目，否則取消參賽資格。
賽場觀眾不得喧嘩打鬧，比賽一經(jīng)開始不得隨意進出賽場，上下場整齊有序，做到快、靜、齊。
晨讀展示方案篇三
榆鋼公司各分廠（站）、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫(yī)院、機修分廠
1、競賽組：負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。
組長：
成員：
2、承辦單位：動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。
20xx年1月19日下午14：30
公司辦公樓前
單人跳繩、多人跳繩
1、單人跳繩比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
2、多人跳繩比賽規(guī)則：比賽時兩人搖繩，三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。各單位最后總成績?yōu)閳F體成績。
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、賽前5分鐘點名檢錄，核對隊員人數(shù)，三次點名不到的視為自動棄權。
3、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
4、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
5、比賽時各參賽單位必須有指定聯(lián)系人在場，維持賽場秩序。
1、本次比賽自愿參加，以分廠、站為單位統(tǒng)一報名，各單位可先行組織預選，每個單位參加資格賽選手名額為4名，男女不限，參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選，名額為3名。
2、比賽不得影響正常生產(chǎn)，主要利用業(yè)余時間。
3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。
4、比賽為集體報名，個人參賽，各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發(fā)至動力分廠郵箱。
5、各單位須認真組織，展現(xiàn)積極向上、勇于進取的精神風貌。
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎前三名。
晨讀展示方案篇四
縣莘高中拔河比賽規(guī)程為了豐富學生課余文化生活，增強學生體質，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生集體榮譽感，根據(jù)學校計劃，經(jīng)研究決定舉辦縣莘實驗高中班級拔河比賽。
20xx年11月26日------20xx年12月2日
高一在東教學樓前后，高二在西教學樓前后。
高一年級、高二年級（體育班不參賽）
領隊：xx（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。
技術指導：xx（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高一后級部：
領隊：xx（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二前級部：
領隊：xx（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二后級部：
領隊：xx（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：xx（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
xx
1、本次比賽采用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。
2、每班參賽人數(shù)：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。
1、參賽隊員必須是本班成員，若發(fā)現(xiàn)冒名頂替者，該班比賽判負。
2、在每局比賽過程中發(fā)生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權。
3、搶拉兩次者判負。
4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象，該班級成績判負，并通報全校。
1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權處理。
2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽后思想工作。
各級部獎勵前四名，音美班各一名。
晨讀展示方案篇五
一、活動目的:
本次網(wǎng)球比賽將本著公正、參與的宗旨，促進員工之間的交流、溝通，弘揚企業(yè)拼搏、競爭、團結精神。在企業(yè)中進一步宣傳及普及網(wǎng)球知識，提高員工身體素質，讓大家在工作之余享受網(wǎng)球帶來的樂趣。
二、活動時間:
三、活動地點:
xx市金龍灣網(wǎng)球場。
四、活動對象:
領取到網(wǎng)球拍的董聘人員。
五、活動流程:
1、本次比賽共設男子單打，女子單打兩個項目。每隊各參賽運動員必須保證自己身體健康、無高血壓、心臟病等疾病。為了使比賽井然有序的進行，參賽選手參加本次比賽，一經(jīng)報名，不能中途調換。
2、以男女分開抽簽的方式?jīng)Q定分鐘情況。比賽順序:男子組對決、女子組對決。
勝2球才為勝該局(勝6局為1盤)。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6時，就要以決勝局定勝負。每盤按積分排名，每組的積分最后一名被淘汰。例如：8名女士分為四組，每小組獲勝的4名以復賽的方式爭奪一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，其余的參賽選手獲參與獎。
六、比賽規(guī)則：
1.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如果雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局(勝6局為1盤)。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負。決勝局的比賽，首先由發(fā)球員發(fā)第一分球，然后由對方發(fā)第二、三分球，此后輪流各發(fā)2分球，直至比賽結束。第一分球發(fā)球在右區(qū)發(fā)，換對方發(fā)第二分時，先在左區(qū)發(fā)，第三分球在右區(qū)發(fā)。雙方得分之和為6或6的倍數(shù)，需交換場地。如果6比6時，需連勝兩分才能勝出。
2.每局開始，發(fā)球員應先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應從網(wǎng)上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或其周圍的線上。如果發(fā)球員向上拋球，未擊中球而用手將球接住，不算失誤，可再有1次發(fā)球機會，每一局結束。均應交換發(fā)球權，直至比賽結束。
3.球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。
4.雙方應在每盤的單數(shù)局結束后交換場地。
5.球網(wǎng)不屬于任何一方，在比賽進行時，任何一方的球拍、身體、衣服、鞋襪等觸到網(wǎng)時為失分。
七、活動所需道具：
網(wǎng)球拍、網(wǎng)球數(shù)個、計分板1塊、獎品。
八、工作人員：
本次比賽的服務人員和裁判由集團公司自行安排。
九、獎勵：
1、一等獎男女組各一名。
2、二等獎男女組各一名。
3、三等獎男女組各一名。
4、優(yōu)秀獎男女組各一名。
5、其余選手為參與獎。
獎品：每位獲獎者由集團公司頒發(fā)比賽獎品。
主辦方：集團公司行政中心
一、目的意義
(一)搭建活動平臺，促進師生之間交流與溝通。
(二)通過經(jīng)常性活動，以賽代訓，以訓促賽，提高師生網(wǎng)球技術水平與綜合素質。
(三)推動網(wǎng)球運動開展，促進校園文明與院系和諧。
二、方式方法
(一)活動由學校大學生網(wǎng)球協(xié)會主辦，公共衛(wèi)生學系網(wǎng)球分會承辦，每周定期開展網(wǎng)球比賽。各院系分別成立網(wǎng)球協(xié)會分會，在學校體育部指導下開展活動。
(二)由公衛(wèi)系發(fā)起，以院系或總支為單位組織參賽。每周決出擂主，按排序由2個院系挑戰(zhàn)擂主，各院系輪流參加挑戰(zhàn)賽。歡迎機關等部門以總支為單位積極參加。
各院系師生自由組合，但原則上每次必需有職工參加。比賽用球由各院系自備。
(三)活動實行團體賽，設男單、女單、男雙、女雙、混雙等5個項目，采取單循環(huán)制，參賽院系都將碰面比賽，并根據(jù)勝出盤數(shù)、局數(shù)確定輸贏。
(四)首次比賽由發(fā)起院系邀請2個院系參加，獲勝者為首任擂主。以后每周(次)按排序由2個院系挑戰(zhàn)擂主(每周張榜公布)，依此循環(huán)類推下去。每年度連續(xù)6次為擂主的院系，為本年度冠軍院系，第6次的第2名院系出任下一周次的擂主。
(五)活動具體辦法及相關事宜由各網(wǎng)球協(xié)會商定。按照正規(guī)比賽要求，由體育部派教練指導并推薦裁判員對比賽進行裁判。
(六)比賽重在友誼，重在提高，旨在推動學校網(wǎng)球運動的開展。對比賽結果不設獎項。
三、有關要求
(一)在學校體育部支持下由公衛(wèi)系網(wǎng)球分會學生保管1塊固定場地(8號土場)，負責其日常整理、維護工作。
(二)挑戰(zhàn)院系要早日做好相應準備，人員確定后一般不得變更。
(三)比賽為每周經(jīng)常性活動。希望相關院系廣泛動員，認真準備，積極參賽。比賽中既重視榮譽，又遵守規(guī)則，既尊重對手，又服從裁判，切實維護賽事秩序，賽出水平、賽出友誼、賽出樂趣、賽出精神風貌，使師生綜合素質有一個新提升。
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晨讀展示方案篇六
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始
比賽地點：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟
高年級組（5—6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。