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垃圾治理工作匯報篇一
為加快推進我縣生活垃圾分類工作，根據(jù)國家住房城鄉(xiāng)_等九部門《關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》(建城〔20xx〕x號)、《x省人民政府辦公廳關于進一步加強生活垃圾分類工作的通知》(皖政辦秘〔20xx〕x號)、省住房和城鄉(xiāng)建設廳等九部門《x省推進城市生活垃圾分類工作實施方案》(建督〔20xx〕x號)、《x市生活垃圾分類管理暫行辦法》(x政辦〔20xx〕x號)、《x市生活垃圾分類工作三年行動實施方案》(x政辦秘〔20xx〕x號)等要求，結合x縣實際，制定本實施方案。
20xx年，城區(qū)x個小區(qū)基本建成生活垃圾分類示范小區(qū)。全縣公共機構(黨政機關、事業(yè)單位和車站、體育、文化場館、賓館、飯店、超市、農(nóng)貿(mào)市場、景區(qū)景點等窗口單位、公共場所)推廣實施生活垃圾分類工作。在農(nóng)村“生態(tài)美超市”鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達到x%基礎上并向美麗鄉(xiāng)村延伸。
20xx年，城區(qū)公共機構實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
2022年，城區(qū)至少x個社區(qū)建成生活垃圾分類示范片區(qū)，非公共機構開展生活垃圾分類工作，力爭實現(xiàn)全覆蓋。
城區(qū)生活垃圾分類普遍實行四分法：可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾(易腐垃圾)、其他垃圾。居民居住區(qū)以及黨政機關、團體、學校、企事業(yè)單位、農(nóng)貿(mào)市場、商業(yè)綜合體、車站等一般實行四分法，廣場、公園、城市干道、體育場館等公共區(qū)域可根據(jù)垃圾產(chǎn)生實際情況實行除餐廚垃圾(易腐垃圾)之外的三分法。立足實際，農(nóng)村按“生態(tài)美超市”要求實行生活垃圾分類。
縣住建局(城管執(zhí)法局)：負責制定生活垃圾分類配套制度，指導、監(jiān)督、考核生活垃圾分類工作，指導有關部門對不規(guī)范投放、收集、運輸、處理行為的懲罰。
縣委宣傳部：負責指導、協(xié)調生活垃圾分類宣傳工作。
縣機關事務中心：負責督促落實黨政機關、事業(yè)單位生活垃圾分類工作。
垃圾治理工作匯報篇二
1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。
2、有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。
二、活動準備
1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。
3、課件：有關垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活動過程
1)開始部分：參觀和交流
1、教師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
2)基本部分：了解垃圾的分類
1、幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：
a、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2、再次觀看垃圾動漫視頻。
3、認識垃圾分類標志
4、教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。
5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的?
6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。
四、游戲
1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標志)
3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。
4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
五、活動延伸
1、組織幼兒參觀垃圾收購站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。
3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。
六、活動反思
這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。
垃圾治理工作匯報篇三
截止20xx年xx月xx日，x轄區(qū)已完成實施x個居民小區(qū)（幸福里、心愿花園一、二期、錦欣苑、佳兆業(yè)西城廣場）垃圾分類和一個垃圾分類示范社區(qū)（x社區(qū)）的創(chuàng)建工作，涵蓋居民xxxx戶，單位xx家。預計到20xx年xx月xx日，居民垃圾分類將達xxxx戶，合計投放分類垃圾收集設備xx套，其中智能投放設備x套，完成20xx年分類任務。
（一）以點代面，逐步滲透，全面覆蓋。
利用x社區(qū)x區(qū)的垃圾分類工作影響力，組織社區(qū)其他居民小區(qū)物業(yè)及居民代表到佳兆業(yè)小區(qū)參觀學習，調動大家的分類積極性，使x社區(qū)成為轄區(qū)第一個垃圾分類居民小區(qū)全覆蓋社區(qū)，并以此為依托，發(fā)動社區(qū)各單位、企業(yè)開展垃圾分類工作，創(chuàng)建生活垃圾分類示范社區(qū)。
（二）改造大件生活垃圾分解房，解決轄區(qū)居民大件生活垃圾的收集分解和無害化處理。
x轄區(qū)樂大路大件生活垃圾分解房，原來比較簡陋，屬于半露天性場地。在區(qū)分類辦的指導下，現(xiàn)已對該場地進行改造，改造項目包括加蓋房頂、硬化地面、設置大件垃圾分類堆放區(qū)、拆解區(qū)、可回收區(qū)、其他垃圾區(qū)等。預計本年度xx月xx日前，改造工作將全面完工。
（一）增強了居民綠色環(huán)保的理念。
截止20xx年xx月底，在區(qū)分類辦的具體指導下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)的配合下，已在幸福里小區(qū)、錦欣苑小區(qū)、佳兆業(yè)西城廣場小區(qū)、心愿花園小區(qū)一、二期開展了xxx余次現(xiàn)場宣傳、登記、注冊活動，發(fā)放環(huán)保垃圾袋xxxx余只，《x市家庭生活垃圾分類指引》xxxx余冊；同時針對特殊人群，工作人員還上門宣傳xxx余次。
（二）提高了廣大居民的參與率。
xxxx余人參與了垃圾分類的現(xiàn)場活動。以上五個小區(qū)己有xxxx余戶居民實名登記、注冊、參與到生活垃圾分類活動中。居民知曉率達xx%、參與率xx%。
（三）生活垃圾減量成效初顯。
據(jù)初步統(tǒng)計，截止xx月xx日，20xx年轄區(qū)生活垃圾減量約xxx噸。
（一）居民環(huán)保意識薄弱。
由于20xx年開展分類工作的小區(qū)大部分是拆遷安置小區(qū)，部分居民受多年生活習慣的影響，環(huán)保意識薄弱，覺得垃圾分類比較麻煩，亟待提高這部分居民分類投放垃圾的意識。
（二）物業(yè)監(jiān)管力度還不夠。
個別居民小區(qū)，特別是拆遷安置小區(qū)，物業(yè)監(jiān)督管理及宣傳發(fā)動不到位，存在垃圾分類工作實施困難，居民積極性不高，垃圾混投的現(xiàn)象。
（一）繼續(xù)完善分類工作管理，實現(xiàn)轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋。
20xx年，按照區(qū)分類辦及街道分類領導小組要求，將達到轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋，我辦將加大對垃圾分類責任單位的監(jiān)督管理，加強對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)的督促監(jiān)督，強化居民垃圾分類意識，合理使用分類工作資金，“多快好省”的完成分類任務。
（二）繼續(xù)打造垃圾分類示范社區(qū)，再造垃圾分類特色亮點。
20xx年，將選取x—x個居民小區(qū)作為撤除垃圾桶，進行集中投放的示范點位；同時，繼續(xù)將垃圾分類示范社區(qū)工作納入20xx年垃圾分類工作重心；樹立分類優(yōu)秀示范小區(qū)、社區(qū)，引領其他分類工作薄弱的小區(qū)、社區(qū)及單位，營造全民分類的良好氛圍。
垃圾治理工作匯報篇四
(一)工作思路
認真學習貫徹黨的十九大精神，以_新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，將垃圾分類作為城市精細化管理的重要抓手，以實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為總目標，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理體系，形成以法制為基礎、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，全面提升垃圾分類工作水平，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。
(二)工作目標
20xx年底前，我區(qū)生活垃圾分類知曉率不低于90%，已分類的生活垃圾無害化處理率達到100%，生活垃圾產(chǎn)生量減少10%，生活垃圾回收利用率達到10%以上;我區(qū)xxx個社區(qū)按年度生活垃圾分類覆蓋率達到35%的目標組織實施生活垃圾分類，有條件的街道辦事處建立一個居民廚房垃圾處理試點，xx街道辦事處和xx街道辦事處開展生活垃圾分類示范，轄區(qū)居住小區(qū)全面推進垃圾分類制度;全區(qū)各級文明單位強制推行生活垃圾分類;在具備條件的商業(yè)區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場等場所開展生活垃圾分類試點工作。同時，按照“大分流、小分類”的原則，建立廚余垃圾收運、處理體系，以及要建立園林綠化垃圾收運、處理體系，防止各類垃圾混收混運增加處理難度和成本。
生活垃圾分類工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須堅持政府推動、部門聯(lián)動、全面發(fā)動、全民參與的工作原則，按照“雙四分”要求，將城市生活垃圾分成可回收物、易腐垃圾(廚余垃圾)、有害垃圾、其他垃圾“四類”，實行分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理“四個環(huán)節(jié)”全程分類，實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化和無害化。
(一)開展動員部署
4月份，召開全區(qū)生活垃圾分類工作會進行安排部署;各街道辦事處、相關部門制定居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、轄區(qū)單位、文明單位、商務樓宇等區(qū)域20xx年生活垃圾分類工作具體實施方案，完成宣傳動員部署工作。
(二)設立工作機構
4月底前，各街道辦事處和各相關單位均要成立相應的生活垃圾分類管理機構，負責本轄區(qū)、本行業(yè)生活垃圾分類工作，每個街道辦事處、相關部門配備x名專職管理人員，各社區(qū)配備x名專職管理人員，具體負責開展生活垃圾分類工作。組建督導員隊伍，由各街道辦事處負責，原則上居住小區(qū)按每300戶左右配置1名督導員。商業(yè)街按每100戶配置1名督導員，每個機關單位按100人配置1名督導員，每個農(nóng)貿(mào)市場按100個商戶配置1名督導員。同時，各街道辦事處和相關部門確定1名聯(lián)絡員，負責生活垃圾分類工作的對接協(xié)調。建立例會制度，區(qū)生活垃圾分類工作推進領導小組辦公室(以下簡稱區(qū)分類辦)每半個月組織召開一次工作會議，分析研究生活垃圾分類工作推進過程中出現(xiàn)的問題。
(三)組織專項培訓
區(qū)城管局負責全區(qū)生活垃圾分類管理人員的培訓，上、下半年各組織2次，重點學習生活垃圾分類相關法規(guī)、標準和先進國家、地區(qū)生活垃圾分類工作先進經(jīng)驗以及上級對生活垃圾分類工作的要求，通報全區(qū)生活垃圾分類工作存在的問題，研究生活垃圾分類工作重、難點問題，具體分析解決生活垃圾分類投放、分類收運、市場化運作等可能遇到的問題。
4月底前，完成區(qū)分類辦生活垃圾分類專職管理人員培訓，分批次完成轄區(qū)內(nèi)機關和企事業(yè)單位生活垃圾分類的專(兼)職管理人員和全體生活垃圾分類督導員的培訓。
(四)在轄區(qū)各級文明單位強制推行生活垃圾分類
各級文明單位成立垃圾分類工作領導機構;設置垃圾分類宣傳欄;每季度開展1次垃圾分類知識培訓，根據(jù)單位人數(shù)每50名職工或一個樓層確定1個垃圾分類督導員;放置能滿足日產(chǎn)日清需要的、標示明顯的垃圾三分類設施，有餐廳和職工食堂的設置密閉廚余和餐余收集投放容器;轄區(qū)機關企事業(yè)單位按35%覆蓋率推進垃圾分類工作。
(五)無主管樓院
由所在街道辦事處、社區(qū)將居民分類產(chǎn)生的生活垃圾由專業(yè)隊伍直運至處理場(站)。
(六)轄區(qū)軍隊單位
垃圾分類按照《關于軍隊單位落實生活垃圾分類制定的意見》文件精神推進。
各街道辦事處按照屬地管理原則督促高校、大中專院校進行推進;區(qū)教體局指導區(qū)管中學、小學、幼兒園推進垃圾分類方案的實施。
(八)開展示范片區(qū)創(chuàng)建
20xx年，確定xx街道辦事處、xx街道辦事處為全區(qū)生活垃圾分類工作示范區(qū)，示范區(qū)創(chuàng)建要體現(xiàn)探索創(chuàng)新、示范引領作用，實現(xiàn)“三個全覆蓋”，即垃圾分類管理責任人主體責任全覆蓋，生活垃圾分類基本類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理系統(tǒng)全覆蓋。以分類示范片區(qū)為基礎，及時總結經(jīng)驗，以點帶面，逐步將生活垃圾分類好的做法和模式進行復制推廣。
其他街道辦事處確定1個社區(qū)，開展以社區(qū)為單位的垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作，其中xx街道辦事處要在xx村開展垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作。
(九)配套硬件設備
各街道辦事處抓好生活垃圾分類袋的分發(fā)。按照廚余垃圾袋和其他垃圾袋每戶每天1個的要求完成轄區(qū)內(nèi)居民家庭單位生活垃圾分類袋的統(tǒng)計，督促運營企業(yè)分發(fā)到位，按照四分類要求和有關標準做好垃圾分類投放設備桶的統(tǒng)計，分類出的生活垃圾按重量做好統(tǒng)計，根據(jù)生活垃圾產(chǎn)生量抓好廚余(廚房)垃圾小型處理試點選址建設。區(qū)城管局選址籌建100噸的濕垃圾(廚房垃圾果皮葉)處理站。
(十)開展檢查考評
區(qū)分類辦成立督導考評組、宣傳發(fā)動組、綜合協(xié)調組。督導考評組對各街道辦事處及有關單位實施督導考評。其中對各街道辦事處的考評每月組織1次，月考評成績納入城市精細化管理考評總成績，對有關單位考評為年底前一次性考評。
(十一)廣泛宣傳發(fā)動
垃圾治理工作匯報篇五
根據(jù)教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規(guī)范實施我校生活垃圾分類收集工作，結合我校實際，特制定本實施方案。
xx小組成員：
xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
xxx負責定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
我校日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。
班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我校專人負責分類轉運體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮(zhèn)負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
我校將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學活動，加強幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
垃圾治理工作匯報篇六
開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實了《xxx批轉住房城鄉(xiāng)xxx等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔2011〕9號)、廣州市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。
一、指導思想
以_為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
二、工作目標
按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進廣州市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標和任務。
三、主要任務
(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動
4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。
(二)開展深入持久的教育培訓工作
5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。
(三)實施富有成效的體驗實踐活動
(3)按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。
(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進廢棄物源頭減量);
(7)組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)
(四)推進形式多樣的社區(qū)輻射活動
開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。
通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，2012年底前，全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。
四、工作進程
年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;
年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案;
年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;
年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。
年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。
垃圾治理工作匯報篇七
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中學垃圾分類工作計劃(一)：中學垃圾分類活動方案
《保護家園，從垃圾分類做起》綜合實踐活動案例
洛浦沙溪小學
指導教師：梁悅民 林翠英 龔健良
一、活動背景：
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。我校經(jīng)常開展環(huán)保活動，學生對環(huán)境問題日益關注。一天，一個學生拿來一篇題為《下“雪”了，糟糕了》的文章，說：“老師，您看白色污染多可怕！”一句話，引起了其他同學的注意,一下子一群孩子都圍了上來,七嘴八舌地喊著：“讓我看看?！薄笆鞘裁矗俊辈⒔佣B三地提出了疑問：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么產(chǎn)生的呢？” 第二天，教師帶來了有關“白色污染”的多媒體資料在學生中展示?？赐旰蠼處焼柕溃骸巴瑢W們看了這段畫面你有什么感受呢？”頓時，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。在環(huán)境污染日益嚴重的大背景下，我們的學生并沒有意識到這一點，，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴重的問題，擬定這一課題是想讓學生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。
二、活動方案
（一）、活動目的
活動目標：
究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
培養(yǎng)學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動準備：
課前讓學生調查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關垃圾的知識，以及處理的方法。
目前，白色垃圾的種類增多，范圍擴大，在我們生活的周圍隨處可見，散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，造成嚴重的視覺污染，而且這些廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難分解，造成長期的生態(tài)環(huán)境破壞，我們?nèi)鐣窈蠖家獮橹蟮糜行нm用的方法。
（二）、活動的準備
１、探討活動的必要性
以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標：
（1）．了解本地白色垃圾的種類，來源。
（2）．調查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）．培養(yǎng)學生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。
２、知識技能準備
（1）．文明禮儀教育，紀律教育。
（2）．搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。
（3）．各種書寫格式（書信、總結、調查報告）
３、研討活動的計劃
由學生按所在班級為主自愿結組，民主選定組長，組長負責安排組內(nèi)人員分工，由學生組長領導各組分頭制定調查計劃，并商討活動時間的安排。
（三）、實施過程：
同學們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。
在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學平時調皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質量，我根據(jù)學生的特長、興趣，進行微調，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。
1、個人設想活動計劃
2、小組討論，初步擬訂活動計劃
3、小組之間交流，完善活動計劃
通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導老師。
《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（一）
研究課題：根據(jù)存在的問題,改進垃圾的處理
小組名稱：解決垃圾小組
組 長：梁洛軒 副組長：陳俊杰
組 員：梁紫琪 李琦祺 杜嘉茵 郭小華
活動計劃：
一、調查現(xiàn)行的垃圾桶
1、 深入家庭、學?；蚋改杆趩挝贿M行調查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調查表》。
2、 展開采訪活動，了解你所調查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。
3、 寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。
二、了解垃圾桶
1、 上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。
2、 總結調查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。
3、 歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。
三、改進垃圾桶
1、 討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。
2、 了解學習一些創(chuàng)新的技法。
3、 動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸?、改造?BR> 4、 及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。
5、 設計小報，匯報本次活動過程。
《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（二）
研究課題：調查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設計“家”。
小組名稱：環(huán)保特式小組
組 長：孫沐銜 副組長：馮展滔
組 員：郭靖怡 陳明杰 梁紫晴 梁紫華
中學垃圾分類工作計劃(二)：校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動計劃
呼家莊中學“垃圾的分類處理與資源回收”活動計劃
一、活動目的:
1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
二、內(nèi)容要點：
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導學生通過網(wǎng)絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
3、組織全員參與：
我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。
三、活動形式與方法：
（一）落實行動：
第一階段：
1、撰寫環(huán)保小論文
組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。
2、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。
5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會
根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內(nèi)。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
第三階段：
1、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
2、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
（二）綜合實踐活動的下一步設想：
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
四、注意事項：
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。
3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?BR> 附：活動時間規(guī)劃
（一）校園環(huán)境整潔活動
1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū) 衛(wèi)生小組 每日
2.定期清除衛(wèi)生死角。
綠委會 每日
（二）垃圾分類
1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日
2.可回收資源及分類處理 管理小組 每周
（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。
管理小組 每日
（四）校園美化綠化
1.加強班級領養(yǎng)的樹木管理 綠委會 每周
2.維護教學樓前花草 綠委會 兩日一次
3.利用盆栽加強綠化美化 管理小組 每周
（五）環(huán)保教育與活動展示
1.舉辦環(huán)保演講 全員參與 定期舉辦
2.制作活動小報、撰寫文章 全員參與 每學期
“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動背景材料：
一、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：
（a）可回收垃圾：1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等（但紙巾不能回收）。
2、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等 。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
（b）不可回收垃圾：有機物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質有機肥料。
（c）有害垃圾：
廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。
中學垃圾分類工作計劃(三)：2016農(nóng)村生活垃圾分類治理工作方案
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中學2016—2016學年度第一學期學校工作計劃
一．基本情況。
本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。
二．總體思路及奮斗目標。
1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２．總體思路：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。
３．奮斗目標：
（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；
（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網(wǎng)絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。
三．隊伍建設：抓培養(yǎng)、重實效、嚴考核、促素質。
1.切實加強班子隊伍建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創(chuàng)新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協(xié)作。校長做到對上向組織負責，對內(nèi)向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質。
（1）繼續(xù)開展教師全員培訓；
（2）繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。
四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。
２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》
五．德育工作：抓學風、重養(yǎng)成、嚴管理、促成長。
突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。
（一）工作重點
1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。
2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。
3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。
（二）具體工作。
5、實
施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養(yǎng)力度；
6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；
7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網(wǎng)絡；
8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發(fā)放工作。
六、教學工作：抓常規(guī)、重課改、嚴考核、促質量。
1、繼續(xù)追求備教改導考評研等教學常規(guī)工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網(wǎng)絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調控及時、兌現(xiàn)落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監(jiān)控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務學習為切入點，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經(jīng)驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。
2、全力推進理化生實驗課的規(guī)范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。
3、繼續(xù)認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業(yè)成長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規(guī)定的時間上交，教導處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。
4、組織好同課異構活動和組內(nèi)觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學活動不少于6節(jié)。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內(nèi)容）和流程規(guī)范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業(yè)成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。
5、高度重視畢業(yè)班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。
6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。
7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內(nèi)容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發(fā)展。學校擇優(yōu)選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。
8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規(guī)范實施。
七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。
1.加強后勤隊伍建設，提高服務質量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。
2.對校園暖氣管網(wǎng)進行維護，保障高效供暖；
3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質量；
5.做好校舍安全監(jiān)控工作，確保校園安全；
6.加強財務管理和水電、校產(chǎn)、校園管理，積極建設節(jié)約型校園；
7.做好校園綠化、環(huán)境美化工作，為師生工作學習生活創(chuàng)造良好環(huán)境。
八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。
2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執(zhí)行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監(jiān)督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經(jīng)學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。
3.安全工作。樹立“安全是第一教學質量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。
九．其他工作（工、青、少、婦）。
3.做好教工的計劃生育工作；
附:
1.政教工作計劃
3.學?；顒影才庞媱澅?
中學垃圾分類工作計劃(五)：2015中學德育工作計劃
中學德育工作計劃（一）
一、德育狀況
上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20**年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。
三、工作目標
以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。
初三、高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學?！夐L——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（監(jiān)督自查自律自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。
5、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。
8、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學?！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
月教育主題/活動
9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。
11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學習。
中學德育工作計劃（二）
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。
實施目的：
以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“最好的自我”為高端培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。
實施原則：
堅持科學發(fā)展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發(fā)展、終身發(fā)展服務。
堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務。
堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵，創(chuàng)新育人載體，進一步完善育人模式。
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線，
強化學生學習自主性”為學校特色，以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。
創(chuàng)建領導小組：
組長：胡衛(wèi)平
副組長：崔繼宏
組員：趙小平田冬蘭王曉江陶建剛各年級主任各班班主任
實施步驟、措施
一、本年度繼續(xù)抓實“四育”工作，全面提高學生素質。
1、進一步規(guī)范和加強白泉中學體育與健康課程的教育教學。要嚴格執(zhí)行國家課程標準，確保體育與健康課程開齊開好，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。至少每班兩周有一節(jié)健康課。
2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。建立“知心橋”，主要任務是開設心理健康講座，和有學習壓力的同學談心，培養(yǎng)青少年提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
3、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查日日制。
4、做好疾病預防工作。
5、繼續(xù)開展“全國億萬學生陽光體育運動”。搞好冬季長跑運動。盡可能創(chuàng)造條件讓學生參加體育活動。指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。
6、進一步加強學生安全管理。
7、月月有主題，周周有要求，日日必檢查，針對性的進行養(yǎng)成教育。
檢查督促部門：值周領導老師和學生會、政教處、教務處。
檢查方法：在學校大門、校運動場門口、教學樓樓梯口
主題二：注重儀表、禮貌待人
主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習
8、開展“五個學會”為主題的責任教育，培養(yǎng)學生的責任行為和責任能力。以對自己負責為基本點，學會自律；以對家庭負責為起點，學會孝敬；以對成長負責為著眼點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為終極點，學會報答。立足學生實際，從諸如做好一次家務、寫好一次作業(yè)、做好一次值日、辦好一次板報、組織一次社會活動、參加一次軍訓、做一件好事……這些細節(jié)小事做起，逐步培養(yǎng)和提升學生承擔責任的能力和履行責任的行為。
創(chuàng)新教育的內(nèi)容主要包括四個方面：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。其中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心。
9、積極開展“閱讀體驗互動鞏固”教學模式實驗研究，將其作為今后課堂教學改革的一個抓手，在課堂教學中進行創(chuàng)新教育。從改變教師的教材觀、教學觀入手，變“教教材”為“用教材”，變“帶著教材走向學生”為“帶著學生走向教材”，變“學生學會”為“學生會學”，變“教師教”為“學生學”。教學中，主動創(chuàng)設問題情境，引導學生充分閱讀，充分體驗，充分探究，主動運用激勵、發(fā)現(xiàn)、討論、實驗等多種手段，改變“重知識學習，輕能力培養(yǎng)；重求同再現(xiàn)，輕求異創(chuàng)新；重統(tǒng)一要求，輕個性發(fā)展；重機械記憶訓練，輕實驗應用”的傳統(tǒng)作法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，大幅提高課堂教學效率。
二、以“讀書大課堂為主線，強化學生學習自主性”為學校特色。
根據(jù)學校發(fā)展現(xiàn)階段特色，重新對學校辦學理念加以定位，那就是“崇尚學習，關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來”，然后反復醞釀、討論，征求師生意見，我們從師生讀書、學習、營造書香校園作為切入點，以“讀書大課堂”為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質，形成白泉中學獨有的文化特質和豐厚的文化底蘊。
主要目標為激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成自主學習習慣，營造書香校園氛圍；提高師生素質，培養(yǎng)一批專家型教師和一大批特長生；為師生形成終身學習習慣，為師生一生幸福奠基。
三、以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。
1、本學期繼續(xù)從“晨讀、午讀、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、課間操、紀律、班級文化建設、班主任到崗情況、榮譽等”對班級進行考查，另外，本學期在校園文化建設上要出精品，在物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，全面、協(xié)調的發(fā)展，為學校樹立起完整的文化現(xiàn)象。
2、根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，以“四化”、“四好”“四節(jié)”活動為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程（即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器），深化書香校園創(chuàng)建。
3、大力做好校園廣播（為本學期的重點工作）、校園文化專欄、提升學校的文化品位，將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發(fā)展內(nèi)動力和文化的軟實力。使“三園創(chuàng)建”落到實處（花園、學園、樂園）
四、繼續(xù)堅持以活動為主線，提高全面育人工作的針對性、實效性。
根據(jù)學校的實際情況，各級組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動，創(chuàng)新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛煉和教育。繼續(xù)落實“班干部輪換制”、“四好活動”等育人方法，繼續(xù)推進“人生夢想設計”、進一步深化導師制，開展班級問題研討，構建教師全員參與、協(xié)同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、形成遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。
逐月工作安排：
二月份：
1、制定年度工作計劃（包括四育工作計劃）
2、召開校領導會議，制定標準化學校建設實施方案
3、召開全校師生大會，進行安全教育和安全應急演練
4、制定快樂大課間實施計劃和對課間操做具體的要求
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
三月份：
1、班級文化建設大評比
2、校園精品工程創(chuàng)設（包括開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的藝術欣賞活動）
3、制定七、八年級課間操評比辦法及舉行課間操大評比
4、“三月三”革命傳統(tǒng)教育活動（3.24改為3.23星期五）
5、組織安排學生第一階段體檢
6、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
四月份：
1、接受義務教育標準化學校建設階段性調研
2、安排教學設施設備管理人員的培訓工作
3、組織班主任班級工作研討會及班主任工作技能大賽
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
五月份：
1、組織開展第22次全國助殘日活動
2、組織（5.12）學生應急演練活動
3、做好“三好學生”“優(yōu)秀班干部”等的評選活動
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
六月份：
1、組織學生體育、藝術2 1項目技能大比武及總結工作
2、參加區(qū)組織的中小學生乒乓球比賽
3、參加區(qū)組織的第六屆班主任素質展示活動
4、組織20**年初中畢業(yè)考試及高中招生考試工作
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
七月份：
1、學期工作總結
2、安排放假事宜
3、利用假期開展中小學生社會實踐活動、撰寫社會調查報告和小論文
八月份：
1、準備新學期開學工作
九月份：
1、學期工作安排
2、做好新生備案工作
3、指導新生進行人生夢想的設計
4、做好標準化學校建設設施設備管理及使用情況的驗收
5、組織學生進行第二階段的體檢
6、組織參加區(qū)中小學生國徑動動會
7、舉行師生安全教育大會、安全應急演練及校車安全排查情況
8、安全工作月報制和樣警考核月報制【中學垃圾分類工作計劃】
十月份：
1、組織開展陽泉市郊區(qū)第十五屆學校藝術教育月展示活動
2、參加中小學體育、藝術2 1項目活動
3、安全工作月報制和校警考核月報制
十一月份：
1、組織中小學科技創(chuàng)新新大賽活動
2、迎接區(qū)督導室的檢查工作和育人工作的檢查工作
3、迎接省、市義務教育標準化學校建設檢查驗收
4、安全工作月報制和校警考核月報制
十二月份：
1、迎接上級對學?？萍紕?chuàng)作室
垃圾治理工作匯報篇一
為加快推進我縣生活垃圾分類工作，根據(jù)國家住房城鄉(xiāng)_等九部門《關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》(建城〔20xx〕x號)、《x省人民政府辦公廳關于進一步加強生活垃圾分類工作的通知》(皖政辦秘〔20xx〕x號)、省住房和城鄉(xiāng)建設廳等九部門《x省推進城市生活垃圾分類工作實施方案》(建督〔20xx〕x號)、《x市生活垃圾分類管理暫行辦法》(x政辦〔20xx〕x號)、《x市生活垃圾分類工作三年行動實施方案》(x政辦秘〔20xx〕x號)等要求，結合x縣實際，制定本實施方案。
20xx年，城區(qū)x個小區(qū)基本建成生活垃圾分類示范小區(qū)。全縣公共機構(黨政機關、事業(yè)單位和車站、體育、文化場館、賓館、飯店、超市、農(nóng)貿(mào)市場、景區(qū)景點等窗口單位、公共場所)推廣實施生活垃圾分類工作。在農(nóng)村“生態(tài)美超市”鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達到x%基礎上并向美麗鄉(xiāng)村延伸。
20xx年，城區(qū)公共機構實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
2022年，城區(qū)至少x個社區(qū)建成生活垃圾分類示范片區(qū)，非公共機構開展生活垃圾分類工作，力爭實現(xiàn)全覆蓋。
城區(qū)生活垃圾分類普遍實行四分法：可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾(易腐垃圾)、其他垃圾。居民居住區(qū)以及黨政機關、團體、學校、企事業(yè)單位、農(nóng)貿(mào)市場、商業(yè)綜合體、車站等一般實行四分法，廣場、公園、城市干道、體育場館等公共區(qū)域可根據(jù)垃圾產(chǎn)生實際情況實行除餐廚垃圾(易腐垃圾)之外的三分法。立足實際，農(nóng)村按“生態(tài)美超市”要求實行生活垃圾分類。
縣住建局(城管執(zhí)法局)：負責制定生活垃圾分類配套制度，指導、監(jiān)督、考核生活垃圾分類工作，指導有關部門對不規(guī)范投放、收集、運輸、處理行為的懲罰。
縣委宣傳部：負責指導、協(xié)調生活垃圾分類宣傳工作。
縣機關事務中心：負責督促落實黨政機關、事業(yè)單位生活垃圾分類工作。
垃圾治理工作匯報篇二
1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。
2、有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。
二、活動準備
1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。
3、課件：有關垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活動過程
1)開始部分：參觀和交流
1、教師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
2)基本部分：了解垃圾的分類
1、幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：
a、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2、再次觀看垃圾動漫視頻。
3、認識垃圾分類標志
4、教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。
5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的?
6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。
四、游戲
1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標志)
3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。
4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
五、活動延伸
1、組織幼兒參觀垃圾收購站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。
3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。
六、活動反思
這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。
垃圾治理工作匯報篇三
截止20xx年xx月xx日，x轄區(qū)已完成實施x個居民小區(qū)（幸福里、心愿花園一、二期、錦欣苑、佳兆業(yè)西城廣場）垃圾分類和一個垃圾分類示范社區(qū)（x社區(qū)）的創(chuàng)建工作，涵蓋居民xxxx戶，單位xx家。預計到20xx年xx月xx日，居民垃圾分類將達xxxx戶，合計投放分類垃圾收集設備xx套，其中智能投放設備x套，完成20xx年分類任務。
（一）以點代面，逐步滲透，全面覆蓋。
利用x社區(qū)x區(qū)的垃圾分類工作影響力，組織社區(qū)其他居民小區(qū)物業(yè)及居民代表到佳兆業(yè)小區(qū)參觀學習，調動大家的分類積極性，使x社區(qū)成為轄區(qū)第一個垃圾分類居民小區(qū)全覆蓋社區(qū)，并以此為依托，發(fā)動社區(qū)各單位、企業(yè)開展垃圾分類工作，創(chuàng)建生活垃圾分類示范社區(qū)。
（二）改造大件生活垃圾分解房，解決轄區(qū)居民大件生活垃圾的收集分解和無害化處理。
x轄區(qū)樂大路大件生活垃圾分解房，原來比較簡陋，屬于半露天性場地。在區(qū)分類辦的指導下，現(xiàn)已對該場地進行改造，改造項目包括加蓋房頂、硬化地面、設置大件垃圾分類堆放區(qū)、拆解區(qū)、可回收區(qū)、其他垃圾區(qū)等。預計本年度xx月xx日前，改造工作將全面完工。
（一）增強了居民綠色環(huán)保的理念。
截止20xx年xx月底，在區(qū)分類辦的具體指導下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)的配合下，已在幸福里小區(qū)、錦欣苑小區(qū)、佳兆業(yè)西城廣場小區(qū)、心愿花園小區(qū)一、二期開展了xxx余次現(xiàn)場宣傳、登記、注冊活動，發(fā)放環(huán)保垃圾袋xxxx余只，《x市家庭生活垃圾分類指引》xxxx余冊；同時針對特殊人群，工作人員還上門宣傳xxx余次。
（二）提高了廣大居民的參與率。
xxxx余人參與了垃圾分類的現(xiàn)場活動。以上五個小區(qū)己有xxxx余戶居民實名登記、注冊、參與到生活垃圾分類活動中。居民知曉率達xx%、參與率xx%。
（三）生活垃圾減量成效初顯。
據(jù)初步統(tǒng)計，截止xx月xx日，20xx年轄區(qū)生活垃圾減量約xxx噸。
（一）居民環(huán)保意識薄弱。
由于20xx年開展分類工作的小區(qū)大部分是拆遷安置小區(qū)，部分居民受多年生活習慣的影響，環(huán)保意識薄弱，覺得垃圾分類比較麻煩，亟待提高這部分居民分類投放垃圾的意識。
（二）物業(yè)監(jiān)管力度還不夠。
個別居民小區(qū)，特別是拆遷安置小區(qū)，物業(yè)監(jiān)督管理及宣傳發(fā)動不到位，存在垃圾分類工作實施困難，居民積極性不高，垃圾混投的現(xiàn)象。
（一）繼續(xù)完善分類工作管理，實現(xiàn)轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋。
20xx年，按照區(qū)分類辦及街道分類領導小組要求，將達到轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋，我辦將加大對垃圾分類責任單位的監(jiān)督管理，加強對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)的督促監(jiān)督，強化居民垃圾分類意識，合理使用分類工作資金，“多快好省”的完成分類任務。
（二）繼續(xù)打造垃圾分類示范社區(qū)，再造垃圾分類特色亮點。
20xx年，將選取x—x個居民小區(qū)作為撤除垃圾桶，進行集中投放的示范點位；同時，繼續(xù)將垃圾分類示范社區(qū)工作納入20xx年垃圾分類工作重心；樹立分類優(yōu)秀示范小區(qū)、社區(qū)，引領其他分類工作薄弱的小區(qū)、社區(qū)及單位，營造全民分類的良好氛圍。
垃圾治理工作匯報篇四
(一)工作思路
認真學習貫徹黨的十九大精神，以_新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，將垃圾分類作為城市精細化管理的重要抓手，以實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為總目標，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理體系，形成以法制為基礎、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，全面提升垃圾分類工作水平，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。
(二)工作目標
20xx年底前，我區(qū)生活垃圾分類知曉率不低于90%，已分類的生活垃圾無害化處理率達到100%，生活垃圾產(chǎn)生量減少10%，生活垃圾回收利用率達到10%以上;我區(qū)xxx個社區(qū)按年度生活垃圾分類覆蓋率達到35%的目標組織實施生活垃圾分類，有條件的街道辦事處建立一個居民廚房垃圾處理試點，xx街道辦事處和xx街道辦事處開展生活垃圾分類示范，轄區(qū)居住小區(qū)全面推進垃圾分類制度;全區(qū)各級文明單位強制推行生活垃圾分類;在具備條件的商業(yè)區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場等場所開展生活垃圾分類試點工作。同時，按照“大分流、小分類”的原則，建立廚余垃圾收運、處理體系，以及要建立園林綠化垃圾收運、處理體系，防止各類垃圾混收混運增加處理難度和成本。
生活垃圾分類工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須堅持政府推動、部門聯(lián)動、全面發(fā)動、全民參與的工作原則，按照“雙四分”要求，將城市生活垃圾分成可回收物、易腐垃圾(廚余垃圾)、有害垃圾、其他垃圾“四類”，實行分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理“四個環(huán)節(jié)”全程分類，實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化和無害化。
(一)開展動員部署
4月份，召開全區(qū)生活垃圾分類工作會進行安排部署;各街道辦事處、相關部門制定居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、轄區(qū)單位、文明單位、商務樓宇等區(qū)域20xx年生活垃圾分類工作具體實施方案，完成宣傳動員部署工作。
(二)設立工作機構
4月底前，各街道辦事處和各相關單位均要成立相應的生活垃圾分類管理機構，負責本轄區(qū)、本行業(yè)生活垃圾分類工作，每個街道辦事處、相關部門配備x名專職管理人員，各社區(qū)配備x名專職管理人員，具體負責開展生活垃圾分類工作。組建督導員隊伍，由各街道辦事處負責，原則上居住小區(qū)按每300戶左右配置1名督導員。商業(yè)街按每100戶配置1名督導員，每個機關單位按100人配置1名督導員，每個農(nóng)貿(mào)市場按100個商戶配置1名督導員。同時，各街道辦事處和相關部門確定1名聯(lián)絡員，負責生活垃圾分類工作的對接協(xié)調。建立例會制度，區(qū)生活垃圾分類工作推進領導小組辦公室(以下簡稱區(qū)分類辦)每半個月組織召開一次工作會議，分析研究生活垃圾分類工作推進過程中出現(xiàn)的問題。
(三)組織專項培訓
區(qū)城管局負責全區(qū)生活垃圾分類管理人員的培訓，上、下半年各組織2次，重點學習生活垃圾分類相關法規(guī)、標準和先進國家、地區(qū)生活垃圾分類工作先進經(jīng)驗以及上級對生活垃圾分類工作的要求，通報全區(qū)生活垃圾分類工作存在的問題，研究生活垃圾分類工作重、難點問題，具體分析解決生活垃圾分類投放、分類收運、市場化運作等可能遇到的問題。
4月底前，完成區(qū)分類辦生活垃圾分類專職管理人員培訓，分批次完成轄區(qū)內(nèi)機關和企事業(yè)單位生活垃圾分類的專(兼)職管理人員和全體生活垃圾分類督導員的培訓。
(四)在轄區(qū)各級文明單位強制推行生活垃圾分類
各級文明單位成立垃圾分類工作領導機構;設置垃圾分類宣傳欄;每季度開展1次垃圾分類知識培訓，根據(jù)單位人數(shù)每50名職工或一個樓層確定1個垃圾分類督導員;放置能滿足日產(chǎn)日清需要的、標示明顯的垃圾三分類設施，有餐廳和職工食堂的設置密閉廚余和餐余收集投放容器;轄區(qū)機關企事業(yè)單位按35%覆蓋率推進垃圾分類工作。
(五)無主管樓院
由所在街道辦事處、社區(qū)將居民分類產(chǎn)生的生活垃圾由專業(yè)隊伍直運至處理場(站)。
(六)轄區(qū)軍隊單位
垃圾分類按照《關于軍隊單位落實生活垃圾分類制定的意見》文件精神推進。
各街道辦事處按照屬地管理原則督促高校、大中專院校進行推進;區(qū)教體局指導區(qū)管中學、小學、幼兒園推進垃圾分類方案的實施。
(八)開展示范片區(qū)創(chuàng)建
20xx年，確定xx街道辦事處、xx街道辦事處為全區(qū)生活垃圾分類工作示范區(qū)，示范區(qū)創(chuàng)建要體現(xiàn)探索創(chuàng)新、示范引領作用，實現(xiàn)“三個全覆蓋”，即垃圾分類管理責任人主體責任全覆蓋，生活垃圾分類基本類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理系統(tǒng)全覆蓋。以分類示范片區(qū)為基礎，及時總結經(jīng)驗，以點帶面，逐步將生活垃圾分類好的做法和模式進行復制推廣。
其他街道辦事處確定1個社區(qū)，開展以社區(qū)為單位的垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作，其中xx街道辦事處要在xx村開展垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作。
(九)配套硬件設備
各街道辦事處抓好生活垃圾分類袋的分發(fā)。按照廚余垃圾袋和其他垃圾袋每戶每天1個的要求完成轄區(qū)內(nèi)居民家庭單位生活垃圾分類袋的統(tǒng)計，督促運營企業(yè)分發(fā)到位，按照四分類要求和有關標準做好垃圾分類投放設備桶的統(tǒng)計，分類出的生活垃圾按重量做好統(tǒng)計，根據(jù)生活垃圾產(chǎn)生量抓好廚余(廚房)垃圾小型處理試點選址建設。區(qū)城管局選址籌建100噸的濕垃圾(廚房垃圾果皮葉)處理站。
(十)開展檢查考評
區(qū)分類辦成立督導考評組、宣傳發(fā)動組、綜合協(xié)調組。督導考評組對各街道辦事處及有關單位實施督導考評。其中對各街道辦事處的考評每月組織1次，月考評成績納入城市精細化管理考評總成績，對有關單位考評為年底前一次性考評。
(十一)廣泛宣傳發(fā)動
垃圾治理工作匯報篇五
根據(jù)教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規(guī)范實施我校生活垃圾分類收集工作，結合我校實際，特制定本實施方案。
xx小組成員：
xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
xxx負責定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
我校日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。
班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我校專人負責分類轉運體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮(zhèn)負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
我校將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學活動，加強幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
垃圾治理工作匯報篇六
開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實了《xxx批轉住房城鄉(xiāng)xxx等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔2011〕9號)、廣州市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。
一、指導思想
以_為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
二、工作目標
按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進廣州市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標和任務。
三、主要任務
(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動
4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。
(二)開展深入持久的教育培訓工作
5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。
(三)實施富有成效的體驗實踐活動
(3)按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。
(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進廢棄物源頭減量);
(7)組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)
(四)推進形式多樣的社區(qū)輻射活動
開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。
通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，2012年底前，全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。
四、工作進程
年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;
年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案;
年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;
年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。
年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。
垃圾治理工作匯報篇七
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中學垃圾分類工作計劃(一)：中學垃圾分類活動方案
《保護家園，從垃圾分類做起》綜合實踐活動案例
洛浦沙溪小學
指導教師：梁悅民 林翠英 龔健良
一、活動背景：
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。我校經(jīng)常開展環(huán)保活動，學生對環(huán)境問題日益關注。一天，一個學生拿來一篇題為《下“雪”了，糟糕了》的文章，說：“老師，您看白色污染多可怕！”一句話，引起了其他同學的注意,一下子一群孩子都圍了上來,七嘴八舌地喊著：“讓我看看?！薄笆鞘裁矗俊辈⒔佣B三地提出了疑問：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么產(chǎn)生的呢？” 第二天，教師帶來了有關“白色污染”的多媒體資料在學生中展示?？赐旰蠼處焼柕溃骸巴瑢W們看了這段畫面你有什么感受呢？”頓時，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。在環(huán)境污染日益嚴重的大背景下，我們的學生并沒有意識到這一點，，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴重的問題，擬定這一課題是想讓學生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。
二、活動方案
（一）、活動目的
活動目標：
究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
培養(yǎng)學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動準備：
課前讓學生調查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關垃圾的知識，以及處理的方法。
目前，白色垃圾的種類增多，范圍擴大，在我們生活的周圍隨處可見，散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，造成嚴重的視覺污染，而且這些廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難分解，造成長期的生態(tài)環(huán)境破壞，我們?nèi)鐣窈蠖家獮橹蟮糜行нm用的方法。
（二）、活動的準備
１、探討活動的必要性
以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標：
（1）．了解本地白色垃圾的種類，來源。
（2）．調查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）．培養(yǎng)學生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。
２、知識技能準備
（1）．文明禮儀教育，紀律教育。
（2）．搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。
（3）．各種書寫格式（書信、總結、調查報告）
３、研討活動的計劃
由學生按所在班級為主自愿結組，民主選定組長，組長負責安排組內(nèi)人員分工，由學生組長領導各組分頭制定調查計劃，并商討活動時間的安排。
（三）、實施過程：
同學們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。
在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學平時調皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質量，我根據(jù)學生的特長、興趣，進行微調，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。
1、個人設想活動計劃
2、小組討論，初步擬訂活動計劃
3、小組之間交流，完善活動計劃
通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導老師。
《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（一）
研究課題：根據(jù)存在的問題,改進垃圾的處理
小組名稱：解決垃圾小組
組 長：梁洛軒 副組長：陳俊杰
組 員：梁紫琪 李琦祺 杜嘉茵 郭小華
活動計劃：
一、調查現(xiàn)行的垃圾桶
1、 深入家庭、學?；蚋改杆趩挝贿M行調查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調查表》。
2、 展開采訪活動，了解你所調查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。
3、 寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。
二、了解垃圾桶
1、 上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。
2、 總結調查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。
3、 歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。
三、改進垃圾桶
1、 討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。
2、 了解學習一些創(chuàng)新的技法。
3、 動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸?、改造?BR> 4、 及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。
5、 設計小報，匯報本次活動過程。
《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（二）
研究課題：調查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設計“家”。
小組名稱：環(huán)保特式小組
組 長：孫沐銜 副組長：馮展滔
組 員：郭靖怡 陳明杰 梁紫晴 梁紫華
中學垃圾分類工作計劃(二)：校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動計劃
呼家莊中學“垃圾的分類處理與資源回收”活動計劃
一、活動目的:
1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
二、內(nèi)容要點：
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導學生通過網(wǎng)絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
3、組織全員參與：
我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。
三、活動形式與方法：
（一）落實行動：
第一階段：
1、撰寫環(huán)保小論文
組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。
2、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。
5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會
根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內(nèi)。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
第三階段：
1、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
2、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
（二）綜合實踐活動的下一步設想：
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
四、注意事項：
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。
3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?BR> 附：活動時間規(guī)劃
（一）校園環(huán)境整潔活動
1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū) 衛(wèi)生小組 每日
2.定期清除衛(wèi)生死角。
綠委會 每日
（二）垃圾分類
1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日
2.可回收資源及分類處理 管理小組 每周
（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。
管理小組 每日
（四）校園美化綠化
1.加強班級領養(yǎng)的樹木管理 綠委會 每周
2.維護教學樓前花草 綠委會 兩日一次
3.利用盆栽加強綠化美化 管理小組 每周
（五）環(huán)保教育與活動展示
1.舉辦環(huán)保演講 全員參與 定期舉辦
2.制作活動小報、撰寫文章 全員參與 每學期
“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動背景材料：
一、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：
（a）可回收垃圾：1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等（但紙巾不能回收）。
2、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等 。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
（b）不可回收垃圾：有機物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質有機肥料。
（c）有害垃圾：
廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。
中學垃圾分類工作計劃(三)：2016農(nóng)村生活垃圾分類治理工作方案
6
中學2016—2016學年度第一學期學校工作計劃
一．基本情況。
本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。
二．總體思路及奮斗目標。
1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２．總體思路：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。
３．奮斗目標：
（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；
（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網(wǎng)絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。
三．隊伍建設：抓培養(yǎng)、重實效、嚴考核、促素質。
1.切實加強班子隊伍建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創(chuàng)新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協(xié)作。校長做到對上向組織負責，對內(nèi)向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質。
（1）繼續(xù)開展教師全員培訓；
（2）繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。
四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。
２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》
五．德育工作：抓學風、重養(yǎng)成、嚴管理、促成長。
突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。
（一）工作重點
1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。
2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。
3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。
（二）具體工作。
5、實
施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養(yǎng)力度；
6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；
7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網(wǎng)絡；
8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發(fā)放工作。
六、教學工作：抓常規(guī)、重課改、嚴考核、促質量。
1、繼續(xù)追求備教改導考評研等教學常規(guī)工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網(wǎng)絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調控及時、兌現(xiàn)落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監(jiān)控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務學習為切入點，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經(jīng)驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。
2、全力推進理化生實驗課的規(guī)范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。
3、繼續(xù)認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業(yè)成長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規(guī)定的時間上交，教導處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。
4、組織好同課異構活動和組內(nèi)觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學活動不少于6節(jié)。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內(nèi)容）和流程規(guī)范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業(yè)成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。
5、高度重視畢業(yè)班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。
6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。
7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內(nèi)容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發(fā)展。學校擇優(yōu)選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。
8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規(guī)范實施。
七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。
1.加強后勤隊伍建設，提高服務質量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。
2.對校園暖氣管網(wǎng)進行維護，保障高效供暖；
3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質量；
5.做好校舍安全監(jiān)控工作，確保校園安全；
6.加強財務管理和水電、校產(chǎn)、校園管理，積極建設節(jié)約型校園；
7.做好校園綠化、環(huán)境美化工作，為師生工作學習生活創(chuàng)造良好環(huán)境。
八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。
2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執(zhí)行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監(jiān)督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經(jīng)學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。
3.安全工作。樹立“安全是第一教學質量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。
九．其他工作（工、青、少、婦）。
3.做好教工的計劃生育工作；
附:
1.政教工作計劃
3.學?；顒影才庞媱澅?
中學垃圾分類工作計劃(五)：2015中學德育工作計劃
中學德育工作計劃（一）
一、德育狀況
上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20**年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。
三、工作目標
以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。
初三、高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學?！夐L——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（監(jiān)督自查自律自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。
5、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。
8、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學?！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
月教育主題/活動
9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。
11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學習。
中學德育工作計劃（二）
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。
實施目的：
以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“最好的自我”為高端培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。
實施原則：
堅持科學發(fā)展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發(fā)展、終身發(fā)展服務。
堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務。
堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵，創(chuàng)新育人載體，進一步完善育人模式。
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線，
強化學生學習自主性”為學校特色，以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。
創(chuàng)建領導小組：
組長：胡衛(wèi)平
副組長：崔繼宏
組員：趙小平田冬蘭王曉江陶建剛各年級主任各班班主任
實施步驟、措施
一、本年度繼續(xù)抓實“四育”工作，全面提高學生素質。
1、進一步規(guī)范和加強白泉中學體育與健康課程的教育教學。要嚴格執(zhí)行國家課程標準，確保體育與健康課程開齊開好，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。至少每班兩周有一節(jié)健康課。
2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。建立“知心橋”，主要任務是開設心理健康講座，和有學習壓力的同學談心，培養(yǎng)青少年提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
3、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查日日制。
4、做好疾病預防工作。
5、繼續(xù)開展“全國億萬學生陽光體育運動”。搞好冬季長跑運動。盡可能創(chuàng)造條件讓學生參加體育活動。指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。
6、進一步加強學生安全管理。
7、月月有主題，周周有要求，日日必檢查，針對性的進行養(yǎng)成教育。
檢查督促部門：值周領導老師和學生會、政教處、教務處。
檢查方法：在學校大門、校運動場門口、教學樓樓梯口
主題二：注重儀表、禮貌待人
主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習
8、開展“五個學會”為主題的責任教育，培養(yǎng)學生的責任行為和責任能力。以對自己負責為基本點，學會自律；以對家庭負責為起點，學會孝敬；以對成長負責為著眼點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為終極點，學會報答。立足學生實際，從諸如做好一次家務、寫好一次作業(yè)、做好一次值日、辦好一次板報、組織一次社會活動、參加一次軍訓、做一件好事……這些細節(jié)小事做起，逐步培養(yǎng)和提升學生承擔責任的能力和履行責任的行為。
創(chuàng)新教育的內(nèi)容主要包括四個方面：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。其中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心。
9、積極開展“閱讀體驗互動鞏固”教學模式實驗研究，將其作為今后課堂教學改革的一個抓手，在課堂教學中進行創(chuàng)新教育。從改變教師的教材觀、教學觀入手，變“教教材”為“用教材”，變“帶著教材走向學生”為“帶著學生走向教材”，變“學生學會”為“學生會學”，變“教師教”為“學生學”。教學中，主動創(chuàng)設問題情境，引導學生充分閱讀，充分體驗，充分探究，主動運用激勵、發(fā)現(xiàn)、討論、實驗等多種手段，改變“重知識學習，輕能力培養(yǎng)；重求同再現(xiàn)，輕求異創(chuàng)新；重統(tǒng)一要求，輕個性發(fā)展；重機械記憶訓練，輕實驗應用”的傳統(tǒng)作法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，大幅提高課堂教學效率。
二、以“讀書大課堂為主線，強化學生學習自主性”為學校特色。
根據(jù)學校發(fā)展現(xiàn)階段特色，重新對學校辦學理念加以定位，那就是“崇尚學習，關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來”，然后反復醞釀、討論，征求師生意見，我們從師生讀書、學習、營造書香校園作為切入點，以“讀書大課堂”為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質，形成白泉中學獨有的文化特質和豐厚的文化底蘊。
主要目標為激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成自主學習習慣，營造書香校園氛圍；提高師生素質，培養(yǎng)一批專家型教師和一大批特長生；為師生形成終身學習習慣，為師生一生幸福奠基。
三、以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。
1、本學期繼續(xù)從“晨讀、午讀、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、課間操、紀律、班級文化建設、班主任到崗情況、榮譽等”對班級進行考查，另外，本學期在校園文化建設上要出精品，在物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，全面、協(xié)調的發(fā)展，為學校樹立起完整的文化現(xiàn)象。
2、根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，以“四化”、“四好”“四節(jié)”活動為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程（即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器），深化書香校園創(chuàng)建。
3、大力做好校園廣播（為本學期的重點工作）、校園文化專欄、提升學校的文化品位，將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發(fā)展內(nèi)動力和文化的軟實力。使“三園創(chuàng)建”落到實處（花園、學園、樂園）
四、繼續(xù)堅持以活動為主線，提高全面育人工作的針對性、實效性。
根據(jù)學校的實際情況，各級組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動，創(chuàng)新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛煉和教育。繼續(xù)落實“班干部輪換制”、“四好活動”等育人方法，繼續(xù)推進“人生夢想設計”、進一步深化導師制，開展班級問題研討，構建教師全員參與、協(xié)同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、形成遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。
逐月工作安排：
二月份：
1、制定年度工作計劃（包括四育工作計劃）
2、召開校領導會議，制定標準化學校建設實施方案
3、召開全校師生大會，進行安全教育和安全應急演練
4、制定快樂大課間實施計劃和對課間操做具體的要求
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
三月份：
1、班級文化建設大評比
2、校園精品工程創(chuàng)設（包括開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的藝術欣賞活動）
3、制定七、八年級課間操評比辦法及舉行課間操大評比
4、“三月三”革命傳統(tǒng)教育活動（3.24改為3.23星期五）
5、組織安排學生第一階段體檢
6、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
四月份：
1、接受義務教育標準化學校建設階段性調研
2、安排教學設施設備管理人員的培訓工作
3、組織班主任班級工作研討會及班主任工作技能大賽
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
五月份：
1、組織開展第22次全國助殘日活動
2、組織（5.12）學生應急演練活動
3、做好“三好學生”“優(yōu)秀班干部”等的評選活動
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
六月份：
1、組織學生體育、藝術2 1項目技能大比武及總結工作
2、參加區(qū)組織的中小學生乒乓球比賽
3、參加區(qū)組織的第六屆班主任素質展示活動
4、組織20**年初中畢業(yè)考試及高中招生考試工作
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制
七月份：
1、學期工作總結
2、安排放假事宜
3、利用假期開展中小學生社會實踐活動、撰寫社會調查報告和小論文
八月份：
1、準備新學期開學工作
九月份：
1、學期工作安排
2、做好新生備案工作
3、指導新生進行人生夢想的設計
4、做好標準化學校建設設施設備管理及使用情況的驗收
5、組織學生進行第二階段的體檢
6、組織參加區(qū)中小學生國徑動動會
7、舉行師生安全教育大會、安全應急演練及校車安全排查情況
8、安全工作月報制和樣警考核月報制【中學垃圾分類工作計劃】
十月份：
1、組織開展陽泉市郊區(qū)第十五屆學校藝術教育月展示活動
2、參加中小學體育、藝術2 1項目活動
3、安全工作月報制和校警考核月報制
十一月份：
1、組織中小學科技創(chuàng)新新大賽活動
2、迎接區(qū)督導室的檢查工作和育人工作的檢查工作
3、迎接省、市義務教育標準化學校建設檢查驗收
4、安全工作月報制和校警考核月報制
十二月份：
1、迎接上級對學?？萍紕?chuàng)作室