三年來，我們歷練、成長，遵從老師的叮嚀，一步一步，走向那充滿神秘色彩的未來。沉浸在這幸福時光的我們還不知道“離別”這一詞究竟蘊含了多少心酸、無奈。三年，一千多個日日夜夜，我們奮斗了，也許有些人并沒有取得自己期望的成績，但是，奮斗的青春美麗。如今，中考已過，現在說中考成功或許已晚，但我相信，命運終不負你我，中考，必勝。為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
【篇一】有關畢業(yè)的初中生日記
今天是初中的終點。三年，說長不長，說短不短，就這么過去了。
教室里如昔日般充滿著嘈雜聲，內容卻與以前的閑聊不同，話題猛然一變，成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律，這嘈雜聲令人不舍。
班導抱著一大沓“紅本子”進來后，嘈雜聲也就戛然而止了——這算是三年來的一種應激性吧！班導仍舊是一臉笑容，不同的是，她今天換上了三年前的一件約定：一件艷紅的衣服。
“各位同學，今天踏出校門后，你們就是真正的離開了初中，將要成為一名高中生了！”如同往常一般嚴肅的嗓音中，卻夾雜著幾分不舍，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝賀大家考上了自己理想的高中！”
臺下鴉雀無聲，靜得可怕。
“接下來請念到名字的同學上來領自己的初中畢業(yè)證！”她順著名單的名字一個一個的往下念，直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業(yè)證書，靜默著，腦海中的發(fā)條撥回了三年前。
那一天，同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽；今天，她告訴我們，比賽落幕了。
那一天，同一個班級里的人都在找著各自的小學校友。今天，大家都不愿意離去。
那一天，我們初識了生地老師。時至今日，他們又回初一。還有我們的柯老師，她又何在？
發(fā)條不止的轉動著，我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發(fā)現初中更像是一個充滿著成長的故事。
發(fā)條不轉了，內眼鏡片蒙上了一層薄霧。
“那我們就這么說再見吧?！边@句話就像鈴聲，但大家沒有變成脫韁的野馬，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好東西，互相道一聲再見，再到班導面前道聲謝，緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來，只是將畢業(yè)證書收進包內，靜靜的坐在位子上。
三年來，我沒有做些什么大放異彩的事，唯獨愛上了拉電閘，鐘意后一個離班，做那一個關門的人。我與57個人，道過不止的離別。
班導站在門前，又送走了自己精心栽培的樹苗，看著大家各奔東西。她看回班里，看見了我。
“你怎么還不走？”“老師您先走吧，我等會兒就走。”“好，記得關門拉電閘！”說罷，向辦公室走去。
背上書包，拉下電閘，離開班里，將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。
良久，轉身離去。我深知，我再沒有把這門關上的資格了。
【篇二】有關畢業(yè)的初中生日記
即將離別，那些關心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現過。
夜晚的風變得涼爽，臨行的同學大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命??！當它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園，同學一個個走向走廊?？帐幨幍慕淌?，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
【篇三】有關畢業(yè)的初中生日記
三年歲月，一晃而過，如白駒過隙，快得讓人不敢相信。直到今天，再站在理想園里，突然驚覺：一切，都要結束了。
結束，多沉重的字眼，壓的我喘不過氣。還記得，曾經的我們初進理想園，看著那高高的“東方理想”四個大字，眸中盡是陌生與憧憬，而轉眼間，在此站回當年的位置，依然望著那“東方理想”四個大字，陌生悉數褪去，留下的只有留戀，和一樣的憧憬與那一抹難言的歸屬感。
原來，三年是如此之短，轉瞬即逝；三年又是如此之長，長得我們一起經歷了那么多點點滴滴。初來理想園，第在眾人面前介紹自己；第學著主動去接受新朋友和理想園中新的一切；第發(fā)現老師和學生之間真的可以是朋友關系；第發(fā)現在理想園中原來有那么多的機會去展示自己；第發(fā)現無論自己身處什么位置，自己都很重要；第……
還沉浸在回味那么多第中，三年的期限已至。再次扎進回憶中，卻發(fā)現：不算大的理想園早已被我們的腳印又地覆蓋；每一位老師早已不再陌生，已然熟可交心；每一個同學都早已融洽相處，熟悉得能共飲一杯水，共吃一口面包；理想園的每個活動早已被我們玩轉了個遍，深深印入心中，成為了生活常態(tài)；每一個人，每一張臉，都是曾一起哭過，笑過，鬧過，吵過，后又都能如初始般美好……
似是還沒來得及適應過來，但事實便是大家已經共同組成了一個大家庭，每個人都是其中不可或缺的重要成員。而這樣的溫馨生活不過短短兩年，大家的身份再次轉換——每個人都是彼此并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友，在各自的主場里開拓疆域、沖鋒陷陣。那是一段非“熱血”二字不可概括的時光，無論刮風下雨，每天兩次的晨跑鍛煉從未間斷；次國旗下一雙雙堅定的眼睛，慷慨激昂的演講，都使目標越來越明確；每課后的休息，大家都爭分奪秒，或討論題目，或追問老師，或靜坐沉思；每的階段測試，不是沒有人跌倒過，可互相鼓勵、扶持從未停止……鼓勵、信任、奮斗、堅持，是那一年熱血沸騰的理想園備戰(zhàn)場上揮之不去的字眼，是那一年里真實的寫照。
一幕又一幕，如厚重的書頁被風吹著，翻飛不止；一幕又一幕，似電影膠片般在腦海中循環(huán)播放；一幕又一幕，像綿綿的小雨輕柔卻又從不停歇地下著?；厥?，突然驚覺，我們經過這三年的洗禮，早已稚嫩不再，少年模樣出顯，卻一如當初那般背著厚重的行囊，懷揣著從未改變的理想，面向東方發(fā)起新的挑戰(zhàn)，那是更高、更遠的理想遠方。
我們，多么美好的字眼卻即將不再適用于我們身上。愿，無論多久過后，我們仍然是我們，理想園還是我們的理想園；愿，無論多久過后，我們理想同在，初心永存！
后，愿，理想園中的我們，理想園中的一切，前程似錦！
【篇四】有關畢業(yè)的初中生日記
今天就要分手，眷戀的心實在淚流。
三年的時間，轉瞬即逝，我們再次迎來了畢業(yè)季?？匆姮F在沉穩(wěn)的我們，你一定不會想到，三年前，我們曾追著九年級的帥哥學長在操場上奔跑?？匆姮F在團結的我們，你一定不回想到，三年前，我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手?？匆姮F在漸漸成熟的的我們，你一定也不會想到，三年前，我們的稚氣。能說是時間磨練了我們嗎？其實也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。
同學們！還記得嗎？班級中的某個學霸曾對我們的教導：“我們要努力學習！”還記得某個每天不怎么學習但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應該揮霍！”嗎？或是每天不學習的學生在課上不停的哈氣嗎？我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說：我們在一起的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應感謝這時光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。
還記得嗎！我們從剛入學時，每天的與老師羞澀的對話，變的學會圓滑應對，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學，好朋友，好閨蜜的過程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
親愛的同學！在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請珍重，親愛的校園，珍重，親愛的同學，珍重，親愛的青春！
下一個夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個夏天注定有的分別。
【篇五】有關畢業(yè)的初中生日記
一轉眼，短暫而充實的三年初中生活就要結束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時光匆匆而過，誰說畢業(yè)遙遙無期，一轉眼，大家就要各奔東西。
離別的時刻真的到了，墻上的標語揭下來了，課桌上的“書山”也消失了，我知道，離別的時刻就要到了，那些日子走了就永遠不會回來，那樣的時刻人生不再會有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業(yè)就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊后，開始一個完全不同的人生。
時光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過恍惚而過的弧形，仿佛彈指間，就要說再見。驀然回首，許多東西已經悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。
我沒有歡笑，也沒有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚。校園里，花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經沾染的心，毫無遮掩地開滿枝頭，宛如漫天繁星。那是花開的時節(jié)，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長長的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉，旋轉，漸漸消散。
【篇六】有關畢業(yè)的初中生日記
6月，梔子花開的季節(jié)。這幾天陰雨綿綿，像是天使在哭泣，它注定是悲傷的。3年了，畢業(yè)這天來了。
三年時光，一晃而過。還記得初一入學時，每個人臉上的微笑。
次活動，讓我們變得熟識，讓我們更加活潑開朗；次考試，沉淀下來的不僅是冷靜和從容，還讓我們班變得更溫暖，更充滿斗志；一張張照片，定格下每個人美的臉龐……
“考試結束時間到，請同學們放下筆……”英語考試結束了，我放下手中的筆，長出一口氣。望向窗外，老谷說了三年的時刻終究是來了。中考完了，是欣喜，是釋放，是狂歡……可這一切的一切，也是卸下三年壓力后的興奮，是對三年努力的慶祝，更是對三年同窗生活的懷念……
中考前，我們曾無數次幻想著這個暑假怎么狂玩，可這個暑假，給人的壓力太大太大。
出分那天，我一遍又一遍地登陸那個已經被擠爆的網站，想快點知道自己的成績；填志愿的時候，那本報考指南翻了一遍又一遍，一個字也不敢落下；我還沒計劃好去哪旅游，一個一個先修班接踵而至。這暑假，可是當時那支撐我們奮斗下來的動力?。∠氲竭@，不禁笑了笑。又不禁感嘆，不想畢業(yè)！
初三了，畢業(yè)了，一晃離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的初中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看同學們寫過的班級日志，笑著笑著，便笑不出來了。才意識到，離別其實并不遠，我們也變成了被別人送走的學長。
回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內存知己，可我也終于明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐。
三年后，我從初中畢業(yè)了，進入了新的學校，又是一個三年開始了。現在能夠想得到，三年后我們又會再的分離，現在是我人生的轉折點，是終點亦是起點，一個三年華麗的落幕，又一個我們充滿期待的三年開始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
【篇七】有關畢業(yè)的初中生日記
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每的酸楚，都會給我警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的任務留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
【篇八】有關畢業(yè)的初中生日記
同學錄？又到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說，像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
【篇九】有關畢業(yè)的初中生日記
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著老師走進教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的機會。太陽很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數次站在校門口，撇下那個我怎么都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛(wèi)大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經過班門口。周圍靜極了，我心里卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時光，就這么過去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上晚自習，再被叫“你是初三的吧”……
我感謝每一個人，無論是老師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關系好的還是吵過架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的舍不得每一個人，舍不得和這三年說再見。我走向校門，再面對我怎么也刷不開的刷臉機。坐在里面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我初三一個挺有趣的回憶吧。
再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時光；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活……
我滿是不舍地望向這扇大門。
我期待著再次跨進這扇大門。
【篇十】有關畢業(yè)的初中生日記
三年如流水般匆匆過去，我無法相信美好的初中三年就這么結束了。驀然回首，太多的人和物已經在我的腦海中留下不可抹去的印記。現在作為一個初中畢業(yè)生，整體的回望初中三年，感觸是非常深的，因為三年留給我的回憶太多了。給我感觸深的應該是八年級和九年級了，八年級處于低谷期，九年級屬于中考沖刺期。
八年級的時候，因為一些事情讓我極度的消極，我陷入深深的自卑當中，成績也從七年級的全班第三降到了第16名。在我無助的時候，老師給我指導和鼓勵，同學們給我打氣和幫助。即使我的成績一落千丈，各科老師都沒有放棄我，我無法忘記班主任廖老師每次與我的談話，每次給我的鼓勵都化作我前行的動力。三年來，老師總是相信我，鼓勵我，讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的，你的實力拿5A是完全沒問題。我一直都很擔憂我的成績，每次聽到老師這么說，我都十分的焦慮，因為我害怕辜負老師的信任，讓老師失望。但是哪怕我真的辜負了老師的信任，也沒有任何一科的老師因此而放棄我，到中考前依然如此。
查成績知道自己是5A時，激動的同時，更多的是欣慰與感動。我能取得這般優(yōu)秀的成績，絕不是我一個人孤軍奮戰(zhàn)的成果，而是各科老師的辛勤付出，家人與同學的陪伴，才讓我終走向成功。
在碧桂園的三年里，我學到了很多東西，但這其中不單單只是書本上的知識，很多都是對未來學習生活有益的方法與經驗。碧桂園的作業(yè)并不多，所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質量的完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質量，讓我逐漸的培養(yǎng)出鉆研精神與堅韌的品質。各科老師在每堂課的前段時間，讓我們自己看書去發(fā)現問題，解決問題，極大地提高了我自學的能力。這在我以后的學習生活中是十分有用的。
我從來沒有去刻意的效仿別人的學習方法，因為學習方法是因人而異的。我覺得學習并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學生并不是靠刷題來提高分數的，我之前也想用刷題的這種方法，但是后面我發(fā)現，效果并不好，而且我沒有太多的耐心去反反復復做我已經掌握的題。后面我換了一種思路去學習，跳出了只有刷題才能提高成績的定性思維，我成是像父母說的那樣，先預習，再學習，后復習。確實，有了適用于自己的方法再去學習，不僅效率會大大提高，而且學習起來也會輕松很多。
但是無論如何學習上都是會有壓力的，我屬于那種特別容易緊張的人，一緊張就會想多。明明是一件小小的事，卻在自己不斷給自己施加壓力下，變成了一個不得不做好的大事。我一般是用繪畫來減輕自己的焦慮，這種用興趣愛好來轉移注意力的方法，對排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力，一方面是興趣愛好，隨著學業(yè)壓力的增加，我對畫畫的興趣只增不減。繪畫比賽參加了很多，獎也拿了不少，很多人都說我在繪畫方面有天賦，但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多，所以我不會因為一點點小的成績就得意忘形，我會帶著這種興趣繼續(xù)努力前行。
至于未來的目標，我想繼續(xù)追隨我的夢想。我知道繪畫道路很難走，畢竟與競爭的人太多了。但我從來不是一個會放棄的人，我這種爭強好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)絕不會是真正的結束，而是一個新的起點。初中之后有高中，高中之后有大學，大學之后還有我想象不到的生活，人生這條長久的路似乎很難找到休息的地方，但是即便如此，我也會帶著期盼繼續(xù)走向遠方。不管我在哪里，我都會永遠牢記我是碧桂園的學生！我會拋開一切雜念，迎接新的挑戰(zhàn)，用堅毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動力，用優(yōu)異成績回報母校和老師的期盼！后祝母校越來越輝煌！祝老師們健康幸福工作順心！祝學弟學妹們開心快樂學業(yè)有成！
【篇一】有關畢業(yè)的初中生日記
今天是初中的終點。三年，說長不長，說短不短，就這么過去了。
教室里如昔日般充滿著嘈雜聲，內容卻與以前的閑聊不同，話題猛然一變，成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律，這嘈雜聲令人不舍。
班導抱著一大沓“紅本子”進來后，嘈雜聲也就戛然而止了——這算是三年來的一種應激性吧！班導仍舊是一臉笑容，不同的是，她今天換上了三年前的一件約定：一件艷紅的衣服。
“各位同學，今天踏出校門后，你們就是真正的離開了初中，將要成為一名高中生了！”如同往常一般嚴肅的嗓音中，卻夾雜著幾分不舍，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝賀大家考上了自己理想的高中！”
臺下鴉雀無聲，靜得可怕。
“接下來請念到名字的同學上來領自己的初中畢業(yè)證！”她順著名單的名字一個一個的往下念，直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業(yè)證書，靜默著，腦海中的發(fā)條撥回了三年前。
那一天，同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽；今天，她告訴我們，比賽落幕了。
那一天，同一個班級里的人都在找著各自的小學校友。今天，大家都不愿意離去。
那一天，我們初識了生地老師。時至今日，他們又回初一。還有我們的柯老師，她又何在？
發(fā)條不止的轉動著，我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發(fā)現初中更像是一個充滿著成長的故事。
發(fā)條不轉了，內眼鏡片蒙上了一層薄霧。
“那我們就這么說再見吧?！边@句話就像鈴聲，但大家沒有變成脫韁的野馬，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好東西，互相道一聲再見，再到班導面前道聲謝，緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來，只是將畢業(yè)證書收進包內，靜靜的坐在位子上。
三年來，我沒有做些什么大放異彩的事，唯獨愛上了拉電閘，鐘意后一個離班，做那一個關門的人。我與57個人，道過不止的離別。
班導站在門前，又送走了自己精心栽培的樹苗，看著大家各奔東西。她看回班里，看見了我。
“你怎么還不走？”“老師您先走吧，我等會兒就走。”“好，記得關門拉電閘！”說罷，向辦公室走去。
背上書包，拉下電閘，離開班里，將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。
良久，轉身離去。我深知，我再沒有把這門關上的資格了。
【篇二】有關畢業(yè)的初中生日記
即將離別，那些關心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現過。
夜晚的風變得涼爽，臨行的同學大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命??！當它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園，同學一個個走向走廊?？帐幨幍慕淌?，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
【篇三】有關畢業(yè)的初中生日記
三年歲月，一晃而過，如白駒過隙，快得讓人不敢相信。直到今天，再站在理想園里，突然驚覺：一切，都要結束了。
結束，多沉重的字眼，壓的我喘不過氣。還記得，曾經的我們初進理想園，看著那高高的“東方理想”四個大字，眸中盡是陌生與憧憬，而轉眼間，在此站回當年的位置，依然望著那“東方理想”四個大字，陌生悉數褪去，留下的只有留戀，和一樣的憧憬與那一抹難言的歸屬感。
原來，三年是如此之短，轉瞬即逝；三年又是如此之長，長得我們一起經歷了那么多點點滴滴。初來理想園，第在眾人面前介紹自己；第學著主動去接受新朋友和理想園中新的一切；第發(fā)現老師和學生之間真的可以是朋友關系；第發(fā)現在理想園中原來有那么多的機會去展示自己；第發(fā)現無論自己身處什么位置，自己都很重要；第……
還沉浸在回味那么多第中，三年的期限已至。再次扎進回憶中，卻發(fā)現：不算大的理想園早已被我們的腳印又地覆蓋；每一位老師早已不再陌生，已然熟可交心；每一個同學都早已融洽相處，熟悉得能共飲一杯水，共吃一口面包；理想園的每個活動早已被我們玩轉了個遍，深深印入心中，成為了生活常態(tài)；每一個人，每一張臉，都是曾一起哭過，笑過，鬧過，吵過，后又都能如初始般美好……
似是還沒來得及適應過來，但事實便是大家已經共同組成了一個大家庭，每個人都是其中不可或缺的重要成員。而這樣的溫馨生活不過短短兩年，大家的身份再次轉換——每個人都是彼此并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友，在各自的主場里開拓疆域、沖鋒陷陣。那是一段非“熱血”二字不可概括的時光，無論刮風下雨，每天兩次的晨跑鍛煉從未間斷；次國旗下一雙雙堅定的眼睛，慷慨激昂的演講，都使目標越來越明確；每課后的休息，大家都爭分奪秒，或討論題目，或追問老師，或靜坐沉思；每的階段測試，不是沒有人跌倒過，可互相鼓勵、扶持從未停止……鼓勵、信任、奮斗、堅持，是那一年熱血沸騰的理想園備戰(zhàn)場上揮之不去的字眼，是那一年里真實的寫照。
一幕又一幕，如厚重的書頁被風吹著，翻飛不止；一幕又一幕，似電影膠片般在腦海中循環(huán)播放；一幕又一幕，像綿綿的小雨輕柔卻又從不停歇地下著?；厥?，突然驚覺，我們經過這三年的洗禮，早已稚嫩不再，少年模樣出顯，卻一如當初那般背著厚重的行囊，懷揣著從未改變的理想，面向東方發(fā)起新的挑戰(zhàn)，那是更高、更遠的理想遠方。
我們，多么美好的字眼卻即將不再適用于我們身上。愿，無論多久過后，我們仍然是我們，理想園還是我們的理想園；愿，無論多久過后，我們理想同在，初心永存！
后，愿，理想園中的我們，理想園中的一切，前程似錦！
【篇四】有關畢業(yè)的初中生日記
今天就要分手，眷戀的心實在淚流。
三年的時間，轉瞬即逝，我們再次迎來了畢業(yè)季?？匆姮F在沉穩(wěn)的我們，你一定不會想到，三年前，我們曾追著九年級的帥哥學長在操場上奔跑?？匆姮F在團結的我們，你一定不回想到，三年前，我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手?？匆姮F在漸漸成熟的的我們，你一定也不會想到，三年前，我們的稚氣。能說是時間磨練了我們嗎？其實也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。
同學們！還記得嗎？班級中的某個學霸曾對我們的教導：“我們要努力學習！”還記得某個每天不怎么學習但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應該揮霍！”嗎？或是每天不學習的學生在課上不停的哈氣嗎？我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說：我們在一起的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應感謝這時光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。
還記得嗎！我們從剛入學時，每天的與老師羞澀的對話，變的學會圓滑應對，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學，好朋友，好閨蜜的過程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
親愛的同學！在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請珍重，親愛的校園，珍重，親愛的同學，珍重，親愛的青春！
下一個夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個夏天注定有的分別。
【篇五】有關畢業(yè)的初中生日記
一轉眼，短暫而充實的三年初中生活就要結束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時光匆匆而過，誰說畢業(yè)遙遙無期，一轉眼，大家就要各奔東西。
離別的時刻真的到了，墻上的標語揭下來了，課桌上的“書山”也消失了，我知道，離別的時刻就要到了，那些日子走了就永遠不會回來，那樣的時刻人生不再會有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業(yè)就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊后，開始一個完全不同的人生。
時光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過恍惚而過的弧形，仿佛彈指間，就要說再見。驀然回首，許多東西已經悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。
我沒有歡笑，也沒有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚。校園里，花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經沾染的心，毫無遮掩地開滿枝頭，宛如漫天繁星。那是花開的時節(jié)，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長長的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉，旋轉，漸漸消散。
【篇六】有關畢業(yè)的初中生日記
6月，梔子花開的季節(jié)。這幾天陰雨綿綿，像是天使在哭泣，它注定是悲傷的。3年了，畢業(yè)這天來了。
三年時光，一晃而過。還記得初一入學時，每個人臉上的微笑。
次活動，讓我們變得熟識，讓我們更加活潑開朗；次考試，沉淀下來的不僅是冷靜和從容，還讓我們班變得更溫暖，更充滿斗志；一張張照片，定格下每個人美的臉龐……
“考試結束時間到，請同學們放下筆……”英語考試結束了，我放下手中的筆，長出一口氣。望向窗外，老谷說了三年的時刻終究是來了。中考完了，是欣喜，是釋放，是狂歡……可這一切的一切，也是卸下三年壓力后的興奮，是對三年努力的慶祝，更是對三年同窗生活的懷念……
中考前，我們曾無數次幻想著這個暑假怎么狂玩，可這個暑假，給人的壓力太大太大。
出分那天，我一遍又一遍地登陸那個已經被擠爆的網站，想快點知道自己的成績；填志愿的時候，那本報考指南翻了一遍又一遍，一個字也不敢落下；我還沒計劃好去哪旅游，一個一個先修班接踵而至。這暑假，可是當時那支撐我們奮斗下來的動力?。∠氲竭@，不禁笑了笑。又不禁感嘆，不想畢業(yè)！
初三了，畢業(yè)了，一晃離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的初中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看同學們寫過的班級日志，笑著笑著，便笑不出來了。才意識到，離別其實并不遠，我們也變成了被別人送走的學長。
回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內存知己，可我也終于明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐。
三年后，我從初中畢業(yè)了，進入了新的學校，又是一個三年開始了。現在能夠想得到，三年后我們又會再的分離，現在是我人生的轉折點，是終點亦是起點，一個三年華麗的落幕，又一個我們充滿期待的三年開始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
【篇七】有關畢業(yè)的初中生日記
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每的酸楚，都會給我警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的任務留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
【篇八】有關畢業(yè)的初中生日記
同學錄？又到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說，像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
【篇九】有關畢業(yè)的初中生日記
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著老師走進教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的機會。太陽很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數次站在校門口，撇下那個我怎么都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛(wèi)大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經過班門口。周圍靜極了，我心里卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時光，就這么過去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上晚自習，再被叫“你是初三的吧”……
我感謝每一個人，無論是老師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關系好的還是吵過架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的舍不得每一個人，舍不得和這三年說再見。我走向校門，再面對我怎么也刷不開的刷臉機。坐在里面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我初三一個挺有趣的回憶吧。
再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時光；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活……
我滿是不舍地望向這扇大門。
我期待著再次跨進這扇大門。
【篇十】有關畢業(yè)的初中生日記
三年如流水般匆匆過去，我無法相信美好的初中三年就這么結束了。驀然回首，太多的人和物已經在我的腦海中留下不可抹去的印記。現在作為一個初中畢業(yè)生，整體的回望初中三年，感觸是非常深的，因為三年留給我的回憶太多了。給我感觸深的應該是八年級和九年級了，八年級處于低谷期，九年級屬于中考沖刺期。
八年級的時候，因為一些事情讓我極度的消極，我陷入深深的自卑當中，成績也從七年級的全班第三降到了第16名。在我無助的時候，老師給我指導和鼓勵，同學們給我打氣和幫助。即使我的成績一落千丈，各科老師都沒有放棄我，我無法忘記班主任廖老師每次與我的談話，每次給我的鼓勵都化作我前行的動力。三年來，老師總是相信我，鼓勵我，讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的，你的實力拿5A是完全沒問題。我一直都很擔憂我的成績，每次聽到老師這么說，我都十分的焦慮，因為我害怕辜負老師的信任，讓老師失望。但是哪怕我真的辜負了老師的信任，也沒有任何一科的老師因此而放棄我，到中考前依然如此。
查成績知道自己是5A時，激動的同時，更多的是欣慰與感動。我能取得這般優(yōu)秀的成績，絕不是我一個人孤軍奮戰(zhàn)的成果，而是各科老師的辛勤付出，家人與同學的陪伴，才讓我終走向成功。
在碧桂園的三年里，我學到了很多東西，但這其中不單單只是書本上的知識，很多都是對未來學習生活有益的方法與經驗。碧桂園的作業(yè)并不多，所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質量的完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質量，讓我逐漸的培養(yǎng)出鉆研精神與堅韌的品質。各科老師在每堂課的前段時間，讓我們自己看書去發(fā)現問題，解決問題，極大地提高了我自學的能力。這在我以后的學習生活中是十分有用的。
我從來沒有去刻意的效仿別人的學習方法，因為學習方法是因人而異的。我覺得學習并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學生并不是靠刷題來提高分數的，我之前也想用刷題的這種方法，但是后面我發(fā)現，效果并不好，而且我沒有太多的耐心去反反復復做我已經掌握的題。后面我換了一種思路去學習，跳出了只有刷題才能提高成績的定性思維，我成是像父母說的那樣，先預習，再學習，后復習。確實，有了適用于自己的方法再去學習，不僅效率會大大提高，而且學習起來也會輕松很多。
但是無論如何學習上都是會有壓力的，我屬于那種特別容易緊張的人，一緊張就會想多。明明是一件小小的事，卻在自己不斷給自己施加壓力下，變成了一個不得不做好的大事。我一般是用繪畫來減輕自己的焦慮，這種用興趣愛好來轉移注意力的方法，對排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力，一方面是興趣愛好，隨著學業(yè)壓力的增加，我對畫畫的興趣只增不減。繪畫比賽參加了很多，獎也拿了不少，很多人都說我在繪畫方面有天賦，但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多，所以我不會因為一點點小的成績就得意忘形，我會帶著這種興趣繼續(xù)努力前行。
至于未來的目標，我想繼續(xù)追隨我的夢想。我知道繪畫道路很難走，畢竟與競爭的人太多了。但我從來不是一個會放棄的人，我這種爭強好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)絕不會是真正的結束，而是一個新的起點。初中之后有高中，高中之后有大學，大學之后還有我想象不到的生活，人生這條長久的路似乎很難找到休息的地方，但是即便如此，我也會帶著期盼繼續(xù)走向遠方。不管我在哪里，我都會永遠牢記我是碧桂園的學生！我會拋開一切雜念，迎接新的挑戰(zhàn)，用堅毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動力，用優(yōu)異成績回報母校和老師的期盼！后祝母校越來越輝煌！祝老師們健康幸福工作順心！祝學弟學妹們開心快樂學業(yè)有成！