作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班買菜教案及反思篇一
電話是現代溝通工具，又是幼兒熟悉的物品，并且電話號碼蘊含了豐富的數知識和經驗。中班的孩子剛剛從小班升上來，由于電話號碼都是9以內的數，數點對應也是中班幼兒需要逐步掌握的，將電話號碼和數活動有機整合。因此設計了此次數學活動《家中的電話號碼》。讓孩子們了解家里的電話對其產生一定的興趣，知道電話號碼是由數字組成的。在游戲中嘗試數與點對應，了解并積累有關數經驗。
活動目標：
1、知道電話給人們帶來的方便與好處。
2、運用數、物、點對應經驗，知道朋友電話號碼。
活動準備：
1、各種打電話的場景畫面。
2、記錄家中的電話號碼、0----9數字卡片若干。
活動過程：
一、觀察畫面，談論并出示電話記錄紙
1、電話有什么用?
小結：電話可以讓我們和好朋友互相聯系，分享彼此的快樂。
2、記住家中電話號碼有什么好處?
小結：如果迷路，在幼兒園里身體不適，都可以打電話到家里。
3、介紹幼兒園電話，數數有幾個數字，記住幼兒園電話有什么用。
小結：如果生病了，可以打電話給老師。如果爸爸媽媽有事要晚點來接我們，也可以打電話給老師。
二、解讀電話記錄紙
我們如果想和班級里的好朋友打電話就要知道他們的電話號碼。
三、幼兒操作
每人一份電話號碼紙，把電話號碼中的點子變成數字。
四、分享交流
模擬按記錄紙上的電話號碼撥號，如正確，對方即用鈴聲表示打通;如錯誤，則共同檢查錯在哪個數字上，該怎么變。
大班買菜教案及反思篇二
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、表達感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動――護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的.名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
感恩詩歌：媽媽
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是――“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，
我們習慣接受這種關愛，
并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
感恩
因為大地給了小草生命，
所以小草應該感恩大地。
因為藍天給了小鳥空間，
所以小鳥應該感恩藍天。
因為水源給了魚兒生活，
大班買菜教案及反思篇三
人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態(tài)的?怎樣才能做一個快樂的人?把你的辦法告訴身邊的小伙伴。
大班心理健康《快樂寶貝》教案與反思
活動目標：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。
3、在生活中，還有什么事讓你開心、快樂?
活動準備：
1、輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
2、從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動過程：
一、輕松活動
1.營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
2.老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟希柍鰜?，陽光暖洋洋，好舒服!”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個快樂的孩子!”(請大家睜開眼睛)
二、游戲《找朋友》
主動與別人交流
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
你們認識我嗎?我是__老師，你們好。
2、幼兒游戲，相互認識
“大家互相不是很熟悉，“想不想認識一下新朋友?”
(1)討論：
怎么認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友
“我們知道了認識新朋友可以說一些好聽的話，可以做一些動作。那讓我們用你剛才的這些方法去找個新朋友吧!請大家輕輕地站起來，開始吧!”(老師播放《找朋友》的音樂)
(3)介紹朋友
“你找到新朋友了嗎?你的新朋友是誰?你用什么方法找到新朋友的?”(請兩位用不同方法的小朋友來介紹)
(4)找個新朋友聊聊天。
“找到了新朋友高興嗎?趕快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧?！?BR> 4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》
關愛朋友、信任朋友
閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、老師提問
“找到了新朋友真高興，想帶著你的新朋友到樹林去散步嗎?”
如果讓你閉上眼睛，1個人在樹林里散步，可以嗎?為什么?
如果你閉上眼睛，請你的新朋友牽著你手在樹林里散步，可以嗎?
2、請一對小朋友在“樹林里”走走。
請一對新朋友來試一試?(提醒小朋友觀察他們的標記，確認是否是新朋友)
你們倆先商量一下誰閉上眼睛?
(問閉眼睛的小朋友)你相信你的新朋友能帶好你嗎?
(問張眼睛的小朋友)你能照顧好你的新朋友嗎?
好，樹林在那里，你們去散步吧!
(散步回來，問閉眼睛的小朋友)你閉上眼睛走，讓新朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢?(如果回答害怕，老師引導，不用害怕，應該相信你的朋友)
(問張眼睛的小朋友)你呢，有什么感覺?(如果回答擔心照顧不好朋友，老師鼓勵你行的，一定可以的;如果回答很高興，老師引導，照顧朋友，幫助朋友是一件很快樂的事情)
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
其他小朋友想到樹林里去散步嗎?
先和新朋友商量好誰閉上眼睛。商量好了嗎?那我們到樹林里去散步吧!
老師隨機問一下他們的感覺。(相信朋友能帶好你嗎?能照顧好你的朋友嗎?)
老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、說一說感受。
哪些小朋友是閉著眼睛的，請你們談談你們的感受?(心里是怎么想的?)
張著眼睛的小朋友呢，你有什么感覺呢?(帶好朋友，要為朋友負責任)
5、小結：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑椤?BR> 四、游戲《跟我不一樣》
勇敢地承認錯誤
1、跟老師說的相反?！拔覀兿葋砗唵蔚模蠋熣f相反的話，小耳朵聽仔細了。高—低—胖—長—厚—遠—前—左”隨機表揚主動認錯的孩子。
2、跟老師做相反的動作?！半y度加深，跟老師做相反的動作，小眼睛看仔細了?！狈纸M進行，隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》
嘗試合作、體驗合作的快樂。
你們會玩游戲《馬蘭花》嗎?我們一起來玩一玩。(提醒一下游戲規(guī)則)
1、游戲規(guī)則：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花。
老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。(如果是24人，就分別是開2、3、4、6瓣花)
小結：朋友之間相互合作，就能取得成功，那你也會獲得更多的快樂。
六、教師小結：
遇事多往好處想，
心里快樂喜洋洋，
臉上經常帶笑容，
人人喜歡受夸獎。
七、總結方法，學以致用
1、參加今天的活動，你們有什么收獲?(幼兒自由發(fā)言)
2、教師總結：最后我送小朋友一句話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀。”讓陽光永遠照耀著我們的心靈，讓快樂永遠伴隨我們的身旁。
八、活動結束
最后讓我們唱唱跳跳結束這次活動：《幸福拍手歌》
教學反思
這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng)造了一個表演舞臺，激發(fā)他們的表現欲，從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂。當我們很不開心的時候，還可以想想一些開心的事情，轉移注意力，忘記煩惱。
大班買菜教案及反思篇四
xx年是五四運動92周年，是中國共產黨成立90周年，也是“”規(guī)劃的開局之年。大學生黨員是共產黨員隊伍中的年輕力量，代表著蓬勃的朝氣。
二、活動目的及意義
達自己心中對建黨90周年的祝福，增強大學生黨員的先進性意識，也希望通過舉辦這次團日活動，增強我們班同學的交流溝通，加深彼此間的情誼，還有號召全體大學生黨員(預備黨員)，入黨積極分子行動起來，從身邊的每一件小事做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用及黨員的先進性，影響和帶動周圍同學積極向上，團結進取，為黨旗增輝，為黨徽添彩，努力做品學兼優(yōu)的大學生，共創(chuàng)文明和諧的校園。另外也希望參與這次團日活動策劃及實施的班團干可以鍛煉到實踐能力、溝通能力和協調能力等等。
三、活動主題
賽黨史，曬班級
四、活動對象：
外語08濱(1)全體同學
五、時間地點安排
xx年4月7日晚5點半至6點半
01305室
六、活動安排：
本活動由三部分組成：
(一)“賽黨史”
1.前期準備：由團支書和學習委員收集黨史競賽的資料.
2.具體安排：
(1)參加活動的同學以寢室為單位分為7個小組，每個小組推選
一位發(fā)言人
第三環(huán)節(jié)有主持人讀題，各小組搶答，拿到答題權的小組可有自己回答和將答題權讓與競爭對手(對手由其自己決定)，答對一題得一分，答錯扣一分。
(3)比賽按小組所得分手取前三名。
3.人員安排：
(1)主持人：高佳敏，曹羅伊
(2)記分員：趙琪麗，許秋芬
(二)“黨員心得交流和黨員先進性學習”
黨員心得交流是為了讓團支部里的學生黨員在支部同學面前展示下自己學習的心得和作為學生黨員所擔當的責任。讓非黨員的同學能從中學到點經驗，積極向黨組織靠攏，早日稱為一名光榮的中國共產黨員。
1.前期準備
通知班里的學生黨員準備好發(fā)言的資料。
2.具體安排：
(1).學生黨員輪流發(fā)言，介紹自己的心得體會。
(2).每個小組討論關于先進學生黨員應具備怎么的條件，舉例說明。
(3).每個小組派代表陳述自己小組的看法。
(三)，倡議書。
作為本次活動的亮點和重點，號召班里同學像廣大學生發(fā)出“黨員先進性從身邊每一件小事做起”的倡議。
1.實現準備：團支書草擬好倡議書，由班長修改后成型
2.具體安排：
(1).有主持人宣讀倡議書，全班表決是否通過。
(2).若通過，全班同學在倡議書上簽名。
七，其他事項：
1.班長邀請班主任一起參與本次團日活動。
2.生活委員負責購買本次活動的禮品。
3.宣傳委員負責本次活動的報道和拍照，副班長協助。
4.體育委員負責活動地點的預定。
5.其他未盡事項當天具體具體安排。
大班買菜教案及反思篇五
1、讓小朋友愛護文具寶寶的家——書包。
2、學會自己整理書包。
3、養(yǎng)成提前一天晚上準備好第二天用具的習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學準備
1、ppt課件9頁
2、幼兒用書《愛護小書包》
教學過程
2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放ppt)
4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)
5、如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學了(播放ppt)
6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)
8、出示課文插圖，仔細觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)
9、所以，愛護我們的小書包不應該把書包當成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。
10、師講故事《找不到東西的急急猴》
11、故事里面講了一件什么事情呢?
14、師小結：小書包是文具寶寶的家，我們應該愛護自己的小書包
15、結束教學
大班買菜教案及反思篇一
電話是現代溝通工具，又是幼兒熟悉的物品，并且電話號碼蘊含了豐富的數知識和經驗。中班的孩子剛剛從小班升上來，由于電話號碼都是9以內的數，數點對應也是中班幼兒需要逐步掌握的，將電話號碼和數活動有機整合。因此設計了此次數學活動《家中的電話號碼》。讓孩子們了解家里的電話對其產生一定的興趣，知道電話號碼是由數字組成的。在游戲中嘗試數與點對應，了解并積累有關數經驗。
活動目標：
1、知道電話給人們帶來的方便與好處。
2、運用數、物、點對應經驗，知道朋友電話號碼。
活動準備：
1、各種打電話的場景畫面。
2、記錄家中的電話號碼、0----9數字卡片若干。
活動過程：
一、觀察畫面，談論并出示電話記錄紙
1、電話有什么用?
小結：電話可以讓我們和好朋友互相聯系，分享彼此的快樂。
2、記住家中電話號碼有什么好處?
小結：如果迷路，在幼兒園里身體不適，都可以打電話到家里。
3、介紹幼兒園電話，數數有幾個數字，記住幼兒園電話有什么用。
小結：如果生病了，可以打電話給老師。如果爸爸媽媽有事要晚點來接我們，也可以打電話給老師。
二、解讀電話記錄紙
我們如果想和班級里的好朋友打電話就要知道他們的電話號碼。
三、幼兒操作
每人一份電話號碼紙，把電話號碼中的點子變成數字。
四、分享交流
模擬按記錄紙上的電話號碼撥號，如正確，對方即用鈴聲表示打通;如錯誤，則共同檢查錯在哪個數字上，該怎么變。
大班買菜教案及反思篇二
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、表達感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動――護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的.名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
感恩詩歌：媽媽
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是――“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，
我們習慣接受這種關愛，
并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
感恩
因為大地給了小草生命，
所以小草應該感恩大地。
因為藍天給了小鳥空間，
所以小鳥應該感恩藍天。
因為水源給了魚兒生活，
大班買菜教案及反思篇三
人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態(tài)的?怎樣才能做一個快樂的人?把你的辦法告訴身邊的小伙伴。
大班心理健康《快樂寶貝》教案與反思
活動目標：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。
3、在生活中，還有什么事讓你開心、快樂?
活動準備：
1、輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
2、從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動過程：
一、輕松活動
1.營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
2.老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟希柍鰜?，陽光暖洋洋，好舒服!”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個快樂的孩子!”(請大家睜開眼睛)
二、游戲《找朋友》
主動與別人交流
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
你們認識我嗎?我是__老師，你們好。
2、幼兒游戲，相互認識
“大家互相不是很熟悉，“想不想認識一下新朋友?”
(1)討論：
怎么認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友
“我們知道了認識新朋友可以說一些好聽的話，可以做一些動作。那讓我們用你剛才的這些方法去找個新朋友吧!請大家輕輕地站起來，開始吧!”(老師播放《找朋友》的音樂)
(3)介紹朋友
“你找到新朋友了嗎?你的新朋友是誰?你用什么方法找到新朋友的?”(請兩位用不同方法的小朋友來介紹)
(4)找個新朋友聊聊天。
“找到了新朋友高興嗎?趕快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧?！?BR> 4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》
關愛朋友、信任朋友
閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、老師提問
“找到了新朋友真高興，想帶著你的新朋友到樹林去散步嗎?”
如果讓你閉上眼睛，1個人在樹林里散步，可以嗎?為什么?
如果你閉上眼睛，請你的新朋友牽著你手在樹林里散步，可以嗎?
2、請一對小朋友在“樹林里”走走。
請一對新朋友來試一試?(提醒小朋友觀察他們的標記，確認是否是新朋友)
你們倆先商量一下誰閉上眼睛?
(問閉眼睛的小朋友)你相信你的新朋友能帶好你嗎?
(問張眼睛的小朋友)你能照顧好你的新朋友嗎?
好，樹林在那里，你們去散步吧!
(散步回來，問閉眼睛的小朋友)你閉上眼睛走，讓新朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢?(如果回答害怕，老師引導，不用害怕，應該相信你的朋友)
(問張眼睛的小朋友)你呢，有什么感覺?(如果回答擔心照顧不好朋友，老師鼓勵你行的，一定可以的;如果回答很高興，老師引導，照顧朋友，幫助朋友是一件很快樂的事情)
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
其他小朋友想到樹林里去散步嗎?
先和新朋友商量好誰閉上眼睛。商量好了嗎?那我們到樹林里去散步吧!
老師隨機問一下他們的感覺。(相信朋友能帶好你嗎?能照顧好你的朋友嗎?)
老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、說一說感受。
哪些小朋友是閉著眼睛的，請你們談談你們的感受?(心里是怎么想的?)
張著眼睛的小朋友呢，你有什么感覺呢?(帶好朋友，要為朋友負責任)
5、小結：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑椤?BR> 四、游戲《跟我不一樣》
勇敢地承認錯誤
1、跟老師說的相反?！拔覀兿葋砗唵蔚模蠋熣f相反的話，小耳朵聽仔細了。高—低—胖—長—厚—遠—前—左”隨機表揚主動認錯的孩子。
2、跟老師做相反的動作?！半y度加深，跟老師做相反的動作，小眼睛看仔細了?！狈纸M進行，隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》
嘗試合作、體驗合作的快樂。
你們會玩游戲《馬蘭花》嗎?我們一起來玩一玩。(提醒一下游戲規(guī)則)
1、游戲規(guī)則：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花。
老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。(如果是24人，就分別是開2、3、4、6瓣花)
小結：朋友之間相互合作，就能取得成功，那你也會獲得更多的快樂。
六、教師小結：
遇事多往好處想，
心里快樂喜洋洋，
臉上經常帶笑容，
人人喜歡受夸獎。
七、總結方法，學以致用
1、參加今天的活動，你們有什么收獲?(幼兒自由發(fā)言)
2、教師總結：最后我送小朋友一句話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀。”讓陽光永遠照耀著我們的心靈，讓快樂永遠伴隨我們的身旁。
八、活動結束
最后讓我們唱唱跳跳結束這次活動：《幸福拍手歌》
教學反思
這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng)造了一個表演舞臺，激發(fā)他們的表現欲，從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂。當我們很不開心的時候，還可以想想一些開心的事情，轉移注意力，忘記煩惱。
大班買菜教案及反思篇四
xx年是五四運動92周年，是中國共產黨成立90周年，也是“”規(guī)劃的開局之年。大學生黨員是共產黨員隊伍中的年輕力量，代表著蓬勃的朝氣。
二、活動目的及意義
達自己心中對建黨90周年的祝福，增強大學生黨員的先進性意識，也希望通過舉辦這次團日活動，增強我們班同學的交流溝通，加深彼此間的情誼，還有號召全體大學生黨員(預備黨員)，入黨積極分子行動起來，從身邊的每一件小事做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用及黨員的先進性，影響和帶動周圍同學積極向上，團結進取，為黨旗增輝，為黨徽添彩，努力做品學兼優(yōu)的大學生，共創(chuàng)文明和諧的校園。另外也希望參與這次團日活動策劃及實施的班團干可以鍛煉到實踐能力、溝通能力和協調能力等等。
三、活動主題
賽黨史，曬班級
四、活動對象：
外語08濱(1)全體同學
五、時間地點安排
xx年4月7日晚5點半至6點半
01305室
六、活動安排：
本活動由三部分組成：
(一)“賽黨史”
1.前期準備：由團支書和學習委員收集黨史競賽的資料.
2.具體安排：
(1)參加活動的同學以寢室為單位分為7個小組，每個小組推選
一位發(fā)言人
第三環(huán)節(jié)有主持人讀題，各小組搶答，拿到答題權的小組可有自己回答和將答題權讓與競爭對手(對手由其自己決定)，答對一題得一分，答錯扣一分。
(3)比賽按小組所得分手取前三名。
3.人員安排：
(1)主持人：高佳敏，曹羅伊
(2)記分員：趙琪麗，許秋芬
(二)“黨員心得交流和黨員先進性學習”
黨員心得交流是為了讓團支部里的學生黨員在支部同學面前展示下自己學習的心得和作為學生黨員所擔當的責任。讓非黨員的同學能從中學到點經驗，積極向黨組織靠攏，早日稱為一名光榮的中國共產黨員。
1.前期準備
通知班里的學生黨員準備好發(fā)言的資料。
2.具體安排：
(1).學生黨員輪流發(fā)言，介紹自己的心得體會。
(2).每個小組討論關于先進學生黨員應具備怎么的條件，舉例說明。
(3).每個小組派代表陳述自己小組的看法。
(三)，倡議書。
作為本次活動的亮點和重點，號召班里同學像廣大學生發(fā)出“黨員先進性從身邊每一件小事做起”的倡議。
1.實現準備：團支書草擬好倡議書，由班長修改后成型
2.具體安排：
(1).有主持人宣讀倡議書，全班表決是否通過。
(2).若通過，全班同學在倡議書上簽名。
七，其他事項：
1.班長邀請班主任一起參與本次團日活動。
2.生活委員負責購買本次活動的禮品。
3.宣傳委員負責本次活動的報道和拍照，副班長協助。
4.體育委員負責活動地點的預定。
5.其他未盡事項當天具體具體安排。
大班買菜教案及反思篇五
1、讓小朋友愛護文具寶寶的家——書包。
2、學會自己整理書包。
3、養(yǎng)成提前一天晚上準備好第二天用具的習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學準備
1、ppt課件9頁
2、幼兒用書《愛護小書包》
教學過程
2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放ppt)
4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)
5、如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學了(播放ppt)
6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)
8、出示課文插圖，仔細觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)
9、所以，愛護我們的小書包不應該把書包當成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。
10、師講故事《找不到東西的急急猴》
11、故事里面講了一件什么事情呢?
14、師小結：小書包是文具寶寶的家，我們應該愛護自己的小書包
15、結束教學