要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《詩詞朗誦活動主持人串詞》，歡迎大家前來了解。
【篇一】詩詞朗誦活動主持人串詞
一、開場語——主持人講話：
親愛的小朋友,大家好!老師知道你們都非常喜歡聽故事，也非常喜歡朗誦兒歌,還學(xué)會了朗誦各種各樣的古詩詞。你們知道這些古詩詞是誰寫的嗎？（是中國古時候許許多多有學(xué)問的人寫的）這些古詩詞中有的描述了美麗的景色，有的講了一個動聽的故事，有的講了一個深刻的道理。
這個星期是我們國家的推普周，為了展示我們小小推普員的多才多藝，今天我們迎來了“古詩詞經(jīng)典誦讀”的總決賽，希望參加比賽的小朋友能夠勇敢大膽地，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話把自己最喜歡的古詩詞朗誦出來?，F(xiàn)在比賽正式開始。
二、幼兒朗誦兒歌比賽：
按大一、大二、大三、大四班的順序一個一個輪流，每班一位教師進(jìn)行打分，評選出金獎4名、銀獎8名、銅獎12名。
三、頒獎：
宣讀獲獎名單，頒發(fā)獎狀。
四、結(jié)束語：
親愛的小朋友，希望每一位小朋友都能勇敢地當(dāng)“小小推普員”，不但自己會講流利的普通話，而且還會督促身邊的人講普通話。兒歌朗誦比賽到此結(jié)束。
【篇二】詩詞朗誦活動主持人串詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第XX個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!
愛嚴(yán)有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委，小學(xué)，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。
活動第二項：請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動第三項：比賽正式開始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》;接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師，您是天使》;
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
(二)小學(xué)組
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;
歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第XX個教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
【篇三】詩詞朗誦活動主持人串詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。
男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經(jīng)典浸潤人生
男：東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女：“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始!
【篇四】詩詞朗誦活動主持人串詞
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王XX
女：我是主持人任XX
男：相聚在_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：相聚里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長，學(xué)校在榮校長和馬院長的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學(xué)大聲的對校長和老師說
合：老師您辛苦了!五一勞動節(jié)快樂
女：我宣布：_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請出六年級的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》，大家歡迎!
女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請五一班宋_、任_等8位同學(xué)帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女：請五二班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎
男：請四一班同學(xué)馬_、_帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女：請四二班同學(xué)帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎
男：請三一班同學(xué)
女：請三二班王_、范_帶來的詩歌《勞動贊歌》
男：有請二一班同學(xué)曾_王_等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者，大家歡迎
女：我愛我?guī)?，老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
【篇五】詩詞朗誦活動主持人串詞
合：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
【篇一】詩詞朗誦活動主持人串詞
一、開場語——主持人講話：
親愛的小朋友,大家好!老師知道你們都非常喜歡聽故事，也非常喜歡朗誦兒歌,還學(xué)會了朗誦各種各樣的古詩詞。你們知道這些古詩詞是誰寫的嗎？（是中國古時候許許多多有學(xué)問的人寫的）這些古詩詞中有的描述了美麗的景色，有的講了一個動聽的故事，有的講了一個深刻的道理。
這個星期是我們國家的推普周，為了展示我們小小推普員的多才多藝，今天我們迎來了“古詩詞經(jīng)典誦讀”的總決賽，希望參加比賽的小朋友能夠勇敢大膽地，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話把自己最喜歡的古詩詞朗誦出來?，F(xiàn)在比賽正式開始。
二、幼兒朗誦兒歌比賽：
按大一、大二、大三、大四班的順序一個一個輪流，每班一位教師進(jìn)行打分，評選出金獎4名、銀獎8名、銅獎12名。
三、頒獎：
宣讀獲獎名單，頒發(fā)獎狀。
四、結(jié)束語：
親愛的小朋友，希望每一位小朋友都能勇敢地當(dāng)“小小推普員”，不但自己會講流利的普通話，而且還會督促身邊的人講普通話。兒歌朗誦比賽到此結(jié)束。
【篇二】詩詞朗誦活動主持人串詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第XX個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!
愛嚴(yán)有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委，小學(xué)，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。
活動第二項：請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動第三項：比賽正式開始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》;接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師，您是天使》;
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
(二)小學(xué)組
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;
歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第XX個教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
【篇三】詩詞朗誦活動主持人串詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。
男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經(jīng)典浸潤人生
男：東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女：“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始!
【篇四】詩詞朗誦活動主持人串詞
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王XX
女：我是主持人任XX
男：相聚在_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：相聚里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長，學(xué)校在榮校長和馬院長的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學(xué)大聲的對校長和老師說
合：老師您辛苦了!五一勞動節(jié)快樂
女：我宣布：_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請出六年級的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》，大家歡迎!
女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請五一班宋_、任_等8位同學(xué)帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女：請五二班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎
男：請四一班同學(xué)馬_、_帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女：請四二班同學(xué)帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎
男：請三一班同學(xué)
女：請三二班王_、范_帶來的詩歌《勞動贊歌》
男：有請二一班同學(xué)曾_王_等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者，大家歡迎
女：我愛我?guī)?，老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
【篇五】詩詞朗誦活動主持人串詞
合：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家