要增加主持詞的文化內(nèi)涵,達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《詩詞朗誦活動主持人串詞》,歡迎大家前來了解。
【篇一】詩詞朗誦活動主持人串詞
一、開場語——主持人講話:
親愛的小朋友,大家好!老師知道你們都非常喜歡聽故事,也非常喜歡朗誦兒歌,還學(xué)會了朗誦各種各樣的古詩詞。你們知道這些古詩詞是誰寫的嗎?(是中國古時候許許多多有學(xué)問的人寫的)這些古詩詞中有的描述了美麗的景色,有的講了一個動聽的故事,有的講了一個深刻的道理。
這個星期是我們國家的推普周,為了展示我們小小推普員的多才多藝,今天我們迎來了“古詩詞經(jīng)典誦讀”的總決賽,希望參加比賽的小朋友能夠勇敢大膽地,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話把自己最喜歡的古詩詞朗誦出來?,F(xiàn)在比賽正式開始。
二、幼兒朗誦兒歌比賽:
按大一、大二、大三、大四班的順序一個一個輪流,每班一位教師進(jìn)行打分,評選出金獎4名、銀獎8名、銅獎12名。
三、頒獎:
宣讀獲獎名單,頒發(fā)獎狀。
四、結(jié)束語:
親愛的小朋友,希望每一位小朋友都能勇敢地當(dāng)“小小推普員”,不但自己會講流利的普通話,而且還會督促身邊的人講普通話。兒歌朗誦比賽到此結(jié)束。
【篇二】詩詞朗誦活動主持人串詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第XX個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴(yán)有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧,是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委,小學(xué),初中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。
活動第一項:全體起立,奏國歌。
活動第二項:請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動第三項:比賽正式開始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》;接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師,您是天使》;
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué),和他的《老師,辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學(xué),為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
(二)小學(xué)組
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊,老師!》;
歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;
最后,掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第XX個教師節(jié),“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
【篇三】詩詞朗誦活動主持人串詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤人生
男:東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女:“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
【篇四】詩詞朗誦活動主持人串詞
男:尊敬的各位老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好
男:我是今天的主持人王XX
女:我是主持人任XX
男:相聚在_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué),一起走進(jìn)詩情畫意之中
女:相聚里,敞開你的心扉,釋放你的激情
男:相聚里,這里將詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄
女:在比賽開始之前,我們先請榮校長為大家講話,大家鼓掌歡迎。
男:謝謝榮校長,學(xué)校在榮校長和馬院長的帶領(lǐng)下,在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女:請允許我們代表全體同學(xué)大聲的對校長和老師說
合:老師您辛苦了!五一勞動節(jié)快樂
女:我宣布:_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)詩歌朗誦會
合:現(xiàn)在開始。
男:首先請出六年級的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》,大家歡迎!
女:“五、一”這個特殊的日子,是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男:有請五一班宋_、任_等8位同學(xué)帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女:請五二班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎
男:請四一班同學(xué)馬_、_帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女:請四二班同學(xué)帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎
男:請三一班同學(xué)
女:請三二班王_、范_帶來的詩歌《勞動贊歌》
男:有請二一班同學(xué)曾_王_等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者,大家歡迎
女:我愛我?guī)?,老師就象紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。
【篇五】詩詞朗誦活動主持人串詞
合:老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑v史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家
【篇一】詩詞朗誦活動主持人串詞
一、開場語——主持人講話:
親愛的小朋友,大家好!老師知道你們都非常喜歡聽故事,也非常喜歡朗誦兒歌,還學(xué)會了朗誦各種各樣的古詩詞。你們知道這些古詩詞是誰寫的嗎?(是中國古時候許許多多有學(xué)問的人寫的)這些古詩詞中有的描述了美麗的景色,有的講了一個動聽的故事,有的講了一個深刻的道理。
這個星期是我們國家的推普周,為了展示我們小小推普員的多才多藝,今天我們迎來了“古詩詞經(jīng)典誦讀”的總決賽,希望參加比賽的小朋友能夠勇敢大膽地,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話把自己最喜歡的古詩詞朗誦出來?,F(xiàn)在比賽正式開始。
二、幼兒朗誦兒歌比賽:
按大一、大二、大三、大四班的順序一個一個輪流,每班一位教師進(jìn)行打分,評選出金獎4名、銀獎8名、銅獎12名。
三、頒獎:
宣讀獲獎名單,頒發(fā)獎狀。
四、結(jié)束語:
親愛的小朋友,希望每一位小朋友都能勇敢地當(dāng)“小小推普員”,不但自己會講流利的普通話,而且還會督促身邊的人講普通話。兒歌朗誦比賽到此結(jié)束。
【篇二】詩詞朗誦活動主持人串詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第XX個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴(yán)有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧,是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委,小學(xué),初中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。
活動第一項:全體起立,奏國歌。
活動第二項:請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動第三項:比賽正式開始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》;接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師,您是天使》;
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué),和他的《老師,辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學(xué),為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
(二)小學(xué)組
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊,老師!》;
歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;
最后,掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第XX個教師節(jié),“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
【篇三】詩詞朗誦活動主持人串詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤人生
男:東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女:“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
【篇四】詩詞朗誦活動主持人串詞
男:尊敬的各位老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好
男:我是今天的主持人王XX
女:我是主持人任XX
男:相聚在_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué),一起走進(jìn)詩情畫意之中
女:相聚里,敞開你的心扉,釋放你的激情
男:相聚里,這里將詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄
女:在比賽開始之前,我們先請榮校長為大家講話,大家鼓掌歡迎。
男:謝謝榮校長,學(xué)校在榮校長和馬院長的帶領(lǐng)下,在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女:請允許我們代表全體同學(xué)大聲的對校長和老師說
合:老師您辛苦了!五一勞動節(jié)快樂
女:我宣布:_鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)詩歌朗誦會
合:現(xiàn)在開始。
男:首先請出六年級的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》,大家歡迎!
女:“五、一”這個特殊的日子,是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男:有請五一班宋_、任_等8位同學(xué)帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女:請五二班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎
男:請四一班同學(xué)馬_、_帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女:請四二班同學(xué)帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎
男:請三一班同學(xué)
女:請三二班王_、范_帶來的詩歌《勞動贊歌》
男:有請二一班同學(xué)曾_王_等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者,大家歡迎
女:我愛我?guī)?,老師就象紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。
【篇五】詩詞朗誦活動主持人串詞
合:老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑v史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家